高中成功是留給有準(zhǔn)備的人議論文600字
運(yùn)用比喻論證要注意用來作為喻體的事物，應(yīng)當(dāng)是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的，這樣，才能既通俗又生動地說明另一個(gè)事物。今天小編在這給大家整理了一些高中成功是留給有準(zhǔn)備的人議論文600字，我們一起來看看吧!
高中成功是留給有準(zhǔn)備的人議論文600字1
古人云：車到山前必有路。
我要說：車到山前沒有路。
“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，這是一句古老的箴言，意思是：事到臨頭，總會有解決的辦法，可是很多的史實(shí)證明：車到山前未必有路，有備方可無患，機(jī)遇從來不會垂青沒有準(zhǔn)備的人，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。
當(dāng)年吳越爭霸，勾踐在打敗闔閭后，開始不理政事，殊不知闔閭之子為報(bào)父仇，任用伍子胥等賢相，起大軍攻越，勾踐面對大軍壓境，苦于沒有準(zhǔn)備，倉促應(yīng)戰(zhàn)，最終被捉住，成為導(dǎo)國俘虜。嘗盡各種恥辱，嘗盡種種辛酸，但他仍不放棄復(fù)國。歸國后，他臥薪嘗膽，為洗國恥，二十年積糧屯兵，然后一舉滅吳，給后人留下“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越用可吞吳”的佳話。
當(dāng)今世界，唯一一位獲兩次諾貝爾獎的是居里夫人，她為了研究放射現(xiàn)象，早就做好了時(shí)間，金錢等方面的準(zhǔn)備。在簡陋的木棚中，歷經(jīng)四年，以堅(jiān)韌的意志和驚人的毅力，以最普通的鐵鍋提煉出0。1克鐳鹽，并初步測出鐳的原子量。她能有此成就，與她精心準(zhǔn)備有著密切的聯(lián)系。
做一棵樹，應(yīng)有經(jīng)歷風(fēng)雨的準(zhǔn)備;做一個(gè)人，應(yīng)有經(jīng)受磨難的準(zhǔn)備。我們做任何事，都不能有“車到山前必有路”的心理，而要有未雨綢繆的精心準(zhǔn)備，這樣才能獲得成功。
車到山前必有路，這是懶人的自慰，也是不思進(jìn)取者的借口。
車到山前沒有路，這才是開拓者的自我警示，也是成功者開啟未來的鑰匙
高中成功是留給有準(zhǔn)備的人議論文600字2
愛因斯坦曾經(jīng)說過：A=X+Y+Z。意思就是成功=艱苦勞動+正確方法+少說廢話。
我一直對經(jīng)典文化感興趣，一次偶然的機(jī)會，爸爸給我報(bào)了一個(gè)讀經(jīng)班，我很高興。
這個(gè)讀經(jīng)班以家庭為單位參與，每周一次，周周都有任務(wù)，但是自愿完成。一開始，我每周都按時(shí)完成任務(wù)——讀《大學(xué)》30遍，不多久我就熟讀成誦了。就在這時(shí)候，我的思想有些放松，開始偷懶了，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)?！庇袝r(shí)候甚至一周時(shí)間連書都不摸。但說起讀經(jīng)的事兒，我還是頭頭是道，“信心十足”。
一年一度的“包本”背誦時(shí)間到了，一個(gè)一個(gè)過關(guān)，要求是一本書從頭到尾一字不落的背誦下來，別人提示的次數(shù)不能超過三次。我心里突然覺得有點(diǎn)虛，趕緊把《大學(xué)》背誦了一遍，剛背完前幾頁，感覺挺簡單，心里想：還行，不是很難，不用在背了，先去玩一會兒去。我用不屑的眼光看著那些孩子正在緊張背誦的伙伴。
過關(guān)開始了，我是第四個(gè)背誦的。我飛快地看了兩遍，就匆匆上場。
前三分鐘，我背誦的還算順利，可是后面的內(nèi)容就磕磕絆絆了。竟然把“食而不知其味”背成了“食而知其味”，意思轉(zhuǎn)了一個(gè)180度的彎。而且中間讓人提醒了多次。
最后，就我好不容易背了下來，已經(jīng)是面紅耳赤，滿頭是汗。當(dāng)然是名落孫山之外，因?yàn)橛袔讉€(gè)年齡很小的伙伴都排在了我的前面。
通過這件事，我懂得了成功只等待那些又準(zhǔn)備的人。誰認(rèn)真準(zhǔn)備，誰就會得到成功。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：A=X+Y+Z。意思就是成功=艱苦勞動+正確方法+少說廢話。在這個(gè)等式里，我丟掉了勤奮和艱苦，所以我再這件事上失敗了，我必須反思。
高中成功是留給有準(zhǔn)備的人議論文600字3
成功，是世界上每個(gè)人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因?yàn)槲覀円龊脺?zhǔn)備在出發(fā)。
著名作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”。初想這是多么的無知?？蛇^了一段時(shí)間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理：做好準(zhǔn)備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。
李寧，是大家所熟悉的體育名將，連續(xù)征戰(zhàn)幾屆奧運(yùn)會都取得了驕人的成績，并有體操王子的美譽(yù)。真是令人羨慕啊!
誠然，這與他的天賦有關(guān)?？上肴〉倪@么好的成績也與他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開的。而這些刻苦訓(xùn)練就像成功之前的準(zhǔn)備一樣。他準(zhǔn)備充分了也就達(dá)到了成功的一個(gè)必要條件。于是他取得了輝煌的成績，他成功了。
可現(xiàn)實(shí)中卻往往有人等不及，雖然他也取得了成功，可他卻付出了比做好充分準(zhǔn)備都得多的代價(jià)。
古代就有兩個(gè)人，一個(gè)是貧窮的，而另一個(gè)個(gè)人卻是富有的。有一天，窮人對富人說：“我要去南海”。而那個(gè)富人卻不屑一顧的說：“就你?你帶什么去?”窮人回答說：“一杯，一缽足矣”。富人很是吃驚，可他卻故作鎮(zhèn)定的說：“在等兩年吧，我造好了船送你去”。窮人什么也沒說就走了。
一年后，窮人回來了，而富人卻羞愧難當(dāng)。
不光是人，就連動物也有心急的時(shí)候。
有一種蝴蝶在沒有完全長成的情況下，就忍不住寂寞破繭而出了，雖然不用再忍受被繭包圍的痛苦，卻造成了它今日的殘缺，讓人生憾啊
是啊，我們要有足夠的耐心，等待準(zhǔn)備充分了，機(jī)會成熟了。便可靜極而動，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊。
高中成功是留給有準(zhǔn)備的人議論文600字4
考試，想必是廣大學(xué)生再熟悉不過了的事吧!可是，你們有沒有觀察一下考試時(shí)同學(xué)們的樣子呀!今天，我就給你們介紹介紹咱班同學(xué)考試時(shí)的有趣的樣子吧!
今天數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來了，我心中默念：“千萬別太難!”我接過試卷，瀏覽了一遍，不是太難。于是我“揮動”著水性筆，寫了起來，哈!一路順暢，過了好一會兒，這張?jiān)嚲砭捅晃腋愣?，我長吁了一口氣，心里想到：“老師說過‘細(xì)節(jié)決定成敗’我一定要好好檢查一遍才行?！庇谑?，我把試卷從頭到尾的檢查了一遍，之后我東張西望，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們考試時(shí)的樣子真是千姿百態(tài)。
你看，認(rèn)真復(fù)習(xí)過了的洪若翾寫起來一路順暢，臉上還時(shí)不時(shí)露出滿意的微笑，好像她這次就要拿100分似的。瞧，劉建竹左手撐著腦袋，右手拿著水性筆在草稿紙上畫呀，寫呀，時(shí)而皺緊眉頭，時(shí)而露出微笑，別說他肯定是遇到難題了?？?，朱嘉夷正在摸鼻子，撓頭發(fā)呢!我心想：這答案莫非還摸的出來?
不好，抄襲的一幕出現(xiàn)了，汪樹欣正在順利的寫著試卷，她的同桌看起來離她很遠(yuǎn)，但他那身子，尤其是脖子，拉的長長的，原來他是想“居高臨下，一覽無余”呀!不過，汪樹欣警惕性很高，用左手死死地蓋住了答案，讓同桌弄了個(gè)竹籃打水——一場空。
時(shí)間一分一秒的過去了，教室里十分安靜，只有同學(xué)們寫字的“沙沙”聲，同學(xué)們越來越來著急，有的唉聲嘆氣，有的眉飛色舞……真是有人歡喜有人愁。
下課鈴響了，同學(xué)們心不甘情不愿地交了試卷。我心里默默想到：老師說的對，成功只屬于準(zhǔn)備充分的人。
高中成功是留給有準(zhǔn)備的人議論文600字5
成功雖然不會停留，但是它往往會留給有準(zhǔn)備的人。
今天早上到學(xué)校，語文老師 朱 老師便給了我們一個(gè)“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是，我草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。
“好，請大家把書合起來，開始默寫，第一個(gè)詞是‘剛毅’” 朱 老師說道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報(bào)了第二個(gè)?！膀G”怎么寫的?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個(gè)……?！辈坏任蚁牒?， 朱 老師已經(jīng)報(bào)下一個(gè)了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，瞎寫一個(gè)吧，我胡亂地寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢翻開語文書查看對錯(cuò)，當(dāng)看到“馳騁”時(shí)，我心里暗暗高興，我寫對了!
當(dāng)我胸有成竹地確定我沒錯(cuò)時(shí)，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，因?yàn)槲沂?00分，我高興得差得笑出聲來。
不一會兒，本子發(fā)下來了，當(dāng)我翻開本子時(shí)，我的心情頓時(shí)跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯(cuò)了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時(shí)的我思緒萬千，我想到了上一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們回家預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認(rèn)真地看起書來，看到高興的時(shí)候還饒有興趣地做了起來。第二天，數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，正好講到了一道思考題，很多同學(xué)都不會做，當(dāng)老師叫到我時(shí)，我卻很快地做了出來，老師“狠狠”地把我表揚(yáng)了一頓，還提倡大家多動腦筋，向我學(xué)習(xí)，我聽了，別有一番甜滋味。
想到這兒，我真有點(diǎn)后悔，我應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。
哎，成功往往留給有準(zhǔn)備的人。
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