初一詠雪學生作文

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編給大家?guī)淼摹俺跻辉佈W生作文”，以供大家參考!

初一詠雪學生作文1

這是一個寒冷的冬天，謝太傅與自己的兒子一同在家里。謝太傅正望著窗外的雪中美景，他的兒子也裝模作樣的學著父親的動作，站在窗前發(fā)呆?！笆迨?，我們來看你了。”“是哥哥姐姐們?！彼吲d的跑到門旁邊，把門打開了。一下子就跳到了哥哥的懷中。他說:“我可想死你們了。”

等他們?nèi)歼M來時，謝太傅問道：“這幾天在家里你們有沒有好好學習呀?”哥姐倆異口同聲的回答:“當然了?！毙肿幼院赖卣f:“書中的內(nèi)容不僅有趣，而且我還學到了很多的知識呢?！毙峙f:“這幾個月我也讀了不少書，還寫了不少作品呢?！彼雌饋硪膊桓适救?。“我...我……”小兒子不知道說什么，只好應和著說：“你們可真厲害?！?/p>

“不錯，不錯呀!”謝太傅欣慰地說道。不過紙上談兵是沒有用的，讓我來考考你們的文采如何。兄子心中想到：“放牛過來，我也不怕你。我一定會比兄女強的?！边@時外面的雪下的更狂了。謝太傅望了望窗外，笑道：“不如你們就以雪為題，你們看看外面的雪紛紛揚揚的像什么?”這時屋子里安靜了許多，大家都在沉思這道題的答案。沒過一會兒，兄子就大喊道:“這還不簡單，把鹽撒在空中不就極其的相似嗎?”說完，他還向兄女擺出了勝利的姿勢?？蛇@時兄女反駁到:“為何不將雪比喻成乘風而起的柳絮呢?”兄女又向兄子得意的笑了一下。這時小兒子還是不知道該說什么好，但還是裝的跟大人一樣，說:“都很不錯，真是難分上下呀?！?/p>

謝太傅聽了兩位的回答后，大笑不止，沒有做出評價。其實勝負已經(jīng)很明顯了。柳絮乘風而起明顯比空中撒鹽更勝一籌。你們想知道這位兄女是誰么?他呀，就是大名鼎鼎的左將軍王凝之的妻子，謝道韞。

初一詠雪學生作文2

面對皚皚白雪，古往今來留下了多少娓娓動聽的傳說，和妙不可言的詩句啊!此刻，筆者且不論“程門立雪”的典故，也不說風雪山神廟豹子頭林沖的故事，只是采擷幾則千古頌傳的永雪名句，來和同學們共同賞析，在這“銀裝素裹，風外妖嬈”的世界里，去領(lǐng)略“玉潔冰清”的萬千情趣。

“陰山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”。(李白《北風行》)是詠雪名句之一，詩人用夸張的手法，極壯燕山的奇寒。未領(lǐng)略過“北國風光”的您，是否有勇氣在三九嚴寒的冬季到燕山去觀賞“大如席”的雪花呢?

在女詞人李清照的眼里，“雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩”。一片白雪覆蓋大地，銀裝素裹，一束報春的紅梅點綴其間，梅枝猶如天工雕出的'瓊枝，色彩對比何其鮮明。

唐詩人高駢《對雪》云：“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧?！贝嗽姴粌H描繪了雪花飛舞、竹木漸漸變?yōu)榫G葉瓊枝的優(yōu)美景色，還表現(xiàn)了詩人希望鏟除人世間一切罪惡的美好愿望。

著名的邊塞詩人岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，”以新奇的比喻，是嚴寒的邊塞之地，頓呈梨花爛漫的春色。而與此韻味迥異的南朝詩人謝靈運的“明月照積雪，逆風勁而哀”，寫的則是冬夜月色雪光交相輝映，寒風凜冽的景象，傷逝優(yōu)生之情寓于其中。

冬天下一場大雪，好像一條軟松厚實的被褥覆蓋住莊稼，既然保護越冬的作物，又能凍死蟄伏的害蟲，預示著來年有個好收成，所以又有許多像“臘雪瑞豐登”、“此為豐年報消息，滿田何止萬黃金”、“瑞雪兆豐年”的詩句流傳于世。

初一詠雪學生作文3

世間無非有兩種東西是最純潔、最美好的，在我看來就是雪和陽光了，它們雖不及金銀珠寶，卻可以帶給你幸福的感覺，陽光暖人心扉，帶來溫暖 ; 雪凄美動人，帶來美好。如此美感，帶給我最深的便是雪。 雪下開了，風把它帶去了世界的每一個角落，田野上，山坡上，處處是一片銀白色的容裝，讓人不禁贊嘆不已。原本骯臟不已的街道，因為雪的覆蓋，變得干凈了許多。哈哈，媽媽你看，雪多白呀!小孩子用稚嫩的雙手捧著雪。雪看上去很白，其實很臟哦!媽媽說著打掉了孩子手里的雪，向前方小朋友的身影指去，喏，去跟朋友們玩吧!孩子苦惱的表情馬上消失了，他大笑著朝朋友們跑去，早已忘了方才的不解。媽媽一個人在雪里漫步，望著滿天飛舞的雪花，和孩子們打鬧的場景，嘴角不禁微微一翹，連布滿皺紋的眼角也彎了下來。其實，雪真的很美，或許是因為過于繁忙，忽略了它本質(zhì)的美!媽媽用手接住了雪花，贊嘆道。

雪繼續(xù)地下著，不在乎別人對它的贊美，只是默默地下著。在如此天寒地凍的季節(jié)里，或許誰都不會出門。雪那么想著，它越飄越遠，路上看見不少失足的人們，當它正著急之余，竟發(fā)現(xiàn)一個接一個的人前來撫起失足的人，就這樣，人們一個扶著一個，誰都沒有再跌倒。雪會心地笑了?？磥砦业哪康囊堰_成。 不一會兒，太陽出來了，它放出的陽光那么令人溫暖，雪也沒停，它與太陽默契的配合著，吸引出了更多的人們把頭探出窗外，欣賞這難得一見的場景，笑容在每個人的臉上綻放著。孩子吃驚地望著，隨即咧開了小嘴，快樂地笑著，大人贊嘆地望著，抿起嘴會心地笑著，老人僵硬的臉也頓時舒展開了，眉宇間透出幸福和溫暖，和藹地笑著，就連路上奔波的行人都不僅抬頭望去，心里因生活而空的地方被填得滿滿的。 如果說冬天是人間的奇跡。那雪就是人間帶來幸福的天使。

初一詠雪學生作文4

一個冬日，天下著鵝毛大雪，屋檐下，樹枝上全掛滿了冰柱;地上、田野里鋪上了一層雪白的地毯，踩上去軟軟的，一步一個腳印，有深有淺。晶瑩的雪花飄落在手上，一轉(zhuǎn)眼，或化作了世間的塵埃，來無影，去無蹤;或凝成一灘雪水，冰涼，澄清，不含一絲雜質(zhì)。路上的行人剛呼出一口熱騰騰的氣，就被呼嘯的北風卷走了。寒風瑟瑟，比春風多了一份冷冽，比秋風少了一份溫暖。放眼望去，大地銀裝素裹，分外妖嬈。

謝太傅洗漱過后，來到廳堂，見此情景，脫口吟出：“晨起開門雪滿山，雪晴云淡月光寒?！彼哿宿酆?，低聲道：“這良辰雪景甚好，不如我召開家庭聚會，與子侄們吟詩作對、暢談詩文，豈不樂哉?”

待謝無奕、謝朗、謝道韞等人到來時，雪下得愈加緊，窗戶上蒙著一層厚厚的霜，謝安看著漫天大雪，高興地說：“此‘景’只因天上有，人間能有幾回聞?這白雪紛紛何所似?”話音剛落，謝朗把頭轉(zhuǎn)向謝道韞，見她正沉思，心想：姐姐每次都搶我風頭，這次我可不能讓她再把我比下去了!眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。他起身，迫不及待地說：“跟把鹽撒在空中差不多?！遍L輩點頭，似在稱贊，可并沒有掌聲，謝朗傻了眼，急忙轉(zhuǎn)向謝安，謝安點頭，說：“胡兒，此句雖好，但‘撒鹽’僅為形似，毫無動態(tài)，還是聽道韞怎么說吧!”

謝安視線轉(zhuǎn)向了謝無奕的女兒、也就是王凝之的妻子——謝道韞，謝道韞眼底閃過一絲得意，她深情地凝視院里幾株枯柳，不緊不慢地說出一句早已醞釀好的話：“雪潔白無瑕，象征著冬天，寒冬過后就是春，不如比作柳絮被風吹得漫天飛舞?”說完，掌聲雷動，謝太傅哈哈大笑，豪邁地說：“道韞啊，不愧為才女!此句給人以春天到來的感覺，妙哉!”聽了這一番對話，眾人也稱贊不已，連不服氣的謝朗也鞠躬作揖：“看來我要想勝過姐姐還需要下一番功夫呢!”謝安臉上笑意更深，拂袖而去，他的子侄、兄弟們相互作別，不久，屋內(nèi)皆空，只剩下那歡笑聲縈繞于梁上，回蕩于上空------

初一詠雪學生作文5

不知怎的，偶然間想起很早之前學過的一篇文章《詠雪》，里面的兄子胡兒和兄女兩人分別對于雪的評價讓我印象深刻。

兄子胡兒是這樣說的“撒鹽空中差可擬”而兄女則是“未若柳絮因風起”。兩人都對雪作出了自己的回答。但唯獨兄女謝道韞的回答讓謝太傅仰天長笑，甚是滿意。這是為什么呢?

早時，我對這個問題并沒有深究，只是草草一想即過。但現(xiàn)在，我忽然有了一個新的認識。

胡兒的回答并沒有錯，他確實如實的描繪出了雪的形態(tài)：就像撒在空中的鹽一樣。但也只是描繪出了雪的形態(tài)而已，至于其他的，便什么都沒有了。

而謝道韞的回答則高明的多了：就像柳絮因風而起。這句話不僅寫出了雪的狀態(tài)，更多是雪的神態(tài)，飄于空中，無拘無束，自由自在，就像春日的柳絮那么的安逸，那么的愉悅。一個神態(tài)，一個形態(tài)，高下立判。

胡兒只是看到了表面，但是謝道韞確卻是“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，抓住了它的內(nèi)在。我們做人看事也要如此。

做人的時候，一定要表里如一，讓我們的外表和我們的內(nèi)在一樣?？慈说臅r候更應如此，不能只從外表看一個人，我們的眼睛有時候是很容易欺騙我們自己的。雪的形態(tài)和神態(tài)十分統(tǒng)一，但人，可就很難說了。

做事看事的時候不能到表面便收工，事物最難領(lǐng)會的往往在最深的地方，而最精華的恰恰也在深處。透過事物平凡無奇的外表看到內(nèi)在的內(nèi)涵才是我們應該領(lǐng)會的。在學習中，在生活中更應如此。

這就是我在《詠雪》中領(lǐng)悟到的一點道理，在此寫與諸位一觀，當做閑暇時的解悶即可。