對(duì)與錯(cuò)高三800字作文素材
媽媽總是告訴我：這樣是對(duì)的，那樣是錯(cuò)的!那么到底什么是對(duì)?什么又是錯(cuò)呢?這里給大家分享一些以對(duì)與錯(cuò)為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以對(duì)與錯(cuò)為話題的高中作文篇1
清晨的陽(yáng)光，潔白而又耀眼，灑滿了溫馨的教室，灑在了一個(gè)個(gè)伏案讀書(shū)的身影上，灑在了一頁(yè)頁(yè)滿是認(rèn)真努力的痕跡的練習(xí)冊(cè)上，灑在了一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的筆尖上。
紅色的筆尖在寫(xiě)滿努力的練習(xí)冊(cè)上輕盈地舞動(dòng)著，留下一串串鮮紅的對(duì)勾。突然，我頓了一下。
“哎?你的練習(xí)冊(cè)怎么沒(méi)對(duì)答案呀?”我拍了拍前桌的她。
“哦!我在學(xué)校寫(xiě)完答案就忘了，”她回過(guò)頭，望了望那些豪沒(méi)有修改過(guò)的練習(xí)冊(cè)，又露出了那大大咧咧的笑容，不好意思地?fù)狭藫项^，“沒(méi)事，我先把我們組的練習(xí)冊(cè)批完，別耽誤了人家，中午休息的時(shí)候我在補(bǔ)上?！?/p>
她，是我的前桌，也是我最好的朋友。她總是大大咧咧，仿佛沒(méi)有什么事情是不能一笑而過(guò)的;她也是心思細(xì)膩，總會(huì)在人需要幫忙的時(shí)候給與溫暖。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，午后的陽(yáng)光雖沒(méi)了清晨朝氣蓬勃的潔白，卻添上了幾分午后獨(dú)有的溫暖的微黃。暖陽(yáng)灑在講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師的賣力講解，灑在黑板上一道道令人琢磨不透的函數(shù)大題，灑在教室內(nèi)不顧午后的困意，認(rèn)真聽(tīng)講的身影上。
轉(zhuǎn)眼間，那輪圓圓的太陽(yáng)已悄悄地藏在高樓身后，只露出兩只小小的眼睛，散發(fā)著幾縷胡黃的陽(yáng)光，灑在練習(xí)冊(cè)的書(shū)皮上，熠熠發(fā)光。
我捧起四本練習(xí)冊(cè)，緊緊地握在手里，這是我一上午的努力，更是同學(xué)們一晚上的心血。我和幾個(gè)同學(xué)一起走在去往老師辦公室的路上，當(dāng)然，也包括她。
剛走到老師辦公室門(mén)口，我剛要走進(jìn)去，恰好碰見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)從辦公室出來(lái)，他們沒(méi)有說(shuō)什么，只是沖著我們指了指辦公室里，又將手指放在嘴前，比了一個(gè)“噓”的手勢(shì)。我知道，老師一定是生氣了——月考前特殊時(shí)期，來(lái)自四面八方的壓力如一座座大山一般壓在了同學(xué)們的身上，同時(shí)也壓在了老師的身上。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)老師正靠在椅子上，大口地喘著粗氣，蓬亂的頭發(fā)貼在通紅的臉頰上。
也許是見(jiàn)到我們來(lái)了，老師才理了理額前的碎發(fā)，深吸了一口氣，冷漠地說(shuō)了句;“說(shuō)吧?！?/p>
“哦……哦!我們組有一個(gè)人寫(xiě)的很好的，其他人寫(xiě)的也都不錯(cuò)?！彼闯隽死蠋煷藭r(shí)正在氣頭上，便只做了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，便站在一邊等著其他人。
“嗯，好?！崩蠋熞琅f十分嚴(yán)肅?！澳銈兘M呢?”說(shuō)著，老師突然看向了我。
老師這一個(gè)突如其來(lái)的點(diǎn)名讓原本就十分緊張的我有些措手不及，一瞬間大腦一片空白，把原本已經(jīng)組織好的語(yǔ)言忘的一干二凈，猛然轉(zhuǎn)頭看到了她，便直接順嘴說(shuō)了句：“她的練習(xí)冊(cè)空了幾道題而且沒(méi)有批改……”
我本是無(wú)意說(shuō)出的一句話卻似壓倒駱駝的最后一根稻草，徹底點(diǎn)燃了老師心中的怒火，抓起她的練習(xí)冊(cè)向門(mén)口扔去，幾張書(shū)頁(yè)在大力擲出時(shí)也散落了下來(lái)，飄飄悠悠地落在地上。
她沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地走到門(mén)口，撿起散落在地上的練習(xí)冊(cè)，隨后走了出來(lái)。這一切都發(fā)生的太快，我還來(lái)不及反應(yīng)，只覺(jué)得大腦猛地“嗡”了一聲。
我支支吾吾地報(bào)告完其他同學(xué)的作業(yè)，便灰溜溜地跑出辦公室，去追她。
回到班級(jí)，只見(jiàn)她坐在座位上，一聲不吭，沒(méi)了平常的笑容，只是低著頭，默默地?fù)崤郎系木毩?xí)冊(cè)和碎片。
“你……”我本是有一大堆安慰的話，卻又不知道該怎么說(shuō)，只得站在她面前，靜靜地望著眼前這個(gè)失魂落魄的她。
這時(shí)，她抬起頭看向我，我本以為因我的一句話而惹得老師如此大發(fā)雷霆，她一定會(huì)怨恨我，卻想不到看見(jiàn)的不是一雙充滿怒火的眼睛，而是一雙盈滿淚水的淚眸，淚水在她的眼眶里打轉(zhuǎn)兒，卻遲遲不肯落下。
“對(duì)不起……我……”我一時(shí)慌了手腳，這是我第一次見(jiàn)她哭，我從未想過(guò)這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)歡樂(lè)的人也會(huì)哭。
“沒(méi)事”，她強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，“又不是你的錯(cuò)，本就是我自己沒(méi)有好好完成作業(yè)……”隨后，再次低下頭一聲不吭。
那天晚上，我躺在床上，腦海中卻不斷回憶起當(dāng)時(shí)的情節(jié)，老師的大發(fā)雷霆，她強(qiáng)顏歡笑的淚眸，這一幕幕似電影般在我的腦海中回放。
也需當(dāng)時(shí)，我應(yīng)該早些督促她完成批改;也許當(dāng)時(shí)，我應(yīng)該委婉地向在氣頭上的老師表達(dá);也許當(dāng)時(shí)……
沉寂的夜，伴著那些對(duì)與錯(cuò)，沉沉睡去……
以對(duì)與錯(cuò)為話題的高中作文篇2
我們身邊有許多的東西，事情都是兩面性的，都是一把無(wú)情的雙刃劍，但是，差別在于我們會(huì)如何選擇，我們?nèi)绾稳プ觥?/p>
一根火柴可以帶來(lái)光明，也可以段掉財(cái)富，網(wǎng)路是可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，也可以毀掉我們的生活;金錢(qián)可以拯救生命，但同時(shí)也可以毀掉生命…。這所有的一切是好成是壞，是對(duì)是錯(cuò)，或許是在于我們?nèi)绾芜x擇，如何站在不同的角度和觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)。我們?cè)诿鎸?duì)這雙面性的東西或事情的時(shí)候，我們無(wú)須去抱怨不好的那一面，因?yàn)檫@世界并沒(méi)有十全十美，但我們應(yīng)該感謝給我們帶來(lái)的美好。
記得有一次，我無(wú)意間聽(tīng)到老師無(wú)奈的說(shuō)：“在樓道上面安了電燈有許多的蚊子，不安電燈有看不見(jiàn)。”當(dāng)時(shí)我在想“確實(shí)如此”，可我們對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象無(wú)能為力，也無(wú)的可奈何，更無(wú)法辟免，所以我們能做的，只是將不好的現(xiàn)象減到最少就足夠，我們無(wú)須十全十美，我們無(wú)須要求最好，只要?jiǎng)倓偤?，只要更好。兩個(gè)人面對(duì)面的坐著，中間擺了一個(gè)杯子，然后其中一個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人你看到了什么?“當(dāng)然是看見(jiàn)我看見(jiàn)的這一面”。然后那個(gè)人微笑著回答到“你看見(jiàn)的是杯子的一面，而我看見(jiàn)的卻是另一面，所以我們都并沒(méi)有站在別人的角度去想問(wèn)題，各自站的角度不同，我們都沒(méi)有資格去評(píng)論別人的對(duì)與錯(cuò)?！笔茄?，我們?cè)趺茨軐⒉煌膯?wèn)題相提并論呢?所以，我們?cè)诳磫?wèn)題的時(shí)候，要站在別人的的角度去看待問(wèn)題，去想問(wèn)題，這樣才會(huì)盡可能的達(dá)成一致。
在面對(duì)所有兩面性的事情或東西的時(shí)候，我們應(yīng)該分辨好與壞，我們應(yīng)該站在不同的角度去想問(wèn)題。
以對(duì)與錯(cuò)為話題的高中作文篇3
有誰(shuí)能證明自己現(xiàn)在做的事是對(duì)還是錯(cuò)的?
恐怕沒(méi)有人能肯定地證明自己是否在做正確或錯(cuò)誤的事，對(duì)與錯(cuò)自從人類出現(xiàn)，它們便在這個(gè)世上，甚至更早。對(duì)與錯(cuò)是相對(duì)立的，若不是正確，那即是錯(cuò)誤，每個(gè)人都想做對(duì)的事，錯(cuò)則被人們退避三舍，甚至根本不想讓錯(cuò)存在在自己的世界里。每個(gè)人都討厭錯(cuò)，畢竟錯(cuò)會(huì)讓我們吃苦頭，然而，有誰(shuí)真正地體會(huì)到錯(cuò)的真正意義呢?
其實(shí)錯(cuò)并不是只是一昧讓你歷經(jīng)失敗，讓你一度受挫的壞東西，它更是一種升華。就如蝴蝶一般，在困難中的我們就是毛毛蟲(chóng)，我們?cè)阱e(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。就是在作繭自縛。當(dāng)我們能用錯(cuò)誤來(lái)運(yùn)用到生活中的每的件事情時(shí)，那便是破繭成蝶，人們總把對(duì)看得很重，認(rèn)為把事情做對(duì)才是成功，做錯(cuò)就是失敗，但是，我覺(jué)得錯(cuò)更是一種令人感到高興的成功，我們從錯(cuò)中往往能學(xué)到在對(duì)中學(xué)不到的東西，這些東西都能給予我們一定的道理，就如學(xué)生離不開(kāi)的考試來(lái)說(shuō)，我們錯(cuò)的題目肯定是因?yàn)樽约呵啡辈佩e(cuò)的，這些錯(cuò)題都比對(duì)的題要多看，多練習(xí)一遍。這樣使錯(cuò)逐漸減少，最終獲得成功。
現(xiàn)在再回想，一開(kāi)始的問(wèn)題，其實(shí)對(duì)錯(cuò)并不重要，對(duì)證明你做這件事是對(duì)的，沒(méi)有選擇錯(cuò);錯(cuò)也是讓你在錯(cuò)中得到道理，以使下次獲得成功，錯(cuò)也是一種對(duì)。
不要再關(guān)心錯(cuò)與對(duì)，其實(shí)兩者都有讓人受益匪淺的道理。
以對(duì)與錯(cuò)為話題的高中作文篇4
人生難免不出錯(cuò)，每次出錯(cuò)都為我?guī)?lái)深刻的教訓(xùn)，提醒我在平日中注意那些難以顯露出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這次校運(yùn)會(huì)上，我又一次出錯(cuò)了，帶給我的是那深深的懊悔與心酸，但也收獲了意想不到的友誼。
田徑場(chǎng)上，加油聲、歡呼聲、吶喊聲響徹云霄，充斥著整個(gè)賽場(chǎng)。4×100米總決賽拉開(kāi)了序幕。
我胸有成竹走入賽場(chǎng)，畢竟我是體育特長(zhǎng)生，在運(yùn)動(dòng)方面的水平我在學(xué)校屬一屬二。老師在一旁講著比賽的注意事項(xiàng)和比賽規(guī)則，而我卻在一旁嘻嘻哈哈與同學(xué)打鬧，根本沒(méi)有聽(tīng)清老師在講什么。
比賽快要開(kāi)始了，選手們紛紛踏上跑道。我的棒次是第四棒，也就是最后一棒，也是四百米接力最為關(guān)鍵的一棒。
“各就各位，預(yù)備……”發(fā)令員的聲音響起，所有人的神經(jīng)都緊繃起來(lái)。隨著“啪”的一聲槍響，各位選手如同離弦的箭一般向前沖去，隨著運(yùn)動(dòng)員們有力的步伐向前邁進(jìn)，汗水也滴落下來(lái)，砸在跑道上。
第二棒，第三棒，一切順利!
眼見(jiàn)著第三棒運(yùn)動(dòng)員飛速朝我沖過(guò)來(lái)，我呼吸開(kāi)始加快，心跳開(kāi)始加速，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)手心早已都是汗水。第三棒運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備進(jìn)入接力區(qū)了，我的開(kāi)始慢跑，心想：接棒，加速，一鼓作氣沖向終點(diǎn)。
一切看起來(lái)都是那么完美無(wú)缺，但是出錯(cuò)往往都在那么一瞬間，我?jiàn)^力向前沖去，但在將近接近終點(diǎn)時(shí)，我居然扭頭向后看了一眼，就在扭頭的一瞬間，后面的對(duì)手像風(fēng)一樣從后面超過(guò)了我，盡管我?jiàn)^力沖擊，最后我們班只拿了第二名亞軍，與冠軍失之交臂。
回到班級(jí)大本營(yíng)，我低垂著頭，不敢直視同學(xué)們的目光，我知道大家的目光里會(huì)充滿憤怒和疑惑。
這時(shí)，一只有力的大手搭在了我的肩膀上：“沒(méi)關(guān)系的，這次出錯(cuò)你也不是故意的，對(duì)不對(duì)?”
就是這樣一句安慰的話語(yǔ)，就讓我心里得到寬恕，我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)的是一雙堅(jiān)定而充滿鼓勵(lì)的眼睛，我出錯(cuò)了，沒(méi)有人怪我，盡管我很愧疚，但我也收獲了，收獲了寶貴的友誼。
勇敢面對(duì)出錯(cuò)，其實(shí)是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度，也許出錯(cuò)過(guò)程中飽含著辛酸苦辣，也許最后結(jié)果不盡于人意。但只要真心思過(guò)，一次次摔倒，一次次掙扎著站起，出錯(cuò)也可以讓收獲人生的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，這豈不是一種所得。
這次出錯(cuò)，我明白了：出錯(cuò)是一種付出，也是一種收獲，人生也將因出錯(cuò)而變得豐滿而充實(shí)。
以對(duì)與錯(cuò)為話題的高中作文篇5
現(xiàn)在正是所謂的共享時(shí)代，出門(mén)便能看到共享單車、共享健身房、共享停車位等“共享”服務(wù)。它很方便，和每個(gè)人都產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，讓我們共同享受有限的資源。不過(guò)它雖方便快捷，產(chǎn)生的問(wèn)題也層出不窮，其中備受關(guān)注的就是國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題。
之前在網(wǎng)上看到過(guò)一則新聞，標(biāo)題起得很好玩，“共享單車的一百零一種死法”，雖搞笑，卻點(diǎn)出了共享時(shí)代國(guó)民素質(zhì)堪憂的問(wèn)題。想起共享單車剛上市時(shí)，車橫杠上干干凈凈，現(xiàn)在卻難以再找到一輛沒(méi)有貼著小廣告、沒(méi)有長(zhǎng)著“牛皮蘚”的單車了。讓我們想想，一輛輛原本線條流暢、色彩絢麗的自行車上突兀地貼滿了小廣告，是不是很刺人眼球、破壞美感?但正是因?yàn)檫@是“共享”單車，不是私人自行車，有些商販才會(huì)肆無(wú)忌憚地利用，免費(fèi)的資源、免費(fèi)的廣告載體，這樣的便宜不占白不占。曾經(jīng)，我目睹一個(gè)大學(xué)生模樣的大哥哥在貼廣告，那手法堪稱嫻熟，我去問(wèn)他為什么要這么做，他有點(diǎn)無(wú)奈地說(shuō)：“我知道這樣做不對(duì)，但是商家雇我來(lái)貼，我也是在工作啊?！睕](méi)錯(cuò)，商家會(huì)認(rèn)為我在共享單車上貼廣告，既不影響他人使用，又能給需要廣告信息的人帶去幫助，自己還能省錢(qián)，一舉多得，干嘛不做?貼廣告的人會(huì)想，我反正是受商家雇傭正常工作，何錯(cuò)之有?但是如果我們?nèi)巳硕歼@么想、這么做，那么我們的社會(huì)還有什么誠(chéng)信可言?今天大家可能做的是“利己不損人”的事，明天可能就會(huì)做“損人利己”的事，因?yàn)榇蠹叶贾魂P(guān)心自己是否能得到好處，絲毫沒(méi)有把誠(chéng)信和素質(zhì)放在眼里。
共享單車的第二大問(wèn)題便是計(jì)費(fèi)。那天，我和的媽媽趕著出門(mén)騎共享單車去上補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)手機(jī)內(nèi)的APP，發(fā)現(xiàn)手機(jī)欠費(fèi)了，無(wú)法打開(kāi)單車，我向媽媽求救，讓她給我的手機(jī)充值。媽媽正用她的手機(jī)打開(kāi)一輛單車，眼尖的她發(fā)現(xiàn)旁邊一輛單車竟然沒(méi)有上鎖，顯然是上一位用戶忘記落鎖了。媽媽說(shuō)：“時(shí)間來(lái)不及了，要不你就先騎這輛車吧，反正也就一塊錢(qián)的事兒?！币粔K錢(qián)的便宜看起來(lái)如此微不足道，況且在如此趕時(shí)間的情況下，自己的媽媽也鼓動(dòng)著你，是不是很難讓人拒絕?的確，我差點(diǎn)就推著這輛車出發(fā)了，但是短暫的猶豫讓我想到了古人尚可以“不為五斗米折腰”，我們現(xiàn)代人為啥要因?yàn)橐粔K錢(qián)而喪失自己的尊嚴(yán)呢?我堅(jiān)持讓媽媽給我的手機(jī)充值，媽媽無(wú)奈地笑了笑，一邊充值，一邊說(shuō)我太小題大做了。不，媽媽，我沒(méi)有小題大做，這恰恰是個(gè)很重要的問(wèn)題，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能突破自己的道德底線，忘記自己應(yīng)該堅(jiān)持的素質(zhì)。一塊錢(qián)比起一萬(wàn)元，更像是一把精準(zhǔn)的尺子，它能量出我們的素質(zhì)有多高，尊嚴(yán)有多深!當(dāng)我用手機(jī)打開(kāi)另一輛共享單車時(shí)，不忘扣上旁邊那輛車的鎖。相信伴隨著那令人愉悅的“滴答”落鎖聲，遠(yuǎn)處的某個(gè)陌生人看到手機(jī)上共享單車結(jié)費(fèi)的提示消息，在驚訝的同時(shí)更多的是敬佩吧。
有人怪這個(gè)共享時(shí)代讓人性的弱點(diǎn)彰顯，我不贊同，“共享”理念是人類的進(jìn)步，是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，要怪也只能怪我們脆弱的尊嚴(yán)和素質(zhì)未能經(jīng)受住“共享”時(shí)代的沖擊。當(dāng)我們面對(duì)無(wú)論是一塊錢(qián)的蠅頭小利，還是巨大的利益誘惑，能否堅(jiān)守自己的道德底線和素質(zhì)準(zhǔn)繩，做出正確的決定，我們自己掌握著主動(dòng)權(quán)!
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