以自由與規(guī)則為題目作文600字
著名哲學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：“人生而自由，又無(wú)往不在枷鎖中。”人生而為自由，卻又被時(shí)間限制，法律道德限制，千年以來(lái)，無(wú)數(shù)人尋找自由，可自由是什么?下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于自由作文，歡迎大家閱讀!
關(guān)于自由作文篇1
鳥(niǎo)兒飛得再高，也不可能飛離地球;魚(yú)兒游得再低，也不可能離開(kāi)水，在泥沙中生活;人們活得再怎么自由，也要在法律內(nèi)活動(dòng)，誰(shuí)都不可逾越。
何來(lái)真正的自由?沒(méi)有約束?沒(méi)有威脅?不!在我看來(lái)，有約束的自由才是真正的自由。鹿群沒(méi)有了天敵，整日散漫不奔跑，也會(huì)滅亡。人們?cè)诜芍猩?，事事都有法律約束。如果沒(méi)有法律，那么人性的丑惡將暴露無(wú)疑，社會(huì)動(dòng)蕩不安，人心惶惶，這難道就是真正的自由嗎?
再來(lái)看看展翅的雄鷹吧!它是鳥(niǎo)類中的最強(qiáng)者。起飛時(shí)的風(fēng)可以擊落幾根樹(shù)枝!這么強(qiáng)壯的鳥(niǎo)，它自由嗎?它自由的在天空中飛翔，但是，它能飛出地球嗎?如果它違背了這一規(guī)則，那么等待它的只有死亡。
校園里，我們又何嘗不受到約束?老師，家長(zhǎng)都希望我們表現(xiàn)的很好，自然是要有規(guī)定來(lái)約束我們。這樣，我們才可以自由的學(xué)習(xí)，安心的學(xué)習(xí)啊!
現(xiàn)代社會(huì)的真正自由都是建立在約束之上。有了這些無(wú)形的約束，我們的生活才會(huì)有序進(jìn)行。你可以做任何不逾越法律以及自己底線的事，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)才是真正的“自由”。
所以，有約束的自由才是真正的自由!
關(guān)于自由作文篇2
世間的每一世物，都有著獨(dú)立與自由的權(quán)利，無(wú)論是人還是動(dòng)物，都有著自己的自由，但是，動(dòng)物為什么卻被人類所控制著?
俗話說(shuō)，人是萬(wàn)物的主宰，是萬(wàn)物之靈，是最具有智慧的生命體，但是，就是這種生物，造就了其他生物的噩夢(mèng)。
動(dòng)物園貼著禁止喂食的標(biāo)語(yǔ)，理由是讓動(dòng)物更加具有野性，但是，把它們關(guān)在這些禁錮著它們行動(dòng)的鐵網(wǎng)中，真的能讓它們具有野性。人們不喂食，動(dòng)物園的飼養(yǎng)員來(lái)喂并沒(méi)有兩樣，只是換了個(gè)位置，換了人喂而已，這其實(shí)還是禁錮著動(dòng)物的自由，自由都沒(méi)有，野性也就不復(fù)存在了。如果你成天被關(guān)在一個(gè)特定區(qū)域里，每天供別人觀看，雖說(shuō)有吃的，但限制了你的活動(dòng)與自由，任何一個(gè)正常人都會(huì)崩潰。
任何事物都被人類所控制著，但凡是在這地球上的東西，人類在探索，也在控制著，動(dòng)物，在人類的不斷的限制下，早已喪失自己的權(quán)利，它們被屠殺，對(duì)付它們?nèi)祟惡敛涣羟?，也許等到它們真的消亡了，人類才會(huì)開(kāi)始珍惜吧。光，是那么的自由，無(wú)憂無(wú)慮的快速移動(dòng)著，等到它的底細(xì)被人類知曉，也許它也會(huì)被控制住吧，自由在這個(gè)世界上是那么的狹小。
人類的社會(huì)中，自由存在著，獨(dú)立是那么的欠缺，也許許多人有著屬于自己的空間，但是，它是被限制的，就像孩子想出去走走，父母還是如影隨形，而在這一點(diǎn)上，動(dòng)物做的非常具有獨(dú)立性，比如狼，出生一年就被父母趕出家門(mén)，自力更生，也許這樣生活十分的艱難，但是卻實(shí)在的多。許多時(shí)候，孩子們都會(huì)吵著要獨(dú)立，其實(shí)他們的獨(dú)立能力實(shí)在是低，沒(méi)有父母的物質(zhì)幫助，可能不到3天，就已經(jīng)喪失獨(dú)立的決心，因?yàn)楦改傅拈L(zhǎng)期的物質(zhì)幫助讓他們這些初生牛犢雖有不怕虎之勇，卻沒(méi)有自身的實(shí)力，他們?cè)缫炎匀坏囊蕾囉诟改?，這樣也沒(méi)有什么不好，因?yàn)檫@非常常見(jiàn)，那些接受過(guò)培養(yǎng)獨(dú)立教育的孩子們，無(wú)一不是擁有強(qiáng)大的獨(dú)立思想才能真正獨(dú)立，并且需要嚴(yán)格的良好習(xí)慣來(lái)支撐。
鎖在籠子里的動(dòng)物不可能具有野性，即使是禁止喂食;被父母所籠罩的孩子不可能獲得獨(dú)立性，即使擁有堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)立思想，讓動(dòng)物擁有自由，野性才會(huì)顯露，讓孩子獲得自由，才有獨(dú)立。
關(guān)于自由作文篇3
近日，家里來(lái)了一位客人。
從她進(jìn)門(mén)開(kāi)始，似乎便沒(méi)有停止過(guò)大喊大叫，鬧騰了一會(huì)，媽媽給她端了一杯水，安撫她暴躁激動(dòng)的情緒。后來(lái)知道，她也只是一個(gè)孩子，離開(kāi)母親不久，卻被無(wú)端的送到了我家。我曾仔細(xì)端詳她，可能是因?yàn)樘萑?，所以走起路?lái)都打著飄，看到有陌生人靠近，卻又喜歡佯裝兇狠地大聲叫嚷。我很喜歡她的小卷毛，摸上去毛茸茸的。
就這樣，她在我家長(zhǎng)期的住了下來(lái)。
因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞣泵?，我又是以學(xué)業(yè)為重的年齡，便很少帶她出去玩，最多也只是在家中逗逗她。被關(guān)在陽(yáng)臺(tái)的她懨懨的，只是時(shí)不時(shí)因?yàn)榘殃?yáng)臺(tái)弄得臟兮兮的被媽媽教訓(xùn)一頓。有幾次吃完飯瞄她一眼，便能看到她把下巴擱在放食物的盆上，整個(gè)身子如同一塊大餅攤在地面上。
出乎意料的是，她的眼神有些陰郁，我蹲下來(lái)看著她，大大的眼睛黯然無(wú)色，直勾勾的盯著某一處。無(wú)奈，孤單，難過(guò)，我似乎從她的眼睛里看到了很多。
每天早晨上學(xué)，我便去陽(yáng)臺(tái)上看看她，媽媽給她準(zhǔn)備了小屋子和一塊沙發(fā)墊，可她似乎并不喜歡，只要我去陽(yáng)臺(tái)，便能看到她奮力的向前跑，想要掙脫身上的束縛。
過(guò)了幾日，媽媽和我給她洗澡，剛解開(kāi)鏈子，她便飛奔了出去，到處亂跑撒著歡兒，滿屋子都是她跑動(dòng)的聲音，媽媽大聲叫她，她恍若未聞，小尾巴晃的倒是十分開(kāi)心。我把她逮住，看著她圓圓的眼睛，那是一種很強(qiáng)勁的愉快，只要對(duì)上她滴溜溜直轉(zhuǎn)的大眼睛，便能感受到。那時(shí)的她，沒(méi)有被限制束縛的到處亂跑，仿佛前幾日初來(lái)乍到的陰霾與小情緒都煙消云散。
直至今日，看到“自由”這兩個(gè)字，便毫不猶豫的想到她，此時(shí)此刻，她趴在我身邊，歪著頭看我在電腦上打字，似乎下一秒就要跳過(guò)來(lái)跟我爭(zhēng)奪電腦。即使只是一只寵物，出身決定了她無(wú)法回歸大自然，可是她也無(wú)時(shí)不向往著自由。
自由一向是奢侈的，學(xué)生早早失去自由，大人得不到自由，老人更沒(méi)有決定生死的自由，而對(duì)于生來(lái)便是家寵的它們，失去自由，仿佛成為了不可抗力。
那么以后多帶她出去撒歡兒，是否也算是彌補(bǔ)了這一空缺?
關(guān)于自由作文篇4
我是一只小鳥(niǎo)，一只生活在籠子里的小鳥(niǎo)。因?yàn)樨澩妫伙w往南方過(guò)冬的兄弟姐妹們遺落，迷失了方向。被不法商販趁機(jī)捉住，成了商品被帶到了寵物市場(chǎng)。我在市場(chǎng)上被一位漂亮的小女孩當(dāng)做寵物買回了家。從此，自由便離我越來(lái)越遠(yuǎn)……
在這個(gè)家里，我并不快樂(lè)，因?yàn)槲沂チ俗杂?，失去了親密無(wú)間的好伙伴，沒(méi)有人知道我內(nèi)心的苦惱。盡管小主人每天對(duì)我呵護(hù)有加，我還是渴望回到那五彩斑斕的大自然中。因?yàn)槟莾翰攀俏艺嬲募摇?/p>
一天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)：我終于回到了向往已久的森林中，盡情地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著新鮮的`空氣，然后展開(kāi)雙翅在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔，與小伙伴們一起放聲歌唱，一起享用甘甜的泉水與美味的佳肴。在大自然的懷抱中無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲、玩?！?/p>
“喂，小懶蟲(chóng)，該起床了!”小主人的呼喚聲驚醒了我，睜開(kāi)眼睛才發(fā)現(xiàn)自己還在那個(gè)監(jiān)獄般的籠子里。我的美夢(mèng)又一次破滅了，我的心碎了。
在這里，我想大聲的呼吁：人類啊，覺(jué)悟吧!不要為了貪圖一點(diǎn)小便宜，而把我們的自由給剝奪了!我們應(yīng)該友好相處，成為親密無(wú)間的好朋友。只有這樣才能讓大自然更加美好、更加和諧。
我向往自由!
關(guān)于自由作文篇5
王小波說(shuō)：“人類渴望打破規(guī)則，卻無(wú)往不在設(shè)置與被設(shè)置之中?！?/p>
在無(wú)限重復(fù)疊加的規(guī)則所構(gòu)成名為“秩序”的達(dá)摩克利斯之劍下，我們沒(méi)有智力也沒(méi)有勇氣逾越雷池半步。劍是始終懸掛在頭上的，冰冷殘酷的，但是至少在餐桌上你有享受美食的自由。
有人說(shuō)：“打破規(guī)則，釋放火熱的生命?！钡侨绾未蚱?打破什么規(guī)則?到什么程度?打破規(guī)則后就能得到理想的生活了嗎?在現(xiàn)有的規(guī)則下不能實(shí)現(xiàn)生命意義嗎?誠(chéng)然，“被設(shè)置的生活是豬的生活，對(duì)被設(shè)置的生活安之若泰的人，是豬?！钡谒^“秩序”的束縛下，規(guī)則給予我們太多自由，以至廣闊似草原，磅礴如大海。怎么可以借口欲望來(lái)實(shí)現(xiàn)放縱呢?正如芥川龍之芥所說(shuō)“過(guò)度自由與山巔上的空氣相似，對(duì)弱者都是要不得的?！毕氡厮^弱者就是那懷揣著無(wú)限膨脹的自由欲望，以打破規(guī)則與精神食糧卻不懂珍惜彌足珍貴的自我自由的狂熱分子吧。
我眼中的自由，仿佛堅(jiān)硬碳酸鈣包裹下的雞蛋，自由流淌徜徉。那些意欲打破規(guī)則的人，一定處在蛋清與蛋殼之間的空隙，在擠壓中渴望打破這球形世界，竟不知?dú)に橘|(zhì)流，灰飛煙滅。當(dāng)然也總有人處在金黃的蛋黃之中，被“秩序規(guī)則”的耀眼光芒蒙蔽雙眼。他們是清代文字獄統(tǒng)治下的文武大臣;他們是“八股文”束縛下的文人儒士;他們是封建時(shí)代被封建禮教吃掉的人們;他們是在五四與維新運(yùn)動(dòng)中借口“中學(xué)為體”來(lái)抨擊新知識(shí)的宦官。人們遵守規(guī)則，生活才有秩序，才能告別暴力統(tǒng)治的奴隸時(shí)代，但在規(guī)則的繭絲中固步自封，安于現(xiàn)狀，便永遠(yuǎn)不能破繭成蝶，不能成萌動(dòng)的新生命。
沒(méi)有自由的秩序和沒(méi)有秩序的自由，同樣具有破壞性。老子說(shuō)：“物極必反?！弊呦驑O端必會(huì)導(dǎo)致滅亡。自由像是會(huì)使人上癮的藥，需要在規(guī)則的迷宮中加以阻止。只有在當(dāng)代的新理念倡導(dǎo)的中國(guó)，而非借口階級(jí)斗爭(zhēng)威脅自由的時(shí)代，才能創(chuàng)造出輝煌的成就。遵守規(guī)則，華為研發(fā)5G科技，馬云創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)金融，中國(guó)首次登上月球背面;不遵守規(guī)則只求自由，就有實(shí)驗(yàn)人體基因編輯的遭法律制裁，全球聲討，不守倫理道德拈花惹草，劉強(qiáng)東遭遇人生滑鐵盧。
規(guī)則像蛋殼，保護(hù)著我們的自由。在默默度過(guò)后，終將化為雛鳥(niǎo)迎接新的世界。
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