高中幸福從何而來(lái)議論文800字
幸福存在于差異化中。差異化的存在，不僅是合理合情的，而且是一門大學(xué)問(wèn)，從人類認(rèn)知學(xué)角度看，它就是產(chǎn)生幸福感的源泉。今天小編在這給大家整理了一些高中幸福從何而來(lái)議論文800字，我們一起來(lái)看看吧!
高中幸福從何而來(lái)議論文800字1
貓咪追逐自己的尾巴轉(zhuǎn)圈是一種幸福，小猴子拽著樹(shù)枝打秋千是一種幸福。這些幸福是由它們最本能的游戲行為中得到的。人也如此，游戲也會(huì)讓我們感到幸福快樂(lè)。
唯物主義的觀點(diǎn)闡釋了物質(zhì)的必要性，認(rèn)為物質(zhì)是第一位的。的確，我們生活在一個(gè)物質(zhì)的世界，物質(zhì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。最基本的，食物，讓我們活下去;高一等級(jí)的，房子，讓我們躲避嚴(yán)寒與酷熱;高級(jí)的科技成果，車子，讓我們的出行更加方便，與外界的聯(lián)系更加密切。你不得不說(shuō)這是一種幸福。因?yàn)楫?dāng)你餓得奄奄一息、冷得瑟瑟發(fā)抖、累得筋疲力盡時(shí)，你會(huì)覺(jué)得擁有食物、房子、車子是一件多么幸福的事情。
然而人類復(fù)雜就復(fù)雜在有思想，高尚也高尚在有思想。因?yàn)樗枷?，我們?huì)去思考這大千世界的萬(wàn)事萬(wàn)物;因?yàn)樗枷耄覀兓畹帽绕渌魏我环N動(dòng)物都要辛苦。但這何嘗不是一種幸福呢?因?yàn)橛兴枷耄覀冇懈行缘恼J(rèn)識(shí)，也有理性的思考;我們遇到問(wèn)題可以坐下來(lái)談判而不會(huì)動(dòng)輒使用武力。這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的世界，動(dòng)物、人類社會(huì)都是如此。因?yàn)槲覀冇兴枷?，?huì)思考，可以主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，磨礪提高自己，而不會(huì)如其他動(dòng)物一樣一味被動(dòng)地接受考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。這何嘗不是一種幸福呢?
有的人抱怨生活不公，有的人嗟嘆韶華易逝，有的人苦尋幸福無(wú)果。其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單，從游戲的本性、物質(zhì)的生活、高尚的精神世界，你都能找到幸福的影子。
高中幸福從何而來(lái)議論文800字2
什么是幸福?
做自己喜歡做的事，和喜歡與愛(ài)的人在一起，領(lǐng)略美麗的風(fēng)光，在自己的小天地中沉思，享受著天倫之樂(lè)，互談人生的理想……這些應(yīng)該都是幸福的。
幸福是一種奇妙的感覺(jué)，有了它心情會(huì)為之怡悅，做事情也能如魚(yú)得水，事倍功半。當(dāng)然沒(méi)有了幸福，就如萬(wàn)物沒(méi)有了陽(yáng)關(guān)，失去了生機(jī);猶如池塘沒(méi)有了魚(yú)兒，一潭死水，死一般寂靜;沒(méi)有了幸福，人便會(huì)頹廢遇到挫折，便就是一厥不振。
然而，美妙的幸福從何而來(lái)?
幸福從互相關(guān)愛(ài)與幫助中來(lái)。李白和杜甫的互相關(guān)心與鼓勵(lì)，成就了詩(shī)仙與詩(shī)圣的幸福友情;眾天使之間的互相幫助使他們吃飽喝足，共享幸福時(shí)光;特蕾莎修女給窮人們的關(guān)愛(ài)，收獲幸福生活;皮埃爾神父為無(wú)家可歸之人送溫暖，獲的幸福人生;林浩為地震中的同學(xué)伸出援助之手，捕捉享福的剪影……幸福正是如此，它在人與人的互相幫助中悄然而生，象一朵朵綻放的花朵，開(kāi)的正艷。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，可以說(shuō)幸福從自己的心中而來(lái)，。一個(gè)人在田園中勞作，汗流浹背，可他覺(jué)的很幸福，他便是幸福的;另一個(gè)人躺在家里，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，可他覺(jué)的自己不幸福，他就是不幸福的。幸福取決于自己的心態(tài)，你覺(jué)的你是幸福的你便是，幸福從心而來(lái)，幸福在自己心中。
既然，幸福從心而來(lái)，那么我們應(yīng)該有一顆感恩的心去體驗(yàn)幸福。江水感恩大海它“奔流到海不復(fù)返”，浩浩蕩蕩，那是它唱著感恩的歌;落葉感恩大地，落葉歸根，它雖已是殘骸，但他始終跳躍著幸福的舞蹈;諸葛亮為蜀國(guó)大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。但他仍然詮釋著感恩的內(nèi)涵……心懷感恩，他們體驗(yàn)著感恩的幸福，感恩在心，每天都充滿快樂(lè)。
同時(shí)我們也應(yīng)該有一顆知足常樂(lè)之心去收獲幸福，孔夫子見(jiàn)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”;范仲淹面對(duì)榮辱，“不以物喜，不以己悲”;，歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。他們享受著幸福，收獲著它，并以次為樂(lè)。
在似水年華的歲月里，有太多的幸福等我們?nèi)ナ斋@，幸福很簡(jiǎn)單，它發(fā)自人們內(nèi)心，在互幫互助中出迸出燦爛的幸福之花。我們應(yīng)該懷著積極樂(lè)觀而有充滿感恩的心，在百駒過(guò)隙中去織出綿綿密密的網(wǎng)，去捕捉人生海洋中那叫做幸福的魚(yú)，我相信，有幸福同行，一路不會(huì)寂寞。
高中幸福從何而來(lái)議論文800字3
幸福是什么?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)朦朧的概念。畢淑敏在《提醒幸福》一文中說(shuō)：“幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻”。是的，但或許幸福也來(lái)源雨分享。
幸福源自自己。德國(guó)的叔本華在《人生的智慧》中說(shuō)：“自己是純正和持久幸福的源泉。在悲慘與痛苦的世界中，我們究竟能求得什么呢?每個(gè)人到頭來(lái)除了自己外原來(lái)是一無(wú)所有啊!”當(dāng)然，這兒的幸福來(lái)自自己，并不是指獨(dú)享。而且約瑟夫·紐頓在《人生何求》中也提到過(guò)：“幸福來(lái)自我們內(nèi)心，而不是外界。”這不也可以說(shuō)明我們自己就是幸福的源泉，幸福是靠自己去爭(zhēng)取來(lái)的，而不是憑借外界的力量。
亦然，幸福來(lái)自于幫助他人?！皫椭耍鞓?lè)自己”是人人皆知的標(biāo)語(yǔ)。還記得20__年感動(dòng)中國(guó)人物中的李桂林和陸建芬夫婦嗎?他們是懸崖小學(xué)的支教_，他們自己是漢族人，卻是彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的教師。學(xué)校有80個(gè)彝族學(xué)生，其中17人住在懸崖下，要爬天梯上學(xué)，他們?nèi)伎坷罟鹆址驄D接送。他們每天冒著生命危險(xiǎn)，播撒著知識(shí)的種子。周一和周五，是李桂林夫婦最忙的日子，他們要接送學(xué)生們過(guò)5道天梯，小一點(diǎn)的孩子不敢自己走，_背著他們上上下下。背一個(gè)孩子下去，就得重復(fù)上下兩次，按這樣計(jì)算，背五六個(gè)孩子，_每次都要攀爬將近400米，相當(dāng)于百層樓的高度。陡峭絕壁，踩空一步就有生命危險(xiǎn)。在這極度危險(xiǎn)、惡劣的環(huán)境下，二坪村小學(xué)從沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故。至今，二坪村小學(xué)已有7屆畢業(yè)生，學(xué)生達(dá)189人。村里的年輕人告別了文盲的歷史，開(kāi)始走出大山。他們19年的清貧、堅(jiān)守，讓這個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“文盲村”變成了“文化村”。在這對(duì)感動(dòng)中國(guó)人物的夫婦眼中，或許幫助懸崖邊求學(xué)的孩子們則是他們的幸福。幫助他人，何嘗不幸福?
更重要的是，幸福源自分享。非但痛苦可以減半，分享幸福卻可以加倍。有這樣一則寓言。在地獄中，眾鬼魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，夾到了食物卻無(wú)法放到自己嘴里，于是人人挨餓。在天堂中，眾天使也圍著大桌子吃飯，但他們夾到食物戶型放到對(duì)方的嘴里，于是個(gè)個(gè)吃得很飽，人人都很開(kāi)心。這是天堂雨地獄的差別，也是幸福雨不幸的差別。當(dāng)然，那些胸懷天下，情系祖國(guó)的仁人志士，也為祖國(guó)、人們分憂。如杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大疪天下寒士俱歡顏!”;范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！薄ㄓ行南堤煜拢瑸槿藗儕^斗的幸福，才是真正的幸福。
在追求忘我的境界中，可以找到幸福。日本的大松博文說(shuō)過(guò)：“在漫長(zhǎng)的一生中，無(wú)論多苦，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)找的幸福。”是的，幸福很簡(jiǎn)單，幸福也是無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛罷了。分享即是幸福的源泉之一。
高中幸福從何而來(lái)議論文800字4
幸福希望，是愛(ài)。是感動(dòng)，一種用文字詮釋不了的美麗。
幸福從四葉草的夢(mèng)想開(kāi)始。
一枚四葉草就代表了一個(gè)希望，四個(gè)小心性堆成一簇簇的理想，在明媚的陽(yáng)光下靜靜的生長(zhǎng)，清晨的雨露打在上面，折射出光芒，照遠(yuǎn)了前方的路。這又是一個(gè)希望的誕生，又一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，也是一種毫無(wú)理由的幸福。在不斷的追逐中，我們?cè)谝徊讲降某砷L(zhǎng)，也感覺(jué)到了由衷的快樂(lè)和幸福。雨滴凝結(jié)成迷人的雪花，綻放著躲在春天的美麗。每一次努力之后，都有一份成功緊隨其后。珍惜希望，跟隨夢(mèng)想的腳步，發(fā)現(xiàn)幸福的聲音。從四葉草的不屈，雨點(diǎn)的頑強(qiáng)中，感悟快樂(lè)，領(lǐng)悟幸福的感覺(jué)。
幸福從星空的璀璨開(kāi)始。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)家燈火，不同的人，懷揣著不同的愛(ài)，等待這幸福的來(lái)臨。幸福是一種愛(ài)的感覺(jué)，是母親與兒子散步的身影，是情侶挑選果凍是的微笑。每一份愛(ài)刻映在天空上，都化作了閃閃的繁星，留給了人世間最美麗的身影，就像酒心巧克力配上甜甜的牛奶一樣，溫暖人心。愛(ài)不是咖啡，它太苦了;愛(ài)不是糖果，它太甜了。愛(ài)只是一種淡淡的享受，淺淺的悲傷，這大概就是所謂的幸福吧!有快樂(lè)，有微笑，就有幸福。
幸福從忘憂草的無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始。
由春至秋，四季變換，有汗水，有淚水，有感動(dòng)。感動(dòng)著你的精神，體會(huì)著你給我們帶來(lái)的幸福。春天里，你努力奮斗，想要成長(zhǎng);秋至?xí)r，卻能帶著滿頭“白發(fā)”隨風(fēng)而走。努力過(guò)，放棄過(guò)，無(wú)數(shù)的感動(dòng)，化成幸福的風(fēng)，飄向無(wú)邊的海洋。若有感動(dòng)，樹(shù)苗就會(huì)成長(zhǎng)成參天大樹(shù)。若有感動(dòng)，河流就會(huì)變成汪洋大海。感動(dòng)常在，幸福永恒。
幸福是四葉草，是星空，是忘憂草，也是人生的總和，快樂(lè)的真諦。
幸福，就是有過(guò)拼搏，留下的悸動(dòng)，這是成長(zhǎng)中的必修課，也是我們快樂(lè)的源頭。
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生活中，會(huì)發(fā)生許許多多讓人感到幸福的事。它們可能是家長(zhǎng)給予的關(guān)心、老師給予的鼓勵(lì)、朋友給予的幫助……只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能在生活中找到幸福。
鳥(niǎo)兒伴著小溪的鼓點(diǎn)，在樹(shù)上深情的唱著一首宛轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌。太陽(yáng)公公不知何時(shí)也露出了笑臉，用他那慈祥的眼神注視著大地上的每一朵花，每一根草，每一個(gè)細(xì)小的生物。
我揉了揉蒙眬的雙眼，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠，這便是一天的開(kāi)始了。我走出房門，爸爸那震耳欲聾的呼嚕聲早已蕩然無(wú)存，廚房里也不見(jiàn)媽媽忙碌的身影，唯一能看見(jiàn)的就只有餐桌上的一張便條，上面放了一把硬幣。我拿起便條一看，爸爸寫(xiě)的：兒子，我和你老媽有事出去了，你自己拿錢去買早餐吧!
我迅速洗漱完畢，換上便衣，下樓去了。走在樓道上，我決定去買包子吃，就徑直走出小區(qū)。大街上早已是一派喧鬧的景象，還不時(shí)傳來(lái)“賣包子嘍，好吃的包子喲!”的叫賣聲。我來(lái)到一家包子店門口，香噴噴的包子味兒讓我“口水直下三千尺”。面前的是一位樸素的老大娘，她的兩鬢已經(jīng)有許多白發(fā)了，可干起活兒來(lái)卻不失干勁。大娘的臉上布滿了皺紋，不難看出，她已上了一定的年紀(jì)了。包子的香味加上老大娘的樸素，把我吸引了過(guò)去。老大娘見(jiàn)了我：“孩子，買什么?”“兩個(gè)肉包，一個(gè)三鮮包。”“好嘞!”不一會(huì)兒，包子裝好了，她遞給了我，說(shuō)：“兩塊五毛?！蔽艺郎?zhǔn)備掏錢，可就在一剎那間，我驚呆了……
褲子口袋底部有一個(gè)拳頭大小的洞，零錢早已順著這個(gè)洞一股腦兒丟了。頓時(shí)，我仿佛遭到了晴天霹靂般。老大娘望了望我的表情，似乎明白了什么，但卻沒(méi)有說(shuō)出口，她只是像母親一般慈祥地、深深地望著我，然后輕輕的對(duì)我說(shuō)：“拿去吧!別餓著了!”“可是……”我很矛盾，卻又不敢把話說(shuō)出來(lái)。
接過(guò)包子，我一個(gè)人走在回家的路上。此時(shí)，就算太陽(yáng)放射出再大的光輝，也沒(méi)有一個(gè)陌生人對(duì)我的幫助那么明亮。終于，我的眼淚再也抑制不住，沿著兩頰流了下來(lái)，滑過(guò)一道淚痕……
幸福就來(lái)源于生活。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能在生活中發(fā)現(xiàn)微妙的幸福，它能在一瞬間給我們帶來(lái)感動(dòng)。
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