《把信送給加西亞》課外書讀后感五篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面小編給大家分享《把信送給加西亞》課外書讀后感，希望能夠幫助大家!
《把信送給加西亞》課外書讀后感1
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。但是通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，阿爾伯特。哈伯德先生寫作時(shí)既沒有用漂亮華麗的詞藻修飾，也沒有用離奇的故事情節(jié)，只用了平實(shí)的語言，質(zhì)樸的文筆，便創(chuàng)作了人類有史以來最暢銷的圖書之一。文章中的羅文中尉是一個(gè)機(jī)智、勇敢、忠誠的人，是一個(gè)值得信賴、委以重任的人。當(dāng)美國總統(tǒng)把寫給加西亞的信交給他時(shí)，他并沒有產(chǎn)生任何的想法，也沒有提出任何的疑問，而是默默無聞地執(zhí)行上級交給的任務(wù)。他純粹把上級交給的任務(wù)當(dāng)作是自己的職責(zé)，一心只想去完成它。于是，他冒著生命危險(xiǎn)，不顧個(gè)人安危，開始執(zhí)行這項(xiàng)特殊任務(wù)的歷程。他經(jīng)過了四天的船路到達(dá)古巴，再經(jīng)過三個(gè)星期徒步穿越這個(gè)島國，避過層層關(guān)卡，歷盡艱辛，終于把信送給加西亞。
通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
工作積極主動(dòng)，不墨守成規(guī)，富有創(chuàng)造力，勇于擔(dān)當(dāng)工作重任。主動(dòng)、責(zé)任、忠誠、自信不僅僅有益于個(gè)人所屬的單位、部門，最大的受益者其實(shí)是自己。因?yàn)橐粋€(gè)人一旦養(yǎng)成了工作的主動(dòng)性、事業(yè)的責(zé)任感和對集體的高度忠誠，并時(shí)刻擁有自信的品質(zhì)，便會(huì)成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人，一個(gè)最終能獲得成功的人。
二、執(zhí)行力。
在接到給加西亞的信時(shí)，羅文也不知道加西亞在哪里，即使他問“加西亞的具體位置在哪里？”也很正常。但他沒有問，因?yàn)檫@必須由他自己去完成。由此可見執(zhí)行力是衡量一個(gè)人是否合格的決定性因素。我作為一名新華書店后勤人員，在工作上一定要盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、扎實(shí)肯干、時(shí)刻準(zhǔn)備著把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨落實(shí)到實(shí)際工作中，落實(shí)到堅(jiān)定不移的執(zhí)行中。只有這樣，才能把事情干得更好。
三、團(tuán)隊(duì)之間要相互信任。
在書店后勤工作，每個(gè)人的工作都不是孤立的。比如寒暑假發(fā)課本，開單，取書，送書。任何一個(gè)工作環(huán)節(jié)都需要大家通力合作，否則只會(huì)在原地打轉(zhuǎn)，解決不了任何實(shí)際問題。要想順利完成工作，它需要一個(gè)集體很多成員的配合、協(xié)作，而這需要建立在一種相互信任的基礎(chǔ)之上。羅文靠自己的力量是不能把信送給加西亞的，正是因?yàn)樗幸粠椭档眯湃蔚呐笥训膸椭?，才能把信交給加西亞。如果沒有這種信任、沒有這種把自己的使命甚至生命交給對方的信任，羅文又怎能把信交給加西亞呢？
四、端正態(tài)度。
要主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去工作。才能在工作中有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。面對工作中的困難與挑戰(zhàn)，要精神奮發(fā)、積極行動(dòng)，主動(dòng)去想問題、找辦法，搶占解決問題的先機(jī)。
五、敬業(yè)的精神。
敬業(yè)是成功的翅膀，敬業(yè)是腳踏實(shí)地的苦干，是默默的奉獻(xiàn)，孜孜的探索。羅文中尉是敬業(yè)的典范，通過“送信”把軍人的崗位責(zé)任演繹得淋漓盡致。作為一名涿州市新華書店的后勤員工，我深知自己所在崗位工作的重要性。認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。只有這樣才能養(yǎng)成一種職業(yè)責(zé)任感和對事業(yè)的忠誠，才會(huì)成為一個(gè)信賴的.人，可以被委以重任的人。
六、忠誠。
“凡事就怕認(rèn)真”，只有堅(jiān)持認(rèn)真的態(tài)度，并且勤奮的去學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、訓(xùn)練業(yè)務(wù)技能，主動(dòng)完善自身素養(yǎng)，不斷提高自己、改變自己，才能一步步地走向成功。
七、勤奮。
勤，做事盡力，不偷懶；奮，振作，鼓勁。勤奮不是天生的，是后天的鍛煉和努力得來的。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話，“絕不停留在原地等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結(jié)果?！北热纾侯I(lǐng)導(dǎo)交付我們一項(xiàng)工作，不要一上來就問領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎么做，如何做，而不是直接去做。
《把信送給另西亞》給了我很多啟示和教育。但是，只有啟示和教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要把這些啟示和教育應(yīng)用到工作和實(shí)踐當(dāng)中去，做一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的現(xiàn)代羅文，做一名能夠“把信送給加西亞”的員工。
《把信送給加西亞》課外書讀后感2
近一時(shí)期以來，公司組織學(xué)習(xí)羅文精神，并發(fā)放了《把信送給加西亞》一書，其目的是要員工提高執(zhí)行力，在工作之余，我也認(rèn)真閱讀了這本書，剛看第一章，就被其征服了，我如饑似渴地讀完了全文。老實(shí)說，我對執(zhí)行力的概念是比較模糊的，各人也有各人的解釋，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我比較認(rèn)同這種解釋：執(zhí)行力就是公司或上級安排給職員或下屬的任務(wù)，自覺、及時(shí)并盡量完美的把工作完成，并且很好的向公司或上級匯報(bào)工作結(jié)果或進(jìn)度。
《把信交給加西亞》其實(shí)就是美國軍人羅文一則送信的故事，故事的的結(jié)構(gòu)很簡單，簡單的幾乎不用一百個(gè)字就能描述完，可是羅文所表現(xiàn)出的精神，使這個(gè)小故事有者獨(dú)特的魅力，那么羅文所表現(xiàn)出的執(zhí)行力是什么呢我認(rèn)為，羅文的執(zhí)行力就是“忠誠、服從、努力、進(jìn)取”，其中忠誠是核心，是前提，沒有對國家的忠誠，就沒有軍人般的無條件服從，就不會(huì)有不懈的努力和不斷的進(jìn)取，最終到達(dá)目的，顯然，在那里“忠誠”變的異常重要，要提高執(zhí)行力，就必須解決：“忠誠”問題。
沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不強(qiáng)會(huì)要怎樣的結(jié)果呢一是沒有及時(shí)去辦，拖拉，延誤了戰(zhàn)機(jī)，導(dǎo)至任務(wù)失?。欢切睦镉星榫w。帶著情緒去工作，自然做不好；三是完成任務(wù)的決心不決定，工作如石沉大海，沒有了消息，不向公司或上級匯報(bào)工作結(jié)果或進(jìn)度；四是工作效率低下人家用上30分鐘的事完成，你可能用一個(gè)小時(shí)甚至更長的時(shí)間。試想，如果沒有一顆對企業(yè)的忠誠的心和對工作忠誠的態(tài)度怎樣能夠解決上述問題呢？
忠誠是一種品德，是一個(gè)人內(nèi)心深處的情感。忠誠從小的方面講是對一個(gè)家庭、一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)的職責(zé)，從大的方面講它是我們每一個(gè)社會(huì)的人對國家民族所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
忠誠無論作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神，還是作為現(xiàn)代企業(yè)的一種企業(yè)精神，它不僅僅護(hù)衛(wèi)職責(zé)，它本身也是一種職責(zé)。在一個(gè)企業(yè)里，企業(yè)和員工是一個(gè)共生體，企業(yè)的成長，要依靠員工的成長來實(shí)現(xiàn)；員工的長成，又要依靠企業(yè)這個(gè)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)。企業(yè)興，員工興；企業(yè)衰，員工衰。此刻大多數(shù)優(yōu)秀企業(yè)在用人標(biāo)準(zhǔn)上都把忠誠作為識(shí)人、用人的首要標(biāo)準(zhǔn)，然后才是個(gè)人的本事和素質(zhì)。所有公司無一例外地期望吸納忠誠的職員，并寄期望于招聘來甄選，因?yàn)橹艺\已經(jīng)不僅僅是對道德標(biāo)準(zhǔn)的評判，而是一個(gè)員工對職業(yè)水準(zhǔn)的衡量。沒有任何一個(gè)組織愿意使用一個(gè)缺乏忠誠的人，僅有忠誠的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員。缺乏忠誠的人才，沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，也成為“懷才不遇”的主力。我認(rèn)為，作為一名中層干部，其忠誠往往比智慧更加重要。如果每個(gè)中層干部都能做到這一點(diǎn)，在本職崗位上恪盡職守，盡自我最大本事做好每一項(xiàng)工作，這無疑是企業(yè)最大的福祉，也是走向自我職業(yè)生涯成功彼岸的起點(diǎn)。
能夠說，擁有忠誠，你就會(huì)擁有了做事的動(dòng)力，工作效率就會(huì)得到更大的提升，企業(yè)和個(gè)人都會(huì)從中受益。所以，無論你在哪個(gè)崗位，肩負(fù)什么職務(wù)，都必須以履行自我的職責(zé)為己任，用忠誠書寫成長的經(jīng)歷，使自我每一天都有新的收獲，不要因?yàn)槭芤稽c(diǎn)兒委屈，吃一點(diǎn)虧就牢騷滿腹、耿耿于懷。其實(shí)在很多時(shí)候，吃虧是提高的扶梯，失去的越多，得到的也就越多。我們僅有齊心協(xié)力，才能造就一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)健康快速的發(fā)展。
忠誠是一種美德，更是一種本事、一種職責(zé)、一種精神，我們不論身居任何位置，只要擁有一顆忠誠的心，我們就擁有了一個(gè)個(gè)人全面發(fā)展的舞臺(tái)，就能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)和諧快速發(fā)展這一光輝夢想，做出我們應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)。
《把信送給加西亞》課外書讀后感3
去年，我在書店買了一本《把信送給加西亞》，讀了以后印象很深，覺得很有教育意義。最近，我們學(xué)校在行政領(lǐng)導(dǎo)中開展集體閱讀《把信送給加西亞》一書的活動(dòng)，我利用業(yè)余時(shí)間再次認(rèn)真閱讀了此書，感觸頗深。故事的內(nèi)容雖然簡單，但卻是一個(gè)永不過時(shí)的故事，它向我們傳達(dá)了優(yōu)秀教師和行政干部必須具備的素質(zhì)——主動(dòng)性、責(zé)任感、自信心和良好的心態(tài)。
人類社會(huì)向來有一條基本的行為法則——投入才有回報(bào)、忠誠才有信任、主動(dòng)才有創(chuàng)新。我們學(xué)校的教育事業(yè)要想獲得成功，每個(gè)教育工作者的主動(dòng)性、責(zé)任感和良好的心態(tài)都是至關(guān)重要的。
首先，應(yīng)該象呵護(hù)生命一樣去熱愛我們的工作。自己選擇了教育事業(yè)，就要腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)朝著目標(biāo)前進(jìn)。眼下，有一些人總是天天抱怨自己的工作不好、單位不好，卻很少去自省、自律，認(rèn)真評估自己的工作能力，檢查自己工作中所存在的不足和急需改進(jìn)的地方。如果長此以往形成習(xí)慣，無論他在任何崗位終將一事無成、庸碌一生。
“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為規(guī)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一個(gè)新兵的第一理念。從表面看，有些冷似冰霜，感覺只適合軍人對上級要求絕對無條件服從，可仔細(xì)想來，我們每一個(gè)人干工作，做事情，也都應(yīng)該想盡一切辦法去出色的完成自己的任務(wù)，而不應(yīng)該為了沒有完成任務(wù)尋找“合情合理的借口”。在日常工作中，有些人經(jīng)常會(huì)有借口，上班遲到、會(huì)有鬧鐘沒鬧、路上堵車、修路、家里有事等等借口，借口成了一面擋風(fēng)的墻，千方百計(jì)把自己該承擔(dān)的責(zé)任推卸掉，以求得暫時(shí)的心理平衡，但這樣做是非常有的，因?yàn)殚L期有借口可找，就能養(yǎng)成惰性，就會(huì)不思進(jìn)取，不再去努力爭取最優(yōu)異的成績。西點(diǎn)軍校奉行的“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)人的最大潛能，使人具有使命感，具有強(qiáng)烈的探索和挑戰(zhàn)精神，使人出色地做好各項(xiàng)實(shí)際工作。
其次，要樹立教育工作者對工作負(fù)責(zé)就是對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)的觀念。在人類社會(huì)中，不論你是男是女、是老是少，也不論你干什么工作，做什么事情，都有一個(gè)責(zé)任問題。這個(gè)責(zé)任從表面上看，好象是別人或領(lǐng)導(dǎo)安排布置的，其實(shí)是歷史賦予每個(gè)人的歷史使命。當(dāng)一個(gè)人選擇了教育工作崗位后，就理所應(yīng)該要履行自己的職責(zé)。職責(zé)是什么？職是職業(yè)，是職務(wù)，是自己份內(nèi)應(yīng)做的事；責(zé)是責(zé)任，是負(fù)責(zé)。有了職責(zé)，就必須服從組織的安排，執(zhí)行上級和學(xué)校的指令，忠于職守，盡職盡責(zé)，不能打折扣，更不能拒絕。我們對待工作，是養(yǎng)尊處優(yōu)，得過且過，還是忠于職守，愛崗敬業(yè)；是固步自封墨守成規(guī)，還是積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，讀了《把信送給加西亞》，就能做出正確的回答：不報(bào)怨任何人，不抱怨自己懷才不遇，不抱怨自己生不逢時(shí)，工作對我們每個(gè)人來說既是一次挑戰(zhàn)，又是一次機(jī)遇，應(yīng)積極主動(dòng)地去克服困難，想盡一切辦法完成任務(wù)，一定“把信送給加西亞”。
最后，要有積極主動(dòng)地開展工作的心態(tài)。要真的成為一名“把信送給加西亞”的人，就必須充分發(fā)揮主動(dòng)性。對于我們的本職工作，對于我們的崗位職責(zé)，對于領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究交給我們的任務(wù)，都應(yīng)該積極主動(dòng)的接受，積極主動(dòng)的完成，而且要做到迅速、快捷、全力以赴，怕困難、不要尋找理由。應(yīng)該像羅文中尉一樣，對待自己的工作，熱愛、有興趣，要把完成任務(wù)作為檢驗(yàn)自身能力、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑和有效手段，想一切辦法，下最大力氣去做到最好。對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，我們要把它作為領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，對我們工作能力的肯定，竭盡全力完成，以一種平和的、積極的、向上的心態(tài)去看待一切。工作其實(shí)是美好的，作為人民教師，“我們應(yīng)該象熱愛生命一樣熱愛我們的工作”。一個(gè)人的生命只有短短的幾十年，而工作占據(jù)了其中的大部分時(shí)間。工作可以提升我們的人生價(jià)值，可以充實(shí)、豐富我們的生命。我們更應(yīng)該感謝工作，感謝工作給我們帶來了歡樂，感謝工作為我們提供了施展才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的空間，感謝工作給了我們充實(shí)的而精彩紛呈的生活。
羅文的成功，不是由于他卓越的軍事才能，而是由于他對事業(yè)的忠誠，對使命的高度責(zé)任感、主動(dòng)性和一往無前的進(jìn)取精神。如今，“送信”已經(jīng)變成一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)、服從和榮譽(yù)的象征。而這種敬業(yè)、忠誠、勤奮的思想觀念，還將不斷地影響一代又一代人，一個(gè)又一個(gè)國家
《把信送給加西亞》課外書讀后感4
很有幸能拜讀到《把信送給加西亞》這本書，一個(gè)簡單至極的故事，卻向我們傳遞了工作生活中必備的精神——敬業(yè)、突破、執(zhí)行。羅文的名字化為了一種符號(hào)，“送信”也變成了忠于職守、承擔(dān)責(zé)任、不折不扣執(zhí)行的象征。如何提高執(zhí)行力？《把信送給加西亞》告誡我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)，敏于行動(dòng)
當(dāng)羅文接過總統(tǒng)寫給加西亞的信時(shí)，并沒有問：“他是誰？”、“他在什么地方？”等問題。這說明羅文自己積極主動(dòng)地承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù)，而沒有表現(xiàn)出一絲猶豫和遲疑，更沒有討價(jià)還價(jià)。在我們推動(dòng)工作任務(wù)時(shí)，就應(yīng)該以高度的責(zé)任心，積極主動(dòng)地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，將羅文這種忠誠于使命、忠誠于職責(zé)的執(zhí)著精神作為我們每一個(gè)人恪守的工作信條。
二、勇敢突破，敢為人先
在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新執(zhí)行，阿基米德發(fā)明了溢水法、伽利略發(fā)明了脈搏計(jì)和單擺時(shí)鐘、雷克發(fā)明了聽診器，前輩們發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，為后人造福，現(xiàn)在我們要做的就是學(xué)習(xí)他們的思考精神，用開放的思維為自己開路。在推進(jìn)相對集中行政許可權(quán)改造工作中，不做“自然而然”的事情，敢為人先，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，勇于難題，加快推行“一門、一窗、一網(wǎng)”辦理，探索推進(jìn)“數(shù)據(jù)上云、服務(wù)下沉”，讓企業(yè)和群眾辦事像“網(wǎng)購”一樣方便。
三、果斷執(zhí)行，落地實(shí)施
執(zhí)行力，也就是“抓落實(shí)”的能力。馬云曾說過：“與其要一個(gè)一流的創(chuàng)意，三流的執(zhí)行，我寧可喜歡一個(gè)一流的執(zhí)行，三流的創(chuàng)意?！庇纱丝梢?，無論是責(zé)任感、執(zhí)行力還是使命感，都需要通過實(shí)干精神來落實(shí)，都需要通過具體操作轉(zhuǎn)換成結(jié)果。在工作中難題時(shí)，就需要全體干部協(xié)同努力，快速的將領(lǐng)導(dǎo)的決策、制度執(zhí)行下去。
《把信送給加西亞》課外書讀后感5
一個(gè)關(guān)于送信的傳奇故事，蘊(yùn)含著企業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展的雙贏真諦。
今天每個(gè)企業(yè)都在呼喚能夠“把信送給加西亞”的人。成為把信送個(gè)加西亞的人、尋找把信送給加西亞的人、重用把信送給加西亞的人。成為今天職場的主旋律。
羅文的忠誠與認(rèn)真、機(jī)智勇敢、足智多謀、堅(jiān)持不懈的精神面貌在這個(gè)求賢諾渴的時(shí)態(tài)，這種人實(shí)在是太少了。
很多人，都只看到自己在做事。而忽略了別人所流下的汗水。去計(jì)較，引起不滿。你所做的事情不在于你做多做少，而是要在你所做的工作中去體現(xiàn)自我的價(jià)值，從而得到別人的認(rèn)可。
專注于目標(biāo)，要清楚的認(rèn)識(shí)到你在做什么。運(yùn)用頭腦，發(fā)揮聰明才智去克服工作中的種種困難。在你完成任務(wù)的同時(shí)，對自己何嘗不是一種挑戰(zhàn)。
“行而受阻，阻則難行”我們在為自己的工作或是夢想去奮斗的時(shí)候，難免的挫折會(huì)讓我們迷失當(dāng)初豪情萬丈的自己，羅文堅(jiān)韌不拔、從不放棄，即使精疲力竭，仍然下定決心，咬緊牙關(guān)努力達(dá)到最后的勝利。如此堅(jiān)定的信念，充滿著自豪。信念的指導(dǎo)與理想的溝通，有了它，你心靈坦坦蕩蕩、充滿著斗志。在每一次的阻礙之中，它都會(huì)賜予你援助之手。
在這篇文章中，哈伯德寫到“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)的書本知識(shí)，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)的精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)————《把信送給加西亞》”。
我們也有了這樣的一封信，在你為自己理想打拼，為自己工作去努力的時(shí)候。我們就早已肩負(fù)使命，去得到這封信，將成功變成眼前的事實(shí)。如果有敬業(yè)精神，甘愿并且有能力為此而行動(dòng)，如果能把信送給加西亞，那么這種人必定是我們！
忠誠、守信、可靠、決心和機(jī)智?；蛟S我們需要做到的還有更多更多......
什么樣的規(guī)劃和選擇決定什么樣的結(jié)果，今天的結(jié)果是由我們過去的規(guī)劃和選擇決定的。而今天我們的規(guī)劃和選擇將決定將來，個(gè)人如此，企業(yè)亦然。
人永遠(yuǎn)為某個(gè)或某些目的而不懈追求。但是，某個(gè)任務(wù)、某個(gè)理想、某個(gè)使命在召喚你。你是否又想把信送給加西亞？
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