以執(zhí)著為話題七年級作文800字
我驚異于這般偉大與執(zhí)著。在生命的花期，毅然放棄絢爛奪目的年華，默默奉獻，最終悄然離去。是怎樣的一份執(zhí)著讓如此嬌弱的花苦苦等待和煎熬，上演這樣一個凄美的生命景象?下面給大家?guī)硪恍╆P于以執(zhí)著為話題的作文，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
以執(zhí)著為話題的作文1
成功是樹，要想開出艷麗的花，結出甘甜的果，就要用執(zhí)著之水去澆灌，靜待花開;成功是海，要想嘗試海水的波瀾,感受波濤的洶涌，就要用執(zhí)著之術去造船，揚帆遠航;成功是塔，要想體驗天地的博大，洞察世事的渺小，就要在腳印里注滿執(zhí)著，堅持到底。
成功，就是要執(zhí)著到最后，就是要擺脫“虛假安全”的誘惑，讓自己最終抵達生命的高峰，唯有執(zhí)著才能獲得永久的享受。
執(zhí)著是精神的韌性，雖沉重亦可擔負。梵高由于偶然的原因愛上了畫畫。他在家里支起了畫架，開始奮斗。但人們不欣賞他這種具有剛烈執(zhí)著色彩的畫風。而他，依舊執(zhí)著。梵高一生貧困潦倒，生前只賣出一幅畫。可他死后，甚至連草稿后人都愿意珍藏。這不正是梵高執(zhí)著到最后收獲的成功嗎?
執(zhí)著,就是這樣一種勤勉的跋涉,淡泊的心境,一種剛硬的精神氣質,一種壁立千仞,無欲則剛。
執(zhí)著是意念的堅定，有迷惘而不放棄。有種精神會永恒，那就是科學的執(zhí)著。有種容顏會永恒，盛開在人類前進的途中，那就是瑪麗·居里。她理智地奮戰(zhàn)在實驗桌前，將生命耗到最后，將科學的探索堅持到最后,然后化作一顆最亮的明星，閃爍在科學的茫茫天宇。居里夫人就這樣成功了，我們還在等什么。
努力不一定會成功，但是不努力就一不會成功。因為勝利不會是奇跡的，而且有一種天才只從堅定不移的信念中誕生。
執(zhí)著是生命的頑強，臨困苦不言罷休。肉體消逝了，執(zhí)著精神依然在。如果沒有李時珍的跋山涉水，勇嘗百草，哪來的《本草綱目》;如果沒有薄松齡的坐于門前，搜集故事，哪來的《聊齋志異》;如果沒有司馬光的日力不足，繼之以夜，哪來的《資治通鑒》。只有執(zhí)著，才能成功。
成功往往意味著執(zhí)著的終結。這種執(zhí)著或許給人喜悅，但不是震撼。在人生的路上，也有很多“虛假安全”。當你通過重重困難，成功近在咫尺的時候，千萬別因放松警惕而放慢你的步伐。
成功――執(zhí)著到最后。
以執(zhí)著為話題的作文2
我愿意化蝶在你肩上落，守住你并不經(jīng)意的執(zhí)著，相信雨能淋濕你的寂寞，相信路不會永遠都坎坷。
二零一一年的夏天，又是一年分班季，又是一個集體，容納了眾多青澀的面孔。
我在新班級沒有什么認識的，或許，你也沒什么。窗外的雨不停地下著，絲毫沒有淋濕我的寂寞，此刻的我卻在犯傻;沒帶雨傘，爸爸媽媽有事在身，又要濕回家了。隨著那聲刺耳的鈴聲響起，我慢慢地起身，背起書包，朝門外走，就站在學校附近的店鋪里。我想等雨停了或小點再走，殊不知，這雨跟我耗上了，天陰沉沉的，像我的心情。你打著傘向我走來，“新同學，沒帶傘嗎?”我心不在焉地點點頭。“你住哪兒，我送你回去?”我眼前頓時一亮，仔細打量著你，扎著翹皮的馬尾，一臉稚氣樣，皮膚粉嫩的，頭發(fā)有一點自然卷，我愉快地點了點頭。雨霧中，一把傘下，藏著兩個躁動的心。
妍，從那天起，你便是我的閨蜜了，感情日益見增。我們無話不談，像多年未見的老友;我們無事不做，像班里的搗蛋份子。
那天午后，像往常一樣，我去你家門口等你，與你一同上學。還是提前十五分鐘到你家，我知道你慢性子，便也習慣等你。那天，天氣悶熱，我的心情也因前幾次周練攪得很糟，已經(jīng)過去十分鐘了，遲遲不見你的身影，我急了，再不走就要遲到，我喊你你也不應，便徑直去學校。趕到學校，我在全班同學驚訝的目光中發(fā)現(xiàn)了你，那種異樣帶有自責的目光傻傻地盯著我，而我，僅冷冷地看了你一眼。這一天課，我聽的十分不專注，心里滿是對你的抱怨，你提前來了不告訴我，讓我為你遲到，卻只知道傻傻盯著我看。此時，你仿佛也知道了我遲到的原因，遲遲沒有出現(xiàn)在我面前。
放學了，我沒有等你，自己走了，卻在熟悉的路口被你喊下。“早上讓你等了很抱歉，因為老師打電話給我媽，讓我早點去，有事要做。我知道你很生氣，罵我打我隨你，我只是不想結束這段感情?！?/p>
任我的煩惱寫進落葉隨風飄落，這段感情也終會因你的執(zhí)著而燦爛終生。你的話語早已感動我的心，還談什么原諒與被原諒呢?我轉身，面對哭得稀里嘩啦的你，伸手給予了擁抱，若擁抱太假，那感情太真。
哪怕淚流出來還是軟弱，哪怕愛傷過了還不如昨。我留住了你的執(zhí)著，守住了這份感情，永不褪色。
以執(zhí)著為話題的作文3
寒風席卷了城市，作為冬天的沖鋒號手，帶來了冬季的預兆，但這絲毫不影響這城市本有的繁華，到處都可以感受到現(xiàn)代的氣息。馬路上，鳴笛聲音充斥在每一個角落。他，注視著窗外，手中時不時地去摸一下身旁那陳舊的號。
這位老人搬到我們樓下已有三四年了。但老人有著奇怪的舉動，就是對于鳴笛聲的強烈敏感。每當小區(qū)內(nèi)有鳴笛聲時，他都會開窗觀望，那怕是他正在吃飯，也會從窗戶探出頭來左右尋找聲音的來源，令人匪夷所思。每次探出頭來，都會看到他那奇怪的眼神。
記得聽一個小區(qū)里的阿姨說：一次國慶，小區(qū)組織老年人出去游玩，在大巴車上就看到過這位老人。當大巴車上的電視機正播到?jīng)_鋒號的響聲時，老人突然站了起來，神色凝重。“那時候車還在正常行駛，我們幾個年輕人趕緊扶住他，嚇死人了。”司機為此抱怨了一路。
老人不愛外出走動，他說自己不愿聽到那鳴笛的聲音。一次老人在過馬路時，道路上車水馬龍，各種電機、熱機、哨聲、笛聲不絕于耳。老人聽著聽著，神色竟有些恍惚，協(xié)管員大喝一聲：“還不快走!”才強迫老人從聲音中脫離出來，顫顫栗栗地向前挪。據(jù)說老人還流了淚……
我百思不得其解，老人反常舉動的原因，直到偶然聽人說起時，才些許知道了答案。
原來，老人竟是這樣的人。在國共兩黨為天下而酣斗時，老人也加入了南下的紅軍隊伍。部隊不知打到了哪里。一次沖鋒時竟遭遇偷襲。老人前面的號手正巧替他擋住了子彈，老人迅速拔槍打死了前方的敵人。那號手臨死前還不忘完成他的使命，用盡平生之力，再次吹響那號聲……從老人家中的舊紙書堆中，還依稀可見老人寫下的日記。老人很愛與別人討論舊時，但經(jīng)常避開這個話題。每當談到這里時，他都會停下不講，勉強克制不讓淚水流下臉頰。那號就是那號手的沖鋒號，老人一直保存至今。當成寶物來珍藏，誰都不許碰。
想到這些，我又想到了和同學們?nèi)ヌ酵谷绽媳那榫?。如果我在老人身邊，我會怎么?我會批評那個司機，批評他不懂老人經(jīng)歷過的滄桑。我會告訴老人那是電視機里的聲音，人們對革命老兵很重視。我會在老人淚流滿面之時，用紙巾擦拭他的臉頰;在交警大喝之時，我會大聲回應他：“您有教養(yǎng)沒有!”
這位執(zhí)著的老人，我們對他關注，甚少。
以執(zhí)著為話題的作文4
蒼鷹感激藍天，是它的風雨使鷹有了堅毅的翅膀;貝殼感激沙礫，是它的痛楚使蚌有了無暇的珍珠;我感激生命，是它的磨礪使我懂得堅持，學會執(zhí)著。
小時候的我，并不是一個聰明的孩子。像背古詩，不僅背得慢，而且背完就忘。媽媽卻不在意，“孩子，你不需要做得比別人更多，只要你每天背三首詩，堅持下去，你一定會做得比別人更好。”我默默地記在心里。從此，我每天提前半個小時起床來背古詩。一遍不行，那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復中，我變得更加堅定。最后，不出意料，我比別人都做得出色。
透過晨光中書桌旁的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅持叫執(zhí)著。
最讓我頭疼的就是體育了，尤其是長跑。我忙去問老師有沒有什么方法。老師說：“這還不簡單?每天到操場上跑兩圈，體力自然就上來了?！蔽夷赜浽谛睦?。從此，我每天提前半個小時起床，操場上，一步又一步，一圈接一圈，任何困難都無法阻擋我繼續(xù)奔跑。苦心人天不負，體育模擬考試中我的長跑是滿分。
透過雨絲負重奔跑的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅持叫執(zhí)著。
我和喜歡做志愿者，尤其是去福利院做義工。第一次到那里時，那些孩子臉上飛揚的笑臉讓我震驚。面對如此悲慘的生活，他們依然能堅持，能保持笑容。那我們在面對生活的種.種磨礪時，為什么不能也選擇堅持呢?從此，我寒暑假總是會去那里，感受他們的快樂，也讓我清晰地感受到了我的堅持，為什么堅持。
透過霞光中和孩子們同樂的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅持叫執(zhí)著。
一棵大樹傲然佇立于風雨之中，從它斑駁的樹干上，我看到了執(zhí)著;一條小溪努力奔向大海，從它奮力地拍擊聲中，我聽到了執(zhí)著;一個身影在不斷向前奔跑，她在雨中奔跑，在書中奔跑，在生命中奔跑，我發(fā)現(xiàn)，原來有一種堅持叫執(zhí)著。
以執(zhí)著為話題的作文5
把盞歲月，于最美的時光中，任思緒在記憶的長廊中逡巡，我愿意用我的筆，流瀉清新的線條，記下生命中關于執(zhí)著的精彩。
執(zhí)著，讓我在起跑線上小勝。
剛邁進中學的大門，望著“光榮榜”上學哥學姐們的名字，我便立志做一個像他們那樣的人。為了實現(xiàn)自己的志向，我一改小學時的輕松灑脫，全心全意地投入到緊張的初中生活中。我每天都會在完成老師布置的作業(yè)的基礎上額外刷題;周末更是絕大多數(shù)時間花在了背書和練題上。我期待通過月考，讓自己嶄露頭角，一鳴驚人。功夫不負有心人。我最終以執(zhí)著取得了班級總分第三名的好成績。
執(zhí)著，讓我在賽場上更出彩。
踏著起跑線上快樂的鼓點，初三上學期我在學校報名參加英語比賽，初賽險些出局。但我不忘初心，執(zhí)著以求，備戰(zhàn)復賽。于是，我向班中所有比我優(yōu)秀的人請教經(jīng)驗，并請求他們幫忙指點一下我學習中的誤區(qū)。每次聽完一位同學的指導，我總是牢牢地記在心上。終于在多位“大神”的指點下，我逼自己限時刷題，我逼自己專心致志心無旁騖，我逼自己與時間賽跑，為的是讓我的考試更出彩，讓我的青春更出彩!
無數(shù)次，沉醉在充滿著魔光幻影、神秘莫測的英語;無數(shù)次，我為難弄的閱讀理解題眉頭緊鎖，頓足捶胸，寢食難安;無數(shù)次，在完形填空題百思不得其解后，我為驀然間的茅塞頓開順利通過而拍案叫絕，欣喜若狂。
在我忐忑不安地等待成績的日子里，夢中也會哭。夢中，我以10分的差距，與第三名失之交臂，無緣復賽。收考卷的那一刻，淚水不爭氣地流下來。那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關上了……哪里知道，我不僅參加了復賽，而且在決中以超出第二名15分的好成績一騎絕塵!
當我手捧獎狀驕傲地站在高高的領獎臺上時，整顆心一下子透亮起來，一種因執(zhí)著而出彩的沖動，讓我有說不出的暢快。放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓我賞心悅目。
此刻，我多想站在鮮花婀娜的枝頭，擁一懷六月的清風，靜靜地，靜靜地把盞歲月。因為，執(zhí)著讓我更出彩。
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