觀察螞蟻?zhàn)魑牧昙?jí)
聽(tīng)說(shuō)螞蟻?zhàn)钪v禮貌、最講義氣了，共分享動(dòng)物。可我不信，今天我一定要自己親眼看一下。下面是小編整理的有關(guān)觀察螞蟻的六年級(jí)作文6篇范文參考，希望大家喜歡。
觀察螞蟻的六年級(jí)作文1
通過(guò)觀察螞蟻，讓我明白了螞蟻是一個(gè)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)向上的集體。它們?yōu)槭裁茨茏龅侥?
在產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)候，我就不停的查找關(guān)于螞蟻搬動(dòng)食物的資料。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)、書(shū)籍查詢(xún)，我知道了螞蟻是一個(gè)小小“數(shù)學(xué)家”。有一個(gè)科學(xué)家將死螞蚱切成三段，一段比一段重，后來(lái)螞蟻在40分鐘內(nèi)派來(lái)了大部隊(duì)，搬運(yùn)小塊食物的螞蟻有24只，搬運(yùn)中塊食物的螞蟻有56只，搬運(yùn)大塊食物的螞蟻有88只，螞蟻懂得等比數(shù)列。螞蟻們齊心協(xié)力，把三塊食物抬了回去。我不太相信，就親自做了一次實(shí)驗(yàn)，把5粒熟米飯放在土中，在10分鐘內(nèi)，竟然召來(lái)了一群螞蟻，把那5粒米都夾成一小點(diǎn)一小點(diǎn)的，每只螞蟻都把自己的全部力量發(fā)揮了出來(lái)，不到一個(gè)小時(shí)，螞蟻們不光吃飽了，還真的抬著米粒一步一步的挪著。我還發(fā)現(xiàn)螞蟻擁有著軍銜制度，在它們來(lái)的時(shí)候，黑螞蟻只分義務(wù)兵和列兵，而紅螞蟻則是下士—上校不等，紅螞蟻叫黑螞蟻干什么，它們就干什么，真威風(fēng)。
通過(guò)觀察螞蟻得出的結(jié)論，使我快速地陷入了沉思，想到了許多，不只是螞蟻，人也是一樣，人只有在生活中齊心協(xié)力，就能移動(dòng)泰山，螞蟻就驗(yàn)證了這句話——人心齊，泰山移。更驗(yàn)證了丘吉爾說(shuō)的一句話：勇氣是人類(lèi)最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類(lèi)其他的特質(zhì)自然也就具備了。
我以后也會(huì)以螞蟻為榜樣，努力刻苦學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
觀察螞蟻的六年級(jí)作文2
我家有個(gè)小院子，奶奶在那里種了許多花草樹(shù)木。在百花叢中綠葉之間活動(dòng)著一些小精靈――螞蟻。
我平時(shí)最喜歡觀察它們活動(dòng)了。
我家的螞蟻主要有五大家族：紅螞蟻、黑螞蟻、黃螞蟻、澳大利亞螞蟻和白蟻。
在他們當(dāng)中數(shù)紅螞蟻?zhàn)钋趧?、最能干。每?dāng)早上我起床到院子里一看，它們已經(jīng)在忙忙碌碌的工作了。它們一個(gè)個(gè)從窩里爬出來(lái)，排著整潔的隊(duì)伍，邊走邊尋找食物，還時(shí)不時(shí)的碰碰觸角傳遞信號(hào)。有的在周?chē)_(kāi)掘新的窩。他們清除院子里的垃圾死去的害蟲(chóng)，為院子的整潔立下了汗馬功勞。
黑螞蟻是個(gè)“好戰(zhàn)”的家族。它們經(jīng)常偷襲其他的螞蟻，特別對(duì)弱小的黃螞蟻進(jìn)攻頻繁。一次，我做完作業(yè)又去看螞蟻。只見(jiàn)黑螞蟻又在“侵略”黃螞蟻。黃螞蟻和黑螞蟻進(jìn)行殊死搏斗，但在膀大腰圓、實(shí)力雄厚的黑螞蟻的進(jìn)攻下已經(jīng)犧牲了好多黃螞蟻了，我看到這些用蚊香燒死了許多黑螞蟻，將它們嚇走。
最壞的是白螞蟻，它們比黑螞蟻還要好斗而且將墻弄得不成樣子。有一次，我去澆花，看見(jiàn)黃螞蟻、紅螞蟻、黑螞蟻、澳大利亞螞蟻一起向一塊爛木頭――白蟻的老窩進(jìn)攻。原來(lái)白螞蟻的偷襲引起了公憤，四族螞蟻組成了“四族聯(lián)軍”去攻打白蟻，白蟻窩里爬出了兵蟻，你不知道，在草叢里住著一些待蟻和黑山蟻，它們都聽(tīng)兵蟻的話，因?yàn)楸伿謪柡Α２缓?，待蟻和黑山蟻?lái)幫助兵蟻了?！八淖迓?lián)軍”中的黑螞蟻、紅螞蟻、黃螞蟻引開(kāi)了白蟻大軍，澳大利亞螞蟻趁虛而入打下白蟻窩。
觀察螞蟻的六年級(jí)作文3
今天我發(fā)現(xiàn)樓洞右側(cè)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小渠，小渠的盡頭有一個(gè)螞蟻窩。我便沉浸在聯(lián)想之中……
在我眼前，空間仿佛變大了——小渠變成了一條小溪。一只螞蟻，出來(lái)四處找吃的做食物吃，他一定是一名配料師。突然，他眼前一亮——面包渣!他上前抱了抱、推了推，搖搖頭，不行，他又轉(zhuǎn)回洞穴，叫了幾只工蟻來(lái)一起搬運(yùn)走，今晚又有食物咯!!我仿佛嗅到了這美妙的香氣，我多么想?yún)⒓舆@飯會(huì)啊，可是我怕打擾這些可愛(ài)的小生靈的生活?！ ∥浵伒纳钜埠苡幸?guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jī)吧。
一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬隆?/p>
天漸漸黑了起來(lái)，直到媽媽叫我回家吃飯我才醒來(lái)。啊，我愿牽著你的手，在這螞蟻世界里，和你一起散散步……
觀察螞蟻的六年級(jí)作文4
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。
每當(dāng)漫步在金色的校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的“!”從我腳旁繞過(guò)，那就是螞蟻。它似乎沒(méi)有意識(shí)到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過(guò)它畢竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因?yàn)槲业念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這對(duì)它顯然是不公平的。
但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后，就不禁對(duì)這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動(dòng)物力氣最大?答案是螞蟻，因?yàn)槲浵伩梢员硠?dòng)比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對(duì)于人來(lái)說(shuō)也不過(guò)是舉手之勞，但對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)就是要完成一項(xiàng)偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒(méi)想到你小小的身軀竟蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真希望有一天和平的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。
這就是我喜愛(ài)的黑色的小生靈--螞蟻。
觀察螞蟻的六年級(jí)作文5
今天下午，我在草地上今天下午，我在草地上觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭，搬起石頭一看，下面有一個(gè)小洞。我想：“洞里一定有螞蟻。”于是我用小樹(shù)枝搖了搖。了一會(huì)兒。有一只小螞蟻出來(lái)了，接著又出來(lái)了一群小螞蟻，讓我數(shù)不清。在這螞蟻堆里，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻打了起來(lái)。我想：同一類(lèi)小動(dòng)物，不能互相打架呢。我就用小樹(shù)枝把它們分開(kāi)了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻好像在找東西。我看見(jiàn)一只小蟲(chóng)子，就用小樹(shù)枝把蟲(chóng)子挑起來(lái)，放在小螞蟻的面前。可它怎么也不吃，連看都不看就跑回洞里了。我想：小螞蟻為什么不吃呢?過(guò)了一會(huì)，一大群螞蟻從洞里出來(lái)。這時(shí)我終于明白了，原來(lái)那只小螞蟻是去報(bào)信了。它們開(kāi)始齊心協(xié)力搬運(yùn)那只小蟲(chóng)子。把小蟲(chóng)子抬到洞口，發(fā)現(xiàn)進(jìn)不了洞，只見(jiàn)眾蟻用各自的工具，從蟲(chóng)子的頭部開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞里搬運(yùn)。小螞蟻們看起來(lái)個(gè)個(gè)都是不辭辛勞，努力工作。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，見(jiàn)時(shí)間已晚，雖然搬運(yùn)工作還在繼續(xù)，我卻只好回家。我的眼前老是閃現(xiàn)著螞蟻搬運(yùn)食物的情景。我想：它們能將小蟲(chóng)搬運(yùn)完嗎?
第二天中午一放學(xué)，我又去看，發(fā)現(xiàn)洞口前只剩下小蟲(chóng)子的皮了，還有的幾只螞蟻在那。真是“功夫不負(fù)有心人”啊，螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)持不懈地精神，將讓我受益無(wú)窮。
觀察螞蟻的六年級(jí)作文6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未，我來(lái)到了我家車(chē)庫(kù)前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里;有的兩手空空四處走動(dòng)，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著。看到這里，我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn)：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢?難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎?帶著這幾個(gè)疑問(wèn)，我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一杯自來(lái)水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大?！崩?，可是它們好像一點(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。
過(guò)了一會(huì)兒，它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán)，往它們的對(duì)岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來(lái)。我被它們的精神給震住了。我又來(lái)到另一個(gè)蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會(huì)兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去?？墒俏浵佁倭耍瑢?duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來(lái)說(shuō)，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了?不是的，它們是回去找同伴，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來(lái)，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在，我終于明白了千萬(wàn)年以來(lái)保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰(shuí)，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來(lái)嗎?不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
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