一個有趣的游戲范文
游戲不僅讓我體會到了快樂，還告訴了我們一個道理：有時候僅憑一個人的力量是不夠的，還需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和默契。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于游戲的記敘文，歡迎大家閱讀!
關(guān)于游戲的記敘文篇1
今天作文課，老師帶我們玩了一個游戲，這個游戲在電視節(jié)目中經(jīng)常出現(xiàn)，名叫《你說我猜》，在一輪熱身賽后，我們知道了游戲規(guī)則：老師將我們20個同學(xué)分成5組，每組由1名同學(xué)來說卡片上的詞語或成語，剩下的同學(xué)根據(jù)演說者所說的話來猜。演說者不能說詞語或成語上的某個字，否則犯規(guī)，但演說者可以用肢體語言，讓猜謎者更容易猜中，比賽時間2分鐘，猜題多者勝出。
游戲開始了，我們組的演說者是我，猜謎者是王子桐、江一帆和吳子琪。第一組上場的是我們組，我選了2號題(一共設(shè)有5道題，每組選一種題目，不可重復(fù))，第一道題是礦泉水，我一開始像熱鍋上的螞蟻，但腦子靈機(jī)一轉(zhuǎn)：礦泉水在超市里非常常見，是1元一瓶，果不其然，我這樣簡單的一句描述，我們組的小機(jī)錄鬼們很快就猜中了，首戰(zhàn)告捷，不過這樣的速度沒保持一會就被一道題給破壞了。當(dāng)老師舉起“松鼠”一詞時，可把我急壞了，松鼠該怎么形容呢，想了半天也不知道如何去表述，無奈之下，我只好喊了“過”，浪費(fèi)了不少時間。隨后的題目我們爭分奪秒，把時間追了回來，在最后一個成語“垂頭喪氣”讓我們以9道題的成績結(jié)束了比賽。后來，聽汪老師對松鼠的解釋，我突然感覺自己的IQ指數(shù)好低，這么簡單我都沒想到，可能是因?yàn)闅夥仗o張了。
今天的游戲，不僅僅讓我學(xué)會了如何解釋詞語，得到了快樂和喜悅，而且還增加了團(tuán)隊(duì)之間默契和友誼。總而言之，這節(jié)作文課我學(xué)得很充實(shí)。
關(guān)于游戲的記敘文篇2
今天，老師帶我們玩了“青蛙王子吹乒乓”的游戲，同學(xué)們個個都高興得手舞足蹈。
游戲規(guī)則是這樣的：我們分為5個小組，每組有9個成員，先在6個排成一條直線的一次性杯子里盛滿水，再把乒乓球從第一個杯子里一直吹到第六個杯子里才算成功，如果小乒乓球再中途不聽指揮，掉落在地，就必須重新開始，最后得分高的組獲勝。只見同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師一聲令下，“青蛙王子吹乒乓”的游戲開始了。先看吳天晟和張浩然，他們倆手撐著地，屁股撅得老高，伸長脖子，嘴巴湊近乒乓球，肚子深吸一口氣，把腮幫子鼓得圓圓的，看起來活像兩只正準(zhǔn)備用嘴巴發(fā)出攻擊的青蛙忍者;再瞧我們的“青蛙王子”劉煊，向乒乓球重重地發(fā)出了一次攻擊，那乒乓球小子只好乖乖地一路狂奔，一直跑到了第三個杯子里，真是首戰(zhàn)告捷啊!
終于輪到我出場了，我擺出了一副Q版小青蛙的動作，把大家逗得開懷大笑，立刻沉浸在了歡樂的海洋中。這時我在心里祈禱起來：小乒乓球呀，你一定要聽我的指揮，要為我們小組爭光啊!比賽開始了，球進(jìn)第一個杯子不太順利，但之后的乒乓球就像長了翅膀一樣，飛速地前進(jìn)，不一會兒，它就來到了最后一個杯子前。我深吸一口氣，猛地一吹，哎呀!我的小乒乓球突然“一蹦三尺高”，跳到了地上，頓時我整個人都覺得懵了。眼看別的同學(xué)快完成游戲了，我卻只能重頭開始，這心里真不是滋味。
時間很快過去了，老師的一聲“?！毙嬗螒蚪Y(jié)束。今天我和勝利失之交臂，真是太可惜了!但我明白了不論什么事情都是有技巧的，不能太急躁，要用腦子，才能成功。
關(guān)于游戲的記敘文篇3
今天下午是作文課，我們都興致勃勃地在等王老師。
大家紛紛猜測這節(jié)課會講什么，有的同學(xué)說練習(xí)場面描寫，有的同學(xué)說講第四單元習(xí)作，還有的同學(xué)說講評上周的作文……正當(dāng)我們爭論不休時，上課鈴響了，只見王老師沒有像以前那樣抱著一摞作文本，而是手里拿著幾張紙走了進(jìn)來。
“今天我們不講課，大家來玩?zhèn)€游戲，怎么樣?”
“游戲!”
聽到要在課堂上做游戲，同學(xué)們一下子歡呼起來。
老師先把規(guī)則講了一下，游戲就開始了。
先是陳姝兵和侯文捷較量。她們倆摩拳擦掌，興奮得不得了。老師在侯文捷的背上貼了一個“簇”字，讓陳姝兵來猜。陳姝兵想趁侯文捷不備，偷看一眼?？墒?，侯文捷防守嚴(yán)密，陳姝兵用了很多方法也沒斗過侯文捷。五分鐘的時間一眨眼就過了，時間也到了。這場比賽，陳姝兵失敗了。下面是楊心怡和柳宣羽比賽。她們倆還客氣地握了握手才開始。這次，柳宣羽背上貼的是個“諳”字。不管楊心怡如何進(jìn)攻，柳宣羽就用一個字“拖”，死死防守，楊心怡怎么也看不著，這場比賽以楊心怡的失敗而告終。
最后一場，是我和我的好朋友劉寧楷一分高下。老師在劉寧楷的背上貼好字后，讓我來猜。我便用“反間計(jì)”騙劉寧楷，可是劉寧楷太狡猾，我絞盡腦汁，他就是不上當(dāng)，把身體靠在墻上讓我看不到。我決定將計(jì)就計(jì)，靠近他猛地轉(zhuǎn)了一個圈。這次，劉寧楷失算了，也跟著我轉(zhuǎn)了一個圈。我猛回頭，一下子看到了貼在他背上的字。我興奮得大聲說“瑕”，老師高興地宣布“回答正確”，頓時掌聲、歡笑聲響徹教室。因?yàn)槲铱偨Y(jié)了上兩場失敗的教訓(xùn)，所以我贏了。
這個游戲不僅有趣，還讓我懂得了做什么事情都要多動腦子，這樣就會想出許多辦法來解決難題!
關(guān)于游戲的記敘文篇4
今天，我玩了一個游戲，叫“瞎子摸人”。
老師先讓每組派出兩個代表，然后用手摸人，被摸到的人就要淘汰，出界也一樣。我們一組派出黃磊來當(dāng)“瞎子?！边@次比賽是三局兩勝，我們真是又興奮，又緊張啊!
游戲開始了，只見黃磊小心翼翼地走著，好像生怕被桌子撞到似的。突然，黃磊大叫一聲：“我抓到了!”我們一看說：“你抓到空調(diào)啦!”黃磊只好無奈地笑了一下。時間快要結(jié)束了，黃磊的臉漲成了豬肝色，然后他停了一下，好像想到了辦法，他假裝往右一撲，又迅速撲到左邊，一下摸到了一大群人。黃磊開心地跳了起來?，F(xiàn)在，場上只有兩個人了，黃磊利用他的耳朵，把剩下的都抓了，有些人還說：“黃磊，你的耳朵里裝了探測儀嗎?怎么那么靈?”
啊!多么刺激的瞎子摸人游戲啊，它使我們這個團(tuán)體的友誼更深，更濃。
關(guān)于游戲的記敘文篇5
星期三下午，老師帶我們玩了一個有趣的游戲叫“瘋狂猜成語”。
老師首先把我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)十個人，一個是男生隊(duì)，另一個是女生隊(duì)。老師在紙上先寫出一個成語，這個成語只能讓每隊(duì)的第一個同學(xué)看到，每隊(duì)的第一個同學(xué)通過肢體語言表演出這個成語的意思，整個表演過程中不能說話。第一個同學(xué)表演給第二個同學(xué)看，第二個同學(xué)根據(jù)自己的理解表演給第三個同學(xué)，依此類推。就這樣連續(xù)傳給自己隊(duì)的最后一個隊(duì)友，最后一個隊(duì)友把自己猜到的成語迅速寫到紙上面，用時最短并猜對的那一隊(duì)算贏。
游戲開始了。老師出示的第一個成語是東張西望，男生隊(duì)的第一個同學(xué)不擅長表演，他拿到成語后急得抓耳撓腮，滿臉通紅，不知道如何開演是好!第二個同學(xué)急著趕時間，粗粗一看誤以為是抓耳撓腮，他們傳到最后時都把答案當(dāng)成了抓耳撓腮。當(dāng)正確答案公布后，女生隊(duì)歡呼雀躍，興奮得都要飛起來了。男生隊(duì)個個垂頭喪氣，哭笑不得。
憑著女生擅長表演和細(xì)心觀察的優(yōu)勢，我們隊(duì)還成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等幾個成語。
最后猜的一個成語是火燒眉毛，我們隊(duì)擅長表演的孫瑞把手蓋在眼睛和眉毛上，然后拿水澆在眼睛上。她的表演夸張搞怪，我們所有同學(xué)索性不分?jǐn)澄遥瑑申?duì)合為一隊(duì)，一起看她表演，胡亂猜起來。有同學(xué)猜淚流滿面的，有同學(xué)猜眉飛色舞的，甚至有同學(xué)猜鬼哭狼嚎的……。在臺上表演的孫瑞頭搖得像撥浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻著白眼瞪大家。她看大家一個個都猜不對，又急又氣，越發(fā)賣力地表演，可大家依然猜不中。最后有個同學(xué)猜哭爹喊娘，孫瑞繃著的面孔收不住了?！班坂汀币宦曅α似饋?，“呼啦”揚(yáng)起手中紙上寫的“火燒眉毛”四個大字。大家頓時跟著大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得鉆到桌子底下，有的甚至笑出了眼淚……連老師也跟著我們狂笑不止。
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在無比的歡樂中!老師告訴我們要想玩好這個游戲，平時要細(xì)心觀察，多積累成語，多看《中國成語大會》等電視節(jié)目，隊(duì)友之間還要有高度的默契感。我們個個摩拳擦掌，都暗下決心，課后一定要多積累成語，準(zhǔn)備參加下次更加瘋狂的猜成語游戲。
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