以生命的燈塔為話題的高一作文
我們每個(gè)人的生命都只有一次，生命是寶貴的，我們惠珍惜他。是父母給了我們生命，雖然生命只有一次，讓我們知道了做人的美好，所以我們要珍惜生命。這里給大家分享一些以生命為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以生命為話題的高中作文篇1
藍(lán)與黃混合成了綠，綠便是藍(lán)天之下、黃土之上最美麗最寬廣的顏色。
當(dāng)枯枝初露綠芽的時(shí)候，你是否意識(shí)到生命的誕生;當(dāng)在漫無邊際的沙漠中見到一片綠洲的時(shí)候，你是否感覺到生命的希望;當(dāng)你馳騁于遼闊無邊的草原的時(shí)候，你是否讀得出生命的精彩。我把綠色當(dāng)成了生命，我要用綠色涂滿生命中所有的空格。
綠，自然的本色，一種單純明快的顏色;綠，生命的底色，一種冷凝秀氣的顏色。自古就有“草色入簾青”的優(yōu)雅，“綠樹村邊合”的美妙，“春風(fēng)又綠江南岸”的意境，“綠楊蔭里白沙堤”的宏闊。倘若生命失去了綠意，將會(huì)怎樣?
生命失去綠意，便是一派寂寞。生命的存在，本身就是綠色希望的延續(xù)，縱然寂寞將至，那也只是綠的另一種形式罷了。生命有綠意，便有無數(shù)的希望點(diǎn)綴其中，那份美麗，只有純凈的心靈能體會(huì)得到。曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過初春的第一抹嫩綠，為此，我流著淚微笑過。那一刻，連我的指縫中都流淌著溫暖的綠意。生命中的那份綠是何其珍貴，那份生命存在的高貴，該是無法用語言表達(dá)的。
一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)不自覺地用自己脆弱的稚意去思索生命，為自己描繪一幅綠意盎然的畫面。也許你不會(huì)相信，但我卻執(zhí)著如鐵地認(rèn)為，我抓住了生命的胳膊，我甚至可以感受到她那清新而又綠盈盈的薄荷氣息。我相信那朦朧的綠色薄荷氣息會(huì)喚起我體內(nèi)綠色種子的呼應(yīng)，抹上一縷不絕的微笑閉上眼，我聽到種子努力生長的驕傲呼息聲。
也許生命里攙雜著落葉的眼淚，會(huì)濺起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的惆悵，一聲嘆息，糾集著孤獨(dú)與感傷，一同摔打著柔韌的綠色精靈。但我相信，生命，是春天的孩子，天使會(huì)微笑著灑下那片屬于生命的綠色，然后在翠嫩的草尖上，在盎然的葉片上散開，激起綠色的希望，并無邊無際地蔓延。
在這個(gè)越來越現(xiàn)代化的都市里，大自然的綠是如此的寶貴，但是我們并不缺乏綠色，因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的心中，都有一塊綠色的領(lǐng)地，人性愈純愈真，綠色也愈翠愈明。綠，是大自然的本色;更是我們心靈的顏色。
我將綠設(shè)為生命的底色，從此，生命因綠的存在而高貴。我再一次流著淚微笑，因?yàn)槟蔷G色的生命，和生命的綠色。
以生命為話題的高中作文篇2
當(dāng)殘冬僅剩下最后一絲寒風(fēng)時(shí)，大地?fù)Q上了新裝，寒風(fēng)已失去了往日的威力，只得孤零零地躲藏于黑暗角落。
陽光已穿破云層，用溫暖的手撫摸萬物。遠(yuǎn)處，一個(gè)小生命竟在石縫中悄然盛開，它看似柔弱的的身影在風(fēng)中卻又如此頑強(qiáng)――它僅是一朵無名的小花，它曾歷經(jīng)冰霜雨雪的侵襲，曾獨(dú)自守著黑夜。但它已無憾，因?yàn)榇蟮卦粲兴姆曳?，就算脆弱的生命很快凋零，也要盡自己最大力量綻放美麗，點(diǎn)綴大地，不再畏懼生命的終結(jié)，就是這樣一朵小花，讓我看到了希望，想到了春日里的陽光。
她，一個(gè)教多少百姓愛戴又教多少無恥之徒聞風(fēng)喪膽的中原女豪杰!面對(duì)強(qiáng)敵，她英勇無畏;面對(duì)百姓，她問心無愧;面對(duì)榮譽(yù)，她大公無私。她是春蠶，“到死絲方盡”，把青春、血汗以及寶貴的生命獻(xiàn)給了國家和人民。她又是蠟燭，點(diǎn)燃自己，驅(qū)走黑暗惡勢(shì)力，守護(hù)著光明。來時(shí)，她捧出的，是一顆火紅的心，悄悄離別時(shí)，她卻不帶走一根草，只帶走眾人的不舍之意，留下的卻是永恒的懷念……如果說，生命如花般絢爛，那么她無疑就是一朵無愧他人、人人敬重的“霞花”，默默奉獻(xiàn)，獨(dú)自芬芳。
他，時(shí)常把自己演唱所得無償?shù)鼐璜I(xiàn)給失學(xué)兒童和殘疾人，而他家經(jīng)濟(jì)狀況卻令人難以置信，沒有冰箱，沒有空調(diào)，沒有高檔的電器，甚至于連件象樣的家具也沒有，唯一值錢的只是一架他歌手生涯無法或缺的鋼琴。
他的生命雖然短暫，卻用舞臺(tái)構(gòu)筑了課堂，用歌聲點(diǎn)亮了希望，他教會(huì)了人們無私，教會(huì)了人們堅(jiān)強(qiáng)?！奥浼t不是無情物，化做春泥更護(hù)花”，只有一個(gè)心有大愛的人，才能如此無私，如此不計(jì)回報(bào)。他，就是一朵永不凋零、甘于奉獻(xiàn)的“飛花”，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
也許他們只是盡自己微薄的力量，也許他們只做了自己力所能及的事，也許……但是，正是他們，讓我們看到了陽光，收到了春的訊息。幾個(gè)他或她也許不算什么，但是千千萬萬個(gè)“他們”卻能共同架起人世間愛的橋梁，卻能讓溫暖的春天永駐人間。
遠(yuǎn)處的小花凋零了，然而它留下了它永恒的芳香。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，一朵花謝，還有無數(shù)花開。
生命如花，芬芳，只為伊人!
以生命為話題的高中作文篇3
初次見到那只跛腿的貓，是我心情正處在低潮的時(shí)候，每天奔波于各個(gè)行業(yè)的各種面試之中，投出的簡歷要么沒了聲息，要么就是被宣布失效，甚至覺得自己看不到了太陽，只有陰霾。
那是在初夏某個(gè)星期五的暴風(fēng)雨哭嚎的夜晚，陰暗的樓道里斷斷續(xù)續(xù)傳來細(xì)碎、微弱的呻吟聲淹沒在風(fēng)聲、雨聲中，打開手機(jī)，借著微弱的光去訓(xùn)教聲源，它來自一只窩在角落里的瘦貓，它的毛已經(jīng)濕透了，背上還掛著幾塊你吧。瘦貓望著我，眼睛里盛滿了恐懼與苦楚，弱光下，它眼中的亮光被痛苦支離破碎。
我天生便不是愛憐憫將死之物的那種人，況且仕途的曲折已使我無暇顧及太多。所以在盯了它半晌后，我直起身子，“噔噔噔”踩上樓，樓道里的燈一直從一樓亮到頂樓。
暴風(fēng)雨之后的幾天，是難得的好天氣，我也加緊了去面試中心的步伐，有一次下樓瞥見那只瘦貓因?yàn)槲业耐蝗怀霈F(xiàn)而一跛一跛地快速向墻腳挪去的身影，突然覺得很好笑，一只將死之貓了，竟還會(huì)害怕，竟還有氣力掙扎，可惜，做什么終是一場空。盛夏的時(shí)候，那貓不見了，就像來時(shí)那樣無聲無息，城市里較快的步伐，致使沒人注意過它的存在。我想——它大約的確已經(jīng)死了。
在經(jīng)歷N次的面試失敗后，我決定放棄了，不想要再深究自己的大學(xué)專業(yè)是學(xué)來做什么的了。神跡般的，我回家時(shí)又看到了那只貓，現(xiàn)在已是夏末，天氣有些微涼。貓依然很瘦，依然跛腳，不同的是，此時(shí)的貓比盛夏時(shí)的它精神多了，毛色也變得黑亮，很顯然，在它與命運(yùn)、與死亡的角逐中，它光榮的勝出，以它頑強(qiáng)的意志，以它不放棄的掙扎。我的心中忽然有什么地方陷了下去，我“噔噔噔”踩上樓，樓道里的燈，一直從一樓亮到頂樓。
我把日程表上的“放棄面試”改成了“繼續(xù)面試”，心中忽然像釋放了一塊大石頭那么輕松，想下樓去散散步了，這么多個(gè)月隨著城市加緊的步伐奔跑，是時(shí)候給自己的心靈放個(gè)假了。當(dāng)然，出門之前，我從冰箱里拿出兩條沙丁魚來，算是獎(jiǎng)勵(lì)那瘦貓頑強(qiáng)的生命吧。
以生命為話題的高中作文篇4
生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算。
的確，但不論你活了多長時(shí)間，在你沒有任何價(jià)值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的生命中有所留戀，活的有價(jià)值，也比活了百歲強(qiáng)得多，因?yàn)橹辽僭谧约旱纳杏靡环莨獠?，那么你的生命就要比一切都珍貴。
有這樣一件事。
在汶川地震后志愿者和軍隊(duì)在極力搶救人們。這時(shí)，他們看見一個(gè)婦女，跪伏在地上似乎有點(diǎn)像古代人行禮一樣，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)斷氣后，他們便走了，突然隊(duì)長高叫道：“回來，還有人活著!”于是他們飛奔回來，隊(duì)長在婦女身下摸索著，似乎要找什么東西。終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)襁褓——一個(gè)可愛的小嬰兒，他還活著正安然地睡著，隨著又發(fā)現(xiàn)有一條已經(jīng)寫好的短息：孩子，如果你還活著要記住，我愛你!看著那個(gè)可愛的、正熟睡的孩子和那已經(jīng)寫好的短信，大家都被這種偉大的母愛所感動(dòng)了。
這位母親用自己的生命換來了一個(gè)小嬰兒的生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會(huì)說話，但相信她在心中已經(jīng)感受到了這種母愛。
或許，在那個(gè)孩子長大以后，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會(huì)多么驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價(jià)值得多。
老子曾說過“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活著，在人們心中卻早已死了;?有的人雖然死了，而他的學(xué)說，他的思想，他的精神，卻長期影響著當(dāng)代及后代的人們，活在人們心中。郭沫若說“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活著不就是為了別人嘛，活著什么都不做活著干嘛!
有人說，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，就是它燃起火花的那一剎那。有人的火焰，微弱欲熄;有人的火焰，燭影搖紅;有人的火焰，靜靜發(fā)光;有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰、歸復(fù)平靜的一刻，唯一不同的是——所留下的贊嘆。一個(gè)人如果只碌碌無為，只為自己渺小的生存而度度人生，那么即使活到100歲的高壽，又有什么價(jià)值和意義呢?
正如這句話“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯?！闭_的看待生命，生命才會(huì)釋放光芒。
以生命為話題的高中作文篇5
夜幕降臨，對(duì)門那人家傳出熟悉的和生疏的音樂，響起時(shí)緊時(shí)緩的舞蹈腳步。
那是我的一個(gè)朋友，一個(gè)殘疾人士，他的腿在走路時(shí)橫甩。那天初次見到他時(shí)，一股憐憫之情在我的心頭升起：這樣的人生、這樣的一個(gè)家庭，怎樣艱難!這不是我鄙視他們，我認(rèn)為作為一個(gè)正常人，是應(yīng)該有一點(diǎn)這樣的憐憫之心的。
但接下來的事實(shí)卻讓我大吃一驚，這些天來，他的那些朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來聚會(huì)，空氣里傳來他們的音樂和歡笑。我看不到他們的表情，但我能感覺到他們的音樂火一般忘情、熱烈。
面對(duì)著這樣的一個(gè)人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂，這樣的解釋是那么的無力、次不達(dá)意。只有用火的舞蹈、音樂，才恰如其分。那婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人的音樂是火的生命的張力的表達(dá)。燃體在火的音樂中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的音樂不停。
熟悉的或陌生的音樂像一支焰火一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠(yuǎn)歲月又重新看到生命在一種形式下的舞蹈：那是在一座建筑工地上，我兩年前出外體驗(yàn)生活的地方。窯師傅的小兒子才十一二歲，就開始幫大人做事了。這個(gè)小伙子一身衣服綴滿補(bǔ)丁，正當(dāng)讀書和游戲的年齡，就過早的承擔(dān)了生活的艱辛。當(dāng)時(shí)我也以憐憫的目光注視這個(gè)小伙子，但堅(jiān)信的勞動(dòng)在小伙子身上卻成了舞蹈，他蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點(diǎn)悲愁。他一下子就讓我陷入對(duì)生命的沉思和叩問：生命的本質(zhì)是什么?是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行的呢?
用同心無邪、用不諳世事，用了觀主義來解釋都是不夠的。上蒼仿佛有意安排;讓我看到不同形式的兩次生命滄桑的寫照。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會(huì)歌唱、都會(huì)歡樂的原因。
人類的生命史穿越了數(shù)千年，期間戰(zhàn)爭、災(zāi)難、病痛、殘疾都是阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災(zāi)難之后人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因生命的本質(zhì)就是舞蹈、就是音樂。
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