七年級(jí)作文這里有什么700字
其實(shí)只要我們心里能夠理性對(duì)待事情，對(duì)事情能夠釋然，那么在哪個(gè)地方都是歡樂(lè)的，下面就給大家?guī)?lái)一些關(guān)于七年級(jí)的作文——這里有什么，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!
七年級(jí)作文這里有什么1
這里，有濃濃的書(shū)香;這里，有動(dòng)人心弦的故事;這里，是書(shū)的海洋;這里，有我的一片天地。
小時(shí)候，我很討厭讀書(shū)，文認(rèn)為讀書(shū)是死板的，是無(wú)趣的。但母親卻逼我讀書(shū)，使我對(duì)讀書(shū)十分厭惡。但是一次偶然，我讀了《重返狼群》這本書(shū)。其中小狼“格林”為重返狼群的經(jīng)歷，經(jīng)常使我或冷汗淋漓，或熱血沸騰，抑或潸然淚下。狼女和小狼的大膽進(jìn)取，膽大妄為給予了我精神上的空前震撼。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
一直以來(lái)，我都在尋找屬于我的天地，如今，我終于找到了。這個(gè)書(shū)柜，就是我的天地。在這里，書(shū)給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)。每當(dāng)我有閑暇時(shí)間，我都會(huì)打開(kāi)書(shū)柜，找一本喜歡的書(shū)，去感受書(shū)中的世界?！独菆D騰》就是我最喜歡的書(shū)之一。書(shū)中敘述了草原民族把狼作為自己的圖騰。描寫(xiě)了狼的狡黠和智慧，狼的軍事才能和頑強(qiáng)不屈的性格，狼的家族責(zé)任感和狼的尊嚴(yán)。每當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，就像在享用狼圖騰的精神盛宴。
書(shū)籍已成為了我必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)，讀一本本好書(shū)，如同自己進(jìn)行了一次次地升華。讀《擺渡人》時(shí)，就像自己的靈魂受到了洗禮，得到了升華。讀《查理街十字路89號(hào)》時(shí)，顛覆了我對(duì)友情的認(rèn)知，使我對(duì)友情有了更深的理解。讀《假如給我三天光明》時(shí)，使我對(duì)生活充滿了希望，感覺(jué)任何問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
雖然，我的天地，只是一個(gè)書(shū)柜。但是我卻可以在其中遨游世界。書(shū)籍，是知識(shí)的源泉，讀書(shū)，會(huì)讓我們的情感更加豐富，讓我們的心靈得到滋養(yǎng)，給我們成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)起一盞盞明燈。
我的天地——書(shū)柜，這里有我的“知己”，這里有無(wú)窮的奧秘，在這里，我可以盡情徜徉在書(shū)的海洋。
七年級(jí)作文這里有什么2
我們班的笑聲是聞名全校的，我們這里充滿了歡樂(lè)，不信你就來(lái)看吧!
“可愛(ài)寶貝”---羊帆
他是我的好朋友，他天生一副可愛(ài)但又若不禁風(fēng)的樣子。有一次，他去學(xué)唱歌，我們都笑他，因?yàn)樗B翹舌音和平舌音都分不清。我們都等他來(lái)出洋相。聽(tīng)，他開(kāi)始唱了!
他好象一副學(xué)成歸來(lái)的樣子，先清清嗓子，似乎很認(rèn)真，我們也充滿了期待。他開(kāi)唱了，還不錯(cuò)，我們都露出贊賞的目光。但是到了最后，他還是破了音。引起班里的哄堂大笑。他還扭捏的說(shuō)，我才學(xué)了一個(gè)月，唱的不好請(qǐng)大家多多包涵。等他說(shuō)完以后，我都笑的躺到地下了。
他真的很可愛(ài)，也充滿了活力，他憑著自己的一股韌勁兒，迎接馬上到來(lái)的中考。
“豬頭老大”---小林
你會(huì)問(wèn)我為什么她叫“豬頭”吧!因?yàn)樗L(zhǎng)的太胖了，而且個(gè)子又低，還愛(ài)實(shí)行暴力，所以她就有了“豬頭”的“美稱”。
她一直想要減肥，可是總也忍不吃。她說(shuō)她入校3年以來(lái)一直以來(lái)都是個(gè)神話。而我說(shuō)她入校3年以來(lái)一直是個(gè)笑話。這一句話引起了她的強(qiáng)烈不滿，痛扁了我一頓，那叫一個(gè)慘啊……
有一天，她穿了一件黑白相間的毛衣，活像一只熊貓。她問(wèn)我，漂亮不?我回答她，什么時(shí)候改行了，豬也變熊貓了!在旁邊的人笑個(gè)不停，她的一個(gè)眼神，我們?nèi)W了，不然我現(xiàn)在還在醫(yī)院躺著呢!
我還有很多的朋友，他們都有各自的特點(diǎn)，而這里充滿了歡樂(lè)，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中生活。
中考的壓力，讓我們每個(gè)人臉上都顯出了疲憊，希望我們不要?dú)馔祝尠嗉?jí)，讓生活時(shí)刻充滿歡樂(lè)，充滿生機(jī)!
七年級(jí)作文這里有什么3
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就是過(guò)了一個(gè)多月，我也已經(jīng)做了一個(gè)多月的初中生，在這個(gè)全新的初中生活中，有歡樂(lè)，有友誼，但更多得是挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)自我，超越自我，做更好的自己，為美好明天付出不懈努力。這就是我這一個(gè)多月的感悟。
在初中，我常常能聽(tīng)見(jiàn)一句話“這兒不是小學(xué)，不努力，你只會(huì)拖別人后腿!”是啊，初中確實(shí)大變了樣，與小學(xué)相比，學(xué)業(yè)增多了，壓力增大了，時(shí)間更緊迫了，過(guò)了一個(gè)晚自修。在我眼里，那的挑戰(zhàn)還是“住宿”，也許有許多人會(huì)好奇吧，在宿舍里吃吃喝喝算什么挑戰(zhàn)?沒(méi)錯(cuò)，原先我也是這樣想的，可住宿后，我才知道什么是“挑戰(zhàn)”。每天下午5：30，我們便結(jié)束了這一天的緊張課程，大腦中拉緊的那根弦終于可以放松一下了?？晌覀冏∷奚刹贿@么認(rèn)為，我們?cè)诔酝晖盹埡?，你要?zhēng)分奪秒，我們不但要自己洗衣服，整理床鋪，還要像個(gè)運(yùn)動(dòng)員一樣來(lái)回穿梭在食堂，宿舍和班級(jí)之間，原因就是——時(shí)間緊迫，因?yàn)檫@個(gè)挑戰(zhàn)與以往從未嘗試過(guò)，所以大部分同學(xué)至今還未完全適應(yīng)這緊張的生活。
當(dāng)然，挑戰(zhàn)自然有收獲，對(duì)于這次挑戰(zhàn)，我有許多收獲，懂得了自理，懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了分享……，其中，最令我興奮的兩大收獲便事——自理和團(tuán)結(jié)。學(xué)會(huì)了自理，就是為未來(lái)的生活打下了重要的基礎(chǔ)，父母不可能陪你一輩子。所以在學(xué)會(huì)做人前，要學(xué)會(huì)自理。而且星期天在家還能幫父母做做家務(wù)，為這個(gè)家獻(xiàn)出一份力，而團(tuán)結(jié)，更是讓我深有體會(huì)，我們宿舍八個(gè)人一開(kāi)始誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，但都是一群自尊心極強(qiáng)的孩子，所以在我們受過(guò)批評(píng)后，我們總會(huì)不約而同地早早起床，打掃衛(wèi)生，雖然沒(méi)有什么回報(bào)，但為宿舍出一份力是應(yīng)該的。
人生，就是不斷地挑戰(zhàn)，不斷地付出，這樣，你才能有收獲，沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，就像一杯白開(kāi)水一樣，平淡，無(wú)味，毫無(wú)意義。
七年級(jí)作文這里有什么4
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是出國(guó)留學(xué)，為我愛(ài)和愛(ài)我的人創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件?？扇缃?，我的夢(mèng)想要比之前而簡(jiǎn)單得多——只為自己活得快樂(lè)!
我是多么羨慕李清照早年時(shí)的“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”，卻同樣同情她之后的遭遇。我又是多么敬佩屈原的愛(ài)國(guó)之情，卻同樣對(duì)于他什么都做不到，反而縱身一躍跳江的舉動(dòng)而感到無(wú)奈……
這些人物都是歷史，而我們卻能夠從歷史的眼光看待現(xiàn)在。我埋在書(shū)中，享受著那屬于我的一絲絲快樂(lè)。書(shū)中就有屬于我的世界。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)是我的精神食糧，它讓我懂得許多道理，有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)聲的老師?！蔽矣X(jué)得，它更像我的一位朋友，等著我向它傾訴，等著我來(lái)讀透它的內(nèi)心。
我不如古代書(shū)香門第小姐那樣的優(yōu)雅。我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的捧著一本心愛(ài)的書(shū)靜靜的閱讀。有時(shí)，會(huì)眉頭微皺;有時(shí)，會(huì)哈哈大笑;有時(shí)，會(huì)輕聲啜泣;有時(shí)，會(huì)嘴角微微上揚(yáng)。我總是能被那些書(shū)中的人物所感染，看著他們又哭又笑。
我愛(ài)讀郭敬明的書(shū)，從他的書(shū)中我仿佛能看到有血有肉的人在青春中奔跑，他們向著夢(mèng)的方向雖然她們會(huì)迷惘，會(huì)哭泣，但是他們總會(huì)懷著那一顆堅(jiān)定而熾熱的心去追夢(mèng)——永不放棄。而曾經(jīng)天真稚嫩的他們，終會(huì)成熟，他們破繭成蝶，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧臁?/p>
誰(shuí)都不曾想到，像我這樣一個(gè)平時(shí)活潑愛(ài)笑的女孩，會(huì)有如此安靜的時(shí)候。讀書(shū)，陶冶情操;豐富閱歷，但更能豐富情感。
書(shū)中有屬于我的世界。他平淡而又現(xiàn)實(shí)，是屬于我自己的一片天。在這樣的世界中，有喜，又怒，亦有悲，更有稍稍的不足，但從中我能感到真正的自我，能夠使我獲得更多的快樂(lè)。
這里有屬于我的世界，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)完美的世界。
七年級(jí)作文這里有什么5
大雪過(guò)后，天空湛藍(lán)，空氣甚是清新，太陽(yáng)溫和地普照大地，讓人感受到一絲暖意。老師讓我出去走走，我不情愿，要知道外面零下8°，但師命難違。
來(lái)到外面，陣陣寒風(fēng)立刻向我涌來(lái)，我不禁想回來(lái)了，但看見(jiàn)老師已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了。
來(lái)到郚山灣公園，里面杳無(wú)人跡，地上有的地方結(jié)了冰，樹(shù)葉被寒風(fēng)吹黃，小草也不見(jiàn)了夏日那勃勃的生機(jī)，而是一片枯黃。路邊，草地上，落滿了樹(shù)枝，樹(shù)葉，顯得十分凄涼，沒(méi)有一絲生機(jī)。
湖面微波起伏，在陽(yáng)光的照耀下，十分刺眼。寒風(fēng)呼呼的吹著，我的耳朵似乎快要凍僵了，寒風(fēng)好似一把把利刃割著我的臉龐，我恨不得把頭塞到衣服里。
我低著頭，無(wú)聊地走著，這時(shí)前方傳來(lái)一陣說(shuō)話聲，我心想：這么冷，難道還有其他人嗎?我好奇地抬頭一看，有三個(gè)人正在和老師打招呼，原來(lái)他們是和老師一樣熱愛(ài)跑步的跑者。他們穿著短袖，短褲，我十分驚訝。他們迎著寒風(fēng)奔跑，雖然寒冷，但他們依然微笑，不畏艱難，快樂(lè)的奔跑下去。
望著他們奔跑的背影，我感到周圍的氣氛不再死寂，而是變得有了活力。我的身體似乎漸漸熱了起來(lái)。
走著走著，我們來(lái)到一片大草地上，因?yàn)閯傁峦暄┑脑?，路十分泥濘，很難走。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，往湖邊看了看，有幾個(gè)人正舉著相機(jī)站在湖邊，尋找著合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行拍攝。在他們眼中，那枯黃的小草，干枯的樹(shù)，甚至那被折斷的樹(shù)枝都是美好的。他們?cè)诙绽铮爸L(fēng)，只為發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
樂(lè)趣無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，去感受。我不禁感嘆，這沒(méi)有綠意盎然，沒(méi)有爭(zhēng)相斗艷的花兒，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，但原來(lái)這也有樂(lè)趣。
天空依舊一碧如洗，我呼吸著新鮮空氣，不知不覺(jué)，我已經(jīng)徒步5。4公里了，一種成就感油然而生。我仰望天空，大聲喊道：“原來(lái)這也有樂(lè)趣!”
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