我的世界主題作文10篇

作文是學(xué)生把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來，是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，以下是小編準(zhǔn)備的我的世界主題作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

我的世界主題作文1

我的世界是一個(gè)童話世界，我有許多的奇思妙想，在我的世界里，自己就是一只有法力的蝴蝶。

我飛上了藍(lán)天，坐在彩虹滑梯上“嗖!”一下落在了一朵花的花蕊上，把蜜蜂弟弟嚇了一大跳，這是我又變成了一位公主，唱著美妙的歌謠，蜜蜂姐姐吹著笛子為我伴奏。小蜜蜂為我伴舞，花朵和綠葉也在翩翩起舞。

過了一會(huì)兒，我又變成了天使，躲在棉花似的云朵上望著陸地上的生物，哇!好美啊!我跳了下去，落在我的花朵房里。

在我的花朵房里有軟軟的花瓣床，翠綠的綠葉梯，甜甜的花蜜糖里滿是幸福的味道，我真快活!

我變成一場及時(shí)雨，撲滅了森林里兇猛無情的烈火。我變成一片樹林，給鳥兒們提供家園。我變成一縷陽光，照醒了嫩綠的草芽，照醒了毛毛蟲。

我變成一只小鳥飛在大海似的藍(lán)天上，彩虹把我涂成七彩鳥，我這只七彩鳥把我的世界畫成五彩繽紛的世界。

我變成了一片花瓣，隨風(fēng)飄動(dòng)，開始我的漫長旅行。我走遍萬水千山，看過全天下所有美不勝收之景色。

我變成了一只魚兒，在大海里游來游去，結(jié)識(shí)了許多好友，沒有一個(gè)討厭的人，我沒有煩惱，腦海里滿是快樂地回憶。

我變成了一只小熊，懶洋洋的躺在地上曬太陽，我又變成了一個(gè)小仙子幫人們完成實(shí)在做不到的事情。在我的世界里所有的人們，動(dòng)物、植物都是我的好朋友。

“醒醒!”我聽見媽媽在叫我，我馬上起床說到：“啊!天大亮了，我的美夢醒了。”但我依然幻想著，向往著。

我的世界主題作文2

在我的內(nèi)心世界中，有一座敢與劉禹錫的陋室媲美的居所，有一處不差于陶淵明的世外桃源的仙境。它是喧鬧的城市中僻靜的場所，它是污染的環(huán)境中優(yōu)美的地方，它是瑕疵的處境中淳樸的境地。

這里你聽不到喧嘩的車鳴聲，只能聆聽悅耳的鳥叫音。畫眉在唱歌，喜鵲的歌唱，清脆而舒心的音符帶來鳥兒的歡樂。任何一處地方，都適合讓你走進(jìn)書的世界。

在這里你能挑選一本自己喜歡的書籍，坐在躺椅上，舒適地瀏覽著一排排文字，詫異地飛進(jìn)作者的心里。安靜的環(huán)境指揮著工廠機(jī)器的轟隆，節(jié)日花炮的喧囂，任何商場的音樂。都讓它們靜止在還沒響前奏的時(shí)間內(nèi)，讓噪音和我們遠(yuǎn)離。

這里你見不到漫天飛舞的垃圾，只能欣賞樹木蔥蔥的園林。一排排整齊的小白楊，穿過優(yōu)美的桃花林，四季的花兒齊放，不時(shí)能聞到清新的花香。在這里你隨時(shí)隨刻能吃到鮮美的果子，果樹遍地，樹干不高，伸手及觸。

各個(gè)地方都有不同的人種的花和栽的果樹，你要精心呵護(hù)它、撫養(yǎng)它，到了收獲的時(shí)節(jié)自己會(huì)感到成功的喜悅。清澈的小河流淌在園林間，河底漫部著沙石，沒有人去破壞，清靈得像面鏡子。各種名貴的魚在小河中生存，也沒有人打撈。

這里你聞不到犯罪的血腥，只能看到互幫互助的場景。誰需要幫助，誰盼望開解，只要聽到求助的信息，附近的人們都爭先恐后地前來詢問。犯罪分子在這樣的境地中已經(jīng)消失，打架斗毆現(xiàn)象也早已被隱埋。到處彌漫著和諧歡樂的范圍，散布著喜慶的消息。

我喜歡這里的溫馨僻靜，喜歡這里的優(yōu)美清新，喜歡這里的淳樸安樂。也許這只是理想與幻想相結(jié)合，但我的真實(shí)世界一樣充滿和諧與美好。

我的世界主題作文3

這里有屬于我的世界，想不想感受一下呢?我的世界快樂是因?yàn)槲矣幸蝗嚎鞓返幕锇?，一群活潑的好朋友，有了他們的陪伴，我的世界才變的快樂無比，要想知道原因，就往下看吧!

那是個(gè)星期二的下午，我不小心把毛筆弄壞了，老師還布置的有大字作業(yè)，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交到課代表那兒，我心急如焚，同桌看見我，問：“咦，你怎么不寫作業(yè)呢?”我沮喪地回答：“我不小心踩到了毛筆，把毛筆弄斷了?！蔽铱匆娡滥弥桓徽蹟嗟乃酃P，就疑惑地問：“你的筆斷了嗎?我送給你一支吧!反正我有兩支水粉筆呢!”同桌聽了，說：“謝謝你，為了讓你完成作業(yè)，我也送你一支毛筆吧!”說完，他拿出毛筆遞給我，我把我的水粉筆給了他，他對我笑了一下，接著就回到坐位上畫畫了。

就這樣，我用我的力量幫了他，他也盡力幫了我，我們互相幫肋，都獲得了自己所需要的東西，而且也幫助了別人。

就是這樣，我的伙伴和朋友，在我傷心的時(shí)候安慰我，生氣的時(shí)候開導(dǎo)我，有困難時(shí)幫助我，哭泣的時(shí)候逗笑我，他們真是對我太好了。

在這里，不僅有我的朋友，還有和藹可親的老師。

那次，有一道題很簡單，我卻怎么也想不起來，當(dāng)我打算去問老師的時(shí)候，可一想：這么簡單的題，我要是去問老師，她一定會(huì)批評我的，我還是不去了吧。咦!可我還是狀狀膽子，走到老師跟前，腿嚇得直發(fā)抖，我問老師那道題怎么做，沒想到老師不但沒有批評我，而且把這道題給我說了之后，又給我講了很多這種類型的題。

在這里，不僅有我的世界，還有我的伙伴朋友和老師。

我的世界主題作文4

你當(dāng)過國王嗎?你能酷酷地背起行囊環(huán)球旅行嗎?你能化身野生動(dòng)物和平大使，和喜愛的野生動(dòng)物交談玩耍，做最好的朋友嗎?

如果你還在目瞪口呆的話，那就讓我自豪地告訴你：我能!我有一個(gè)專屬于我的世界――我的小說創(chuàng)作世界，在這個(gè)世界里，我是老大!

因?yàn)閻劭磿?，我總?huì)跟隨作者的腳步，沉浸在書里的世界呆呆幻想。書看得多了，有一天突發(fā)奇想。對!為什么不按照自己的想法和主張，創(chuàng)造一個(gè)自己的王國!――一句話，我的世界我做主!

先來過把當(dāng)國王的癮!于是我的第一篇小說《我是螞蟻國王》誕生了!我領(lǐng)著螞蟻臣民們整治國家、管理內(nèi)務(wù)、制造錢幣、打退外敵、接待外國使者……真是忙得不亦樂乎!誰說國王不好當(dāng)?我這個(gè)國王可是當(dāng)?shù)幂p松又快樂呢!

再去環(huán)球旅行!于是我在暑假里又和螞蟻王國勇敢智慧的公主安迪爾一起踏上了環(huán)球之旅!

在《安迪爾游記》充滿傳奇故事的旅途中，我們認(rèn)識(shí)了活潑機(jī)靈的小燕子麥芽、堅(jiān)持不懈的蝸牛慢慢爺爺、勇敢善良的英國螞蟻王子理查德，經(jīng)歷了旋轉(zhuǎn)餐廳的奇遇、彩云之南茶餅屋中的旅行，來到美麗的歐洲、非洲、美洲……

在外國我要和安迪爾運(yùn)用中國了不起的學(xué)問“三十六計(jì)”來對付各種困難和壞人啦!三十六計(jì)被我們使用得出神入化，瞞天過海、反客為主、以逸待勞、欲擒故縱……困難和壞人被我們打得屁滾尿流、落荒而逃!哈哈!太過癮了!

想不想跟野生動(dòng)物親密接觸?那就跟我來吧!家里的大人真不夠意思，太不理解我們小孩的苦惱，什么小動(dòng)物都不讓養(yǎng)!什么太臟了、太臭了、有細(xì)菌……一大堆借口。

哼!我明天就把黑猩猩、長頸鹿、大象、野駱駝……統(tǒng)統(tǒng)領(lǐng)回家!當(dāng)然～也是在我的小說里。

你可以和我一起跟野駱駝阿俊、水靈花談話、玩耍，做最親密的好朋友。對了!在《我的野駱駝朋友》下一集，我就會(huì)把龐大的野駱駝群領(lǐng)進(jìn)學(xué)校啦!那時(shí)，可以有更多校園里的同學(xué)和我一起和可愛的野駱駝交朋友啦!

我的世界精彩嗎?相信你也一定有一個(gè)你自己的世界，在這里，我們自由翱翔、放聲歡笑，沒有什么不敢想的，也沒有什么做不到的!

誰說這只是在小說里?總有一天，我們會(huì)大聲喊出：我的世界，我做主!

我的世界主題作文5

是夜，每當(dāng)我失眠的時(shí)候，總會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出過往的一件件事，像貓一樣在角落里孤獨(dú)地添著自己的傷口，但總有一些事是異常溫暖的，也總會(huì)有一些故事特別長、特別難忘，如同一個(gè)看不忘的電影……

在我的一生中，發(fā)生過很多的事。我也看過許多的書，卻沒一本寫出了我的人生，有人說一本書是一個(gè)世界，我穿梭在不同的世界中，寫出了屬于我的人生，一些文段或許難忘，或許不起眼，或許美妙，一個(gè)個(gè)文字，連串在一起，譜寫著專屬于我的書，繁多而神奇，但總有一兩個(gè)文段讓人印象深刻，如同人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)一般深刻，又如同絕地逢生一般奇妙，讓人無法不深陷其中……

我記得在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次不太美好的回憶，雖然回憶很模糊，卻記得很清楚，那天下著大雨，水滴滴答答的，無情的拍打著大地，我望天一看，心想著：啊，原來是下雨了啊。不知何時(shí)，天已經(jīng)暗下來了，像是油盡燈枯的蠟燭一般。

我看已經(jīng)下雨了，我趕緊跑回了家，才避免了這次的“災(zāi)害”，剛想上樓梯，就看到了擺在樓梯縫的快遞，我一回想，就發(fā)現(xiàn)媽媽好像說過會(huì)有快遞，我一進(jìn)樓梯縫，拿起來一看，就發(fā)現(xiàn)這不就是我們家的快遞嘛，我剛想出去就看到在樓梯縫的馬蜂窩，我一看這個(gè)，我就不由自主的“噠”的打了一下馬蜂窩，不出一秒，馬蜂“翁翁翁”的全部出來了，我剛想逃跑，不料書包竟然被卡住了，這下可真是，進(jìn)，進(jìn)不去，出，出不來啊。

半小時(shí)后，我終于出來了，但是也光榮負(fù)傷了，這可真是賠了夫人又折兵啊。晚上，家里就我一個(gè)人，沒人給我搽藥，也沒有人聽我訴苦，當(dāng)我要一個(gè)人悲傷的時(shí)候，媽媽突然回來了，我呆呆的看著媽媽，媽媽只見我滿是包的臉，當(dāng)我以為她會(huì)特別心疼我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我只見她嘲笑的說“哈哈哈，今天你是被蚊子‘群毆’了嗎，唉呀媽呀，笑死我了，不行了不行了，真的笑的要肚子痛了，啊哈哈哈”經(jīng)歷了一番嘲笑之后，媽媽還是很貼心的幫我上了藥，不過她還是故做嘲笑的說道：“我可不想再幫你上藥了，實(shí)在是太好笑了”但只有我知道，這只是她不想再看到我受傷而已。

媽嗎的行為就像光明一樣，是她把我的世界變得明亮，是她把我變得快樂。

我的世界主題作文6

我的世界里沒有生氣盎然的春天，也沒有朝氣蓬勃的夏天，更沒有果實(shí)累累的秋天，只有寒風(fēng)刺骨的冬天。我的世界里沒有明媚的陽光，沒有澄澈的藍(lán)天，更沒有純潔的友情，那里只有漆黑的夜空，黯淡的月光，一望無際的大海和刺骨的寒風(fēng)!

我赤腳漫步在這片沙灘上，空洞的眼睛直視前方，仿佛要刺穿那無盡的黑暗。刺骨的寒風(fēng)吹起了我單薄的白衣裙，吹起了我凌亂的頭發(fā)。風(fēng)，雖然冷，但是我沒有任何感覺，因?yàn)槲业男脑缫员贿@刺骨的寒風(fēng)一刀，一刀的劃傷了!現(xiàn)在我的心已冰冷，現(xiàn)在的我如同行尸走肉一般。我望向天空，渴望看到一片蔚藍(lán)，可是入眼的只是那一片黑漆漆的夜空，沒有陽光，沒有白云，更沒有光明!天上沒有一顆星星為我指路，給我溫暖。溫暖?不!我沒有溫暖，也不需要溫暖，因?yàn)闆]有一縷陽光溫暖過我的心。心還是冰冷的。

我的世界里沒有痛苦，也沒有歡樂，沒有饑餓，也沒有溫暖。只有我一個(gè)人孤獨(dú)的在這世界里徘徊。我是唯一的。我可以在我的世界里稱王，做主。可是，我并不稀罕“沒有擁戴的女王又有何用處”，而我只需要一個(gè)人靜靜——呆在角落里，閉上眼睛，留給自己無盡的黑暗與孤獨(dú)。

天是黑的，心是冷的，我享受最高的榮耀——孤獨(dú)!我討厭孤獨(dú)，卻又喜歡孤獨(dú)。在我的世界里我可以釋放真實(shí)是自己。但是，誰都世界又從沒有孤獨(dú)過呢。

我的世界主題作文7

風(fēng)是輕的，云是白的，天是藍(lán)的。

升入初中以來，一直看著別人在雄赳赳氣昂昂地前進(jìn)，而我似乎一直在退步。

作業(yè)似乎每天都在多，平時(shí)中午午睡的時(shí)間都用來趕作業(yè)，早上起太早，一整天趴在課桌上困得東倒西歪。

這是我向往的那個(gè)世界嗎?

陽光在空氣里飄灑，僵硬地躺在教室不銹鋼的窗欞上，沒有什么美感可言，它在等著誰來認(rèn)領(lǐng)它。

下午第三節(jié)課后的每天1000米沖刺跑，似乎也是一道坎。

“誒，那個(gè)……聲音特軟的妹子，來陪我一起跑!”

“本城管才不和你們這幫草民跑嘞!”我別過頭，似笑非笑。

在學(xué)校里，趕作業(yè)是正?，F(xiàn)象，作業(yè)多到寫不完是很多人的家常便飯，而我卻習(xí)慣地昨天做今天的作業(yè)今天做明天的作業(yè)明天做后天的作業(yè)……說起來有趣，但一回到宿舍樓，只有我們班的女生寢室每張床上都擺了一張電腦桌……

其實(shí)有時(shí)候很自卑，為什么明明我比別人努力卻始終考不過別人?

有時(shí)候，也很想去逛一逛操場，聊一聊天，但學(xué)習(xí)、作業(yè)它不愿意呀，它讓我馬不停蹄地讓筆尖飛舞，掠奪我的時(shí)間，侵占我的自由，強(qiáng)占我自己本該擁有的可愛的世界。

我是什么，在溫室里，是雕琢精美的小花盆里成長的小樹。我很幸福，也很辛苦，我也不希望被學(xué)習(xí)的囚籠禁錮。

我只希望擁有我的自由，我美好的世界。

我的世界，不該是這樣的。

我的世界主題作文8

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我深刻的品味了這句話的含義，我覺得并不是這樣的，我發(fā)現(xiàn)了讀書給了我自由，給了我智慧，給了我啟發(fā)，給了我心靈的開放，展翅飛翔。

讀書是人類特有的神圣權(quán)利，每個(gè)人都可以細(xì)細(xì)的品位書中的道理，以為讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變的五顏六色，變的豐富多彩，變的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，一致變成一個(gè)大的心靈宇宙。

讀書改變了我命運(yùn)，讓我成為了作家，成為了老師，讀書讓我快樂，因?yàn)樽x書我的心情豁然開朗，因?yàn)樽x書我有了我的未來，有了我偉大的報(bào)復(fù)，因?yàn)樽x了書我發(fā)現(xiàn)了真理，感受到了意義，因?yàn)樽x書我改變了一切的一切，我樂于助人，善解人意，孝敬父母，照顧弟妹，是什么?對，就是書，書改變了我的另一個(gè)世界。

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。這句話說的多對，書籍是最好的朋友，是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。理想的書籍是智慧的鑰匙。

對，那就是讓我的大門從這一刻打開吧!打開我黃金的屋子，打開我智慧的大門，引用我的知識(shí)填補(bǔ)缺漏，我相信我會(huì)成功，我將用精神上的意志，心靈的追念打開我最光輝的大門。

書永遠(yuǎn)的伴隨著我，不拋棄，不遺棄，我們也是形影不離的好朋友，它將是我的終生伴侶，伴隨我走向成功的道路，并與我一同打開成功的大門。

就此讓我的世界因書而改變吧。

我的世界主題作文9

一支筆，一張紙，一幅畫，一本書，一個(gè)清雅的世界。

除了學(xué)業(yè)外，我有不少空余的時(shí)間，在清閑的時(shí)光中，做著風(fēng)輕云淡的事。在清晨，在午后……

在學(xué)校里的晌午，時(shí)間走得這樣緩慢。午間的陽光透過玻璃窗在課桌上起舞。拿起一支陽光的鉛筆，在斑斑點(diǎn)點(diǎn)的a4紙上畫著圈，我的位置在窗邊，而窗外又是學(xué)校的花壇，壇里盛開著不知名的野花。雖說是野花，但它們在陽光的襯映中沐浴，在溫柔的微風(fēng)中搖擺，這樣清新脫俗，我忍不住上前看他們舒展的樣子，想著用筆，記錄下野花的優(yōu)雅。把身子靠在椅背上，輕輕把腳擱在桌腳邊，推開一縫隙的窗戶，清雅的午后，就隨著畫筆再紙上的舞動(dòng)而悄悄流逝。我喜歡享受這樣的時(shí)光……

若是在不用上學(xué)的周末，這樣清閑的“世界”就更多了。

在早晨，捧起一本朱自清的散文，細(xì)細(xì)地回味著晨光的味道。陽臺(tái)是寬敞的，倒上一杯熱騰騰的牛奶，在靜悄悄的屋子里感受著別致的時(shí)光。用竹子編成的椅子，偶爾伴著嘩嘩書聲而搖曳，我皺著眉頭品讀書上優(yōu)雅的文字，有時(shí)用指尖小心地頂過一頁，當(dāng)覺得看書的姿勢有些別扭時(shí)，我便轉(zhuǎn)了個(gè)身，側(cè)著腰，把腿縮在椅子上，繼續(xù)盯著書讀。光是這樣，我就能耗掉一早上的時(shí)光。冒著煙的杯子，陽光，竹椅，在看書的人，就好似一幅清閑優(yōu)雅的印象派畫。好一個(gè)朦朧的小世界。

我的世界，不僅是生活上的清閑，更是情趣上的別致，一個(gè)人的小世界……

我的世界主題作文10

我的世界，隔著薄紙一般的墻傾聽悲傷的輪回，歇斯底里的喊不出思想的語言，只得沉默，獨(dú)自追隨那片屬于我的世界。

人，越長大越孤單，像是冬日里殘喘的風(fēng)箏，在狂野的寒風(fēng)中追隨逝去的夏日衣尾。

回首凝視那片記憶的開始。兒童總是笑著面對一切，或時(shí)傷悲侵蝕不了他們純潔心靈的美。淚水再一次淹沒雙眸的視線，那段快樂的童年漸漸在我視線中模糊，淡去，成長的悲傷再一次使我心碎、決裂成為一條深深的水渠，眼淚流經(jīng)匯成的流水，我多少次嘗試跨躍，但湍急的流水像是冬日里寒顏的冷風(fēng)阻攔風(fēng)箏的腳步一般，我只能將跨出的腳一步步縮回，任憑淚水如暴雨一般落下，使水流泛濫超位。

我的世界，充滿淚水但也有所追隨。我追隨一切的美，晨初夕陽的美，夏至蜜動(dòng)的美，人生百態(tài)的美。

風(fēng)箏雖畏懼冬日的寒風(fēng)，但卻執(zhí)著于夏日的激情，即使在逆風(fēng)中，只要掌握好有利因素，也能勇住直前。我的世界雖流水泛濫，但總有放晴的那天，在“水消勢長”之時(shí)，趁機(jī)跨躍幾步距離，雖然微不足道，卻能感受更多的對岸氣息，兩岸的敵勢也稍稍減弱，雖然在下一場暴風(fēng)雨來臨之時(shí)，總是再次向后退了一大步。但是至少嘗試過，了解過，思考過，或許這以后，疼痛會(huì)少得多，彼此交流會(huì)更多，美好的時(shí)光會(huì)越來越多。

我的世界，痛苦也是為了承受美。

過大的風(fēng)浪足以吞噬執(zhí)著的風(fēng)箏，但倘若沒有絲毫風(fēng)的氣息，風(fēng)箏亦將止步于放置室，而翱翔藍(lán)天便就更為遙遠(yuǎn)。我承受著痛的傷悲，也只為了知道美的存在。存在——那是因?yàn)閻廴栽?，未走開。愛過于甜美足以令我們心醉，但愛也讓我們傷悲，因?yàn)閻鄣臎_突有時(shí)過于激烈。然而沖突雖然讓我們承載了傷悲，卻也更一步推動(dòng)愛的對流，每一次傷悲過后，收獲那一份溝通，感受那份深愛，甜美卻苦澀。

我的世界，孤獨(dú)卻不孤單，悲傷卻不退縮，縱使思維無法表達(dá)于言語，但沉默的追隨著愛，跟隨愛的世界，卻也豐富了我內(nèi)心的情感——那是一種無法用華麗的言辭表達(dá)的樸素而真實(shí)的愛。