漢服說明文的作文精選的五篇
復我泱泱華夏，著我漢家衣裳。華夏五千年來歷史悠久，文化博大精深，而在這一歷史長河中有一個必不可少的文化——漢服文化。漢服是漢民族傳承千年的傳統(tǒng)民族服飾，是最能體現(xiàn)漢族特色的服裝。在幾千年的時間里，漢民族憑著自己的智慧，創(chuàng)造出看絢麗多彩的漢服文化。而今，在這個快節(jié)奏的時代，西裝、T恤、牛仔褲已成為時尚，漢服已被大多數(shù)人遺忘。下面是小編為大家精選的五篇關于漢服說明文的作文
漢服說明文1
漢服，始于黃帝，備于堯舜，終于清初。泱泱千年，華夏衣裳在源遠流長的歷史文明中歷盡曲折，形制的變化印就了華夏文明之燦爛 如是端莊典雅的秦漢曲裾；顧盼生情的魏晉襦裙；飛揚妍麗的唐朝半臂；簡潔素雅的宋代褙子；溫婉如玉的明時襖裙……各具特色而毫不突兀，盡顯華夏千年的藝術文化。
由“黃帝之前，未有衣裳屋宇。及黃帝造屋宇，制衣服，營殯葬，萬民故免存亡之難。”知，人豈能無衣？儒家的“正衣冠”，著漢裳的禮節(jié)，處處體現(xiàn)著漢人對衣裳之注重。
而在明末清初，順治二年，清軍攻下江南各省，清政府從此下令在全國推行剃發(fā)易服的制度，“仍存明制，不隨本朝制度者，殺無赦。”與其配合的清軍強行更改漢人衣裳式樣。當時因穿漢服誓死不從而被捕殺的人不計其數(shù)。江陰人民在無外援的情況下，咬牙奮戰(zhàn)三個月，因雙方實力懸殊，城破，江陰男女老少無一投降！更是有多人毅然出家為道，保留漢服的一些延續(xù)。漢服，不僅僅是一種服飾，更是漢人的骨氣和氣節(jié)！
在國力日漸強盛的二十一世紀，人們開始注重自己傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，一些人通過考據(jù)漢服，并取其精華去其糟粕。復原漢服，讓更多的人認知漢服，愛上我們漢家人自己的衣裳！
漢服，不只是一類服飾的稱呼，只有華夏人的精氣神和身上的漢裝融合在了一起之后，你身上的漢服，才有被稱為漢服的資格，一件普普通通的衣裳，在如今卻涵括了漢族千年的禮儀，文化，和風骨，帶著絢麗的華夏文明，更承載著漢家人的歸宿，禮儀，和世代延承的精神。
著我漢家衣裳，興我禮儀之邦！
漢服說明文2
我喜愛漢服，它又稱為華服，是漢族的傳統(tǒng)民族服飾，傳承五千年，歷史悠久。相傳漢服起源于黃帝時代，出現(xiàn)了原始的農業(yè)與紡織業(yè)，人民便開始用麻布做衣裳，后來人們又發(fā)明了養(yǎng)蠶和絲紡，他們的衣冠服飾逐漸完善，再加上黃帝時代冕冠的出現(xiàn)，服飾制度也就逐漸形成了。
漢服與我們現(xiàn)代服裝最為不同的地方就在于袖子?，F(xiàn)代人的袖子是細長的，而古代人的袖子則是寬大的。據(jù)我觀察，古代人的服飾猶如一塊大布，腰間再系上腰帶就行了。古時候的人袖子只做一如此寬大，是因為他們要把隨身物品放在袖子里，猶如我們現(xiàn)代人的口袋。
淡粉色的漢服顯得人十分活潑、可愛；淡藍色的漢服顯得人斯文又帶有一絲絲寒意；大紅的的漢服則給人一種尊貴、高高在上的感覺；綠色的漢服又是給人一種文靜、好相處的感覺。
我看著電視中的漢服，想象著自己穿上漢服的樣子，有時覺得遙不可及，有時又仿佛近在眼前。我開始一步步走向漢服，快了，就快了，我馬上就可以觸摸到它了。
漢服說明文3
漢之古樸，唐之飄逸，宋之淡雅，明之端莊，漢服就像一位風姿綽約的仙子，隨著歷史長河向我們翩翩走來，愛美的女孩無不為之傾倒。
我從小就是個漢服迷，漢服在我心中早早地扎下了根。小時候在看古裝劇的時候，我總會找出媽媽那些色彩艷麗的絲巾披在身上，裝模作樣地模仿演員表演。有時候我演得正開心，媽媽突然推門而入，我便會怔怔地看著她，嘴里咿咿呀呀的，等媽媽走進看到那一地被我翻得亂七八糟的衣物時，就會氣急敗壞地抓住我教育一番，我怯怯地連連點頭，但我對漢服的熱愛日益增長。
到了初中，我有手機之后就更方便去了解漢服的各個方面了。在我存下一筆小財后，我就在網(wǎng)上買了我人生中第一套漢服及配飾。到貨的那一天，我興奮地沖下樓去迎接我的“漢服大禮包”。我小心翼翼地撕開快遞包裝袋，鄭重地將襦裙從包裝袋中拿出來，看了又看，摸了又摸，忍不住地將它往身上比了又比，往臉上蹭了又蹭，將它平攤在床上后，它散發(fā)著一層淡淡的光芒，仿佛可以帶我重回大唐。我學著教程穿好襦裙，過程中的精細讓我深刻體會到了中國服飾文化的博大精深。最后等我在胸前緊緊地系上了一對雙兒結，披上大袖衫，這才算是我穿好了漢作文服。看著鏡中與平時截然不同的自己，我徹底被驚艷到了。
我一開始只眷戀它的精美，后來在了解到它背后文化底蘊時，我被深深吸引了。停不住腳步地去了解它。
漢服說明文4
中華民族已有五千的悠久歷史。舊石器時代、新石器時代、奴隸社會、封建社會、社會主義社會，一代又一代，一朝又一朝，隨著歷史的進程，中華文明兼容并蓄，孕育出光輝璀璨的中華文化，而華夏漢服成為我們民族文化中不可或缺的重要組成部分。
周四早上，許多身著漢服的少男少女，步態(tài)從容地走進校園。不用慌張，不用驚嘆，那是我們學校在舉行首屆“漢服文化節(jié)”。當下許多人對漢服很陌生，也很排斥。這個節(jié)日就是讓我們認識漢服、了解漢服文化，體驗古人的服飾，走進古人的生活。
下午第三節(jié)課，在階梯教室里，“漢服文化節(jié)”正式拉開了序幕。首先我們進行了猜字謎環(huán)節(jié)，如：“一人腰上掛把弓——夷”；“一口吃掉牛尾巴——告”等等。我們真正認識到了漢字絕妙的結構、美輪美奐的字形，以及漢字的博大精深。
漢服說明文5
朗朗上口的《千字文》是一部杰作文出的文化經典，其內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等等。聽，歷史春秋社團的同學們，在優(yōu)美音樂的伴隨下齊誦《千字文》，那清越的聲音不僅讓我們領略了古文的音韻美，更讓我們增長了知識、明白了道理，激發(fā)我們刻苦學習、勇攀高峰。
突然，臺上的彩燈亮了起來，節(jié)目的高潮來了，“集英漢服秀”開始了，只見一個個的模特魚貫上臺。通過這場古裝秀我們認識了端莊典雅的曲裾；舒適寬松的常服；俏麗修長的襦裙；淡雅瑰美的對襟；莊重嚴肅的深衣等等。各不相同的款式，絢爛繁多的顏色，美妙絕倫的花紋和做工，讓我們對漢服的認識又增添了許多。
漢服文化節(jié)不僅讓我們欣賞了美麗的漢服，更感受了中華民族多姿多彩的文化，了解了華夏民族悠久燦爛的傳統(tǒng)。我認為，作為一名中華兒女，炎黃子孫，應時時刻刻有禮，謙遜，弘揚中華文化，傳承華夏美德！
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