小學(xué)五年級有關(guān)掌聲的作文大全5篇
掌聲使人勇往直前,使人奮發(fā)圖強(qiáng),使人戰(zhàn)勝自己。為讓自己的生活更加殷實(shí),給自己一份精彩的掌聲吧。下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級有關(guān)掌聲的作文大全5篇,歡迎閱讀,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級有關(guān)掌聲的作文大全1
生活中,人人都需要掌聲,取得成績和榮譽(yù)時(shí),掌聲給人褒獎,給人以在創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗(yàn),掌聲給人帶來信心,給人勇氣,給人以奮進(jìn)的動力,應(yīng)該說掌聲就是一種鼓勵,也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌。
掌聲帶給我勇氣,我是二年級轉(zhuǎn)來的學(xué)生,當(dāng)時(shí)我走進(jìn)陌生的校園,進(jìn)入了陌生的班級,二(3)班。我害羞地走了進(jìn)去,坐在了自己的位子上,等待著老師的到來。老師走了進(jìn)來,老師使眼色告訴我讓我上來自我介紹,同學(xué)們都看見了老師對我使眼色。剛開始我很害羞,因?yàn)橐磺卸己苣吧N易谖蛔由喜桓覄?,臉紅的像猴屁股。后來我聽見一陣掌聲,勇敢地站起來了向講臺走去,可是上去了沒用我不敢說話。
我又聽見一陣掌聲,我張開口說:“大家好……我,我……叫鄧,鄧,淳穎。我的愛好是……”說完我以為同學(xué)們會哄堂大笑,然而我沒有聽見笑聲,只聽見了掌聲。沒有看到嘲笑,只看到了微笑。從此以后我變得特別開朗,不再那么膽小了,我有話就對同學(xué)們和老師說,很喜歡跟人溝通,所以掌聲帶給了我勇氣。
掌聲帶給我信心,一次跑步比賽,跑步中我落下了成了最后一名,正在垂頭喪氣時(shí)我聽見一陣掌聲,大家喊道:“鄧淳穎加油!加油!加油!你一定能趕上去的!”我聽見大家的掌聲,我信心十足的沖向終點(diǎn)。最然沒得到第一,但是這樣的比賽我希望年年都能參加,因?yàn)槟苈犚娨魂嚱右魂嚨恼坡暋?/p>
我為別人鼓掌,別人為我鼓掌,互相給予勇氣,信心。
小學(xué)五年級有關(guān)掌聲的作文大全2
掌聲,是對一個(gè)失敗者的鼓勵,是對一個(gè)成功者的肯定。掌聲是我們一生要經(jīng)歷許多次的事情。有時(shí)是為別人鼓掌,有時(shí)是別人為自己而鼓掌。最令我記憶猶新的事我的鋼琴老師——劉老師給我的一次掌聲。
那一天,想起來就如同是今天剛剛發(fā)生的事情一樣。記得那一天,我去上鋼琴課,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我之所以這么緊張,是因?yàn)樯蟼€(gè)星期老師布置的鋼琴曲,我還沒有彈會。到了老師家,我忐忑不安地坐了下來。老師和媽媽聊了一會兒天,問我:“王沈平,上個(gè)星期給你布置的曲子彈得怎么樣啊?”我支支吾吾地憋了半天也沒有憋出半句話來。最終,劉老師打破了這個(gè)僵局,“看來你還沒有彈會呀!我們來聽聽看吧!”說完便拉起我的手去上課。我磨磨蹭蹭地坐到琴凳上,心里如同兔子駕轅馬拉車——亂了套。
正當(dāng)我把這首“可恨”的曲子彈到一半的時(shí)候,不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音,整個(gè)曲子就像沒蓋好地基的大樓“嘣”的一聲散了架,這個(gè)曲子立刻變了味。我急的如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的汗珠順著額頭流了下來,淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了。我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去??蛇@時(shí),我的身后卻響起了春風(fēng)般的掌聲。這掌聲,不是給成功者的肯定,而是對失敗者的鼓勵。我心中的那一塊冰被融化了。把這首曲子彈完,我的淚水奪眶而出。我一頭撲進(jìn)老師的懷中,用哽咽的聲音說:“劉老師,謝謝你!”劉老師輕輕地?fù)崦业念^,笑了。
那一次掌聲,打開了我心中自慚的鎖;那一次掌聲,如同陽光暖暖地照著我的心;那一次掌聲,讓我懂得了在困難面前應(yīng)該如何自信面對。
老師,您的掌聲猶如春風(fēng)化雨沁入心田,您的教誨之恩我終身難忘!
小學(xué)五年級有關(guān)掌聲的作文大全3
生活中,我們經(jīng)常聽到掌聲,但你是否聽到過為自己而響起的掌聲呢?告訴你,我不僅聽到過,而且那掌聲永遠(yuǎn)回響在我的耳邊,它鞭策著我,鼓舞著我,激勵著我,使我銘刻心中,永遠(yuǎn)無法忘懷。
記得小時(shí)候我很膽小,從不敢大聲說話,家里來了客人,我總是躲在房間里,不敢出來,更別說打招呼了。至于上課發(fā)言,更是少得可憐。一次,鄭老師提出了一個(gè)問題,我很快就想出了答案,卻遲遲不敢舉手。老師叫了幾個(gè)同學(xué),都答錯(cuò)了。我不甘心自己的正確答案被埋沒,手在桌子底下試了幾次,最后終于舉了起來,可是手卻像是掛了一塊磚,低得不能再低了。我分明感到手在顫抖,手心出了汗。老師把慈祥的目光轉(zhuǎn)向我,她微笑著叫了我的名字,我的心突然加速,懷里就像揣了一只兔子,緊張不安。
但我還是站了起來,可回答問題的聲音像蚊子嗡嗡,說了一半就卡了殼。我的臉一下發(fā)燙了,恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去?!皠e緊張,慢慢來?!崩蠋煹穆曇裟敲礈厝?,那么動聽,再看老師的目光,充滿了親切,充滿期待,就像冬天的陽光溫暖著我的心。頓時(shí),我的心里升騰起一股力量,我相信,我能行。說來也怪,我心中的答案竟不由自主地說了出來,順暢如水一般。
大概是我平常很少發(fā)言,老師吃驚地瞪大了眼睛,周圍的同學(xué)也驚訝不已?!皣W嘩嘩”,同學(xué)們和老師一起鼓起掌來。那掌聲一陣高過一陣,像潮水包圍著我。霎時(shí)間,我激動,我興奮,我第一次感受到掌聲給予了我力量,給予了我自信。
那一刻,我感到那掌聲的奇妙。掌聲是世界上最鮮明、最生動、最優(yōu)美、最簡潔的語言,它包含著鼓勵,它包含著期待,它包含著肯定,它包含著贊賞……那一次掌聲令我終身難忘。
小學(xué)五年級有關(guān)掌聲的作文大全4
“啪啪啪……”我的耳畔又響起了那陣熱烈的掌聲……
記得那是個(gè)下午,教室里人聲鼎沸。大家都在熱火朝天地討論著新班干部上任的事。上課了,老師宣布競選開始。準(zhǔn)備競選的我拿著演講稿,心中仿佛提著十五個(gè)水桶——七上八下。其他競選人不是演講達(dá)人就是學(xué)霸,讓我和他們相比?想到這里,我開始有點(diǎn)膽顫了,手腳也不聽使喚地抖個(gè)不停?!笆裁?連全能尖子生___也上去了!”大家一陣驚呼。這時(shí)只見他淡定自若地走上前去,整了整衣領(lǐng),聲音洪亮地開始演講,大家都用贊許的眼神望著他……毫無疑問,他當(dāng)選了。
輪到我了。我的手心都緊張地捏出了汗,雙腳不停地顫抖。42雙眼睛都直勾勾地望著我,幾個(gè)同學(xué)還嘲諷似的嬉笑著,我地心怦怦直跳,呼吸也變得困難,雙腳灌了鉛似的,想挪都挪不動。好不容易終于走到了講臺上,我深吸一口氣:“大家好……”不知道為什么,我的聲音比蚊子還小,我不自覺地拉住了衣角,臉漲得通紅。我說著背好的臺詞,突然,喉頭仿佛被掐住了,一個(gè)字也說不出來。看著老師和同學(xué)們期待的目光,兩腿仿佛被千萬條樹枝纏繞,教室里靜得出奇,連同學(xué)們的呼吸聲都聽得清清楚楚。
一秒、兩秒、三秒……我低下了頭,已經(jīng)完全手足無措了。
忽然,“啪啪啪……”一聲聲清脆響亮的掌聲響起,催醒了我。我不由自主地抬起了頭,望見了老師和同學(xué)們鼓勵的目光。此時(shí),一股暖流涌進(jìn)我的心田,一絲勇氣從我心底升起。我就像重新獲得了能量,開始滔滔不絕地演講起來,不知不覺,我已經(jīng)講完了。“啪啪啪……”教室里再次響起震耳欲聾的掌聲。
那次之后,不管在何時(shí)我遇到困難,那陣掌聲都會在我的腦海里響起,它給了我力量,為我指引了方向。
小學(xué)五年級有關(guān)掌聲的作文大全5
在我們的身邊,其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該得到別人的鼓勵、贊賞,可你又把掌聲送給誰呢?是不是從來沒有?在這里,我要把掌聲送給你。
我知道,你的任務(wù)是艱巨的,是辛苦的。你是一根紅燭,雖然它的燃燒是短暫的,但你那顆照亮別人的心是不變的,是萬古常青的!是你讓我們成長為充滿自信、能超越自己的人。你的所作所為向我們證明:學(xué)習(xí)是快樂的,是打開智慧寶庫的一把鑰匙,是通向人生輝煌之處的道路!
是你為我們批改作業(yè),你用紅紅的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊!時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼幾年過去了,你的習(xí)慣一直沒有變:清晨,當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線彩霞,您的身影已出現(xiàn)在校園的道路上;深夜,當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴,你的身影還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你的皺紋伸展,你的鬢發(fā)添霜,可你的心還是那樣的年輕活潑,不知疲倦,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
你是紅燭,你搖曳的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀,那么飄搖,可你在我的眼里卻是那么的堅(jiān)定;你滴下的眼淚流濕了你的衣裳,你可知道在我的眼里,它在你的腳下鑄成了世間最美的雕塑。
還記得那次期中考試,我的成績直線下降,看了我們的成績表后,我滿臉沮喪的回到座位上,一言不發(fā)。心想:我這一下子下降了這么快,老師一定會批評我的??芍钡降诙慰荚嚭螅悴虐盐艺业睫k公室談話,你說:“你知道為什么我上次沒找你嗎?是因?yàn)槲抑滥闶莻€(gè)自覺的人,一次失敗了,你會反省自己,然后振作起來的。繼續(xù)努力吧!”聽了你的話,我一下熱淚盈眶,是你在我失敗的時(shí)候,鼓勵我前進(jìn)的風(fēng)帆,讓我找回了自信。
我要把熱烈的掌聲送給你,老師!歌頌?zāi)愕木?,感謝你的付出!永葆青春,幸福安康!
小學(xué)五年級有關(guān)掌聲的作文大全5篇




