以影響為話題的作文記敘文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。這里小編給大家分享以影響為話題的作文記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
以影響為話題的作文記敘文1
一個(gè)對(duì)我?guī)椭畲蟮娜?一個(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺--高個(gè)子;長(zhǎng)滿皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生;憨厚的嘴唇講起話來滿是純正的施甸口音。爺爺一生雖說平淡無奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺?shù)囊簧偸怯绊懼摇?/p>
有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現(xiàn)自己沒帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎么辦?我急的滿頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來。我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺?shù)哪槒奈业哪X海中一閃而過，我沖去打電話給爺爺，也要知道后二話不說就答應(yīng)了來接我。
“咣咣咣，轟隆隆隆!”閃電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來越冷，害怕極了。我在想爺爺沒什么還不來，啊!爺爺在十幾公里的鄉(xiāng)下啊。他只有一張自行車，爺爺他……我十分擔(dān)心爺爺。
過了一會(huì)，在朦朦朧朧的視線中，我看見了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來到我面前說;“我只有單車，太遠(yuǎn)了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走!”。聽到這重重的家鄉(xiāng)口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著爺爺。
經(jīng)過那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情;世界上只有親情最偉大，無論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對(duì)我那無微不至的關(guān)懷，對(duì)我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養(yǎng)成了現(xiàn)在的孝順父母的性格。
爺爺，你曾對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)忘不了，爺爺，你是永遠(yuǎn)影響我一生的人!
以影響為話題的作文記敘文2
生活中，一個(gè)人，一件事，一首歌，都會(huì)讓你有所感觸，對(duì)你有所影響。
傍晚，閑來無事，便刷微博玩，看到一則消息：雅安天全縣的小睿收到了劉亦菲送出的大象“夢(mèng)想”，覺得很可愛。之后，小睿說出了自己的夢(mèng)想：當(dāng)一名科學(xué)家，研究抗病毒的藥物，人類就能長(zhǎng)壽了。她悄悄告訴記者，自己已存了好久，終于存到十幾塊錢，準(zhǔn)備買新文具考試用。
最后一句話著實(shí)震撼了我，讓我陷入了沉思。一個(gè)與我年紀(jì)相仿的女孩，卻與我差異如此之大!我們似乎總有很多錢，可這些經(jīng)歷了地震的家庭。十幾塊錢要存好久，照片中的小女孩，笑容是多么地燦爛，一手捧著小象，一手托著幾個(gè)硬幣，表情里流露出珍惜與滿足……
而我們呢?十塊多錢已經(jīng)不當(dāng)回事了吧!看到這些話語(yǔ)，句句扎心，因此，我決定，節(jié)儉!
更令我震驚的是女孩的夢(mèng)想，生活如此艱辛困苦的女孩，她的`夢(mèng)想不是讓自己吃飽穿暖過上好日子，而是讓大家長(zhǎng)壽，多么天真，多么質(zhì)樸，同時(shí)，又是那么的偉大!
如今，問起夢(mèng)想，大伙兒都希望自身能更好，很少是為了大家吧!
這則消息，對(duì)我有很大的影響，甚至于引人深省。以前，我是大手大腳花錢，買的還都是不實(shí)用的東西，而現(xiàn)在買東西前，我會(huì)考慮需不需要。我深知雅安有不少與我同齡的人，他們生活節(jié)儉，我節(jié)約下來的錢可以捐給他們，來圓他們一個(gè)簡(jiǎn)單、美好的夢(mèng)想!
受女孩的影響，我有了一個(gè)夢(mèng)想，但這也只是夢(mèng)想：愿天下無窮富之分，大家都過上好日子!
若人人都有一顆善良的心，去幫助弱勢(shì)群體，便能圓他們一個(gè)夢(mèng)，幫他們完成心愿!
影響，讓人改變!
以影響為話題的作文記敘文3
在生活中有許多對(duì)我有影響的人，其中，電視中的一個(gè)小男孩對(duì)我的影響最大。
去年暑假，我看到“希望英語(yǔ)”希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽在電視上播出，全國(guó)各地英語(yǔ)學(xué)的優(yōu)秀的人都來參加這次比賽。但是“山外有山，人外有人”，經(jīng)過一輪又一輪的比賽，許多選手都被淘汰了下來。
面對(duì)失敗，每個(gè)人的表現(xiàn)都有所不同，如果這一輪比賽有一個(gè)人淘汰了，其余的選手都暗笑，因?yàn)樗麄兩倭艘粋€(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。但是要淘汰的人大部分是哭著下臺(tái)了，一副不高興的樣子。我對(duì)其中小學(xué)組的一個(gè)男孩的印象很深，他在前面幾次比賽中表現(xiàn)一直很好，并成為八強(qiáng)。在進(jìn)軍六強(qiáng)的比賽中，考官問了他一個(gè)問題，他沒有聽懂。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，他沉默了幾秒鐘，但沒有驚慌，沒有難過，只是從容不迫地笑著說：“我的英語(yǔ)不是很好，我沒有聽懂您的意思，我以后一定會(huì)把我的英語(yǔ)學(xué)的更好，我會(huì)更加努力的?！弊詈笏惶蕴?，但他沒有沮喪，反而為大家唱起了關(guān)于足球的英文歌曲。他在留言板上寫著：不要害怕跌倒，努力吧，重新站起來!他的言行深深的感染了我。
小男孩的表現(xiàn)讓我明白了：失敗并不可怕，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，就能做的更好。要學(xué)會(huì)在失意之時(shí)坦然面對(duì)。所以，這位小男孩是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
以影響為話題的作文記敘文4
記憶中的那天，冷風(fēng)在空中打了個(gè)滾，涼從衣縫中探頭探腦地鉆入。我縮了縮脖子，裹了裹單薄的外衣。走進(jìn)了一條寂寥的小巷。影子在路燈的照映下顯得十分狹長(zhǎng)、寧?kù)o。路上幾個(gè)行人，減緩了我的恐懼。
這時(shí)一個(gè)身影逆光走來。我并沒有看清他的模樣。一個(gè)男子掠過他的身旁：“讓開!讓開!別擋路!”他無措極了，只得拼命斜著身子，我的心縮了一下。
走了近些，只見它不算高有些微駝的背上，背著有他半個(gè)人高的破布袋。里面擠壓著塑料瓶，發(fā)出咯吱咯吱的聲響。他每走一步都承載著生活的艱難與窘迫。頭發(fā)亂的像雞窩，皮膚黝黑，像泥土的顏色，嘴唇干裂、蒼白。身上穿著不知道什么顏色的衣服，已經(jīng)滿是污垢。腳上踩著一雙拖鞋，露出布滿傷痕的腳。我心里一陣揪心。不敢去看他的眼睛，但我知道里面一定有著無邊無盡的黑暗生活對(duì)她如此刁難。一種復(fù)雜的心緒涌了上來。我是懼他的，但更多的是心酸與同情。
隨著我們倆的距離越來越近，一種若有若無的惡臭味從他身上散發(fā)出來。我下意識(shí)的想捂住口鼻，而我也真的這么做了，肉眼可見，他更加緊張無措，和剛剛那個(gè)男人撞他時(shí)的表情一樣。我的心猛然震了一下，好像意識(shí)到什么，連忙放下手。想要說聲抱歉，但卻開不了口。心中酸澀更深。
就在我們快要擦肩而過時(shí)，他下意識(shí)的，拼命側(cè)過身去，身后發(fā)出擠壓著塑料瓶的聲音，腳在地上不停摩擦。那樣子滑稽極了，可我卻怎么也笑不出來。他嘴里嘟囔著：“過去，過去?！蔽也桓以倏?，急忙側(cè)過身去，連一句“謝謝”都沒有說。這是多少人的厭惡才促成的!望著他被燈光逐漸淹沒的背影，我久久不能平靜，一種冷意遍布全身，好像突然明白了一句話：生活不會(huì)善待每一個(gè)人。
自那以后，我發(fā)現(xiàn)我見到了許許多多的“他”。馬路上的清潔工阿姨、在學(xué)校旁施工的工人、路邊賣早餐的姐姐、家旁邊那位撿垃圾為生的老奶奶……他們是不是都像那個(gè)人一樣，都曾被冷眼相待、惡語(yǔ)相向?我無從知曉。但我學(xué)會(huì)了尊重他們每一個(gè)人，學(xué)會(huì)了向他們微笑，學(xué)會(huì)了道謝，學(xué)會(huì)了平等。這都是從前那個(gè)不懂事的自己所做不出來的。有一些東西在悄然變化。每當(dāng)釋放一次善意時(shí)，我好像就看見了那個(gè)人。如果我當(dāng)時(shí)也對(duì)他說一聲謝謝，該有多好。我一直在懊悔。是啊，生活不會(huì)善待每一個(gè)人，但是人與人之間可以。我一直堅(jiān)守著這個(gè)信念。
我從來沒有想過，僅憑一個(gè)一面之緣的路人，便可以影響我這么多。但是后來才知道，他并不是路人，因?yàn)樗孟裼肋h(yuǎn)停留在我的記憶中。影響著我一路的成長(zhǎng)，雖然微小，但讓我成為了更好的自己。
以影響為話題的作文記敘文5
一個(gè)人的一生一定會(huì)受到許多的影響。有時(shí)，這些影響可以讓我們學(xué)會(huì)很多，有時(shí)，這些影響也可以改變我們的生活。
一個(gè)人生活的環(huán)境會(huì)影響他的生活。環(huán)境的好壞，有時(shí)就是決定這個(gè)人品質(zhì)的關(guān)鍵因素。生活在一個(gè)好的環(huán)境中，自然也會(huì)跟著好起來，生活在一個(gè)壞的環(huán)境中，也會(huì)跟著變壞。古時(shí)便有孟母三遷，只為尋一個(gè)好的環(huán)境，讓兒子可以好好學(xué)習(xí)?？梢?，環(huán)境的好壞確實(shí)會(huì)影響一個(gè)人的成長(zhǎng)。
人也能影響著人。人們之間因?yàn)樵S多的關(guān)系將一些人聯(lián)系在一起，不同的人又有著不同的生活習(xí)慣與良好的品質(zhì)。當(dāng)人們老是在一起時(shí)，在不知不覺中，也會(huì)互相影響著各自的生活。古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！苯煺叱啵吆?。所以，我們交朋友，也要小心。
世上還有很多的東西的會(huì)影響著我們，如：父母?jìng)儗?duì)我們的教育方式，好的家長(zhǎng)會(huì)以身作則，對(duì)孩子循循善誘，指引他走正確的道路，讓他走向成功。而有些家長(zhǎng)則相反，只知道用暴力來解決問題，讓孩子對(duì)自己失去信心，跟著學(xué)會(huì)反抗，甚至走上犯罪的道路……
社會(huì)上發(fā)生的事情也會(huì)影響我們，新聞報(bào)導(dǎo)的一些好人好事，一些感人的故事，也會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。甚至是生活中一些不起眼的小生命也能影響著我們，暴風(fēng)雨中，一株小草被殘酷的吹倒，但風(fēng)雨過后，它卻能頑強(qiáng)的站起來;烈火中，一群螞蟻在生死關(guān)頭抱成一團(tuán)，滾出了火?！@些影響，也將會(huì)影響著我們的一生。
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