初一有一種聲音的優(yōu)秀作文600字

大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么怎么去寫作文呢?下面小編給大家整理了初一有一種聲音的優(yōu)秀作文600字，希望大家喜歡！

初一有一種聲音的優(yōu)秀作文600字1

重要的聲音，短暫而溫暖，卻能扣動你的心弦。

父母、同學(xué)、老師、朋友總會有無窮無盡地話要對你說，一句囑托、一聲叮嚀、一個問候總會讓你感動，讓你倍感溫馨。在我泛黃的記憶深處，有著泛黃的聲音，而那些聲音，正式大自然給我的感觸和安慰。

冬天，風(fēng)雪交加，寒風(fēng)刺骨，那是一個悲傷的季節(jié)，然而冬天來了春天還會遠嗎?那還是一個希望的季節(jié)。

春天雖說生機勃勃。但也是一個多雨的季節(jié)。雨天，那朗朗的雨聲，澆碎了各種無用的聲響，然而那殘忍的聲音才是我從內(nèi)心深處發(fā)出感嘆的聲音。

我愛那種聲音。我愛那種劇烈的聲音，那聲音充滿激情，充滿生氣，在那雨過天晴之后，草更綠了，花也更紅了，大樹更加高大了，天更藍了，水也更清了。

在我學(xué)習(xí)受挫的生活，我總是最先響起那扣人心弦的聲音。一次又一次的讓我想起雨后那美麗的景色，會讓我學(xué)習(xí)時更加充滿激情。它讓我明白，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能間彩虹。我會更加努力地去讀書學(xué)習(xí)。

當(dāng)我失去朋友的時候，我總會想起這種聲音。它讓我知道，犯了錯誤，及時去澆灌，他們會感謝而不是怨恨你。只要你誠懇地去更他道歉，他就一定會原諒你。

當(dāng)我和父母吵架的時候，我更會想起這種聲音。它讓我明白，植物的生命源于雨水，植物的母親是雨聲，雨聲孕育了植物的生命。而我的生命源于我的父母，我應(yīng)該感謝父母，愛我的父母，而不是吵架。

雨聲孕育了雨水，雨水才能孕育生命。我愛那雨聲，它像是一味生物的母親，愛著我們養(yǎng)育著我們。

我愛雨聲，它時刻藏在我的記憶深處。

初一有一種聲音的優(yōu)秀作文600字2

坐在樹陰下，聽著風(fēng)吹樹葉沙沙作響，那聲音將我?guī)нM了時光隧道，勾起了對往事的回憶，也勾起了對那句話的沉重的思考。

還記得那天

天氣灰蒙蒙的一片，我懷著忐忑的心情拿到了成績單。開始尋找自己的名字。天哪!一項名列前茅的我竟然第十八名，年級82名。一剎那，我感到天都塌了。

我拖著沉重的步伐，揣著那刺眼的成績單，一步一步走下樓梯。一個不小心，打了個趔趄。連樓梯都不肯給我一個安全的場所，這是老天在嘲笑我的無能嗎?是的，一定是的。繼續(xù)往外走著。這時，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，將我的臉頰打濕，淚水順著臉頰與雨水混合著流下來。

在路上，我看到一顆干枯的小草。不禁開始嘲笑起它的悲哀。

可我呢?同是天涯淪落人，我有什么理由去嘲笑它?

這時，前方傳來了我名字的聲音，抬頭wang去，一個紅色的小點在移動。一會后，才發(fā)現(xiàn)那是一把傘，那、傘下的人又是誰呢。是姥姥，一定是姥姥。

姥姥來了，我趕緊抹去眼角那欲落未落的淚。無奈，眼早已哭得腫紅。姥姥問我怎么了，我如實說出了經(jīng)過。

姥姥笑了，隨即又嚴(yán)肅起來，她說：靜靜，你記住——過去的已經(jīng)過去了，再挽留也挽留不住，到不如順其自然，讓它丟失——我們沒有昨天，只有景天和明天，用屬于自己的今天，打造一個好的明天。

任思緒騰飛，

任思念紛飛，

任夢想放飛。

有一句話，有一種聲音，有一個表情。她們是大海中的浪花，是樹林里的落葉，詩韻海里的棉花糖，絲絲縷縷，牽動心扉

我有一種專屬聲音：過去的已經(jīng)過去了，再挽留也挽留不住，到不如順其自然，讓它丟失——我們沒有昨天，只有景天和明天，用屬于自己的今天，打造一個好的明天。

我有一種專屬聲音，我一定能帶她走下夢想的彼岸。

初一有一種聲音的優(yōu)秀作文600字3

在生活中聲音無處不在，笑聲，風(fēng)聲，雨聲，歌聲……都是經(jīng)常聽到的。，可人們都無法短時間記住，可一次掌聲卻讓我記憶如新。

記得那是二年級的時候，那時剛換了一個新班主任，發(fā)完書第一天上課時，老師就在新課文啊。王.老師讓同學(xué)們到講臺上朗讀新課文時，周圍的同學(xué)都積極地舉起了手，就只剩下一個人在教室的角落中沒有舉手，那個人就是我。老師見只有我一個人沒有舉手，覺得十分奇怪，就叫我上講臺朗讀新課文。

我有些猶豫不決，全班幾十個眼睛都向我看過來，我覺得十分尷尬，但又不敢上臺去朗讀新課文。正在我鼓起勇氣想走上時，旁邊一個同學(xué)大聲老師說:“老師他是一個結(jié)巴，他讀不好?！蔽衣牭竭@句話，剛鼓起的勇氣又卸下來了。頭上漸漸冒出了汗水，手緊緊的抓著褲子，這時我真想找個地縫鉆進去。但老師笑了笑說:“老師就讓他讀，他只是在等你們的掌聲，鼓勵鼓勵他吧?！?/p>

這一句話好像一束陽光，照亮了我的心，這時掌聲響起，我在掌聲中慢慢地走上了講臺，讀起了書，奇怪的是這一次監(jiān)讀的很通暢，而且很有感情，在我讀完之后，臺上，臺下竟不約而同的發(fā)出了熱烈的掌聲，這讓我感覺到它是多么的有力多么溫暖!我眼中的淚水奪眶而出，深深地向老師同學(xué)們鞠了一躬。眼中充滿了希望，就好像下完一場大雨后的美麗彩虹?；氐阶缓螅业男那榫镁貌荒芷届o。

經(jīng)歷了這件事后，我變得更加自信了，讓我對學(xué)習(xí)又充滿了信心，對同學(xué)又有了新的認識。

那次掌聲深深地印在了我的記憶深處，它使我變得更加強大!

初一有一種聲音的優(yōu)秀作文600字4

有一種聲音，和那百靈鳥的歌聲一樣清脆;有一種聲音，和那銀鈴的響聲一樣悠揚;而這種聲音對我來說，是讓我終身難忘的。

在我進入小學(xué)的這幾年里，我曾遇見過的好老師有很多。有我喜歡的音樂老師，有我喜歡的體育老師，也有我喜歡的語文老師。我最喜歡的是二年級的語文老師，她姓紀(jì)。紀(jì)老師是一位善解人意的老師。她是引領(lǐng)我寫作的啟蒙老師。記得有一次，紀(jì)老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校圖書館里看書，大家排著隊來到了學(xué)校圖書館。打開門，一陣書香撲鼻而來。同學(xué)們紛紛找到自己情有獨鐘的書，找個位置坐下來靜靜地看書。我呢，在書架前四處找書，總覺得找不到我喜歡看的書。找了老半天，我只好在書架上隨手抽了一本《小熊的故事》，坐在椅子上隨意地看了起來。看著看著，我被小熊笨笨的自我介紹吸引住了，我的好奇心大大地被激發(fā)了。小熊笨笨有什么樣的經(jīng)歷呢?故事的情節(jié)深深地吸引著我。我一字一句地讀了下去，全神貫注地讀著、讀著。正當(dāng)我津津有味地讀到第五章時，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“銘藝同學(xué)，你真是一個愛看書的好孩子呀!”我抬頭一看，只見紀(jì)老師的臉上露出親切的笑容，向我投來了贊許的目光。那聲音如一股春風(fēng)吹拂著我的臉龐，我幼小的心靈默默地種下一顆愛學(xué)習(xí)的種子。我在心里暗暗下了決心，我絕對不會辜負老師對我的期望。從此以后，我便喜歡上了看課外書。

課外書便成了我生活中的精神食糧，書海拾貝便成了我的家常便飯。正是這一種聲音，給我力量，給我希望。在這里我要感謝紀(jì)老師對我的鼓勵，你是我學(xué)習(xí)成長路上的引領(lǐng)者。

初一有一種聲音的優(yōu)秀作文600字5

清晨，但月亮還在天面凝望著熟睡的大地時，一陣窸窸窣窣的腳步聲響起。那聲音，很小，悄悄地，就像樂曲中的引子。

接著，水流淌出水管，滴滴答答，敲打著瓷具，鍋碗瓢盆閑不住了，伸著懶腰，蘇醒了，迫不及待加入這聲音的盛會。

瓷具們的活動喚醒了食物。一個兩個伸著懶腰，打著哈欠。這時一個手把鮮白的包子抓了起來，放進鍋中。煤氣灶也開始工作了，用自身的熱量去煮熟鍋中冰涼而蒼白的包子。

豆?jié){機也不甘做觀眾?！皣W嘩”，已被水泡開的黃豆被倒入機內(nèi)，澆上水。鋒利的刀片開始運作。豆子說：“刀片啊，磨碎我們吧!我要將自身最具營養(yǎng)價值的精華完全融入水中!”

鍋內(nèi)的包子響應(yīng)著，說：“我也要填飽小主人的肚子?！边@是一場樂曲的高潮……

漸漸地，月亮吻著西山悄悄滑落，太陽用萬丈光芒喚醒大地。廚房中，水沸騰很久了，豆?jié){的濃香填滿廚房，樂曲結(jié)束了。

我已被鬧鐘那死不罷休的響聲喚醒了，懶懶地賴在床上。

飯桌上，豐富的早餐已整裝待發(fā)，迫不及待地想我把它們送入胃中。

“起床啊!快吃早餐啊，然后去上學(xué)啦!”是母親天天如一日的呼喚聲。

“別忘了帶傘，今天會下雨?！蹦赣H又開始一天的嘮叨……

從清晨開始，鍋碗瓢盤大戰(zhàn)、黃豆包子進行曲的指揮家也是母親。

是母親，起早貪黑，準(zhǔn)備晚餐;

是母親，日復(fù)一日，不計付出;

是母親，不辭勞苦，譜出晨起動人的樂章。

有這樣一種聲音，無時不刻不伴隨著你，這種聲音源于母親那深深的愛!