成長(zhǎng)中的財(cái)富作文記敘文
在我的成長(zhǎng)、我的生活中處處都埋藏著財(cái)富，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的。多姿多彩的財(cái)富，成就了這樣的我，我擁有著漸漸的財(cái)富。下面是小編整理的成長(zhǎng)中的財(cái)富作文記敘文，歡迎大家閱讀分享借鑒。
成長(zhǎng)中的財(cái)富作文記敘文1
財(cái)富，人們看到這兩個(gè)字眼，往往都會(huì)往物質(zhì)上的利益去想?？墒牵銈冇袥](méi)有想過(guò)，其實(shí)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)獲得許多財(cái)富。
第一筆財(cái)富：童年
小時(shí)候，經(jīng)常光著腳丫跑來(lái)跑去，把天真和快樂(lè)傳染到人群中。小時(shí)候，我和別的男孩子一樣野。一起打但求、萬(wàn)水槍、收集石頭。那時(shí)候，我把這一切視為自己的財(cái)富，到處?kù)乓?，?lè)不可支。
現(xiàn)在的我，每天坐車，東奔西跑地在學(xué)校、家、補(bǔ)習(xí)班這三點(diǎn)一線中徘徊，早已忘記童年時(shí)的泥土中的玻璃球、沙堆重的石頭。這些是我成長(zhǎng)中的財(cái)富。
第二筆財(cái)富：知識(shí)
在現(xiàn)今，社會(huì)需要的是人才，而學(xué)好知識(shí)才能成為人才。
從幼年的咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的出口成章，我不知已閱過(guò)多少書(shū)籍，拜訪過(guò)多少名師。而這一切，都是知識(shí)。知識(shí)，能豐富人的閱歷，加深人的內(nèi)涵，更重要的是能解決生活中的問(wèn)題。知識(shí)，我從課外書(shū)中得到它;從教科書(shū)中尋覓到它;從老師的口中抓住它。知識(shí)亦能提高人的價(jià)值。
雖然知識(shí)是無(wú)形的，但我仍把它當(dāng)作我成長(zhǎng)中的第二筆財(cái)富，倍加珍惜。
第三筆財(cái)富：小學(xué)生活
有人說(shuō)：“小學(xué)老師抱著走，初中老師扶著走?！比缃裆狭顺踔?，才深刻體會(huì)到這句話的含義，
一年級(jí)時(shí)，我找到了老師、同學(xué);二年級(jí)時(shí)，我得到了小學(xué)生活的第二個(gè)獎(jiǎng)狀;三年級(jí)時(shí)，我參加了校鼓號(hào)隊(duì);四年級(jí)時(shí)，我投了人生的第一次稿;五年級(jí)時(shí)，我參加了機(jī)器人大賽;六年級(jí)時(shí)，作文發(fā)表了。細(xì)看小學(xué)生活，覺(jué)得每一時(shí)段都有不同的顏色。如今一部分的同學(xué)和我分開(kāi)了，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與他們共度的時(shí)光。
小學(xué)生活是我迄今為止的第三筆財(cái)富。
在繁弦急管的生活中，我懷揣著這三筆財(cái)富，穿梭于學(xué)校與家只見(jiàn)，尋找著我的第四筆財(cái)富。
成長(zhǎng)中的財(cái)富作文記敘文2
清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂(lè)。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺(jué)得我更應(yīng)該快樂(lè)。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂(lè)，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著，真誠(chéng)地，在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
——這，是我的第一筆財(cái)富。
二時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始探尋書(shū)本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè)趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù)，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過(guò)天晴，我依然追求燦爛的陽(yáng)光。
于是，我又得到了第二筆財(cái)富——樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
三我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財(cái)富。
在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的。一位哲人這樣說(shuō)道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂(lè)，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面對(duì)上帝的賜與，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)!
曾經(jīng)，有一筆可觀的財(cái)富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來(lái)：一元錢(qián)可以買(mǎi)天下所有的商品;一本書(shū)可閱遍精神世界;一輩子可以享受生活……
成長(zhǎng)中的財(cái)富作文記敘文3
成長(zhǎng)中的財(cái)富，顧明思意，就是指在成長(zhǎng)的過(guò)程中的收獲和明白的道理，這里把收獲比作金錢(qián)，確實(shí)，收獲就如“金錢(qián)”般重要。收獲讓我們明白很多，也知道了很多，更讓我懂得了一些重要的人生道理。相信每個(gè)人的背后都有這樣一段真實(shí)的故事，我也不例外。
那時(shí)候的我才上五年級(jí)，那天外面淅淅瀝瀝的下著小雨，我正在家做數(shù)學(xué)題，要知道做數(shù)學(xué)題可是我最頭疼的事情了。果然做了幾道題，就遇到了一只“攔路虎”，既然都做了，那我就試試解解看，可是我看了一遍題目后發(fā)現(xiàn)不是常規(guī)的做法，心中頓時(shí)沉悶起來(lái)，既然普通的方法不行，那就試一試別的方法解解看。之后我用了畫(huà)圖，列方程這些方法都沒(méi)解出來(lái)，心情開(kāi)始慢慢焦躁起來(lái)，我強(qiáng)忍著又讀了一遍題目，由于焦躁，我似乎讀不下去了。我扔掉了筆，不再看那道令人厭煩的題目。這時(shí)，媽媽悄悄地走進(jìn)來(lái)，將剛泡好的清茶放在我的書(shū)桌旁。一股清香撲面而來(lái)，使我原本煩躁的心情好了些。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)“怎么?這么快就放棄了?人生會(huì)遇到許多困難和挫折，你現(xiàn)在只是遇到一道題目而己，要對(duì)自己有信心，要有不放棄的精神，這樣才能成功”。我看向窗外，雨點(diǎn)時(shí)不是打在窗戶上，好像在嘲笑放棄的我。我把一切化作動(dòng)力，開(kāi)始計(jì)算起來(lái)，一道，兩道，三道……我解出來(lái)了。雨也漸漸停了，天上竟出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。我想這就是成長(zhǎng)的財(cái)富吧!
成長(zhǎng)中的財(cái)富每個(gè)人都有，每個(gè)人的財(cái)富都是不一樣的，我們?cè)谶@當(dāng)中明白了很多道理，學(xué)會(huì)了很多事情，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，用汗水贏得成功。
成長(zhǎng)中的財(cái)富作文記敘文4
初春的晨光燦爛得很，比少女的眼眸還魅人。一家老小嘻嘻哈哈地到老家尋“春寶”去。
那春，真是個(gè)調(diào)皮的孩子!連路邊都被渲染得美景泛濫——綠啊，姹紫嫣紅啊，都是那個(gè)調(diào)皮的孩子的小精靈!
汽車很慢很慢地行駛在鄉(xiāng)間的羊腸小道上，仿佛怕驚擾了什么。到了一處，汽車停下來(lái)，我輕輕地推開(kāi)車門(mén)，又輕輕地走出汽車，抬頭，眼前明亮了!
一條清溪扯開(kāi)了菜花田和馬路，跳脫地涌著，奔著，水花濺到石頭上，又趁機(jī)蹦起來(lái)，在空中旋了個(gè)圈，這才依依不舍地開(kāi)始奔走。我喊：“多好，這溪!”弟弟也喊：“多厲害，打敗石頭的勇士!”我扭頭看向一塊石頭，有一面是平滑的，我的心里響起一個(gè)聲音：堅(jiān)持奮斗，永不放棄!
放眼，菜花真是開(kāi)得蠻不講理!成坡成嶺，成海成洋，金燦燦一片，是大自然的金子啊!走進(jìn)田里，周圍是金衣的傾城婕妤，但疑心耳邊有“噠噠噠“的馬蹄聲，是烽火戲諸侯，還是絕世巾幗佳人奮殺敵?我喊：“多好，這花田!”媽媽也喴，“多野，這敢做自我不墨守成規(guī)的花田!”我抬頭望去，是無(wú)邊無(wú)際的，我的心里響起一個(gè)聲音：不循規(guī)蹈矩，誓做自我!
溪邊，一棵桃樹(shù)大把大把地艷著，每根枝條上都坐滿了小花朵們，手拉手的，挨的緊緊的，歡欣鼓舞，蓬蓬勃勃，紅粉縹緲。忽一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛飛，跳起華爾茲，旋呀，轉(zhuǎn)呀，美得令人無(wú)言。一舞畢，散入溪中，跳躍起來(lái)，美啊，美啊，美到地老天荒!我喊：“多好，這桃花!”爸爸也喊：“多自然 ，這人面桃花相映紅、奔放的桃花!”我抬頭，枝丫都要壓到地了，天地間，唯她奔放至此，不沾人間煙火，我的心里響起一個(gè)聲音：清心清欲，天生麗質(zhì)，獨(dú)美而心存高潔。
……
成長(zhǎng)中的財(cái)富啊，是一幅畫(huà)有艷陽(yáng)照著，有花田泛著，有清溪流著，有桃花開(kāi)著，有人在走著，竟是人間仙境婉轉(zhuǎn)清揚(yáng)。
成長(zhǎng)中的財(cái)富啊，是人在草木間，汲取大自然的財(cái)富，在景伴、有人隨、有理知。
成長(zhǎng)中的財(cái)富啊，在我和我們一家子的腳下涌著，在頭上照著，在身旁映著。
我成長(zhǎng)中的財(cái)富啊!
成長(zhǎng)中的財(cái)富作文記敘文5
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人所必須經(jīng)歷的事情，是每一個(gè)人必須去做的事情。它，給我們帶來(lái)了希望;它，給我們帶來(lái)了光明;它，真的真的給我們帶來(lái)了許許多多的財(cái)富。
在小時(shí)候，在我心中充滿了幼稚，我想每個(gè)孩子都是如此。幼稚的我們不知世間的是是非非，不知世間的好壞，只是一個(gè)勁地做出一件件傻事來(lái)。在大人的眼里，我們的所作所為，都是可愛(ài)的表現(xiàn)，我們那時(shí)的無(wú)知，看著大人們笑得那么開(kāi)懷，我們也會(huì)笑，但是不知事情是多么幼稚。漸漸的，我們長(zhǎng)大了?；貞浧疬@些往事，我們都會(huì)覺(jué)得臉紅，都會(huì)覺(jué)得做出的事情是那么的可笑，那么的傻，真是令人不可思議。這都是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!
就這樣，我收獲了成長(zhǎng)中第一筆所得的財(cái)富——成熟!
時(shí)間在慢慢的消逝，我的身體隨著時(shí)間的變化了，長(zhǎng)高了。舍棄了從小就一直陪伴著我那忠心的娃娃，美麗的芭比，可愛(ài)的玩具小狗?；叵肫饡r(shí)，可真也有些舍不得，可是我也該在成長(zhǎng)中經(jīng)歷一些必須經(jīng)歷的風(fēng)雨，必須挑戰(zhàn)的困難，必須成功的事情……必須經(jīng)歷的東西太多太多，我不得不舍棄它們，不然，它們會(huì)成為我成長(zhǎng)道路中的累贅。失敗了，倒下了，可真不想再起來(lái)了，因?yàn)楹猛纯?，好傷心，我?shí)在是承受不了這些重大的壓力。可是我一想到成功，那種誘惑是誰(shuí)也抑制不住的，不管是誰(shuí)都一樣。再次站了起來(lái)，勇敢地面對(duì)，不懈的堅(jiān)持，忍受著困難，失敗所帶來(lái)的痛苦，飽受折磨。
可是，在這樣的環(huán)境下，我又得到了第二寶貴的財(cái)富——堅(jiān)持，就是勝利!
書(shū)，擁有著金錢(qián)所得不到的寶貴東西。它，跟生命一樣，跟時(shí)間一樣，都是那么貴重，它不能稱量，不能計(jì)算，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是愈多愈好。我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了它所蘊(yùn)藏的東西。它真的好貴重，為了它，我費(fèi)盡了心思，在它面前倒下，也在它面堅(jiān)持、努力，可是它遙不可及，不管怎么努力，我都是很困難的才得到了它，我欽佩它，我愛(ài)它，并不是因?yàn)樗F重，因?yàn)樵谒w內(nèi)充滿了無(wú)數(shù)有趣的奧秘，我好奇，我喜歡。
我又得到了，我要好好地珍惜這筆財(cái)富——知識(shí)就是力量!
現(xiàn)在，財(cái)富似乎裝滿了我的口袋，仿佛沒(méi)有地方再存置它了，可我不要放棄它們。我要再補(bǔ)幾個(gè)大口袋，踏上成長(zhǎng)的旅程，收集更多、更好的財(cái)富!
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