競爭上崗方案2400字范文

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民主測評主要對競爭者的德才表現(xiàn)及其對競爭職位的適應(yīng)程度進行評價,地方黨政機關(guān)一般在機關(guān)全體工作人員中進行,單位規(guī)模較大、競爭者所在內(nèi)設(shè)機構(gòu)人員較多的,可在該內(nèi)設(shè)機構(gòu)中進行;中央、國家機關(guān)一般以司局為單位進行。小編整理了一些關(guān)于競爭上崗方案的范文,可供參考

競爭上崗方案1

委機關(guān)各室、處、局,各鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、街道黨委:

為了深化干部人事制度改革,完善干部隊伍管理的競爭、激勵機制,形成富有生機與活力,有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機制,著力推進我區(qū)干部隊伍建設(shè),為開發(fā)區(qū)的全面發(fā)展打好堅實的組織基礎(chǔ)。黨委決定,委機關(guān)中層干部實行輪崗交流和部分中層崗位實行競爭上崗?,F(xiàn)提出如下實施意見:

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想指導(dǎo)干部隊伍建設(shè),努力做到年青干部的培養(yǎng)與干部隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化相結(jié)合,統(tǒng)籌機關(guān)與基層干部隊伍建設(shè)相結(jié)合,開發(fā)區(qū)工作特色與內(nèi)在要求相結(jié)合,堅持“勤學(xué)、善謀、創(chuàng)新、實干”的用人導(dǎo)向,以完善干部隊伍管理的競爭機制、激勵機制、淘汰機制,調(diào)動一切積極因素,激發(fā)工作熱情,增強干部隊伍的生機與活力,努力選拔和造就政治上靠得住,工作上有本事,發(fā)展上有潛力的干部隊伍,以適應(yīng)開發(fā)區(qū)跨越式發(fā)展對高素質(zhì)干部隊伍建設(shè)的需求。

二、基本原則

這次委機關(guān)中層干部輪崗交流和部分中層崗位競爭上崗工作,要以《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《國家公務(wù)員暫行條例》為依據(jù),認真貫徹執(zhí)行黨的干部路線、方針、政策,堅持干部人事工作的正確原則。

1、堅持黨管干部的原則。堅持按《條例》選人用人,注重群眾參與和群眾的公認度,同時把用人的民主認同與黨委集體的決策結(jié)合起來;

2、輪崗交流原則。進一步擴大干部橫向交流、機關(guān)與基層交流的力度,努力增強干部統(tǒng)籌發(fā)展的意識、胸懷全局的意識、團結(jié)協(xié)作的意識。

3、量才錄用,注重實績的原則。堅持以實績評價干部,造就干部能上能下的用人機制,注重實績和實踐來評價干部,努力減少領(lǐng)導(dǎo)干部以個人好惡用人的不良傾向。

4、優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高效能的原則。要使年齡、文化、性別結(jié)構(gòu)、現(xiàn)任與后備干部結(jié)構(gòu)更趨合理,機關(guān)活力更強,效能進一步提高。

5、堅持“四化”方針和德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則。堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu),注重專業(yè)化、知識化。

三、職位范圍

(一)輪崗交流的職位范圍:不小于職位的30%。

(二)競爭上崗的職位范圍:(見附表)

正職4個,副職9個,各占30%和60%。

四、職位條件

(一)基本條件

1、堅持四項基本原則,認真貫徹黨的路線、方針、政策和上級指示,具有較高的政治覺悟和道德修養(yǎng);

2、努力學(xué)習(xí)理論知識和文化、科學(xué)、業(yè)務(wù)知識,具有較好的政策理論水平和業(yè)務(wù)工作能力;

3、熱愛本職工作,認真履行職位職責(zé),完成目標(biāo)與任務(wù);

4、連續(xù)三年考核“稱職”以上,身體健康;

5、具備競爭職位所需的其他任職資格條件。

(二)職位條件

1、正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的職位條件

(1)具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,能顧全大局,團結(jié)配合;工作思路清晰,善于把握工作重點,解決疑難問題;

(2)一般應(yīng)任副科級行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)兩年以上;

(3)新任正科級者,年齡須在男45周歲(1959年1月1日后出生);女40周歲(1964年1月1日后出生)以下,學(xué)歷大專以上;原正科級(含行政非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或中級職稱以上)者競爭轉(zhuǎn)任正科級職位的,年齡須在男53周歲(1951年1月1日后出生),女50周歲(1954年1月1日后出生)以下,學(xué)歷應(yīng)在大專以上。個別工作表現(xiàn)突出或因工作需要者可適當(dāng)放寬年齡和文化條件。

2、副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的職位條件

(1)有一定的組織協(xié)調(diào)能力,熟悉所競爭職位的業(yè)務(wù)知識和相關(guān)知識,組織完成室處局長(主任)交辦的各項工作任務(wù);

(2)新任副科級職位的,年齡男、女均須在40周歲(1964年1月1日后出生)以下,學(xué)歷大專以上;原副科級(含行政非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù))或中級職稱以上者競爭轉(zhuǎn)任副科級職位的,年齡一般須在男50周歲(1954年1月1日后出生),女45周歲(1959年1月1日后出生)以下,學(xué)歷應(yīng)在大專以上。個別工作表現(xiàn)突出或因工作需要者可適當(dāng)放寬年齡和文化條件。

(三)報名資格條件

凡申請科級職位競爭的,開發(fā)區(qū)委機關(guān)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道國家公務(wù)員符合上述職位條件的均可報名參加競爭;在管委會機關(guān)工作的企事業(yè)編制人員符合上述職位條件的也可報名參加競爭。

五、輪崗交流與競爭程序

第一階段:準(zhǔn)備動員階段

1、成立輪崗交流與競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組,建立工作班子;

2、確定輪崗交流的幅度,確定競爭上崗的職位;

3、擬定工作方案,報有關(guān)部門審批同意;

4、召開動員大會,進行思想發(fā)動。

第二階段:組織實施階段

1、公布職位。公布輪崗交流、競爭上崗的職位、報名條件。

2、公開報名。根據(jù)競爭上崗的職位和條件,采用個人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結(jié)合的辦法進行報名,填寫《湖州開發(fā)區(qū)競爭科級職位申請(推薦)表》。

3、資格審查。由輪崗交流和競爭上崗工作班子依據(jù)職位條件,對自薦和被推薦者進行資格初審,并報黨委確定參加競爭上崗人員名單,張榜公布。

4、演講。凡參加職位競爭的同志在一定范圍內(nèi)進行競爭演講,介紹自己經(jīng)歷、德才情況及工作設(shè)想。

5、民主測評。對參加職位競爭的人員進行民主測評。

6、組織考察。根據(jù)競爭人員的德才表現(xiàn)、演講成績和民主測評等情況,擇優(yōu)確定考察對象并進行考察。

7、決定任命。按干部管理權(quán)限,由黨委集體討論決定干部的任用,并報市委組織部審批。

8、辦理聘任手續(xù),公布聘任文件,聘任期限為兩年。

六、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。這次中層干部輪崗交流和部分中層崗位競爭上崗工作,在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行,并成立領(lǐng)導(dǎo)小組,董立新同志為組長,楊宇澄、邵玲珍同志為副組長,成員由郭益揚、俞章輝、張曉春、周朝喜、王華興同志組成,具體負責(zé)這項工作的組織與實施。

2、統(tǒng)一思想。這次輪崗交流與競爭上崗,要注意把中層年度述職測評與本科室評價相結(jié)合,把部分老同志退下來與青年干部的選拔培養(yǎng)結(jié)合起來,注重平穩(wěn)過度,把委中層干部調(diào)整與明年基層換屆結(jié)合起來,統(tǒng)籌考慮。廣大干部職工要積極響應(yīng)黨委號召,支持這次活動,熱心參與這次活動。

3、嚴(yán)明紀(jì)律。廣大干部群眾要嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律,每個同志要正確對待組織、正確對待自己,公道正派。

二00_年三月十七日

抄送:市委組織部

競爭上崗方案2

為健全和完善義務(wù)教育管理體制和學(xué)校運行機制,進一步完善教職工聘任制度以及與此相適應(yīng)的績效工資激勵機制,推行全員聘任制,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高工作效率,根據(jù)縣教育局相關(guān)精神,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過全面推行教師競爭上崗和聘任制,深化學(xué)校人事改革制度,優(yōu)化教師隊伍,落實科學(xué)發(fā)展觀,調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性,形成充滿活力的競爭激勵機制,為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。

二、競聘原則

堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則,引入競爭機制,按需設(shè)崗,競聘上崗,按崗競聘,合同管理,改變因人設(shè)崗,人浮于事的狀況;堅持精干高效的原則,強化內(nèi)部管理。堅持雙向選擇原則;應(yīng)聘者可根據(jù)本單位設(shè)置崗位數(shù)和本人意愿,自主擇崗、競爭上崗。單位結(jié)合工作需要和應(yīng)聘人員的基本條件,本著有利于本單位事業(yè)發(fā)展,擇優(yōu)聘用應(yīng)聘人員。

三、競聘條件

(一)基本條件:

1、凡在本校在編的公民辦教職工(已辦理內(nèi)退手續(xù)的教職工與借出教職工除外)。

2、遵守憲法和法律,具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能;

3、有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),有較強的團隊合作意識;

4、任現(xiàn)職以來,能圓滿完成各項工作職責(zé);年度考核均達到“合格”以上等次(含合格)。

5、身體健康,能勝任本崗位工作。

(二)教師崗位條件:

1、具備勝任競聘崗位的知識和能力要求;

2、具備相應(yīng)的教師資格及合格學(xué)歷。

(三)后勤崗位條件:

45周歲以上公民辦教職工,應(yīng)聘崗位所需的基本技能和基礎(chǔ)知識,能勝任該崗位工作。

四、成立競聘領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證教師競聘工作穩(wěn)步推進和規(guī)范化,學(xué)校成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長:

副組長:

成 員:

五、競聘程序

(一)公布崗位設(shè)置名額表(附表1)

(二)教職工填寫《竟聘崗位申請書》,組織資格審查。

(三)確定初聘人選,并公布聘任結(jié)果。

(四)簽訂教師崗位聘任合同書。

六、競聘辦法

1、我校實行教師上崗逐級聘任的辦法,召開教師競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)個人申請,并結(jié)合個人工作能力、實際教育教學(xué)水平、按師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績及教育科研及個人工作能力,聘任任課教師。

2、設(shè)崗分年級、分科目,按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進行。

5、評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。

6、如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘,由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績及教育科研等方面,按照崗位設(shè)置數(shù)量進行考核決定。

9、如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘,由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任,寧缺毋濫。

10、如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任,該崗位空缺,由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。

11、所聘教師及班主任在聘任期限內(nèi),如果完不成學(xué)校的各項任務(wù),相關(guān)人員一律解聘,予以交流。

12、不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者,一律不聘。

七、公示

學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘人員名單后,對名單進行公示,公示期為3天,公示期滿無異議者,報縣局審核。審核合格后,上崗履職。 八、其他相關(guān)要求

有嚴(yán)重違法行為和嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的本校教師或其他學(xué)校教師,不能在本校參加競聘。20__年上年度在職教職工,考核合格的教職工優(yōu)先選崗續(xù)聘。在學(xué)期中途,可以根據(jù)教學(xué)管理考核情況對不負責(zé)任教師予以解聘;教師可以應(yīng)聘也可以拒聘或辭去本校教師職務(wù)。本方案解釋權(quán)歸臨縣高家坪寄宿制小學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組所有。

競爭上崗方案3

為合理配置和有效利用我校人力資源,實現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化,調(diào)動工作積極性,提高工作效率,促進教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,根據(jù)西人社字20__.105號文《萊西市事業(yè)單位崗位競聘實施意見》,結(jié)合我校實際情況,制訂南墅鎮(zhèn)中心中學(xué)教師崗位競聘工作實施方案。

一、崗位競聘的原則

1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教職工數(shù)量,科學(xué)合理設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位。按崗聘任,按崗定責(zé),按責(zé)考核。

2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則,學(xué)校可以聘任或不聘任,教職工可以應(yīng)聘或拒聘。

3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補,提高整體效益,崗位競聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實施。

4、陽光操作原則。南墅中心中學(xué)教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究,規(guī)范操作,實施方案經(jīng)教師大會討論通過并報上級教育部門批準(zhǔn)。堅持公開公正公平,公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果,對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。

5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師,又重視培養(yǎng)使用青年教師,同時維護老年教師的權(quán)益。

6、循序漸進原則。按照萊西市市人事局《意見》精神,正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系,穩(wěn)妥做好人事改革工作,為崗位競聘工作深度實施積累經(jīng)驗。

二、崗位設(shè)置與聘任

實行全出競進,逐級競爭,按崗聘任,任職時間自被聘任之日起計,聘期三年。

校級干部由教委實施聘任管理,中層干部由學(xué)校、校長聘任管理,級部主任由校長聘任管理,班主任、語數(shù)英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由級部主任實施聘任管理,技能科專職教師由教務(wù)處聘任,教導(dǎo)處管理,工勤崗位經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實施聘任管理,教研組長由教務(wù)處實施聘任管理。

(一)行政及管理人員:

校級干部由教委聘任管理,中層干部由學(xué)校、校長室聘任管理。

(二)級部主任:

1、級部主任由校長室聘任管理。

2、崗位設(shè)置:4人,初一二三四級部主任各1人;

(三)班主任:

1、雙向選擇,由級部主任聘任管理。

2、崗位設(shè)置:21人;其中,初一級部4人,初二級部6人,初三級部5人,初四級部6人。

(四)學(xué)科教師:

1、雙向選擇,由級部主任、教導(dǎo)處聘任管理,任期一年。

2、崗位設(shè)置: 64人

語文:11人 數(shù)學(xué):12人 英語:12人 物理 :4人 化學(xué):5人 歷史:2人 地理:1人 生物:3人 政治:4人 體育:4人 音樂:2人 美術(shù):2人 信息:2人

(五)工勤崗位:

1、雙向選擇,由總務(wù)處聘任管理。

2、崗位設(shè)置:18人

教務(wù)員:1人 倉庫管理員 :1人 圖書室管理員:2人 檔案資料:1人 文?。?人 門衛(wèi):4人 教師食堂:2人 學(xué)生食堂:2人 實驗室 :2人 電工:1人 工會:1人

不在崗人員:19人

病假:3人 產(chǎn)假:2人 借調(diào):4人 交流:8人 待退:1人 共計聘任101人。

三、崗位職責(zé)、聘任條件

㈠競聘人員基本條件

1、擁護中國共產(chǎn)黨,忠誠熱愛教育事業(yè),認真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。

2、遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī),具有良好的職業(yè)道德,堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

3、取得中學(xué)或以上《教師資格證》,具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局,團結(jié)同志,服從分配,認真履職,能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。

4、身體健康,能堅持正常工作,能承擔(dān)并完成所下達的各項工作任務(wù)。 5、20__年年度考核合格及以上。

五、競崗程序

1、成立學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表4名、教師代表5名,組成20__年南墅中心中學(xué)教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)教師崗位競聘方案研究制定與崗位聘任工作的實施。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定的編制,結(jié)合工作實際科學(xué)設(shè)置崗位,制訂崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。

3、向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權(quán)衡個人工作能力,自愿申報1--2個工作崗位,并提出申報理由和達到的預(yù)期目標(biāo)等,也可在其他實行崗位競聘的學(xué)校申報崗位。

4、學(xué)校根據(jù)個人申請和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況,按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。

(1)校長室聘任級部主任。(2)級部主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師。

(3)技能科專職教師由教導(dǎo)處聘任。(4)總務(wù)處聘任工勤崗位人員。(5)教導(dǎo)處聘任教研組長。

5、 上崗人員名單公示,公示時間為3--5個工作日,允許有5%以內(nèi)人員落聘。

6、若前輪未聘滿,學(xué)??梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。

7、落聘人員由學(xué)校在鎮(zhèn)內(nèi)調(diào)劑競聘上崗。

六、聘期合同簽訂

1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年,由校長委托級部主任簽訂,技能科專職教師由校長委托教導(dǎo)處主任簽訂。工勤崗位崗位由校長委托總務(wù)處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年,由校長與級部主任簽訂。

2、應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后,在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者,學(xué)??梢越馄?,被聘人員也可以辭聘。

3、崗位聘任期滿,聘任合同自行解除,再次聘任需重新履行程序。

七、考核分配

1、考核與機制。

⑴建立完善教師崗位履責(zé)與績效評價制度(另見《南墅鎮(zhèn)中心中學(xué)教師管理考核細則》),每學(xué)年對教職工履行崗位職責(zé)情況進行考核,考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。

⑵完善、調(diào)整學(xué)校各項績效考核與獎勵機制,形成工作過程考核與學(xué)期績效考核相結(jié)合、個人奮斗進取與級部團隊和諧共進相結(jié)合的一套科學(xué)完善的教師評價體系,進一步提高考核管理的功效,發(fā)揮機制導(dǎo)向作用,調(diào)動教師的工作積極性,形成良好的學(xué)校組織文化。

2、工資獎勵分配。

根據(jù)《南墅鎮(zhèn)教師績效考核辦法》,由領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂工資獎勵分配方案并經(jīng)全體教師大會通過,報教育局批準(zhǔn)后實施崗位績效工資??冃ЧべY的分配重實績、重貢獻,向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜,合理拉開崗位待遇檔次,體現(xiàn)干多干少不一樣,干好干壞不一樣。

八、對落聘人員的處理

在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學(xué)校的競聘,也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競爭上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工,按照西人社字20__.105號文《萊西市事業(yè)單位崗位競聘實施意見》中落崗人員分流辦法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

九、人事爭議處理

學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調(diào)解小組,負責(zé)調(diào)解和處理人事爭議,做到及時公正合理的處理,切實維護學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。

九、工作步驟

1、前期準(zhǔn)備階段:

(1)召開全校教職工大會,傳達教育局《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理文件匯編》,廣泛宣傳發(fā)動,形成改革共識。

(2)民主推選20__年學(xué)校教師崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員。(共9人:中層4人,教師代表5人)

2、研究制訂方案階段:

⑴多種途徑廣泛征求教職工意見,召開教師崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議,進行討論,形成領(lǐng)導(dǎo)小組決議,編制20__年學(xué)校教師崗位競聘方案。 ⑵方案提交教師代表會議討論通過。

⑶方案報教育局審批。

3、崗位競聘階段:

校長室聘任級部主任,級部主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師,技能科專職教師由教導(dǎo)處聘任,總務(wù)處聘任工勤崗位人員,教導(dǎo)處聘任教研組長。

十、其他

1、本方案經(jīng)教師大會討論通過并報上級教育部門審查批準(zhǔn)后實施。

2、本方案未盡事宜按西人社字20__.105號文《萊西市事業(yè)單位崗位競聘實施意見》及上級部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

3、本方案由南墅中心中學(xué)教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋

競爭上崗方案4

一、 指導(dǎo)思想:

堅持以“三個代表”重要思想和精神為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,緊密聯(lián)系實際,全面落實上級部門有關(guān)人事制度改革精神,通過競聘上崗,合理配置教師資源,充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性,在各項教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭優(yōu),推動教育科學(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

以實行競聘制和崗位管理為重點,充分整合現(xiàn)有資源,優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu),建立符合中小學(xué)人事管理特點的運行機制,建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、師德高尚”的師資隊伍,不斷提升學(xué)校教育教學(xué)水平,實現(xiàn)人事制度管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化。 三、 競聘原則:

(一)堅持公開、公平、公正原則;

(二)堅持原則性與靈活性相結(jié)合原則;

(三)堅持設(shè)定崗位,按崗競聘原則;

(四)堅持科學(xué)合理,持續(xù)發(fā)展原則。

四、組織機構(gòu):

組織:

成員:

五、崗位設(shè)置:

根據(jù)三門峽市人力資源和社會保障局下發(fā)的《關(guān)于靈寶市教育體育局下屬事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的批復(fù)》(三人社[20__]361號)文件控制標(biāo)準(zhǔn)進行崗位設(shè)置。我校設(shè)置崗位為教師七級、八級、九級、十級、十一級、十二級、十三級。

六、崗位任職條件:

任職條件按《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》(國人部發(fā)〔20__〕70號)和《〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉實施意見》(國人部發(fā)〔20__〕87號)文件的規(guī)定執(zhí)行。

(一)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨的教育事業(yè),遵守國家法律法規(guī),熱愛教育工作,具有高尚的職業(yè)道德,政治素養(yǎng)好。

(二)具有較高的文化基礎(chǔ)知識和教育教學(xué)能力,具備崗位所需的專業(yè)能力、技能和資格條件,工作作風(fēng)正派,敬業(yè)樂業(yè),能較好地履行崗位職責(zé),教書育人,為人師表。

(三)遵紀(jì)守法,能自覺遵守各項規(guī)章制度,團結(jié)同志,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,自覺維護學(xué)校的利益和聲譽。

(四)身體健康,具有履行崗位職責(zé)的身體素質(zhì)。

(五)教師崗位必須具備相應(yīng)的教師資格證。

(六)崗位評審條件:

教師八級:

1、崗位職責(zé)任務(wù):①在教育教學(xué)工作中起到模范帶頭作用,責(zé)任心極強,工作熱情主動,堪稱為人師表的道德楷模。②積極擔(dān)任班主任、畢業(yè)班、教研組長工作,吃苦耐勞,勇挑重擔(dān)。③能勝任處室管理及各項常規(guī)管理工作。

2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn):①一年來,出色完成教育教學(xué)任務(wù),期中期末考試中,教學(xué)成績各項考核均為A等。②上學(xué)年擔(dān)任班主任、教研組長工作期間,能起到模范帶頭作用,成績突出。③能高效完成處室各項工作,工作具有創(chuàng)新性、實效性,并做到公平公正、精心精細、善始善終,確??己怂阍u工作零失誤。

3、崗位聘用條件:(以下五項具備四項即可)①專業(yè)技術(shù)職稱為小教高級。敬業(yè)愛崗、干滿工作量,無曠工、缺課等違紀(jì)現(xiàn)象。②榮獲過峽市級或峽市級以上教體局表彰的先進工作者、模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽稱號。③承擔(dān)過峽市級及以上賽講課一節(jié)并榮獲一等獎或者承擔(dān)峽市級及以上觀摩課一節(jié)。④參與峽市級及以上課題實驗,并獲得結(jié)題證書。⑤年度考核均為合格。

教師九級:

1、崗位職責(zé)任務(wù):①能勝任教育教學(xué)工作,責(zé)任心強,工作熱情主動,具有為人師表的道德風(fēng)范。②積極擔(dān)任班主任、畢業(yè)班、教研組長工作,吃苦耐勞,勇挑重擔(dān)。③能勝任處室管理及各項常規(guī)管理工作。

2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn):①一年來,出色完成教育教學(xué)任務(wù),期中期末考試中,平均成績考核均為A等。②擔(dān)任班主任、教研組長工作期間,能起到模范帶頭作用,成績突出。③能創(chuàng)造性完成處室各項工作,做到公平公正、精心精細、善始善終,確??己怂阍u工作零失誤。

3、崗位聘用條件:(以下五項具備四項即可)①專業(yè)技術(shù)職稱為小教高級。敬業(yè)愛崗、干滿工作量,無曠工、缺課等違紀(jì)現(xiàn)象。②榮獲過靈寶市級教體局表彰的先進工作者、模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽稱號。③承擔(dān)過靈市級及以上賽講課,并榮獲一等獎或者承擔(dān)靈市級及以上觀摩課。④能參與靈市級及以上課題實驗,并獲得結(jié)題證書。⑤年度考核均為合格。

教師十級:

1、崗位職責(zé)任務(wù):①能勝任教育教學(xué)工作,責(zé)任心強,工作熱情主動,具有為人師表的道德風(fēng)范。②積極擔(dān)任班主任、畢業(yè)班、教研組長工作,吃苦耐勞,勇挑重擔(dān)。③能勝任處室管理及各項常規(guī)管理工作。

2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn):①一年來,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),期中期末平均成績均居年級中上游。②班主任、教研組長工作目標(biāo)圓滿完成、成績優(yōu)秀。③處室工作公平公正、精心精細、善始善終,確??己怂阍u工作零失誤。

3、崗位聘用條件:①專業(yè)技術(shù)職稱為小教高級。②榮獲過校級及以上模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽稱號。③敬業(yè)愛崗、干滿工作量,無曠工、缺課等違紀(jì)現(xiàn)象的教師。④年度考核均為合格。

教師十一級:

1、崗位職責(zé)任務(wù):①能積極承擔(dān)教育教學(xué)工作,工作熱情主 動。②能積極承擔(dān)班主任或教研組長工作。

2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn):①一年來,圓滿完成教育教學(xué)工作,期中期末平均成績均為A檔。②擔(dān)任班主任工作期間,盡職盡責(zé),無重大事故發(fā)生。③擔(dān)任處室工作公平公正,精心精細。

崗位聘用條件:(以下五項具備四項即可)①專業(yè)技術(shù)職稱為小教一級。②榮獲過靈寶市級教體局表彰的先進工作者、模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽稱號。③承擔(dān)過靈市級及以上賽講課,并榮獲一等獎或者承擔(dān)靈市級及以上觀摩課。④能參與靈市級及以上課題實驗,并獲得結(jié)題證書。⑤年度考核均為合格。

教師十二級:

1、崗位職責(zé)任務(wù):①能積極承擔(dān)教育教學(xué)工作,工作熱情主動。 ②能積極承擔(dān)班主任或教研組長工作。

2.崗位工作標(biāo)準(zhǔn):①一年來圓滿完成教育教學(xué)工作,期中期末各項成績均有檔次。②擔(dān)任班主任工作期間,盡職盡責(zé),無重大事故發(fā)生。③擔(dān)任處室工作公平公正,精心精細。

崗位聘用條件:①專業(yè)技術(shù)職稱為小教二級或以上。②榮獲過校級及以上模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽稱號。③敬業(yè)愛崗、干滿工作量,無曠工、缺課等違紀(jì)現(xiàn)象的教師。④年度考核均為合格。

七、競聘程序

(一)制定方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,健全組織機構(gòu),核編定崗,擬定競聘方案。

(二)公布方案。召開教職工大會和教代會,組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件,討論并完善競聘方案,經(jīng)教代會通過后公示,并上報有關(guān)部門審批。

(三)公開報名。采用個人自薦的形式,參加競聘人員在規(guī)定時間內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組提交書面申請。每人限報一個崗位。

(四)資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組對申請人員應(yīng)具備的任職資格和崗位任職條件進行初審,確定競聘人選。

(五)確定聘任。根據(jù)個人提供的材料及考核結(jié)果,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究后,提出初步聘任方案并公示,無異議后上報有關(guān)部門審批,按規(guī)定由主要領(lǐng)導(dǎo)實施聘任,簽訂聘任合同。

競爭上崗方案2400字范文

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