寬容是溫暖的600字記敘文初中作文大全
寬容似一絲清幽的風(fēng)，吹拂過(guò)心頭的塵埃;寬容似一捧溫?zé)岬娜?，融化了心底的?jiān)冰。下面一起看看寬容是溫暖的記述文作文吧。
寬容是溫暖的600字記敘文作文大全1
我總認(rèn)為喜愛(ài)侍弄花草的女人是和善、溫暖的，就如同我的鄰居一般。
她有一座美麗的院子，種了紫黃的蜀葵，清白的蘭草，還有高大細(xì)葉的楊桃，也有姿儀裊裊的海棠。她常常穿著樸素的衣裙在院中為花木修剪枝條。
那時(shí)我六七歲，正處于爬樹(shù)摘果下河摸魚的頑皮年齡?？吹矫利惖幕ɑú莶荻ㄈ幌胍ゲ烧?，看到悠閑的游魚蟲鳥(niǎo)必然想要去逮撈，真是貓狗都嫌棄的年齡。這年春天，她的海棠開(kāi)花了，像頑皮的孩子手拉手玩游戲般團(tuán)簇在一起，嬌嫩的粉色如同女孩子緋色的臉頰，明亮溫暖，倒是引來(lái)了不少路人駐足欣賞、嘖嘖稱贊，就連碧綠的鳥(niǎo)兒也宛轉(zhuǎn)于枝頭，不忍離去。我自然也被吸引了。
一連幾天上學(xué)，我都趁著四下無(wú)人，踮起腳在伸出院外的海棠枝條上摘下我最喜歡而且最美麗的那一朵，拈在手中轉(zhuǎn)著欣賞，一直到學(xué)校放入筆袋。一連幾天，天天如此。終于有一天我被鄰居阿姨抓了個(gè)正著?！鞍?，小朋友!”我被她的呼喊嚇了一大跳。唯恐被她刁難，跑，顯然是我唯一的出路。
下午回家路過(guò)她門口，她就站在那兒。見(jiàn)我來(lái)了：“小朋友，早晨叫你怎么就跑了呀?到阿姨這兒來(lái)一下”我又畏懼又無(wú)奈，看沒(méi)了退路，只好慢騰騰的挪過(guò)去。我們不過(guò)短短十來(lái)米的距離，我在路這頭，她在路那頭，然而我仿佛在走一條不歸路。
她蹲下身，輕輕拉著我的手，和藹地問(wèn)：“告訴阿姨，你為什么要摘花呀?”我囁嚅地說(shuō)：“阿姨，你的花開(kāi)得很漂亮，我每次看到都特別喜歡，就忍不住想去摘?！闭鏇](méi)想到，她并沒(méi)有責(zé)罵我，而是輕輕地摸了摸我的頭，說(shuō)：“花開(kāi)得真是美，但是，你摘了以后，路過(guò)的人就再也看不到美麗的花了。路過(guò)的人也喜歡看它的美，看了花，他們就會(huì)很高興，和你一樣高興的?？墒牵麄兛床坏交ǖ臅r(shí)候，他們就不開(kāi)心了，就只有你一個(gè)人高興了，對(duì)嗎?”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨笑著說(shuō)：“小朋友，這樣好不好，我們一起保護(hù)這些花，讓花的美和大家一起分享，好嗎?”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨再次叮囑：“快回家吧!媽媽一定等急了你?！?/p>
從此，隔著阿姨家的柵欄，我每天上學(xué)都會(huì)默念道：“阿姨，謝謝您沒(méi)有責(zé)備我，謝謝您的寬容，花兒真美，阿姨，您和花兒一樣美?！?/p>
有些花的美，是一季的;有些花的美，是一歲的;有些花的美，是一生的。她在我心中種下的花朵，讓我時(shí)時(shí)刻刻如沐陽(yáng)光，安然美好;讓我銘記，寬容，是溫暖的。
寬容是溫暖的600字記敘文作文大全2
那天的陽(yáng)光，暖得正好。
我踮起腳尖，看著黑白縱橫的表格上異常鮮艷的紅色小太陽(yáng)，在右端又補(bǔ)上了一筆。又集齊了一個(gè)，我心里甜滋滋的，對(duì)旁邊的思思說(shuō)：“你看，我馬上就要追上你了，等到這周一結(jié)束，我們倆就能一起拿老師的獎(jiǎng)品了?！?/p>
我笑得沒(méi)心沒(méi)肺，思思匆匆一笑算是回答，接著便沉默著回到座位。我疑惑地站在原地，挖空心思地回想究竟哪句話惹得她不高興。
小插曲很快過(guò)去，我依舊努力地用各種方式將太陽(yáng)積攢到與思思的小太陽(yáng)齊平。我們約好了要一起拿第一的，我傻傻的想。
那個(gè)周五天氣大好，柔柔的風(fēng)拂過(guò)臉頰，撩起細(xì)碎的發(fā)絲，癢酥酥的，使人忍不住想笑出聲來(lái)。大片大片的云朵溫和地掩住部分陽(yáng)光，灑落在身上，便溫暖而不燥熱了。按照我與思思零食交換日的約定，那天該輪到我。我將小熊餅干裝在書包的夾層里，想著與思思領(lǐng)完獎(jiǎng)品回來(lái)一起吃小熊餅干，就甭提有多嘚瑟?jiǎng)艃毫恕?/p>
我不過(guò)是剛離開(kāi)教室一會(huì)，回頭一看，我那耀眼的紅太陽(yáng)的一角被涂改液封上了，而且涂改液還沒(méi)完全干，顯得凌亂而突兀。
電光火石間，思思的身影略過(guò)我的腦海，只有我們二人知道這個(gè)秘密，但如今它卻被別人發(fā)現(xiàn)，難道只是巧合?就在這時(shí)，思思從門口進(jìn)來(lái)，快步走回座位，她手里捧著一盒簇新的水彩筆，顯然是老師的獎(jiǎng)品。我定定地看著她，希望她停下來(lái)，將一切原原本本的告訴我，可她走得極快，心虛似的不敢對(duì)上我的眼。
即使沒(méi)人告訴我，我還是明白了。那一剎那，我看清了她手中的水彩筆，我知道那是她心心念念的禮物，她應(yīng)該早就知道老師的獎(jiǎng)品了。我恍恍惚惚地想起思思那匆匆的一笑，或許是那句同得獎(jiǎng)品使她難過(guò)的沉默吧。
正想著，一雙熟悉的鞋映入眼底，是思思。她怯怯地拿著那盒小熊餅干，遞到我面前，問(wèn)：“吃嗎?”
明亮的陽(yáng)光在光滑的包裝袋上反射出極耀眼的光束，我抬起眼，看見(jiàn)一雙滿溢歉疚的眼睛?；蛟S是因?yàn)樗妓紝?duì)水彩筆的酷愛(ài)，或許是我們一直累積著的真情，又或許是那雙飽含著歉意的眼睛……我爽快地拿起一塊餅干，塞進(jìn)嘴巴說(shuō)：“還是上次的那個(gè)小熊餅干，還是一樣的味道，就是喜歡和你一起吃它的感覺(jué)。好吃，好吃?！薄八妓迹嫦胍呛兴使P就說(shuō)嘛，我又不會(huì)跟你搶?！闭f(shuō)著，又塞入口中一塊小熊餅干，算是掩飾自己，也是讓思思寬心些。小熊餅干的味道，唇齒留香。
思思垂下頭，猛塞進(jìn)嘴巴幾塊餅干，用極不清楚的談吐嘟噥著，雖然聽(tīng)不清，但我終究能明白她的話語(yǔ)。
“思思，喂我一個(gè)餅干好嗎?”“來(lái)，給你，小饞貓?！薄肮?/p>
陽(yáng)光那樣溫暖，照在我們身上。
寬容是溫暖的600字記敘文作文大全3
從前我不會(huì)寬容任何人，我以為，世間一切事，非黑即白。
小時(shí)候愛(ài)看英雄、超人去懲罰壞蛋的電影，我為正義戰(zhàn)勝邪惡的信念癡迷，堅(jiān)信人們做錯(cuò)事一定要懲罰到底。于是小學(xué)我成為了人人懼怕的班長(zhǎng)，不論是誰(shuí)做錯(cuò)了事，哪怕只是作業(yè)少寫了一題這種小事，我都正義凜然地上報(bào)，盡收一片抱怨和不滿。我以為自己公正無(wú)私，做得很對(duì)。我也同樣以這種方式對(duì)待著自己，我總是井井有條地規(guī)劃好要做的一切，稍有差錯(cuò)便急得直掉眼淚，然后陷入無(wú)盡的自責(zé)里。我以為自己嚴(yán)格的態(tài)度值得稱贊，一定是對(duì)的。
在這樣自以為是的清醒里，我平安地成長(zhǎng)。直到一次，現(xiàn)實(shí)狠狠地澆了我一頭冷水。
小學(xué)的一節(jié)課上，老師把我的好朋友叫起來(lái)批評(píng)，當(dāng)著全班的面，罵得她直掉眼淚。我聽(tīng)見(jiàn)她不斷地小聲爭(zhēng)辯著：“我不是這樣的，老師你是在冤枉我……”我義憤填膺，一定要為她爭(zhēng)個(gè)公道，于是站起來(lái)，大聲說(shuō)著：“老師你太過(guò)分了，為什么要冤枉她呢?”然后怒氣沖沖地瞪著老師。
全班愕然，空氣里凝固著異樣的氣氛。在那一雙雙眼睛的注視下，我堅(jiān)信自己做了件勇敢的事。為沒(méi)做錯(cuò)事的好人爭(zhēng)辯，與犯了錯(cuò)的、欺負(fù)他人的壞人抗?fàn)?。直到我們倆都被叫去老師辦公室，我還在為她打抱不平。
再后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)我的朋友帶著哭腔的道歉：“老師，對(duì)不起，這件事真的是我干的。另外也很對(duì)不起你，把你也拉了進(jìn)來(lái)……”她轉(zhuǎn)頭看向我。
我一下子沒(méi)了反應(yīng)，腦袋里滔天的怒火一下子涼了下去。我發(fā)現(xiàn)自己站在了“壞人”的一方，我覺(jué)得自己一定得受到“徹底的懲罰”，我大概要被開(kāi)除學(xué)籍了，被老師拿到全班人面前痛斥。那一刻我分明成了一個(gè)“萬(wàn)惡不赦”的罪人，但卻是出于“正義”的理由……
然而老師只是把我叫去，對(duì)我說(shuō)：“我知道你是出于好意，這都沒(méi)關(guān)系，但下次要冷靜一些，好嗎?其實(shí)本來(lái)都是一些小事，你不要太固執(zhí)了?！?/p>
我驚恐慌亂的心忽然被溫暖籠罩，在前一秒里我還自以為自己的人生已經(jīng)完蛋，但這一刻里卻突然得到了原諒。我苛刻的想法在寬容面前現(xiàn)出可笑的模樣，我一下子竟覺(jué)得十分愧疚，為自己所擁有的淺薄的想法，為曾經(jīng)傷害過(guò)的那些本該被寬容的人。
慢慢也才明悟，在刻薄和仇恨之上，寬容是最偉大的勝利。
寬容是溫暖的600字記敘文作文大全4
“呼——呼——”窗外的風(fēng)好大，吹得窗戶砰砰作響，感覺(jué)一個(gè)不小心窗玻璃就會(huì)突然的墜落。聽(tīng)著風(fēng)聲和陣陣怪響，似乎更加的冷。我緊了緊原本就裹著身子的被子，依舊冰涼冰涼的，沒(méi)有一絲暖和氣兒，怕是要感冒了。
“阿嚏!”一大早惺忪的眼睛還沒(méi)有完全睜開(kāi)就打了一個(gè)大大的噴嚏?！白蛲韮龈忻傲税?”對(duì)床問(wèn)道。“應(yīng)該是吧。”我無(wú)力的回答。“唉，今晚怎么辦，每次感冒都咳嗽得都很厲害，怕是要連累室友了，況且鄰床的睡眠又那么淺，翻個(gè)身都能把她弄醒。怎么辦呢?”我在心里犯愁地嘀咕著。
夜幕落下，一片漆黑。
原本的擔(dān)心終究沒(méi)有因?yàn)槲业念檻]而怯懦地離開(kāi)，一絲異樣爬上喉嚨，癢絲絲的，仿佛有小爬蟲在嗓子眼蠕動(dòng)，只想把它咳出來(lái)看個(gè)究竟。剛想張嘴咳出，鄰床翻了個(gè)身，趕緊雙手捂著嘴巴，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，盡力不要打攪她們?yōu)楹谩?/p>
想要忽略喉嚨里的癢意，卻越發(fā)癢得清晰。
“咳……咳咳……”終究還是沒(méi)忍住，床架也隨著咳嗽聲一陣一陣地顫動(dòng)。雖然我極力地把頭埋進(jìn)枕頭里，將咳聲運(yùn)向床板，盡可能地減小噪音，但無(wú)濟(jì)于事。
總算喉嚨沒(méi)那么癢了，室內(nèi)再一次歸于平靜。一片靜謐中，鄰床不知翻了多少個(gè)身，沒(méi)有說(shuō)話。以她的性子，估計(jì)明天一天都不會(huì)給我好臉色看了。平時(shí)遲到，她總是兇巴巴的批評(píng)我;作業(yè)完成不好，她也是惡滋滋地責(zé)備我;吃飯不好好吃，她也是毫不留情地?cái)?shù)落我?！鞍?，明天一早，我肯定慘了?！?/p>
第二天一早，我醒來(lái)的時(shí)候，她們?nèi)齻€(gè)都已經(jīng)下床了。我慢吞吞的穿好衣服，想為昨晚的咳嗽聲表示我的歉意，可又不知道怎么開(kāi)口，氣氛一時(shí)間很是尷尬。
“喏，趁熱喝了。白天多喝點(diǎn)熱水，就不至于那么難受。冷了也不說(shuō)，咱可以一起睡不就暖和了嗎?！币恢话變舻氖帜弥业谋舆f到了我的面前，里面是已經(jīng)泡好的半杯感冒藥。
“謝謝!呃……”我有些遲疑地接過(guò)杯子。抬頭看去，不再是先前兇巴巴的眼神，而是憐愛(ài)的關(guān)切。
“那個(gè)……對(duì)不起，昨晚……打攪到你休息了?！蔽抑е嵛岬亍?/p>
“哎呀，沒(méi)事沒(méi)事，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)感冒發(fā)燒的，沒(méi)事。”依舊如以前說(shuō)話般大大咧咧的。
一直的擔(dān)憂，在這一刻徹底釋懷，仿佛我手里握住的杯子，在這個(gè)寒冷的早晨，將一股暖意順著手臂傳入我的心底。
寬容是溫暖的600字記敘文作文大全5
“老師，還記得那天下午嗎……”
我還沒(méi)說(shuō)完，鄭老師便笑了，就和那天下午的笑一樣。
那是三四年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光很好，空氣很好，唯獨(dú)我們班所有人的.心情不好。上午，班主任鄭老師來(lái)到教室，幾乎把所有同學(xué)都嚴(yán)厲地批評(píng)了一遍。前一天的作業(yè)做得不像話，早操時(shí)只有一半多人出勤，美術(shù)課和音樂(lè)課吵翻了天……老師說(shuō)的都在理，大部分同學(xué)在為自己的不懂事而難受，我也很自責(zé)。不過(guò)到了中午，有幾個(gè)平時(shí)愛(ài)使壞的同學(xué)想出了“整整”老師的行動(dòng)方案，真沒(méi)想到，點(diǎn)子一出來(lái)，大家竟紛紛贊成，我也只能隨了大流。
計(jì)劃在老師出教室門的時(shí)候用繩子絆倒她。
下午，鄭老師來(lái)上課了，抱著書和單詞卡片，門邊安安靜靜地躺著一根跳繩，她并沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自然也不能讓她發(fā)現(xiàn)。老師的臉上完全沒(méi)有了上午的怒氣，取而代之的是慈母般的溫柔。講課、活動(dòng)、練習(xí)，一切都正常進(jìn)行，只是我的心忐忑著。我?guī)状蜗胧寡凵袌?zhí)行的同學(xué)放棄，但沒(méi)敢做出決定;我?guī)状蜗肱e手跟老師講出實(shí)情并道歉，但還是沒(méi)敢做出決定。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，下課鈴聲響了，班級(jí)瞬間安靜下來(lái)，安靜得令人恐怖，老師還在檢查最后一組同學(xué)的練習(xí)。門邊的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，其他同學(xué)都裝作沒(méi)看到但又分明在偷偷瞥向門口，老師講完題，邁著輕快地步子朝門口走去。近了——到——栓在鉸鏈上的繩子還沒(méi)被拉起，老師跨出前腳，沒(méi)有碰到繩子。我的心提到了嗓子眼。后腳抬起，一個(gè)踉蹌，身子前傾，連著幾步小碎步，幸好沒(méi)摔倒。拉繩子的同學(xué)快速松開(kāi)繩子，裝作沒(méi)事人樣，坐著。全班同學(xué)都屏住了呼吸，等待著審判。
老師回頭看了看地上的繩子，笑了笑，頭也不回地走向辦公室。
奇怪的是一直到畢業(yè)，老師都沒(méi)再提這件事，同學(xué)們也沒(méi)再提及過(guò)。只是同學(xué)們和老師的關(guān)系越來(lái)越好，似乎那是發(fā)生在夢(mèng)中的一件虛幻的事兒。
然而隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，老師當(dāng)年的笑容卻漸漸深刻起來(lái)，總是會(huì)在一些時(shí)候浮現(xiàn)在我的腦海。我知道，她的笑，是一個(gè)懂事的人對(duì)一群不懂事者的寬容和安慰，是一個(gè)母親對(duì)一群孩子嬉鬧的寬容和淡然，是一名老師對(duì)幼稚學(xué)童的的寬容和關(guān)愛(ài)。
時(shí)隔六七年，回母校探訪老師，我想跟她講明那件事兒，她笑著說(shuō)：“你已經(jīng)是第十八個(gè)跟我講述那件事的同學(xué)了。而我也早就知道了，如果我的一個(gè)踉蹌能讓你們舒服一些，我想就權(quán)且當(dāng)做一個(gè)游戲吧，我嚴(yán)格要求你們，是為什么?那么，我不計(jì)較那條繩子也是這個(gè)原因?！?/p>
老師沒(méi)講明白的話，我的心很清楚，因?yàn)閻?ài)，愛(ài)我們;因?yàn)閻?ài)，寬容我們。而這樣的愛(ài)與寬容，可能會(huì)溫暖我們一輩子。
末了，我只是笑笑地看著她，說(shuō)了聲：“謝謝!謝謝老師!”
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