作文夸同學(xué)五年級(jí)600字
每一個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)嗎?小編為大家提供五年級(jí)夸夸我的同學(xué)作文600字，歡迎閱讀。
夸同學(xué)五年級(jí)作文1
我的好朋友名叫小明，他在我們五年級(jí)可謂“遠(yuǎn)近聞名”啊，之所以遠(yuǎn)近聞名是因?yàn)樗煽?jī)非常的好，不說(shuō)班里，在全年級(jí)都名列前茅。
段越長(zhǎng)得不高也不矮，非常的瘦，看起來(lái)非?？蓯?ài)。他精通語(yǔ)、數(shù)、英三科，其它附科也不錯(cuò)。其實(shí)，他成績(jī)好的秘訣就是非常的細(xì)心。
他的細(xì)心表現(xiàn)在許多地方，無(wú)論生活、學(xué)習(xí)，他都非常的細(xì)心。
有一次，我們?nèi)ス渖虉?chǎng)，從早到晚我們都沒(méi)有喝水，于是，我們?nèi)ベI飲料喝。
經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我們買了兩瓶飲料，付錢后，準(zhǔn)備回去。這時(shí)，段越說(shuō)：“你把錢拿來(lái)看看里面有沒(méi)有假幣。”我說(shuō)：“怎么會(huì)呢?別管了，快點(diǎn)走!”不管三七二十一，他拿錢就開(kāi)始檢查了，在檢查一枚一元的硬幣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了破綻，“阿姨，這一枚可不可以換一下?”段越說(shuō)，“咦?說(shuō)曹操曹操到，怎么?有假幣啦?”我驚奇的問(wèn)，那位阿姨說(shuō)：“不會(huì)吧，我檢查一下。”結(jié)果證明，段越所說(shuō)的屬實(shí)，那一枚硬幣的確是假幣，服務(wù)員阿姨向我們道了歉。
從這一件事情可以看出，段越在生活中是非常的細(xì)心的，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行認(rèn)真的檢查，我是做不到的，所以應(yīng)該在生活中多多留意，多多細(xì)心才行。
他不僅在生活上很細(xì)心，而且在學(xué)習(xí)上也是非常的。
我們?cè)谕饷鎸W(xué)英語(yǔ)，老師出題給我們做，他總是可以檢查出一些小錯(cuò)誤來(lái)，比如打錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字母寫錯(cuò)了等等。我覺(jué)得他做題好像不是在做，而是在挑毛病。
段越還有很多的優(yōu)點(diǎn)，在這里我就不一一介紹了，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)他，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不再粗心。
這就是我的好朋友小鵬。
夸同學(xué)五年級(jí)作文2
她，長(zhǎng)得挺秀氣，一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，非常漂亮。她的雙手很靈巧，耳朵很敏銳。她是誰(shuí)呢?——她就是我的同學(xué)，小蘭。
小蘭很喜歡助人為樂(lè)，有一次，我正在欣賞校園里美麗的風(fēng)景，突然從操場(chǎng)的方向傳來(lái)一陣哭泣聲，我急忙跑過(guò)去一看究竟。原來(lái)是一個(gè)一年級(jí)的小姑娘在玩耍的過(guò)程中不小心摔跤了，我想幫忙把 她扶進(jìn)教室，可心里卻有一絲膽怯阻擋著我。去?還是不去?正在我猶豫的時(shí)候，小蘭來(lái)了。小蘭問(wèn)清楚事情的原委后，安慰著小姑娘，并背著她去杰樓上的辦公室友。老師把小姑娘包扎好，帶到教室 。后來(lái)，那個(gè)小姑娘帶著一些吃的來(lái)向我們道誕辰?？尚√m沒(méi)有接受吃的，只是一個(gè)勁地地說(shuō)明著：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，帶著吃的趕緊回家去吧!”小姑娘走后，小蘭笑了，笑得比蜜還要甜。 小蘭非常誠(chéng)實(shí)。
記得有一次，我買果餅的時(shí)候，老人多給了我和小蘭兩個(gè)果餅，我心里想著：哈哈，多賺了兩個(gè)果餅的錢，真實(shí)惠!于是，我對(duì)小蘭說(shuō)：“看!多給了兩個(gè)果餅，我們賺到到了耶!”小蘭好像恍然 大悟的樣子，突然，她抓起果餅就往回跑，我本想把那多給的兩個(gè)果餅，我和小蘭一人一個(gè)，可看到這情景，我以為她一個(gè)人要把果餅獨(dú)吞，便撒腿向她跑的那個(gè)方向跑去。可她向賣果餅的攤子跑去。 “老爺爺，您多給了我兩個(gè)果餅!”“啊!我還真沒(méi)留意呢!真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子!”老爺爺贊嘆著。我一看到這個(gè)情景，愣住了，把頭沉沉地埋下去，慚愧極了，小蘭非常開(kāi)心地過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老 爺爺說(shuō)我很誠(chéng)實(shí)，把這兩個(gè)果餅給我啦了!來(lái)，我們一人一個(gè)?！笨蛇@時(shí)，我的內(nèi)心充滿了自責(zé)，小蘭真誠(chéng)實(shí)啊!但是我卻……
小蘭，她是我的好同學(xué)、好朋友，是我心中永遠(yuǎn)的榜樣!我一定要學(xué)習(xí)她那種助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信的精神，和小蘭一樣成為一個(gè)好學(xué)生、好孩子!
夸同學(xué)五年級(jí)作文3
我愛(ài)我的每一位同學(xué)，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我愛(ài)我的每一位同學(xué)，他們都是那么關(guān)心集體。今天，我就要夸一夸樂(lè)于助人的成果同學(xué)。
她扎著利索的馬尾辮 ，顯得簡(jiǎn)潔而又干凈，給人無(wú)限的親近感，臉上總是掛著恬靜的微笑，她學(xué)習(xí)認(rèn)真而又踏實(shí)，最主要的是他十分樂(lè)于助人，有時(shí)甚至為了幫助別而虧待了自己。同學(xué)跌倒了，她及時(shí)幫忙，同學(xué)沒(méi)有帶寫字用品，她四處為他借筆……
記得有一次，我沒(méi)有帶水彩筆，老師上次生氣發(fā)了狠話：下次誰(shuí)不帶水彩筆，一人扣0.1分!我可不想因?yàn)槲叶拱嗉?jí)辛苦了一周還是得不到常規(guī)第一名。于是，第三節(jié)課一下課，我就四處問(wèn)別班同學(xué)借水彩筆，結(jié)果都是一個(gè)答案：沒(méi)有帶。
正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，成果走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀：“怎么了?悶悶不樂(lè)的。”我弱弱的說(shuō)：“怎么辦啊?我忘記帶水彩筆了……”成果一聽(tīng)，大笑起來(lái)：“怎么不早跟我說(shuō)啊!走，我?guī)闳ソ枞??！闭f(shuō)完，我就被成果拖上了三樓。
成果趴在五(2)班的窗臺(tái)上，跟一個(gè)男生說(shuō)了什么，那個(gè)男生轉(zhuǎn)過(guò)身去，不一會(huì)兒，跑出了一個(gè)小女孩，“你帶水彩筆了嗎?”成果笑著問(wèn)她。那個(gè)小女孩的頭搖得像撥浪鼓一樣：“沒(méi)有。”我的心頓時(shí)從嗓子眼墜入深谷。成果拉著我穿過(guò)擁擠的走廊?！叭ツ膬?”我已經(jīng)不懷有任何希望了。成果不說(shuō)話，依舊往前走。她問(wèn)了很多人，但一無(wú)所獲?！八懔税桑蟛涣司捅涣R一次吧。”我忍不住嘟囔道?！耙埠?，讓你長(zhǎng)長(zhǎng)記性，省的下次又忘帶?！蔽翌D時(shí)萬(wàn)念俱灰，坐在凳子上，準(zhǔn)備接受懲罰。
這時(shí)，上課鈴響了，成果氣喘吁吁的回到班里，將一盒水彩筆放在了我的桌上。我握著那盒水彩筆，心里有一股暖流滑遍全身。
瞧!成果就是這樣一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人，我們都非常的喜歡她。
夸同學(xué)五年級(jí)作文4
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)她嗎?一張瓜子臉白里透紅，顯得十分健康。一雙明亮的大眼睛平靜得猶如西湖的水一般，靜得泛不起一絲波紋。小瑤鼻下長(zhǎng)著一張“櫻桃小嘴”，滿頭烏黑的頭發(fā)，還扎著一條馬尾 辮，走起路來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的，這就是我們班的葉涵靈。
她非常文靜，下課了，同學(xué)們都跑出去玩，瞧!跳格子，跳繩，疊羅漢……哥哥都有巨大的吸引力，而她卻靜靜地看書(shū)，時(shí)而思考，時(shí)而做批注，時(shí)而看書(shū)，那股認(rèn)真勁就別提了。我悄悄地走過(guò)去拍了 一下她的背，她這才從故事回到現(xiàn)實(shí)?！肮媸且恢徊粣?ài)動(dòng)的小懶豬?！蔽乙慌孕Φ??？伤仓皇切πΓ^續(xù)看書(shū)去了。
她這么文靜，你也許會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)膽小鬼吧!如果你這么認(rèn)為，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
記得有一次評(píng)講語(yǔ)文試卷，當(dāng)講到最后閱讀題的最后一道：“你認(rèn)為這特殊的禮物是什么?”由于很多同學(xué)這一道題答得不完整，多多少少都有扣分，當(dāng)老師想讓我們回答是，全班都不敢舉手，老師見(jiàn) 沒(méi)人舉手，就點(diǎn)名回答，那幾個(gè)被叫到名字的“倒霉鬼”狀況竟驚奇的相似：他們慢吞吞地站起來(lái)，抓頭撓耳，好不容易才擠出幾句話來(lái)，不僅語(yǔ)氣上下不連貫，就是內(nèi)容上也詞不達(dá)意，三言兩語(yǔ)便講 不下去了，聲音也是“理不直、去氣不壯，”低得如嗡嗡聲。這時(shí)，葉涵靈舉手了，老師連忙請(qǐng)她回答。只見(jiàn)她不慌不忙地站起來(lái)說(shuō)：“這特殊的禮物不僅指兒子給家人送上巧克力，更主要的是指兒子 告訴家人，他可以獨(dú)立于社會(huì)，可以讓家人享福?！鳖D時(shí)，大家都對(duì)她報(bào)以熱烈的掌聲，葉函靈只是淡淡的一笑。
俗話說(shuō)：靜則生智。也許她就是在寧?kù)o中善于思考，在思考中獲得智慧吧。
你說(shuō)這文文靜靜的她是不是很特別。
夸同學(xué)五年級(jí)作文5
我們五(6)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，奮發(fā)向上的班級(jí)，好人好事層出不窮。
我第一要夸我們班這一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)得了團(tuán)體的第一名。汪肖肖的跑步非?？?。她咬緊牙關(guān)，使勁的向終點(diǎn)沖去，而她的腦子里是一片空白，只想著要怎樣跑第一名。后來(lái)她勝利了，老師和拉拉隊(duì)都替汪肖肖而高興。張浩偉在鉛球的預(yù)賽中進(jìn)入決賽。他一手拿起非常重的鉛球，一手做好準(zhǔn)備工作。"開(kāi)始。"裁判說(shuō)道。張浩偉也像汪肖肖跑步那樣，腦子里一片空白，只想著怎樣推的最高。他用力向前推，沒(méi)想到后來(lái)是張浩偉得了第一名，而且打破了紀(jì)錄!
我第二要夸我們班這一次閱讀競(jìng)賽得了第二名。在比賽還沒(méi)開(kāi)始前，我們選好的參賽選手去書(shū)店買了一本閱讀。在課外時(shí)間，他們放棄下課玩耍的時(shí)間，坐在自己的座位上認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地寫起來(lái)。在競(jìng)賽開(kāi)始時(shí)，我們班的邵婷瑤葉建鑫趙瑩霄在階梯教室里寫著競(jìng)賽的試卷。后來(lái)，我們班的葉建鑫得了第二名。
我第三要夸我們班這一次六一兒童節(jié)"十佳小歌手"我們班的音樂(lè)老師派林文晨去比賽。比賽時(shí)，林文晨唱的是小螺號(hào)，他唱時(shí)聲音悅耳有響亮，神情面帶微笑。評(píng)審聽(tīng)了很高興，就把他列入到十佳小歌手中，并贏得了一個(gè)獎(jiǎng)杯。
我們班的同學(xué)看到太陽(yáng)光照著還開(kāi)燈，就把燈關(guān)了;看到學(xué)校食堂的水龍頭在滴水，就去把它關(guān)了;看到地上有紙屑，就彎下腰去撿起來(lái)，扔到垃圾箱里。這樣的班級(jí)難道不值得夸嗎?
夸同學(xué)五年級(jí)作文6
一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，一張標(biāo)志性的笑臉，這就是我們班的——賀鈺榮。別看她個(gè)子矮，她的本事可不小!
記得四年級(jí)上冊(cè)的一堂品社課，我們學(xué)習(xí)《我要攀登》這一課，老師讓我們講講關(guān)于克服困難的名言。
“失敗乃成功之母?！?/p>
“只要功夫深，鐵杵磨成針?！?/p>
同學(xué)們都自告奮勇的舉起手來(lái)。這時(shí)候，老師點(diǎn)到了賀鈺榮，只見(jiàn)賀鈺榮慢條斯理的站起來(lái)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！辟R鈺榮剛說(shuō)完，同學(xué)們就交頭接耳起來(lái)：“這是什么意思?”“有這句話嗎?”只見(jiàn)老師滿懷贊許地向賀鈺榮點(diǎn)點(diǎn)頭，給同學(xué)們解釋起來(lái)。而我，漸漸地發(fā)現(xiàn)，賀鈺榮不光知道這句詩(shī)，在她的人生中，更完美地詮釋了這句千古傳誦的詩(shī)……
賀鈺榮從小就學(xué)習(xí)書(shū)法、書(shū)畫。都取得了相當(dāng)棒的成績(jī)。每到舉行書(shū)畫比賽的時(shí)候，賀鈺榮都能得到好名次，為我們班爭(zhēng)光。而她不僅不為她的名次感到自高自大，更從未提起她光榮名次背后的刻苦練習(xí)。
別以為到此為止了，賀鈺榮可是一名光榮的大隊(duì)委呢!而她的學(xué)習(xí)更是一流，尤其是作文，在班上可是數(shù)一數(shù)二呢!你瞧，賀鈺榮在各種省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)作文比賽中，都獲得了不錯(cuò)的名次。不瞞你說(shuō)，她還在金陵晚報(bào)上發(fā)表了四五篇文章嘞!今年，評(píng)選書(shū)香少年。袁老師對(duì)我們說(shuō)：“我們班讀書(shū)最多的是劉陽(yáng)，劉陽(yáng)作文寫的不錯(cuò)，但沒(méi)有投稿的意識(shí)。而效果最好的是賀鈺榮，她的作文寫得非常棒，而且有意識(shí)投稿。于是我決定選賀鈺榮?！?/p>
我聽(tīng)了，雖然覺(jué)得有些灰心喪氣，但我找到了自己的不足，也算是一種進(jìn)步。接著我又想，賀鈺榮一定要高興壞了!望望賀鈺榮，沒(méi)有大喊大叫、沒(méi)有亂敲桌子。臉上只是掛著笑容，她的確很高興，嘴巴都快要咧到耳朵跟上了，但沒(méi)有半點(diǎn)驕傲的神色。我不禁開(kāi)始暗暗地敬佩起她來(lái)。
賀鈺榮就是這樣，一個(gè)伴隨著墨香之氣的人;一個(gè)寫作文如行云流水的人;一個(gè)“水平高、個(gè)子矮”的人;一個(gè)有著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”精神的人……
夸同學(xué)五年級(jí)作文7
我們班的好學(xué)生雖然有很多，但是我認(rèn)為大家都愛(ài)夸的人是我們班的李同學(xué)。
李同學(xué)以前是剪紙班的，美術(shù)老師常常在我們面前夸他，所以藝術(shù)天分很高。有一次上美術(shù)課，老師高興地走進(jìn)教室，激動(dòng)地向大家宣布：“同學(xué)們!李同學(xué)的剪紙作品在學(xué)校獲得了一等獎(jiǎng)。接下來(lái)還要去參加旗一級(jí)比賽呢!大家說(shuō)棒不棒?”同學(xué)們聽(tīng)了異口同聲地回答：“棒!”并一邊羨慕地望著他一邊鼓掌慶祝。李同學(xué)笑了笑，慢慢地走上講臺(tái)，對(duì)老師笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，老師當(dāng)然是您教導(dǎo)好，我才能這么好呀!”說(shuō)著還挑了挑眉，笑得更加陽(yáng)光燦爛了!
李同學(xué)不僅藝術(shù)天分高，學(xué)習(xí)也很好。數(shù)學(xué)老師常在課上與他逗笑，下課也總把他叫到身邊夸一夸。那一天課上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，正是前一天晚上的作業(yè)習(xí)題，非常簡(jiǎn)單。同學(xué)們都踴躍舉手搶著說(shuō)：“老師，叫我!叫我!”“老師叫我吧!”……可李同學(xué)卻反常地低著頭在本子上寫著什么。一向活躍的他，這次竟然沉默了。大家一起看向他，老師也不例外。只見(jiàn)他手中的筆慢慢停了下來(lái)，忽然舉起了手說(shuō)：“老師，這題出的有些問(wèn)題!”下面他便開(kāi)始細(xì)細(xì)地給大家講了解題方法，講完大家才恍然大悟，連老師也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
李同學(xué)雖然學(xué)習(xí)好，但他一點(diǎn)都不驕傲。他很細(xì)心，也有幽默細(xì)胞，常常把我們逗得哄堂大笑。一次下午放學(xué)，一模考試成績(jī)出來(lái)了。大家看到分?jǐn)?shù)，一個(gè)個(gè)不約而同地低下了頭，情緒都很低落。李同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定考進(jìn)了全班前十，大家都夸他考得好。但他看見(jiàn)了垂頭喪氣的大家，便謙虛地大聲說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我考好了?一點(diǎn)都不好，我下次能考更好!”同學(xué)們聽(tīng)了，眼神頓時(shí)變了也跟著說(shuō)：“下次要考更好!”李同學(xué)之后還說(shuō)：“咱們誰(shuí)要是考不好，就是小豬!”說(shuō)著還學(xué)豬哼哼起來(lái)，同學(xué)們都被逗笑了。
藝術(shù)天分好，學(xué)習(xí)也不差，謙虛又細(xì)心，性格活潑又開(kāi)朗的他，真是讓人羨慕呀!
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