最美麗的相遇記敘文作文10篇

作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文，以下是小編準(zhǔn)備的最美麗的相遇記敘文作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

最美麗的相遇記敘文作文1

偶然間，我在整理物品時(shí)，翻到了那張張照片與一張節(jié)目單。沒(méi)錯(cuò)，這正是兩個(gè)月前專(zhuān)場(chǎng)演出時(shí)所留下的?？吹侥抢?，我又想起了過(guò)去一年的故事。

一年前，我作為“壯丁”被學(xué)校拉進(jìn)了男子舞蹈團(tuán)，在那里我遇見(jiàn)了初二的學(xué)長(zhǎng)，遇見(jiàn)了新的教師，我的社團(tuán)旅行就在這一刻正式啟程。

一個(gè)月一個(gè)月地過(guò)去，我結(jié)識(shí)了越來(lái)越多的朋友，越來(lái)越多的兄弟，一次又一次地遇見(jiàn)，讓我感到更加親切。一年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我們經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練，同時(shí)又收獲了表現(xiàn)時(shí)觀眾的贊許和比賽得來(lái)的榮譽(yù)。

最終等來(lái)專(zhuān)場(chǎng)演出的時(shí)刻。隨著《初心》的開(kāi)始，整場(chǎng)演出拉開(kāi)了帷幕，在臺(tái)上，所有的動(dòng)作一氣呵成。同學(xué)們身穿正式的演出服，給觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)盛大的視覺(jué)宴會(huì)。這時(shí)候，那一抹熟悉的紅映入觀眾眼簾。沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)正是我們的舞蹈《紅色英雄》。整套動(dòng)作在我們兄弟19人的共同演繹下，顯得更加瀟灑，更加剛烈。我們用豐富的表情與標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作來(lái)打動(dòng)觀眾的心，而我們也明白，這，將會(huì)是我們之間的最終一次合作。

兩天后，團(tuán)員們與教師聚在一齊，步入初三的他們，將在這一天畢業(yè)于這一時(shí)刻。我感慨時(shí)間過(guò)得無(wú)比之快，結(jié)識(shí)了一年的兄弟，將要在這一刻分別。我們將自我一肚子的話(huà)傾訴出來(lái)，心底夾雜著不舍。教師發(fā)來(lái)那場(chǎng)演出的節(jié)目單以作紀(jì)念，并告誡我們必須要好好學(xué)習(xí)。那一場(chǎng)與男子舞團(tuán)的相遇，充滿(mǎn)著激動(dòng)，充滿(mǎn)著活潑，充滿(mǎn)著不舍。那一場(chǎng)遇見(jiàn)，是最美的遇見(jiàn)。

至今，我們的分別也已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了。我們又相遇了新的團(tuán)員，并且依然跟隨著教師，堅(jiān)守在自我的崗位上。那里有我們與兄弟共同創(chuàng)下的紀(jì)錄，有畢業(yè)前輩們打下的基礎(chǔ)。此刻作為大哥的我們，將帶領(lǐng)著新的團(tuán)員走向提高，走向輝煌。相信將來(lái)，我們的遇見(jiàn)也會(huì)變成“最美的遇見(jiàn)”。

最美麗的相遇記敘文作文2

世間遇見(jiàn)千萬(wàn)種。一段不解之緣，或是一次碰巧的相遇。我與你遇見(jiàn)，由陌生到熟悉。在我看來(lái)，這不是巧合，而是天地間注定的安排。

我細(xì)心翼翼地走近那藍(lán)色的簽到棚，那時(shí)我只身一人，不免有些膽怯。但當(dāng)我望見(jiàn)您那漂亮又真誠(chéng)的笑容時(shí)，它竟將我心底的不安驅(qū)散。在您的談吐與舉止中，我看到了您不凡的風(fēng)度，這令我無(wú)比安心。

開(kāi)學(xué)后，您上的每一堂語(yǔ)文課，都是對(duì)心靈的一種浸潤(rùn)與滋養(yǎng)，仿佛泉水灌溉了我的心田;而您與我們?cè)俎k公室的每一次交流與對(duì)話(huà)，都不是耳提面命的教育，而是一種獨(dú)到的生活見(jiàn)解，為我們迷茫的雙眼撥云見(jiàn)日，這獨(dú)特的享受，使我心生暖意;又或是對(duì)我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，就如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，使我不再困惑。這些過(guò)程中，無(wú)不流露出您的耐心、淵博與心底的感性。我們都很喜愛(ài)您，因?yàn)槟虒?dǎo)有方，為人處事隨和，更懷有對(duì)學(xué)生的一份真摯的愛(ài)。這些無(wú)微不至的愛(ài)，終將化為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，使我們飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

轉(zhuǎn)眼間，一年多的時(shí)間，您陪伴我們走過(guò)。有歡笑、有艱辛、有痛楚……同時(shí)，我們也看到了您身上的各種優(yōu)點(diǎn)與可貴的品質(zhì)。您做事無(wú)比嚴(yán)謹(jǐn)，工作上毫不疏忽，您教會(huì)我們誠(chéng)信與愛(ài)國(guó)。您的話(huà)我們都一一記在心里，并在學(xué)習(xí)生活中一一踐行。而您的處事原則，我們也銘記于心，努力去學(xué)習(xí)，讓自我有所改變，變得更好。

這是一次神奇的相遇，使我內(nèi)心深處所埋藏的種子已經(jīng)悄悄發(fā)出了芽。有了您悉心的澆灌，它必須會(huì)長(zhǎng)出很深的根基，最終茁壯成長(zhǎng)。

我與您的相遇，必須會(huì)讓我更快地成長(zhǎng)起來(lái);因?yàn)橄嘤觯叶昧苏湎?，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)……遇見(jiàn)您，是我最大的幸運(yùn)。

最美麗的相遇記敘文作文3

云霧繚繞，斑斕而絢麗，或許是最美的遇見(jiàn)。

去年我們?cè)ベF州，一睹聞名遐邇的黃果樹(shù)瀑布。

驅(qū)車(chē)來(lái)到山腳，便開(kāi)始徒步進(jìn)山。腳下踏著粗糙的石磚，道路兩旁的古木藤蔓交叉錯(cuò)雜，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條遮住了天空，枝葉的縫隙中能夠依稀看到支離破碎的天，陰沉沉的，透不出一抹陽(yáng)光。

隨著腳步漸漸沉重，視野開(kāi)闊起來(lái)，可是隔著山石樹(shù)林，望不到心心念念的瀑布。順著小道繼續(xù)向深山走去，靜謐的森林漸漸變得熱鬧起來(lái)，依稀聽(tīng)得到隆隆的水聲，仍不見(jiàn)瀑布，我迫不及待地加緊了腳步。

最終走到了盡頭。

眼前是一片懸崖，并不陡峭，石坡緩緩的，優(yōu)美的弧度上生著許多矮小的苔蘚，綠油油的一片。我疑慮著這光禿禿的山崖上如何生發(fā)出蓬勃的生機(jī)，抬眼一看，霎時(shí)屏住了呼吸——滾滾湍急的水流從頭頂?shù)膽已律弦粸a而下，迸濺出一串串銀色的水花，迅速騰起的水霧齊齊撲向?qū)γ娴难卤?，不斷向上，滋?rùn)著大片動(dòng)人的綠色。

望著瀑布，久久地出神。隆隆的水聲充溢著雙耳，朦朧的水霧浸潤(rùn)著心田，我禁不住深呼吸，想把這樣清涼的感覺(jué)牢牢鎖在肺里。

倏忽間，灰蒙蒙的天緩緩裂開(kāi)了一道口子，漏出了里面炫目的陽(yáng)光，一縷、兩縷、三縷……萬(wàn)丈金光投射下來(lái)，潔白如雪的水霧漸漸呈現(xiàn)出繽紛的色彩，像是躍著美麗音符的五線(xiàn)譜，這是一道絢麗的虹!她不像一般的彩虹那樣可愛(ài)嬌俏，她生于宏偉的瀑布，四散的是勃勃的生機(jī)。她是一河七彩的水，一向向上，直通天際。

我久久地凝望著這道動(dòng)人的虹，原本躲藏在深深的水霧里，一向等待著，她在等待最完美的契機(jī)，這時(shí)才舒展身姿，緩緩地亮相，帶來(lái)一次絕美的遇見(jiàn)。若是沒(méi)有那奪目的陽(yáng)光，她如何出落得這樣?jì)趁膭?dòng)人?若是沒(méi)有那純白的水霧，又怎能折射出這般絢爛獨(dú)特的光華?

這應(yīng)是最美的遇見(jiàn)，又像是一次重逢，在這燦爛的光輝下，我迫不及待地去追尋屬于自我的光芒，渴望同她一齊向上，折射出獨(dú)特的光彩。期待著，如虹般燦爛奪目。

最美麗的相遇記敘文作文4

早就聽(tīng)說(shuō)吉林霧凇是中國(guó)的四大自然奇觀之一。特別是學(xué)了《霧凇》一課，我就想：要是哪一天能一睹其芳容該有多好。沒(méi)想到，這個(gè)寒假，我終于夢(mèng)圓東北。

霧凇島是看吉林霧凇的最佳地點(diǎn)，也是此行的第一站。剛住下來(lái)，我急切地向?qū)в未蚵?tīng)：“明天我們能不能看到霧凇?”然而導(dǎo)游和幾位酒店服務(wù)員異口同聲地回答：“看不到。因?yàn)檫@幾天的天氣太暖和了，又沒(méi)霧，形不成霧凇。”我一下子就如凍蔫了的菜，沒(méi)了神氣。

第二天早晨，我無(wú)精打采地坐上了旅游車(chē)。導(dǎo)游卻向我們報(bào)告了一個(gè)好消息：“今天的霧凇肯定非常好看?！蔽野胄虐胍伞?dǎo)游接著說(shuō)：“今天凌晨?jī)扇c(diǎn)的時(shí)候霧非常大。雖然氣溫不是很低，但是氣溫和水溫相差得還是比較大，所以霧凇就形成啦?！贝蠹叶夹老踩艨瘛?/p>

一進(jìn)入霧凇島，幾十棵千姿百態(tài)的銀松雪柳就展現(xiàn)在我們面前。我情不自禁地贊嘆：“太美了，真是人間仙境!”霧凇也叫樹(shù)掛，東北有句俗話(huà)：“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花。”霧凇和雪外形看上去非常像，究竟有什么不同呢?帶著這問(wèn)題我仔細(xì)觀察。哎，還真是不同：因?yàn)殪F凇是霧氣慢慢地、輕輕地、一層又一層地給松枝、柳枝包裹上去的，所以樹(shù)枝的四周都綴滿(mǎn)了晶瑩的霜花;而雪是從空中飄落下來(lái)的，所以只有枝條的上方才有積雪，其他部位沒(méi)有。

真是一個(gè)銀裝素裹、冰雕玉砌的世界。媽媽拿著相機(jī)“咔嚓咔嚓”一個(gè)勁地猛拍霧凇美景，調(diào)皮的我猛地一搖樹(shù)，柳枝上的霧凇就“唰唰”地灑了下來(lái)，落得媽媽滿(mǎn)臉滿(mǎn)身都是霜花，成了一棵“銀松”，逗得大家哈哈大笑。10點(diǎn)多，太陽(yáng)穿透濃霧照在霧凇上，銀光閃閃，美麗動(dòng)人。

吉林霧凇真是美不勝收，令人流連忘返。什么時(shí)候我可以再次與你相遇，在這晶瑩剔透的世界?

最美麗的相遇記敘文作文5

4歲那年，我遇上了人生中第一個(gè)位老師，老師長(zhǎng)得很漂亮，是美的。直到10歲那年，三年級(jí)，一場(chǎng)最美的相遇讓我對(duì)“美”這個(gè)詞有了新的定義。

記得那是轉(zhuǎn)到新學(xué)校的第一個(gè)早上，徐徐的秋風(fēng)吹轉(zhuǎn)到我的臉上，感到一絲涼意。我對(duì)眼前這個(gè)學(xué)校再陌生不過(guò)了，陌生的校門(mén)口，陌生的操場(chǎng)，陌生的教學(xué)樓……我迷失在風(fēng)中，不知何去何從。

就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了她。她朝我走來(lái)，看起來(lái)也有四十多歲了，臉上掛著天使般的笑容。她見(jiàn)到不知所措的我，一把拉起了我的手。小時(shí)候，我不知多少次這樣牽過(guò)媽媽的手，同樣的'感覺(jué)，同樣的溫暖，再一次出現(xiàn)了。她俯下身子，輕輕對(duì)我說(shuō)了一句：“走吧。"就這平平凡凡的兩個(gè)字觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的那根弦。那一刻，我知道了她是最美的，相遇更是最美的。后來(lái)我知道，她就是我的班主任王老師。

13歲，我離開(kāi)了小學(xué)，而王老師還停留在二小，用屬于她自己的方式去繼續(xù)愛(ài)著她的學(xué)生，她獨(dú)有的一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)……我常常會(huì)記起老師上課時(shí)自信的樣子，那堅(jiān)定的眼神，和藹的話(huà)語(yǔ)……也會(huì)記起臨離開(kāi)前王老師把手搭在我肩上，說(shuō)：“我送你們到門(mén)口?！彼劾锖鴾I，但在我們面前還是一如往常地說(shuō)出那一句舉重若輕的“拜拜”。

她是最美的，那美不在于外表;我與她的相遇更是最美的，永遠(yuǎn)溫暖著我的記憶。

最美麗的相遇記敘文作文6

最美的相遇，莫過(guò)于，相遇長(zhǎng)安。如果可以，我希望回到大唐，做一個(gè)居長(zhǎng)安，吹竹笛的女子。

夢(mèng)醒，清晨。一夜秋雨，長(zhǎng)安染上了秋意。輕輕踱步至隴頭，一行楊柳早已沒(méi)有了春時(shí)的嬌嫩，只剩下枝條仍在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。

仰頭望著那飄著大朵浮云的天空，內(nèi)心極盡平和。于是，找一座石板橋，踩著歷史的厚重，觸碰青苔生長(zhǎng)著的綠色，腳底保留著微涼的觸感。找一個(gè)姿勢(shì)，坐在石橋墩上，閉上眼，呼吸藏著淡淡桂香的空氣，聆聽(tīng)流水淌過(guò)石橋的細(xì)碎水聲。微風(fēng)拂過(guò)裙角，嘴角揚(yáng)起一個(gè)弧度，睜開(kāi)眼，橋下流水卷著些許細(xì)碎花瓣，靜靜淌過(guò)。

楓葉已逐漸泛紅，樹(shù)葉已自枝頭飄零。腳下踩著枯枝輕響，抬頭，各種紅色交織的縫隙中，微露淺藍(lán)天空。遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)笛聲，抿起嘴角，輕淺微笑，這便是長(zhǎng)安的平和。

站在驪山山頂，俯瞰著這萬(wàn)千輝煌的長(zhǎng)安，心里不覺(jué)便生出幾分敬意。這座城，占染著王的氣息，這是王的土地。千萬(wàn)種豪情壯志凝聚在心口，正待噴發(fā)。千萬(wàn)種感慨堵在喉口，正欲隨著那清風(fēng)化作詩(shī)句流出。

夜幕降臨，長(zhǎng)安失盡了白日的平和，盡顯奢華。當(dāng)夜的羽翼覆蓋長(zhǎng)安，這座古城的真正面貌才會(huì)顯現(xiàn)。它是生活在暗夜的精靈。到處都是燈火輝煌，一片喧鬧嘈雜。小販的高聲吆喝，女子的低吟淺笑，男子的高淡闊論，混雜在一起，別樣的熱鬧，絲竹聲悠悠，笑聲陣陣，這是真正的輝煌。

行走至長(zhǎng)街盡頭，是暗紅的宮墻。伸出手，輕輕撫過(guò)那斑駁的深紅。這宮墻內(nèi)，封存了多少秘密?那深不可測(cè)的心計(jì)，一輪輪的背叛與報(bào)復(fù)，一份份早已成為工具的親情，以及那一段段陰暗的權(quán)謀斯殺，都被封存在深深的宮墻中，不為世人所知。呈現(xiàn)在世人眼前的，只是那傲人的奢靡。

長(zhǎng)安憶，憶長(zhǎng)安。我有幸相遇了這座十三王朝的國(guó)都，從此便難忘懷。我想，這便是我最美的相遇，相遇在最好的長(zhǎng)安。

最美麗的相遇記敘文作文7

風(fēng)掠過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，陽(yáng)光一寸一寸地漲，斑駁了的青石板路將金秋煊染得一片深情。于北大街的小巷中，與棋圣，與圍棋來(lái)一場(chǎng)最美麗的相遇，一如遇見(jiàn)那柔軟的陽(yáng)光，暖人心房。

十月的秋，風(fēng)香，草軟，天高，云淡。在幽長(zhǎng)的小巷中踽踽獨(dú)行，覓一縷記憶，盼一次相逢，不多時(shí)，于兩扇朱紅色的古樸大門(mén)前駐步，陽(yáng)光投在大門(mén)上方琉金般的牌匾上，凝神細(xì)看，正是“龍士棋院”四個(gè)筆走龍蛇的大字。推門(mén)，跨入院中，一棵蒼綠色的老樹(shù)映入眼簾，走近，輕觸厚重的樹(shù)皮上那深深淺淺的紋路，剎那間仿佛風(fēng)云變幻。眼前的一切都暈染成一片斑駁，天地間唯余一面巨大的棋盤(pán)，那正襟危坐，落于如飛的，是棋圣罷?恍惚中，穿越百年風(fēng)雨，與棋圣相遇，真是妙不可言。

轉(zhuǎn)醒，再次凝視眼前的古樹(shù)，那屹立不倒的軀干，不正是棋圣的榮辱不驚的品質(zhì)嗎?那盤(pán)虬臥龍般的枝干中透出的，不正是棋圣從容自信、運(yùn)籌帷幄的氣魄嗎?原來(lái)，與古樹(shù)的相遇，便是與棋圣精神的相逢啊!

轉(zhuǎn)首，步入內(nèi)屋，屋中古樸的陳設(shè)，淺淡的陽(yáng)光，無(wú)不像是從千年前走出的老樣子，仿佛無(wú)論時(shí)光如何飛逝如何停駐，它們都與那老樹(shù)一般，靜守著棋圣的傳承。前方，有七八對(duì)孩童作棋，觀那棋局，作棋者執(zhí)于靜思，專(zhuān)心致志，棋盤(pán)上黑白交映，刀光劍影。孩童只七八歲的樣子，卻散發(fā)出一種鎮(zhèn)定自若的氣度與波瀾不驚的淡然。令我不禁暇想：棋圣小時(shí)，與母親一同練習(xí)棋藝，該也是這般專(zhuān)注罷?空氣中，有淡淡的墨香，有陽(yáng)光調(diào)皮地躍動(dòng);窗外，有鳥(niǎo)鳴聲聲，有白云卷舒散合?？蔁o(wú)論怎樣的動(dòng)靜，都無(wú)法松開(kāi)小童們專(zhuān)注的眉眼，無(wú)法移開(kāi)他們緊盯棋盤(pán)的視線(xiàn)。我看著這些小童，憐愛(ài)的同時(shí)，一股敬佩之情亦油然而生。

無(wú)意間，再次回首，見(jiàn)窗外的老樹(shù)將陽(yáng)光一層層細(xì)細(xì)篩過(guò)，自身卻也呈現(xiàn)出兩種截然不同的色調(diào)來(lái)。那上層的樹(shù)葉，大致是鵝黃或嫩綠色，秋風(fēng)輕撫下，竟煥發(fā)出勃勃的生機(jī);而下層的樹(shù)葉，卻是蒼翠的深綠色，四季常青，訴說(shuō)著流年的滄?！?/p>

恍然大悟：這棵滄桑的老樹(shù)，代表的不僅是棋圣之精神，更是那流傳千年的棋文化啊!那深綠色的老葉，代表的是如棋圣這般的老一輩風(fēng)云人物，而那嫩綠的新葉，代表的卻是如眼前這些孩童一般冉冉升起的棋壇新星!正是有了這一老一新的傳遞，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的棋文化才能在華夏的大地上生長(zhǎng)，傳承，遍地生花!

原來(lái)，與老樹(shù)的一次相遇，竟又是與棋圣的相遇，亦是與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華棋文化的相遇，這樣的相遇，又怎不是一次最美麗的相遇，又怎不暖人心房?

小巷情深老樹(shù)蒼，與它相遇滋味長(zhǎng)。

秋意濃，情更切，于北大街的小巷中，期待下一次相遇，期待下一次與文化最美麗的相逢。

最美麗的相遇記敘文作文8

也許，每天，我都會(huì)與許多人擦肩而過(guò);也許，每天，會(huì)有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見(jiàn)。

已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)小學(xué)了，我望著大門(mén)，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腿邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動(dòng)，還是期待?那，是我最美麗的遇見(jiàn)。

走進(jìn)校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學(xué)樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學(xué)六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。

望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇見(jiàn)了我認(rèn)為最好的數(shù)學(xué)老師。在天熱得連電風(fēng)扇都無(wú)力的日子里，老師竟去買(mǎi)了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會(huì)心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見(jiàn)。

直走，是學(xué)校的大禮堂?？粗T(mén)口，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)拿著“賓客”牌子的女孩。那是學(xué)校80周年校慶的活動(dòng)。當(dāng)一位退休教師來(lái)到的時(shí)候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級(jí)時(shí)的班主任。她以為老師不會(huì)記得她了，沒(méi)想到老師慈愛(ài)地摸了摸她的頭，念著她的名字，說(shuō)她長(zhǎng)大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標(biāo)志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時(shí)，這位老師會(huì)握著她的手教她寫(xiě)字，會(huì)安排她和班長(zhǎng)坐來(lái)提高成績(jī)，會(huì)像這樣慈愛(ài)地?fù)崦念^。原來(lái)，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見(jiàn)。

按著記憶來(lái)到了六年級(jí)一班。在窗邊，我看見(jiàn)了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進(jìn)去，撫摸我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個(gè)女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來(lái)，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見(jiàn)你們，是如此美麗。

鳥(niǎo)來(lái)了，又飛了;花開(kāi)了，又謝了。學(xué)生們走了一批又來(lái)了一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見(jiàn)如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽(tīng)到了他們所說(shuō)的“再見(jiàn)”。

有許多美麗的遇見(jiàn)，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹(shù)木仍然在這里注視著我們，見(jiàn)證這些遇見(jiàn)別離。

最美麗的相遇記敘文作文9

花開(kāi)花又落，我在初中生活已將近三年，回想往事，那些感恩的記憶充滿(mǎn)心間。

初二下學(xué)期，考試連連失利的我，對(duì)自己失去了信心，課堂上開(kāi)始溜號(hào)，回到家后和父母吵架，生氣他們“逼我”學(xué)習(xí)。就在我一點(diǎn)點(diǎn)墮落時(shí)，我的班主任老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并找了我談話(huà)，老師說(shuō)：“做人要力求出色……爭(zhēng)做東風(fēng)第一枝……要使生如夏花之絢爛……”固執(zhí)的我像塊朽木，難雕也。但老師并沒(méi)有就此放棄我，而是又發(fā)動(dòng)班干部，組成幫助小組，有專(zhuān)幫我提高英語(yǔ)的，有幫我解決數(shù)學(xué)的，老師則親自教導(dǎo)我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，望著老師和同學(xué)們熱情洋溢的笑臉，那一刻我的心被融化了，決心重新站起來(lái)。在大家的幫助及我個(gè)人的努力下，期末考試我的成績(jī)一躍成為班級(jí)前七名。成績(jī)進(jìn)步了，我的這顆浮躁的心也沉靜下來(lái)了。

感謝老師，感謝同學(xué)，是你們用那特殊的愛(ài)為我指明前進(jìn)的道路，使我不再迷茫找不到方向。

“咦，錯(cuò)了這么多?不行，不行，量你也追不上我!”聽(tīng)著這洪亮的聲音便知其人了。此人乃是我的“天生”對(duì)手。就不信我追不上你，哼。每每聽(tīng)到他的刺激，我就會(huì)斗志昂揚(yáng)，信心百倍。為什么呢?因?yàn)槲也桓市姆趯?duì)手之下。對(duì)手解起數(shù)學(xué)題來(lái)那真叫一個(gè)神速，有時(shí)他已做完，我還沒(méi)讀懂題呢，有時(shí)面對(duì)著問(wèn)題就是沒(méi)有思路，哭喪個(gè)臉想要?dú)怵H時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍憷砝硭悸贰?。有時(shí)我一遍不懂他也會(huì)著急，可他還是會(huì)再為我講，直至我弄明白為止。有時(shí)我嘴上喊著“不服，不服，不服”其實(shí)心里早就對(duì)他佩服已極。

看，我的對(duì)手，他用他自己的方式拉著我和他一起飛翔。對(duì)手，感謝你的存在，感激你的熱心!

“嗚嗚，我又沒(méi)踢好。”這是我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上比賽踢毽子呢。由于我四肢不協(xié)調(diào)，而導(dǎo)致不會(huì)踢?！皼](méi)關(guān)系啦，我剛開(kāi)始時(shí)還沒(méi)你踢的好呢，加油!”這是踢毽大王月的聲音?！罢娴膯?我真的可以嗎?”“嗯嗯，加油!”“哎呀，雯雯，怎么辦，我又沒(méi)踢好?”“沒(méi)事，我多踢，就不信贏不過(guò)她們?！薄皠e放棄哦”“嗯嗯……”操場(chǎng)上充滿(mǎn)了我們的歡笑聲。

感謝朋友，感謝你們熱心的鼓勵(lì)，是你們，促使我不斷努力，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”耳邊傳來(lái)這首歌，讓我心中溫暖無(wú)限。

好想大聲地對(duì)老師，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們，你們是我今生最美麗的相遇!

最美麗的相遇記敘文作文10

月色靜如水。月光輕柔地拂過(guò)淡木色的窗欞，照在我的手上。同時(shí)，也把桌子上的書(shū)照得格外明亮。我的腦海突然翻滾起波濤。

書(shū)!無(wú)論何時(shí)何地，你都能讓我陶醉在你的心靈!

書(shū)中得來(lái)的，是喧嘩中的寧?kù)o。無(wú)論身處繁鬧的大街，還是靜謐的小巷;無(wú)論在充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館，還是在布滿(mǎn)檀香的書(shū)房，只要手中有你，我的心靈便會(huì)泛起一片寂靜，投入你的懷抱中。

在陰雨連綿，她，林黛玉。多情善感，猶如細(xì)細(xì)連綿的秋雨一般。愁，“才下眉頭，卻上心頭。”每當(dāng)在絲絲細(xì)雨緩緩落下時(shí)候，捧起它，心中便結(jié)起一個(gè)又一個(gè)小紐，怎樣也解不開(kāi)，沉浸在“凄凄慘慘切切”的悲劇中，讓人籠罩在傷感的薄霧里。

在冰天雪地，她，冰心。每讀一句她的詩(shī)，就給予了我全新的夢(mèng)想。愛(ài)的哲學(xué)，伴著飄灑下的雪花，悄悄地，將我的心田滋潤(rùn)。它的筆觸細(xì)膩，給我心靈上的慰籍;它的激越奔放，給我喚醒內(nèi)心的力量;它的想象童趣，讓我回憶起兒時(shí)的夢(mèng);它的一切，讓我靈魂安靜。“將愛(ài)的樂(lè)章薪火相傳，將美的藝術(shù)用心表達(dá)，一片冰心安在，千秋愛(ài)學(xué)永存?！?/p>

在萬(wàn)里無(wú)云，她，英子。透過(guò)她童真的雙眼，我看見(jiàn)了北京的風(fēng)離變幻。它是存于孩子心靈里的淡雅而含蓄的詩(shī)。兒童的歡樂(lè)，耐心地咀嚼，和明亮的陽(yáng)光照進(jìn)我的心靈，伴心中的幼苗茁壯成長(zhǎng)?！霸笗r(shí)光停駐，一起感受那兒時(shí)緩緩流過(guò)的歲月?！?/p>

我突然猛地從思緒中掙脫出來(lái)，望了望窗外仍平靜如水的夜。

書(shū)!你是我此生最美的相遇!