托?？谡Z(yǔ)官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)解讀
托?？谡Z(yǔ)官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)解讀, Delivery到底是什么意思?今天小編給大家?guī)?lái)了托?？谡Z(yǔ)官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)解讀,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
托?？谡Z(yǔ)官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)解讀 Delivery到底是什么意思?
托福口語(yǔ)官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀：Delivery
首先讓我們來(lái)看一下托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中最高評(píng)分4分的Delivery要求：
Delivery: Generally well-paced flow (fluid expression). Speech is clear. It may include minor lapses, or minor difficulties with pronunciation or intonation patterns, which do not affect intelligibility.
Delivery評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)解讀
Delivery部分主要關(guān)注語(yǔ)言本身。首先是對(duì)說(shuō)話時(shí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的要求?！癎enerally well-pacedflow(fluid expression). Speech is clear.”有些同學(xué)對(duì)這句話有誤讀。中國(guó)學(xué)生尤其會(huì)偏向于加快自己的語(yǔ)速，覺(jué)得速度越快就是越流利，就說(shuō)明自己對(duì)語(yǔ)言的掌握越熟練。其實(shí)“Fluid expression”講的不是“快”，而是整體的“流暢”。這兩個(gè)概念是有區(qū)別的。大家可以想一下中文的環(huán)境。如果一個(gè)人說(shuō)得飛快，甚至在你還沒(méi)理解前一句的情況下，他已經(jīng)把第二句說(shuō)完了，而且當(dāng)中還夾雜著大舌之類(lèi)的咬字不清，你會(huì)覺(jué)得舒服嗎?相比之下，另一個(gè)人把一件事情娓娓道來(lái)(娓娓道來(lái)的意思不是慢)，當(dāng)中適當(dāng)還有一些停頓來(lái)讓你注意重點(diǎn)，你覺(jué)得他對(duì)語(yǔ)言的掌控相比前一個(gè)怎么樣?所以，ETS才會(huì)要求有"well-paced flow"使得speech能夠clear。
如何滿足口語(yǔ)高分要求調(diào)整好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?
說(shuō)到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，很多人就覺(jué)得是音標(biāo)的問(wèn)題，有的人也怕自己的口音會(huì)影響太大。說(shuō)口音完全沒(méi)有關(guān)系是不可能的，老實(shí)說(shuō)，英語(yǔ)口音肯定是越純正聽(tīng)起來(lái)越舒服，這點(diǎn)毋庸置疑。但口音問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是全部，諸如新加坡口音、印度口音的故事太多，我們也不用在此贅述了。關(guān)鍵問(wèn)題是，我們中國(guó)人說(shuō)英文常常沒(méi)有“重點(diǎn)”。
所謂的重點(diǎn)就是“抑揚(yáng)頓挫”。大家小時(shí)候背古詩(shī)的時(shí)候都知道，光背字面意思毫無(wú)感情地一遍遍是很難記住的，而在真正理解詩(shī)意的情況下，帶有感情地朗讀出來(lái)很容易就能記住，而這時(shí)候你注意一下自己的發(fā)音的話，很多“字”都是有重點(diǎn)的、有重音的。這是因?yàn)槟阍谟米约旱乃枷胫v話，而不是用舌頭講話。IBT的道理也是一樣，所謂“把英文說(shuō)得跟母語(yǔ)一樣”就是用思想在講話的境界。當(dāng)然，我們可能做不到這一點(diǎn)。但有些技巧我們是能掌握的。
技巧1：重音
在一句話里總有你想強(qiáng)調(diào)的意思。舉個(gè)老例子，大家讀一下這句話“She always loves me.”試試看把重音每次強(qiáng)調(diào)在不同的單詞上，讀出區(qū)別來(lái)了嗎?這就是重音的作用，即使是同一句話，因?yàn)橹匾舻牟煌故镜谋澈蟮倪壿嬕矔?huì)大相徑庭。
技巧2：適當(dāng)停頓
英文說(shuō)得好的人為什么讓別人聽(tīng)起來(lái)會(huì)不累?因?yàn)樗麄兌际窃谟谩耙馊骸北磉_(dá)。這就是說(shuō)他們主動(dòng)把一句話的意思拆成一小段一小段有重點(diǎn)地說(shuō)給你聽(tīng)，幫助你理解。所以你也會(huì)聽(tīng)得津津有味，甚至覺(jué)得他思路非常清晰。我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)活用停頓是很有用的，短暫的停頓會(huì)幫助把句意切成有機(jī)的整體，說(shuō)出節(jié)奏感，而且起到引起注意、強(qiáng)調(diào)的作用。比如“The response fulfills the demands of the task / with at most minor lapses in completeness.”我們讀這句的時(shí)候，斜杠的部分要注意停頓而不能一口氣以同樣的速度讀下去。
隨后，“It may include minor lapses, or minor difficulties with pronunciation or intonation patterns, which do not affect intelligibility.”我們主要討論"minor lapses"。
我們常常在說(shuō)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)停頓，這個(gè)不是前面所說(shuō)的為了強(qiáng)調(diào)意群而故意做的，而是因?yàn)榇竽X一下子沒(méi)跟上而嘴里不知道接下去該說(shuō)什么。碰到這種情況，建議千萬(wàn)不要“留白”，也就是不要對(duì)著話筒一語(yǔ)不發(fā)，因?yàn)檫@樣非但會(huì)弄得自己更緊張，而且你腦子里的空白會(huì)太明顯，讓ETS 覺(jué)得你思路沒(méi)法跟上。
那碰到這樣的瞬間空白怎么辦呢?可以用一些過(guò)渡詞來(lái)填補(bǔ)，會(huì)顯得很自然，其實(shí)老美自己在說(shuō)話時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣的大腦延遲，但他們不會(huì)一言不發(fā)，而用well...”,”you know…”,”I mean…”之類(lèi)的話來(lái)等腦子跟上。大家也可以嘗試著練一下，熟悉這種方法以后就會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)話不會(huì)一停一停，而是很fluid。當(dāng)然最后說(shuō)一句，這個(gè)方法也不是萬(wàn)能的，用得太多的話也會(huì)招人厭，所以要自己掌握下度。
以上就是托?？谡Z(yǔ)官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于Delivery的具體解讀，覺(jué)得口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)不太清楚有些搞不懂的同學(xué)可以來(lái)了解一下，相信能夠幫助大家加深對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的理解，更有針對(duì)性地做好準(zhǔn)備。
托福口語(yǔ)考試實(shí)用小技巧
不要緊張，從容點(diǎn)吧，即使自己的口語(yǔ)很一般，很重要的哦，真的。
在考場(chǎng)老師輸入密碼后，如果不點(diǎn)“continue”的話，就一直待在那個(gè)畫(huà)面，所以這時(shí)候可以有時(shí)間把自己想的口語(yǔ)的結(jié)構(gòu)或者內(nèi)容快快寫(xiě)寫(xiě)(平時(shí)自己的習(xí)慣用語(yǔ)或者3-6題的一些表達(dá)方式之類(lèi)的)。到時(shí)候講起來(lái)也就比較順口了。
1—2題，(準(zhǔn)備時(shí)間為15秒)所以可能快速瀏覽題目，不用等聽(tīng)完再打草稿?？焖賹?xiě)出兩三個(gè)關(guān)鍵詞，再針對(duì)兩三個(gè)關(guān)鍵詞記下一些擴(kuò)展性的小短語(yǔ)。
3—4題，快速閱讀文章，記下關(guān)鍵詞和點(diǎn)。第3 題的聽(tīng)力中，著重聽(tīng)清態(tài)度，及其所列舉的理由(一般2-3個(gè))，每個(gè)理由都一些小舉例或者針對(duì)觀點(diǎn)的補(bǔ)充，筆記不快的同學(xué)，還是主要記關(guān)鍵詞，最后在整理的時(shí)候用添油加醋地將關(guān)鍵詞串起來(lái)。(第3題的話，筆記分開(kāi)，比如女生的一列，男生的一列，比較容易看清楚)
5—6題，聽(tīng)力里頭條理很清楚的，注意聽(tīng)清里頭的那幾點(diǎn)和例子(得分的關(guān)鍵哦)
“高”手過(guò)招高中生如何迎戰(zhàn)托福
托?？谡Z(yǔ)task 1答題思路淺談
先來(lái)看一個(gè)task 1的考題，Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person. Include details and examples to support your response. (TOFEL ibt 08.06.22) 這是一個(gè)people類(lèi)的考題，我們拿到一個(gè)題目后，腦海中應(yīng)該立刻浮現(xiàn)出最基本的答題框架： topic sentence + supporting ideas. Topic sentence是比較容易想的，甚至是可以虛構(gòu)的，所以問(wèn)題就落在supporting ideas的思路上。描述一個(gè)人，最容易的角度便是這個(gè)人內(nèi)在的qualities. 如：humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, community-minded, high driven, visionary, knowledgeable… 有了這些點(diǎn)之后，我們要想辦法把點(diǎn)變成線，也就是把一個(gè)觀點(diǎn)擴(kuò)充成一到兩個(gè)句子。我們可以用描述的方法去講這個(gè)觀點(diǎn)同意轉(zhuǎn)換，如‘he’s a very open-minded person and he’s always flexible to changes. 同時(shí)我們還可以用舉例的方法來(lái)進(jìn)行擴(kuò)展，如 ‘He’s a high-driven guy and he worked so hard on his Toefl test, study almost 24/7.’
再來(lái)看一類(lèi)task 1 的考題：Choose an object you like and explain why it is of special value to you. Please include specific examples and details in your explanation. (TOFEL ibt 08.02.24)，這道題屬于物品題，物品的題目也是一個(gè)?？键c(diǎn)，但是準(zhǔn)備的面比較廣，可能會(huì)出成：a type of pet (Longman p.52)，a kind of game (Longman p.72)，your important gift (Longman p.64)，咱們可以從兩個(gè)角度去答題：對(duì)物品本身的簡(jiǎn)單描述 + 物品的來(lái)源或是重要意義，如描述寵物可以說(shuō): ‘ coz he keeps me company, when I was sad, he was always by my side.’ 又如描述禮物可以說(shuō): ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’
再來(lái)看一類(lèi)task1 的考題，If you could live abroad, where would you go? Explain why you would go there. (Longman p.42)。 地方題目也是?？碱}型，變換方式相對(duì)較少，比如有：the city you live (Longman p.31)，a city you have always wanted to go (TOFEL ibt 08.02.02)，your favorite place when you were a child (TOFEL ibt 08.03.08)等等。地點(diǎn)題的答題思路為：景色，飲食，高雅休閑場(chǎng)所，教育，就業(yè)機(jī)會(huì)。如果說(shuō)美國(guó)，景色可以描述national park, the beauty of nature well preserved, 飲食可以說(shuō)dessert, I’ve got a sweet tooth, 如說(shuō)高雅休閑場(chǎng)所，可以說(shuō)Broadway, or NBA games，教育可以談美國(guó)的大學(xué)，就業(yè)機(jī)會(huì)可以談美國(guó)的500 fortunes. 再比如如果講蘇州，景色可以說(shuō)gardens，well preserved ancient building, 就業(yè)機(jī)會(huì)可以講講蘇州工業(yè)園，SIP，provides a lot of job and internship opportunities for graduates…
第四類(lèi)?？嫉念}目是event類(lèi)，來(lái)看一個(gè)例題：What is the most memorable event you experienced in your life? Explain why it is memorable. (Longman p.50)，類(lèi)似的事件題的關(guān)鍵形容詞可以換為：embarrassing (Longman p.70)， challenging (TOFEL ibt 07.03.03)，disappointing (TOFEL ibt 08.03.30)，hard (TOFEL ibt 08.06.17)等等。較難的題可以出成：Describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result? Please include details and examples to support your answer. (TOFEL ibt 07.04.29)，這類(lèi)題目跟個(gè)人親身經(jīng)歷有關(guān)，考場(chǎng)上容易一時(shí)沒(méi)有思路，也很難去杜撰，所以應(yīng)在考前多去回憶童年往事，同時(shí)嘗試著用英文表達(dá)出來(lái)，假如實(shí)在無(wú)法勾起美好的回憶，那就去杜撰吧, 注意是考前練習(xí)時(shí)杜撰，千萬(wàn)別到了考場(chǎng)上再去杜撰。
以上四類(lèi)是托?？谡Z(yǔ)task 1考察頻率最高的四大類(lèi)，當(dāng)然還有其他類(lèi)別的一些考題，如工作職業(yè)類(lèi)(這類(lèi)主要是關(guān)于人生的目標(biāo)，職業(yè)的選擇，工作的興趣等等)，學(xué)校教育類(lèi)，new skill you would like to learn (TOFEL ibt 08.01.19)，文化娛樂(lè)類(lèi)，這類(lèi)題目涉及到文化、藝術(shù)、娛樂(lè)等生活中常見(jiàn)的題材。比如：a book that you want to read again (Longman p.58)，an important composition, example: essay, poem, letter (TOFEL ibt 08.05.17)，a TV program that you really like to watch (Longman p.54)，a type of music you like most (Longman p.56)等等，需要考生在考前花大量的時(shí)間去整理思路，只有做到有備無(wú)患，在能在考場(chǎng)上胸有成竹，口若懸河。
詳解托?？谡Z(yǔ)考試三題型之獨(dú)立回答題
新托?？谡Z(yǔ)考試的第1題和第2題為獨(dú)立回答題，準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答問(wèn)題時(shí)間為45秒。問(wèn)題會(huì)被朗讀出來(lái)，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。
考生就所給定的熟悉話題進(jìn)行簡(jiǎn)短的自由陳述，在熱身的同時(shí)可以迅速地進(jìn)入考試的最佳狀態(tài)。這是口語(yǔ)考試的開(kāi)始部分，考生應(yīng)特別加以注意，因?yàn)?，自由陳述最能反映出考生的?shí)際口語(yǔ)水平：表達(dá)方式、語(yǔ)言使用、話題展開(kāi)等等。而這些方面恰恰都是本部分所要重點(diǎn)考察的內(nèi)容。考生在這一階段回答問(wèn)題的質(zhì)量與表現(xiàn)會(huì)對(duì)考生回答后面的問(wèn)題產(chǎn)生一定的影響?？忌鐚?duì)自己這部分的表現(xiàn)滿意，會(huì)增加回答后面問(wèn)題的自信心。
“熟悉話題”為廣大考生提供了充分發(fā)揮自己的實(shí)際英語(yǔ)口語(yǔ)水平，自由遣詞造句進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的空間，同時(shí)也需要考生緊扣問(wèn)題的主旨，聯(lián)系已知知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在回答此部分問(wèn)題時(shí)，考生應(yīng)從“熟悉”二字入手，即：要從“有話可說(shuō)，有文章可做”的角度出發(fā)，盡可能多地聯(lián)系身邊所熟悉的人與事，講出具體內(nèi)容與具體感想，不要沒(méi)有任何實(shí)際感受地空談泛指。
此外，在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面雖不應(yīng)刻意裝飾，但要注意達(dá)到基本要求：語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然得體、語(yǔ)流舒緩順暢、語(yǔ)速適中?！癈learly” 和“Coherently”是評(píng)判這部分答案的兩個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
