暢想未來(lái)小學(xué)五年級(jí)作文怎么寫500字
大家一定都有自己想要的未來(lái)的夢(mèng)，如我的姐姐想在未來(lái)的時(shí)候有一個(gè)機(jī)器人保姆，幫助她打掃房間，幫助她做飯、洗衣服等等。哥哥呢，是想在未來(lái)發(fā)明能在天空、陸地、海洋都能行駛的飛船。大人聽(tīng)了以后，都說(shuō)有可能實(shí)現(xiàn)。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)欣賞與借鑒吧，希望對(duì)你有幫助哦。
暢想未來(lái)五年級(jí)作文1
天空是什么顏色?
“藍(lán)色的?！焙芏嗳藭?huì)這樣說(shuō)罷。可是，在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中，是不是每個(gè)人都這樣認(rèn)為?
漸漸地，我看到了火紅的顏色。以往雪白色的云朵，都被火紅的天空映襯出了橘紅色。的確，天空有那么許許多多令人向往而又神秘的東西，它難道不熱鬧么?那一個(gè)個(gè)星球，就如個(gè)個(gè)購(gòu)物的人，在天上盡情購(gòu)買他們需要的東西;那一朵朵云彩，就如一位位散步的人，緩慢、漫無(wú)目的地走向天空的盡頭;那太陽(yáng)、月亮、星星，好比歡樂(lè)的一家子，快快樂(lè)樂(lè)的暢談……這是一個(gè)多彩的天空。
過(guò)后，我又看到了無(wú)盡的黑暗。是啊，生活并不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)我們的，是一條有許多荊棘的人生路。我不禁把心提到了嗓子眼：生活在天上的“人”，面對(duì)這一個(gè)考驗(yàn)，會(huì)不會(huì)失去生活的信心?他們又會(huì)不會(huì)因此而不開(kāi)心，讓我再看不到那火紅的顏色?我默默為他們加油，希望他們能戰(zhàn)勝挫折，重新站起來(lái)，我等待著……這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的天空。
他們終于沒(méi)讓我失望，我看到了金黃的色彩。在地球上的黃色，代表著收獲。我想：遠(yuǎn)在天上的“人”會(huì)不會(huì)此時(shí)也在品嘗著經(jīng)過(guò)自己努力得來(lái)的“果實(shí)”，他們也許會(huì)高興地合不攏嘴。自己的付出，終有一天會(huì)結(jié)成果實(shí)?！耙环指?，一分收獲?！蔽蚁肫鹆诉@句永恒的真理。我真誠(chéng)地祝福他們會(huì)因自己的付出感到自豪。
天空是什么顏色?還是把這個(gè)答案留在心中，讓未來(lái)的自己去暢想罷。
暢想未來(lái)五年級(jí)作文2
大家一定都有自己想要的未來(lái)的夢(mèng)，如我的姐姐想在未來(lái)的時(shí)候有一個(gè)機(jī)器人保姆，幫助她打掃房間，幫助她做飯、洗衣服等等。哥哥呢，是想在未來(lái)發(fā)明能在天空、陸地、海洋都能行駛的飛船。大人聽(tīng)了以后，都說(shuō)有可能實(shí)現(xiàn)。
有一天，媽媽突然問(wèn)我，我想的未來(lái)是什么樣子?我被這個(gè)問(wèn)題難住了，回答不上來(lái)了。那是小時(shí)候的事情了，我因?yàn)樾r(shí)候太過(guò)天真，所以沒(méi)有回答上來(lái)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題不會(huì)再迷茫了，現(xiàn)在我有我的夢(mèng)想。我想要的未來(lái)就是我屋里的墻壁、屋頂可以根據(jù)我喜歡的星空、大海、宇宙、草原，真實(shí)變化。到了晚上我可以看著滿天的星晨，安靜的、美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在這美麗的空間里，一定會(huì)做甜美的夢(mèng)，早上是森林的小鳥(niǎo)將我喚醒，空氣像森林一樣清新。給我?guī)?lái)一天的好心情，給生活帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力，使我更有精力的投入一天的工作學(xué)習(xí)中,心情也會(huì)草原一樣開(kāi)闊，做什么事情都是事半功倍。中午又變的像大海一望無(wú)際，湛藍(lán)的海水使人看著就消除了工作的疲憊。下午變成百花競(jìng)放的花園。我在花香中，讀書(shū)寫字。這是多么好的環(huán)境呀，要是能生活在這樣的環(huán)境中有多好呀。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，擁有更豐富的知識(shí)，真正的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
暢想未來(lái)五年級(jí)作文3
一天早上我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍竟然全部變了個(gè)樣兒：十多平方來(lái)米大的房子，淡藍(lán)色的墻，還有身下這同樣泛著淡藍(lán)色微光的床和枕頭，只有自己還是原樣。難道說(shuō)我玩穿越到未來(lái)了?
我回過(guò)神來(lái)，絞盡腦汁終于想起來(lái)了關(guān)于現(xiàn)在(或未來(lái))的一些事情。這房子叫納米房，人進(jìn)去后，就像進(jìn)了一個(gè)自創(chuàng)的小宇宙，想要什么就會(huì)出現(xiàn)什么，比如你坐下來(lái)，屁股就會(huì)出現(xiàn)一張沙發(fā)，再往后一躺，身后就會(huì)有一張舒適的大床。再站起來(lái)，這一切就消失了。想看電視的時(shí)候，只需要在總控制器上按幾個(gè)鍵，電視機(jī)就會(huì)出現(xiàn)在自己眼睛看的地方，遙控器也會(huì)出現(xiàn)在自己手的旁邊。如果有人來(lái)“串門”，請(qǐng)人家吃飯也不用自己“親自下廚”，同樣只要按幾個(gè)按鈕，機(jī)器人就會(huì)出來(lái)“搞定一切”。機(jī)器人還可以根據(jù)你今天的運(yùn)動(dòng)量，疲勞度，饑餓度等等為你搭配一頓美味可口的“健康餐”。人太多的時(shí)候，輸入密碼后還可以放大，縮小，以防止空間太小產(chǎn)生的擁擠……
“多么好的房子!”我在心里感嘆著未來(lái)科技的先進(jìn)。就這樣，我吃完了機(jī)器人給我準(zhǔn)備的早餐后，便上了街。街上沒(méi)有店鋪(因?yàn)闁|西可以從家里拿)，只有一些公園，古代遺址，游樂(lè)場(chǎng)等等的服務(wù)設(shè)施。而郊外的工廠里也只有機(jī)器人在工作，人們只需要來(lái)管理就可以了。我乘上航天飛機(jī)打了月球，這里經(jīng)過(guò)多年整治，已經(jīng)成了人類的“第二家園”，月球上的電影院，公園，河流也數(shù)不勝數(shù)，人們?cè)谠虑蛏舷硎苤鞓?lè)的生活。
雖然我只是一個(gè)意外穿越來(lái)的“偷渡客”，但我希望，這一切能快點(diǎn)在我以前的世界成為現(xiàn)實(shí)!
暢想未來(lái)五年級(jí)作文4
在未來(lái)的世界里，人們的生活將與現(xiàn)在的生活大不一樣，未來(lái)的科技發(fā)達(dá)多了，科學(xué)家們發(fā)明了縮小燈，讓我們做什么事情都很便利;發(fā)明了飛天藥，只要吃下飛天藥，便可飛上太空，體驗(yàn)小鳥(niǎo)生活;吃下潛水藥，我們可以在水中呼吸，和魚(yú)兒玩耍;我們還學(xué)會(huì)了各種語(yǔ)言，與動(dòng)物交流。我們還可以坐游覽月球班車，在月球上摘下幾顆星星，給盲人們做眼睛。熊貓、白鰭豚等罕見(jiàn)動(dòng)物也被克隆技術(shù)克隆了許許多多;我們可以穿上機(jī)器人衣服，下雨時(shí)，按一個(gè)按鈕，頭上就會(huì)出現(xiàn)一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨，摔傷時(shí)，按一下按鈕，會(huì)召喚機(jī)器人醫(yī)生為你治病，看書(shū)時(shí)，按一下按鈕，會(huì)出現(xiàn)視力保護(hù)器，這樣你的視力就不會(huì)下降了，作家們出的書(shū)，打開(kāi)一看，里邊通過(guò)x光線照射，生字變成了魔幻生字，生字在跳舞，看起來(lái)有趣極了。
未來(lái)的社會(huì)，貧困的人們不再貧困，他們過(guò)上了豐衣足食、自由自在的生活，地球一派生機(jī)盎然。人們的房子都會(huì)安裝安全系統(tǒng)，夜晚，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心小偷，小偷只要一進(jìn)房間，燈就會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)，照射在小偷身上，人們的隱形貼身保鏢會(huì)立刻上前抓住小偷，送入公安局處理。
未來(lái)的我也已經(jīng)變成一個(gè)大人，在工作中忙碌，我不再依靠爸爸媽媽了。我要飛天潛水，探究大自然的奧秘。。。。。。
暢想未來(lái)五年級(jí)作文5
昨天吃過(guò)晚飯，我和哥哥姐姐聊天，我們聊著聊著，就聊到了未來(lái)。聊到了1200年以后，那個(gè)時(shí)候，我們的生活會(huì)是什么樣子呢?
姐姐說(shuō)：“到那時(shí)，我們?cè)俪鋈ヂ糜危烙?jì)就不用再坐一天一夜的火車那么辛苦了，估計(jì)從鄭州到哈爾濱，一個(gè)小時(shí)就到了。甚至我們可以瞬間轉(zhuǎn)移，從家門口出去就到了?！?/p>
哥哥說(shuō)：“那時(shí)侯，我們可能都不在地球上旅游了。月球可能就開(kāi)發(fā)好了，我們可以去月球旅游、觀光、購(gòu)物，體驗(yàn)下什么是失重，我們可以輕而易舉地飛起來(lái)，還可以看到更加璀璨奪目的星空?！?/p>
我想了想，說(shuō)：“那時(shí)侯，我們?cè)趺慈ピ虑蚰?坐飛機(jī)么?”
哥哥說(shuō)：“應(yīng)該是，但是不是普通的飛機(jī)，是可以穿越大氣層的航天飛機(jī)，那個(gè)時(shí)候，航天飛機(jī)也會(huì)特別地先進(jìn)，速度，安全系數(shù)，各方面都比現(xiàn)在好很多很多。也適合大批量輸送人類過(guò)去?！?/p>
“喔噻，那我可以去么?”我似乎看到那種奇妙的場(chǎng)景。
“哈哈哈哈，那你可要好好保護(hù)身體，爭(zhēng)取活到那一天呀!”姐姐笑著拍著我的腦袋。
現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我想人類的夢(mèng)想應(yīng)該都不難實(shí)現(xiàn)了吧?哈哈。
暢想未來(lái)五年級(jí)作文6
早熟的一年不相信愛(ài)情卻又執(zhí)著于愛(ài)情，明知愛(ài)情的花朵會(huì)在高考結(jié)束之后無(wú)情的凋零，卻依然執(zhí)著。為什么?迷惑。短暫是一種美麗，簡(jiǎn)短的浪漫愛(ài)情更是一種絢麗，不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎朝朝暮暮，而且是可以數(shù)得清的朝暮。幸福的含義也許就在于此吧!不必去真正探究愛(ài)情的本質(zhì)，只相信有一個(gè)人對(duì)你好。一瞬間，煙消云散，留下一片蒼白，原來(lái)的一切成為記憶。
海誓山盟斗轉(zhuǎn)星移的誓語(yǔ)是編給女孩子的謊話，不會(huì)有一點(diǎn)愛(ài)情價(jià)值。女孩子喜歡聽(tīng)男孩子的好話，總幻想著男孩子相伴一生，可知愛(ài)情的距離是不一樣的。女孩要的是一生相伴，而男孩給的是一生短暫的一生之刻。樸素的愛(ài)看似平淡卻永遠(yuǎn)真實(shí)，外面的虛偽被剝落，內(nèi)心是本質(zhì)。有些人帶來(lái)過(guò)傷害，才可以記得許多諸微的事情也可以是悲傷的。
她的睫毛可以吸著你的眼睛，而現(xiàn)實(shí)卻不允許一個(gè)人成為她的睫毛。為愛(ài)而死聽(tīng)起來(lái)真得很傻，而是事實(shí)也很傻，不需要華麗的裝飾，只是想很真實(shí)，我們渴望真實(shí)的感覺(jué)。不是愛(ài)讓自己變傻，而是自己太傻，傻不是你的借口，只是自己的脆弱。人生的脆弱和復(fù)雜讓現(xiàn)實(shí)有時(shí)覺(jué)得很可怕，的確，我們是多變的，按自己的愿望辦事，有時(shí)可以讓自己感到擔(dān)驚受怕。
未來(lái)愛(ài)，不是超前的自然，而是一種樸素的自然。
海誓山盟，只是一刻的感動(dòng)而已。
暢想未來(lái)五年級(jí)作文7
“我去上學(xué)校，天天不遲到……”。2100年的一天，一群小學(xué)生歡天喜地向新學(xué)校走去。
他們要去的學(xué)校叫綠芽小學(xué)。這所學(xué)校不是工人師傅一磚一瓦地建起來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)周密計(jì)劃后，從地下長(zhǎng)出來(lái)的。
在建校前，設(shè)計(jì)師先畫(huà)圖紙，然后按照?qǐng)D紙?jiān)诘厣袭?huà)上線，沿著線灑下一種叫“千年不倒”的草種子并澆上水，施上肥，不出三個(gè)月，一座學(xué)校就從地下長(zhǎng)出來(lái)了。因?yàn)樵诜N草時(shí)，配制了不同的顏色，所以長(zhǎng)出來(lái)的學(xué)校圍墻是綠色的，教學(xué)樓是粉紅色的，實(shí)驗(yàn)樓是綜色的，操場(chǎng)是蔚藍(lán)色的。五彩繽紛的學(xué)校屹立在那里，不知道的人還以為進(jìn)入了美妙的童話王國(guó)呢。
別擔(dān)心長(zhǎng)出來(lái)的學(xué)校不結(jié)實(shí)。據(jù)專家測(cè)定，它的圍墻比最堅(jiān)固的磚瓦墻還要結(jié)實(shí)2000倍;它的結(jié)構(gòu)最堅(jiān)固的混凝土還要結(jié)實(shí)1000倍。但是，墻壁摸上去卻象橡皮那樣柔軟富有彈性。如果有哪位小朋友不小心墥到了墻上，也不會(huì)感到疼痛。
因?yàn)閷W(xué)校是草結(jié)構(gòu)，所以外墻及屋頂就會(huì)不停地吸著陽(yáng)光，進(jìn)行著光合作用?？諝庵械亩趸急凰樟?，又吐出了新鮮的氧氣。同學(xué)們坐在教室里學(xué)習(xí)，感到空氣很請(qǐng)新，心曠神怡好似走進(jìn)了大森林里一樣。
或許有小朋友會(huì)問(wèn)：“這么奇妙的學(xué)校，是誰(shuí)沒(méi)計(jì)建造的呢?”告訴你吧。這所學(xué)校的設(shè)計(jì)師就是我：“仼朝陽(yáng)，22世紀(jì)聞名世界的建筑設(shè)計(jì)師”。
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