有關(guān)中秋教師雙節(jié)作文5篇
作文怎么寫？寫前預(yù)練的重點(diǎn)是按照某篇作文的要求，引導(dǎo)、幫助學(xué)生把他想要寫的內(nèi)容首先用漢語(yǔ)正確地說(shuō)出來(lái)。下面是小編精心推薦的有關(guān)中秋教師雙節(jié)作文，僅供參考，歡迎閱讀！
有關(guān)中秋教師雙節(jié)作文一
適逢中秋之夜，我仰望天空，見(jiàn)一輪明月，但并不是我們常說(shuō)的一輪皎潔的圓月。天空中有青云，如煙似霧，彌漫在月光下。月暈恰恰是這圓月與青云的紅娘，牽與兩者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，即不喧賓奪主，又有萬(wàn)嬌姿態(tài)。
有人說(shuō)：新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實(shí)為不妥，諺語(yǔ)有“八月十五云遮月”之說(shuō)。云生月隱，神秘、迷離。
中秋圓月雖不及西子善睞明眸，卻獨(dú)具情調(diào)。
我愿隨月在云中漫步，聽(tīng)她講那古老的傳說(shuō)；也愿站在靜處悄悄凝望?？墒?，這一切都化為一片柔和，銀白的月光灑在我身上，這才是真實(shí)的接觸，月的祝福。
許多人愿意在屋中歡度這完美的中秋之夜，而我卻更喜歡在靜謐的夜晚，獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)，仰望天空，傾聽(tīng)月的歌聲，享受“月中清露點(diǎn)朝夜”。
吃著香甜的月餅，我坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上，望著那皎潔的明月，我不由聯(lián)想到了因?yàn)橥党韵伤幎斐上?，住在月宮中的嫦娥，不知她此刻還是否孤單？還有那一向?yàn)殒隙饟v藥的可愛(ài)的小玉兔，真想飛到月宮去逗它玩。對(duì)了，還有吳剛，不知他砍了這么久，那棵桂花樹(shù)被他砍倒了沒(méi)……
秋天，是個(gè)嫩嫩的季節(jié)，鵝黃、火紅的樹(shù)葉一不細(xì)心就掉了；八月，是個(gè)濃濃的月份，桂花香中飄著歡樂(lè)的氣氛。八月中秋，點(diǎn)綴著整個(gè)漫長(zhǎng)而無(wú)生機(jī)的秋天，使秋天更具有魅力。
在這萬(wàn)千思緒中，我不禁有了一絲倦意，便起身回到屋中。我躺在床上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我又與家人圍坐在桌旁，一齊說(shuō)說(shuō)笑笑，一家人其樂(lè)融融，我又笑了，笑的是那么美，那樣甜……
有關(guān)中秋教師雙節(jié)作文二
老師，您就像一盞燈，照亮每一個(gè)學(xué)生。老師，您就像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌我們。
老師，您像一只勤勞的蜜蜂，每天辛勤的改著我們的作業(yè)。如果有錯(cuò)題，您總是認(rèn)真的批改出來(lái)，然后認(rèn)真的講解這道題的解題思路，并告訴他，為什么要這樣做。
老師，您像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)。在課堂上，您總是認(rèn)真的講解課文，單獨(dú)將作業(yè)中的問(wèn)題，和課文的重點(diǎn)，讓同學(xué)們回答，有時(shí)同學(xué)們會(huì)積極舉手，不過(guò)也有些時(shí)候，您一個(gè)人在臺(tái)上唱“獨(dú)角戲”，對(duì)不起。
轉(zhuǎn)眼，我已在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭中生活了五年了，還記得我以前子很難看而且粗心，您在報(bào)告冊(cè)上寫了兩次，四年級(jí)時(shí)，雖然被您叫到辦公室好幾次，但我還是屢教不改，但是上個(gè)學(xué)期叫我到辦公室時(shí)您對(duì)我說(shuō)的話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘：“老師期待你的字有所改進(jìn)。”所以我這個(gè)學(xué)期要好好寫字。
教師節(jié)到了，雖然我沒(méi)有禮物，但是我想對(duì)所有老師說(shuō)：“教師節(jié)快樂(lè)!您幸苦了?！?/p>
有關(guān)中秋教師雙節(jié)作文三
中秋節(jié)的晚上，我和家人團(tuán)聚在一齊，吃著甜甜的月餅，觀賞著又大又圓的明月。今晚的月亮又大又圓，掛在幕布一樣的天空，像一個(gè)大玉盤。月亮倒映在水面上，讓人以為月亮真的掉進(jìn)了水里?？粗炜罩叙嵉脑铝?，我小小的思維中情不自經(jīng)的冒出幾個(gè)小問(wèn)號(hào)。為什么在中秋節(jié)要一家人團(tuán)聚在一齊？為什么要吃月餅？中秋節(jié)還有其他的習(xí)俗嗎？
夜晚，滿月升起來(lái)了，一片寧?kù)o隨著銀霧般的月光灑在大地上，我們?cè)缭绫阍谕ピ呵皩?duì)著月亮升起的地方，擺出月餅、花生、柚子等果品，準(zhǔn)備“敬月光”活動(dòng)。拜過(guò)月后，一家大小在外面賞月、吃東西。賞月是大人們的事，我們才不會(huì)端端正正的坐在那里賞月，而是在皎潔的月色下追逐嬉戲，此時(shí)是我們的天堂。而吃東西就有些講究的，長(zhǎng)輩往往先讓大家吃這些祭過(guò)月神的祭品。媽媽告訴我在華夏祭祀文化中，有這樣的傳統(tǒng)，就是在神主享用后，祭者常常會(huì)把祭品分吃掉，這樣整個(gè)祭祀禮儀結(jié)束。我們分吃過(guò)程，一方面理解了月神的賜福，一方面履行了傳統(tǒng)的祭祀文化。梅縣人的說(shuō)法是，吃了這些祭品更“乖”，吃了有福氣的，吃了會(huì)更吉利。
這時(shí)已經(jīng)是午夜了，疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。我們?cè)谕ピ褐谐澡肿?，媽媽一邊剝著柚子一邊說(shuō)：“吃柚子也是有必須的含義的。像剖柚子叫殺柚，帶有驅(qū)邪的意思在里面。也有說(shuō)剝柚子皮是‘剝鬼皮’，寄寓了驅(qū)邪消災(zāi)的愿望。”
在這個(gè)中秋節(jié)的晚上，我不僅僅僅會(huì)吃月餅、賞月亮，還懂得了一些有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗。就例如，中秋節(jié)為什么要吃月餅！
有關(guān)中秋教師雙節(jié)作文四
今天是9月10日，學(xué)校放假，我高興地參加了內(nèi)蒙古小記者協(xié)會(huì)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
慶祝會(huì)上，我了解到了教師節(jié)的由來(lái)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。今年已經(jīng)是第30個(gè)教師節(jié)了。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們討論了好多有意義的話題，比如“爭(zhēng)做一名老師驕傲的徒弟”、“如何當(dāng)好老師的小助手”、“相信自己會(huì)成為老師喜歡的特長(zhǎng)生”等等……小記者們圍坐一起快樂(lè)地做游戲，自告奮勇地進(jìn)行才藝PK，有的講笑話，有的說(shuō)相聲，有的歡歌，有的跳舞……快樂(lè)的像一個(gè)個(gè)藍(lán)精靈!
每到教師節(jié)，好多學(xué)們都要送老師禮物作為感謝。而我們小記者送給小記協(xié)老師的禮物是別樣精彩的——一個(gè)大大的擁抱和一句感謝的話，因?yàn)槟切┗ㄥX買的禮物都不是老師想要的。我們飽含深情的禮物贏得了老師的贊美。
今天很快樂(lè)，祝天下所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!
有關(guān)中秋教師雙節(jié)作文五
八月十五日是萬(wàn)家歡騰的中秋節(jié)。我和爸媽、妹妹都回到了公公家里過(guò)節(jié)。公公家里十分熱鬧，有公公、婆婆、大舅、大嬸、表哥、表姐、表妹……，我們共聚一堂，享受天倫之樂(lè)。那一天晚上，我們一起吃月餅，月餅的形狀可多了，有的是星形的，有的是桃心的、還有的是長(zhǎng)方形的……，那天的月亮可圓了，就像一個(gè)圓圓的大餅，大家坐在一起，大嬸把應(yīng)節(jié)食品全都拿出來(lái)，大家邊賞月邊吃美食。不過(guò)，明月還未見(jiàn)到，我只好耐候。過(guò)了一會(huì)兒，大舅把一碗熱氣騰騰、色香味俱全的粥端了出來(lái)，光看著就垂涎欲滴。我迫不及待地狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì)兒，一碗粥就被我這小饞蟲給收入腹中。
不久，只見(jiàn)月亮像一位羞答答的小姑娘從云層中露出臉兒。又過(guò)了一會(huì)，她才完全走出來(lái)，皎潔的月亮在深邃的夜空中顯得格外明亮。吃完月餅，我和表弟、表妹手執(zhí)傳統(tǒng)的燈籠玩樂(lè)。我們執(zhí)著燈籠一邊走一邊說(shuō)笑話，玩得樂(lè)呵呵的，當(dāng)我們說(shuō)到有一只大肥豬時(shí)，我突然不知道自己被什么東西絆倒了，整個(gè)人跌倒在個(gè)大水溝里，全身弄臟了，燈籠也也點(diǎn)著了，真把我給嚇壞了。表弟表妹捧著肚子大笑起來(lái)。這時(shí)我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去?；丶液?，把臟衣服換了，心里說(shuō)：“一定要撈回一次面子”。我想了個(gè)主意，對(duì)大家說(shuō)：“今晚是月圓之夜，我們就以中秋為題對(duì)對(duì)聯(lián)。”大伙兒一聽(tīng)都表示贊同，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸略沉思了一會(huì)兒，出了上聯(lián)：“中秋月兒圓”。大表哥想了想，脫口而對(duì)：“一家賞中秋”。表弟吸了口氣，皺了皺眉，拋出上聯(lián)：“賞月嘗餅多愉快”。我氣定神閑以“美滿家庭比月圓”接了下聯(lián)。“好！”大家一齊稱贊我。我心里暗暗高興：“當(dāng)然好，因?yàn)槭菑臅峡吹降?。?/p>
今年的中秋節(jié)真好玩呀！
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