共贏為話題的作文
古代與現(xiàn)代，在不斷地碰撞下，它們之間的邊界，似乎已變得模糊不清。即使飽含歷史的滄桑，也掩蓋不了它們之間的共贏。這里為大家分享一些關(guān)于共贏為話題的作文，希望能幫助大家!
共贏為話題的作文1
科技與人，終將握手言和，像一對陰陽魚，水乳交融。赫爾曼·黑塞曾說，“在一切對立與矛盾都告消融之處，即是涅磐?！?/p>
人類擅長驚恐。從第一部科幻小說《弗蘭克斯坦》腐尸爛肉的重生，到如今“人類正在被人工智能這一新物種趕盡殺絕”的謠言，我們面對新興科技的第一反應(yīng)永遠(yuǎn)是異己排外的。本能地，我們認(rèn)為自己被侵占了生存空間;本能地，曾經(jīng)的西班牙皇室貴婦勒令把火車車頭全部卸掉，換成馬拉車廂。
這種驚恐并非沒有緣由?？萍即_實(shí)曾擠占我們的生活空間。倫敦工業(yè)革命時(shí)期，工人被迫下崗，賑濟(jì)站門前常隊(duì)如長龍。但從另一面看，人類主觀意識(shí)也曾侵占了不少科技發(fā)展的空間。自不必提前啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)代多少支持格物致知的勇士用肉體浸著火光，中國明清二代閉上眼做翰墨文章，任由萬里疆域上的科技之火苗在貧病交加中奄奄一息。
黑與白的平衡點(diǎn)，握手言和的契機(jī)，究竟在哪里?
是每個(gè)人都伸出手來，不淪陷在“高翻會(huì)計(jì)全部下崗”的恐慌中，而是理解科技，了解科技。前些日，外國科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞技術(shù)構(gòu)建人工心臟并嘗試植入患者體內(nèi)的經(jīng)歷被拍成科教片上映，許多我身邊的人紛紛皺起眉頭。試問科技若沒有受眾，從不被理解，它又怎么可能使眾人獲益?別皺著眉，深吸一口氣，在心中誦讀幾遍郭沫若的《天狗》。
是各國家與社會(huì)組織聯(lián)手共戰(zhàn)。習(xí)近平總書記在關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的報(bào)告中曾說，中國要致力于構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”?？萍寂c人類產(chǎn)生巨大分歧，甚至對人類造成危害，很大程度上還是人心不齊，是人與人之間的相互傾軋。我們耳熟能詳?shù)摹盎蛭淦鳌保昂藨?zhàn)場”，表面看都是科技之過，實(shí)則哪件不是“人禍”?面對科技，只有把我們整個(gè)視為“本是同根生”的命運(yùn)共同體，伸出一只共同的友善之手，科技才會(huì)友善地俯首貼耳。若各懷異心，各自對這只巨犬上下其手肆意妄為，它可是會(huì)咬人的。
人類與科技的握手言和，是歷史每一步發(fā)展的必然。消除偏見，理性認(rèn)識(shí)，上下一心，以愛互感，這兩只手就必然能有力相握，肌膚相親。畢竟，不論人類還是科技，都是自然之子。
共贏為話題的作文2
雪下了一整夜，今天的北京算是入冬以來最為寒冷的一天。推開小區(qū)的玻璃門，冬日獨(dú)有的寒冷與我撞了個(gè)滿懷。我把口鼻塞入毛茸茸的圍巾中，瞇起眼睛看向不遠(yuǎn)處的那個(gè)報(bào)亭。
不知何時(shí)，我已經(jīng)站在報(bào)亭門口。恰逢老板娘王阿姨從報(bào)亭中穿著軍大衣出來，她看見了我，連忙邀請我喝杯熱茶“快過來姑娘，外面多冷啊，來，喝杯熱茶吧?！边€沒等我答應(yīng)，一杯熱氣騰騰的綠茶便已塞入我手中?！翱旌劝桑瑒偱莸?，絕對暖身子?！彼χf道。米白色的紙杯上方飄動(dòng)著裊裊清煙，紙杯因茶葉而由內(nèi)而外散發(fā)著清香。我輕輕地吹了口氣，看到幾片茶葉在水中轉(zhuǎn)動(dòng)，別有一番韻味。拿起茶杯，開始細(xì)細(xì)品嘗?！鞍?阿姨，這一大早的您是要去干什么呀?”我問道，“這不是下雪了嗎?我正好也沒事就為人民做點(diǎn)貢獻(xiàn)，鏟點(diǎn)雪再撒點(diǎn)融雪鹽這不也能讓那些環(huán)衛(wèi)工人少做一點(diǎn)事嘛?”頓時(shí)，我心中對王阿姨的敬佩油然而生，她總是這般為他人服務(wù)，讓我們這些身處其中的人感到幸福。
而王阿姨的一切付出卻也是有了回報(bào)。她在每個(gè)寒冷的冬日又或是炎熱的夏日會(huì)為人們送上熱茶和冰毛巾。她在剛下完雨的冷秋，會(huì)為清晨來來往往的人們送上一杯免費(fèi)的熱豆?jié){;在人們都感到聒噪，蟬鳴此起彼伏的炎日為鄰里送上花露水，電蚊拍，而也是因此，使人們不再會(huì)因此煩躁不安。她為大家做的這一切，所有人都看在了眼里，在人們收獲便利的同時(shí)，她也由于自己的付出而招攬了很多顧客，環(huán)衛(wèi)工人因?yàn)樗看蔚膸椭刻烊ニ抢镔I報(bào)紙。她由于自己的奉獻(xiàn)而受到了周圍人們的尊敬，在去年鄰里合作獎(jiǎng)里她當(dāng)選了助人為樂代表。
而令我印象最深的是那一次，有位顧客把錢包落在了報(bào)亭。她憑借著包里的名片找到了顧客把錢包還給了她。后來，顧客還特意送去了錦旗。還有那次，媽媽給姥姥買了一部新手機(jī)，姥姥可謂是對它愛不釋手，邊走邊研究，但是由于全家人都很繁忙沒時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)教姥姥，這時(shí)王阿姨看到了，每天都抽出一點(diǎn)空余時(shí)間教姥姥，由于她的耐心使姥姥學(xué)到了很多，而王阿姨便也就這么收獲了一個(gè)“粉絲”。從此，姥姥也買王阿姨一家的報(bào)紙了。
王阿姨也像是鄰里之間的磨合劑，當(dāng)鄰里的“和事佬”幫助大家解決矛盾?，F(xiàn)在，小區(qū)內(nèi)大家的關(guān)系也更加和諧融恰。
在王阿姨為來往人們奉獻(xiàn)付出，當(dāng)人們接受她的付出而感到幸福的時(shí)候，她也收獲了贊美和稱譽(yù)，連生意也變好了很多，這大概是“共贏”吧!
共贏為話題的作文3
我們班上，有兩個(gè)關(guān)系特別的人。平時(shí)，他們關(guān)系密切，儼然一對知心朋友;考試時(shí)，兩人各顯神通，就像兩個(gè)棋逢對手的弈者;探討疑難問題時(shí)，他們常常儼然一對冤家對頭，為各自的堅(jiān)持爭得面紅耳赤……這兩人便是我和對手姚智杰。我們?nèi)缗浜夏醯男值?，在學(xué)習(xí)、生活和班級活動(dòng)中通力合作、合理競爭，共同書寫了一部友誼的樂章。
初一我剛進(jìn)班時(shí)，抱負(fù)不小，大有“掃平六合”的志向?？蛇M(jìn)入了班級，我卻發(fā)現(xiàn)在我的面前有一位“勁敵”，他不僅身居班長高位，而且有真才實(shí)學(xué)，成績出類拔萃。我便暗中處處與他較勁。他也發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)對手，于是，我們倆便在各種場合比拼，大有“你死我活”的態(tài)勢。
但一節(jié)語文課改變了我們對對方的態(tài)度。一次語文課上，語文老師提出了一個(gè)極其困難的問題，要求同學(xué)們合作解答。我經(jīng)過苦思冥想，得出了幾條模棱兩可的結(jié)論，卻不敢將答案說出來，想?yún)⒖妓说囊庖?。于是，我便將目光投向了班長。班長顯然也有些猶豫，我便主動(dòng)與他進(jìn)行了溝通。初次溝通，我們都顯得有些拘謹(jǐn)，但越談越起勁，不一會(huì)兒就像老朋友一樣，熱火朝天地討論起來。經(jīng)過溝通，我們的意見得到了互補(bǔ)。于是，我與他共同回答了老師的問題，得到了老師的表揚(yáng)。此后，我們才漸漸開始交往。隨著了解的深入，我們開始互相佩服對方，在某些事件上也有了共鳴。于是，我們“較勁”少了，“合作”多了，慢慢成了好朋友。
我們的友誼一路高歌猛進(jìn)。我們開始相互學(xué)習(xí)。在奧數(shù)題上，他開始與我交流一些疑難點(diǎn)。在一次傳統(tǒng)文化課上，老師要求找出規(guī)定書籍內(nèi)的錯(cuò)誤，我更是與他出演了一場“雙簧”。由細(xì)心謹(jǐn)慎的我來找出書本的錯(cuò)誤，給與更正，再由善于表達(dá)的他來說出我的答案。我們配合默契，一個(gè)找，一個(gè)說，速度之快令全班同學(xué)驚訝。更有趣的是，大部分同學(xué)都不知道內(nèi)幕，以為全是班長的意見。而我這個(gè)“幕后主使”則將老師給出的獎(jiǎng)勵(lì)攬入囊中。他收“名”，我收“利”。面對同學(xué)們的疑惑，我們倆相視一笑，心中充滿了愉悅。不僅在學(xué)習(xí)上如是，在平常的生活中，我們也經(jīng)常配合。共同為班級出謀劃策，共同外出游玩……我們很快成了無話不談的朋友。但在考試中，我們還是會(huì)使出全力，與對方一決高下。勝者往往謙虛內(nèi)斂，敗者則找準(zhǔn)差距、奮起直追。我們就這樣相互促進(jìn)提高，都有了較大的進(jìn)步。
在一次政治課上，老師向我們講解雙贏的含義:雙贏是共同發(fā)展、共同進(jìn)步，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的常態(tài)。我與班長聽了，不禁相顧一笑。我們不就做到了合作雙贏嗎?在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們?nèi)詫⒁宦窋y手同行，收獲更大的“雙贏”!
共贏為話題的作文4
和平不僅是戰(zhàn)爭過后的風(fēng)平浪靜，亦是握手言和后達(dá)成共識(shí)的共贏。
握手具有很多含義。有時(shí)是倆人相互認(rèn)識(shí)時(shí)的點(diǎn)頭之交，企業(yè)間達(dá)成合約到國家之間握手言和。握手將雙方連系在了一起，手指相扣，心意相通。而有時(shí)握手卻是贏家與輸家最后的會(huì)晤，是妥協(xié)方與提案方草草的收尾，這時(shí)的握手，僅是一種認(rèn)知，一種默許，一種不甘。
人們總說：“世上沒有絕對的朋友，有的只是利益一致與否?！北е@樣的心態(tài)其實(shí)未免太過狹隘，有得利一方則必有失利一方，這樣一來雙方便玩起了“零和游戲”，總有人要為此失敗，也總有人戴上桂冠。在不惜一切手段謀取他人利益的同時(shí)，為什么不思考一下，這樣做是否能讓自己發(fā)展長遠(yuǎn)，而不會(huì)之后落敗于他人手中呢?
在當(dāng)今世界，零和已經(jīng)為上個(gè)世紀(jì)的遺物，真正能讓世界各國摒棄零和的，是合作，是以一種更加寬廣的心態(tài)與他人握手，以一顆真心實(shí)意提出合作，達(dá)成共贏。
孔子曾提出過“為政以德”的觀念，在那時(shí)便強(qiáng)調(diào)以暴制暴的不可取與以德服人的長久性。仁德之心便是告訴我們要以一顆包容之心對待他人，不計(jì)較小利小弊，目光長遠(yuǎn)。方能夠“居其所而眾星拱之”。寬容的合作姿態(tài)，必將帶來更多的朋友，而非表面曲意逢迎背后捅刀的敵人。美美與共，合作共贏，每個(gè)國家都會(huì)在合作中得利，因而也會(huì)多付出一份真心，世界方能真正是和平而充滿歡笑的的大家庭。
就在昨日，進(jìn)口博覽會(huì)于上海開幕，向世界展示了中國的態(tài)度--開放與合作。共贏成為熱點(diǎn)話題使人人深思，合作的意義與共贏優(yōu)于零和的方面;人們震驚于從共贏中所能帶來遠(yuǎn)超于一紙合約的巨大利益，還未從一加一大于二的震驚中緩釋過來，便已嘗到了合作共贏的甜頭。
習(xí)近平總書記在開幕式上將中國比作大海。如大海般廣闊，如大海般平靜，亦如大海般包容。只有在這樣的舞臺(tái)上，才能上演合作共贏的完美樂章，握手時(shí)人們臉上才會(huì)洋溢起真正的幸福和笑意。
當(dāng)今世界早已不再是奴隸和奴隸主的世界，也并非操控者與被控者的監(jiān)獄與手銬，而是真正起舞的地方;不是一支獨(dú)舞，而是交誼的圓舞曲彌漫于舞池之上，流淌于人們緊緊相握的雙手之間，融化在人們的眼角與嘴角。
共贏為話題的作文5
古代與現(xiàn)代，在不斷地碰撞下，它們之間的邊界，似乎已變得模糊不清。即使飽含歷史的滄桑，也掩蓋不了它們之間的共贏。
一幅畫，一張照片，千年匯聚而成的墨彩與閃光記錄下的圖片，似乎有著天壤之別，在我眼中卻又無比緊密。
他熱愛攝影，喜歡盯著那一個(gè)小小的鏡頭，一動(dòng)不動(dòng)，讓我十分不解。對著那滿池的夏意繪畫，卻聽到了他對我畫的荷葉過于瘦長的評論。正欲反駁，只見眼前那一片翠海，那伸展的荷葉正如冰潔的玉翠，映在金光之下，涌動(dòng)著綠意，仔細(xì)一看，那荷葉不正如他說的那般扁平嗎?那萬物之景的復(fù)刻，如今看來，原來是如此的清晰，夾雜在濃綠中的那輕描淡寫的一點(diǎn)粉紅，低垂的柳條輕撫起一圈圈的波紋，波光粼粼下那若隱若現(xiàn)魚的身影。這圖片中的景致倒比我眼前的景致精致了許多。因?yàn)樗【暗莫?dú)特視角的圖片，才將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。我正欲道謝，他卻說我畫中流離的虛幻，給了他更多關(guān)于虛實(shí)融合的靈感。
古代的書籍，現(xiàn)代的書籍，似乎是兩樣永遠(yuǎn)不會(huì)相交的東西，含蓄的字符與那激烈的文字如水火一般不可交織。我讀古籍，他讀小說，閑暇之余，我們交流著想法。他欣賞小說中的跌蕩起伏的情節(jié)總是能抓住人的內(nèi)心，卻又感嘆缺少了幾絲靈魂的味道。我品讀古書，從古人那里汲取智慧，領(lǐng)悟那紛爭的年代中珍貴的人生哲理。引人入勝的故事固然是好的，但是，即使是醇香的美酒也要留有幾分甘甜難忘的回味，才稱得上是好酒呀!一個(gè)完整的軀干再加上一個(gè)靈魂才編織成了一本好書。他思索了許久，竟然也拾起了一部《論語》來讀。其實(shí)，新與舊并非水火不容，只不過千年的隔閡讓它們變得疏遠(yuǎn)罷了。作業(yè)完成之際，捧起一部古經(jīng)與擁有一部小說一樣可以共贏。
細(xì)細(xì)品讀那一字一句的推敲，抑或感受那宏大篇章的情感，都是一種無上的享受。我吟那典雅質(zhì)樸的古詩文，他誦那豪情壯志的詩篇。我說他不懂音律之美，他說我不懂文字力量的震撼。描繪著詩中絕美的意境，卻又聽著長詩中詩人灼熱的情感。一柔一剛，竟誰也打不贏。不過，卻在這文字間的打斗中，感悟到了許多別樣的東西，這便是共贏吧!
即使我們相隔著許多，一古一今，卻不斷地交融，一齊進(jìn)步著，達(dá)到共贏。
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