教你拿高分的口語(yǔ)備考攻略

口語(yǔ)在托?？荚囍幸彩侵刂兄兀窃撊绾蝹淇伎谡Z(yǔ)呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

教你拿高分的口語(yǔ)備考攻略

先說(shuō)下托福8月改革后的備考重點(diǎn)：

從改革后參考學(xué)生的反饋來(lái)看，綜合Task3/4/6三個(gè)部分的整體結(jié)構(gòu)框架上變化不大，有出現(xiàn)一些特殊情況但并不普遍。

Task3/4的閱讀部分增加到50秒，一定程度上緩解了學(xué)生對(duì)要點(diǎn)信息記錄上的時(shí)間壓力。

另外，聽(tīng)力材料部分信息量有增大的趨勢(shì)，這就要求學(xué)生在提升聽(tīng)力記信息能力的同時(shí)，保證對(duì)材料的整體理解及要點(diǎn)邏輯的提取。

備考建議：

A.明確Task3/4閱讀部分的信息要點(diǎn)，提升速讀能力，快速總結(jié)并記錄關(guān)鍵信息。初級(jí)階段學(xué)生如無(wú)法在規(guī)定時(shí)間讀完全文，可抓住閱讀材料層次和關(guān)鍵連詞，快速瀏覽并定位，記錄要點(diǎn)信息。

B.聽(tīng)力材料是重點(diǎn)，平時(shí)結(jié)合聽(tīng)力部分的精聽(tīng)方法去提升聽(tīng)力能力，記錄下盡量多的細(xì)節(jié)，保證信息量的充實(shí)。增強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力材料的整體理解，明確關(guān)鍵邏輯及主干信息。初期可采用聽(tīng)寫(xiě)的方式練習(xí)。

C.熟練各部分的題目要求及口語(yǔ)部分表述結(jié)構(gòu)框架，減少模板式的表達(dá)。

D.日常練習(xí)依然以錄音方式完成，并控制準(zhǔn)備時(shí)間及表述時(shí)間。熟練表達(dá)及句式連接，穩(wěn)定語(yǔ)速，保證清晰度。

托福考試口語(yǔ)分?jǐn)?shù)分析

托?？谡Z(yǔ)考試一共有4道題目。

Task1是獨(dú)立口語(yǔ)，Task2/3/4是綜合口語(yǔ)。

獨(dú)立口語(yǔ)要求考生在15s的準(zhǔn)備后完成45s的作答，綜合口語(yǔ)的作答時(shí)間均為60s, 準(zhǔn)備時(shí)間則分為30s(Task2/3)和20s(Task4)。

根據(jù)ETS提供的官方口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，托福口語(yǔ)的Rubrics主要包括三個(gè)方面, 這個(gè)三個(gè)方面的表述針對(duì)獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)又略有不同。

獨(dú)立口語(yǔ)重難點(diǎn)

▲獨(dú)立口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)▲

獨(dú)立口語(yǔ)部分，需要學(xué)生在沒(méi)有任何背景信息的情況下，在15s中的時(shí)間內(nèi)對(duì)一段陳述做出二選一的偏好選擇并給出理由和例子。比如：

Do you agree or disagree with the following statement: Artists and musicians are important to the society.

考生沒(méi)辦法從文本本身獲得足夠的背景信息，所以獨(dú)立口語(yǔ)考察的重點(diǎn)在于學(xué)生作答的話題是否扣題、展開(kāi)是否充分，詞匯和句法的處理是否準(zhǔn)確豐富，以及言語(yǔ)輸出的過(guò)程中表達(dá)是否清晰流暢準(zhǔn)確。

難點(diǎn)則是在于考生是否可以在有限的時(shí)間內(nèi)想到明確的理由中心和例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且能夠在作答中把自己的觀點(diǎn)論述清晰完整。

綜合口語(yǔ)重難點(diǎn)

▲綜合口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)▲

綜合口語(yǔ)部分很不同，除了口語(yǔ)以外，對(duì)學(xué)生的閱讀和聽(tīng)力水平也有一定要求。

某種程度上，ETS 很努力地想把大家?guī)У秸鎸?shí)的交際場(chǎng)景中。

Task2/3需要考生先在45~50s內(nèi)讀一篇文章，聽(tīng)一篇聽(tīng)力，聽(tīng)力結(jié)束后考生會(huì)看到問(wèn)題并準(zhǔn)備作答。Task4則沒(méi)有閱讀部分，考生需要直接聽(tīng)聽(tīng)力，一樣是聽(tīng)力結(jié)束后才能看到問(wèn)題并準(zhǔn)備作答。

不管是閱讀還是聽(tīng)力，考生都只有一次機(jī)會(huì)去讀或聽(tīng)。一旦聽(tīng)力開(kāi)始，學(xué)生將無(wú)法再看到閱讀內(nèi)容。學(xué)生能讀懂聽(tīng)懂并且在有限時(shí)間內(nèi)記下關(guān)鍵性的信息就顯得尤為重要。

因此，相比于獨(dú)立口語(yǔ)，綜合口語(yǔ)題目的考察重點(diǎn)則包括了考生對(duì)于相對(duì)學(xué)術(shù)的閱讀和聽(tīng)力信息的篩選歸納能力，總結(jié)復(fù)述能力，以及筆記能力。難點(diǎn)則在于學(xué)生是否能夠在有限時(shí)間內(nèi)記下足夠有效的閱讀聽(tīng)力信息，并且可以把筆記信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述。

進(jìn)入正題

如何提高托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)?

首先，我們要明確自己目前的閱讀和聽(tīng)力水平。

如果綜合口語(yǔ)部分的閱讀看不懂、聽(tīng)力聽(tīng)不懂，那么對(duì)不起，請(qǐng)你先去背單詞學(xué)習(xí)閱讀技巧和練習(xí)聽(tīng)力精聽(tīng)，你可能還沒(méi)到自己一個(gè)人練習(xí)托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候。

其次，我們要明確4道Task的答題方法，在這個(gè)基礎(chǔ)上開(kāi)展的練習(xí)才能是有效的。

限時(shí)作答，反復(fù)多練

不管自己每次做的多爛，都要做到限時(shí)作答;不管自己每次做的多好，任何一道口語(yǔ)題目都值得你反復(fù)去做?？梢韵嘈庞械腡PO值得多練，不能相信有的TPO不值得練。

口語(yǔ)練習(xí)永遠(yuǎn)是越多越好。

·Free talking

獨(dú)立口語(yǔ)的思路拓展訓(xùn)練可以把每個(gè)題目都當(dāng)成一個(gè)演講稿。正式考試是準(zhǔn)備15s, 作答45s, 一般是講2個(gè)理由中心并舉例子。平常練習(xí)就準(zhǔn)備1分鐘，作答2分鐘，甚至3分鐘。逼迫自己說(shuō)到4個(gè)甚至6個(gè)理由中心并給例子。中間先不要管自己說(shuō)的對(duì)不對(duì)，卡不卡，先要求自己說(shuō)夠2分鐘/3分鐘。然后再慢慢練習(xí)控制時(shí)間。

·死磕語(yǔ)法，對(duì)自己狠一點(diǎn)

“磕你本來(lái)會(huì)的”是關(guān)鍵。

口語(yǔ)層面的練習(xí)關(guān)鍵是要死磕那些本來(lái)會(huì)的，但是嘴一瓢說(shuō)錯(cuò)了的語(yǔ)法點(diǎn)。比如最常見(jiàn)的三單，單復(fù)數(shù)，過(guò)去時(shí)。練習(xí)時(shí)可以把自己的口語(yǔ)作答錄下來(lái)，然后原封不動(dòng)的轉(zhuǎn)寫(xiě)下來(lái)，再找出說(shuō)錯(cuò)的地方。

比如，口語(yǔ)作答是，“Well, yesterday, I went to a restaurant and I eat something very delicious.” 把錄音轉(zhuǎn)成文字，找出eat這個(gè)錯(cuò)誤，改成ate, 然后記錄下來(lái)。最后重說(shuō)一遍這道題目，重說(shuō)的時(shí)候不可以看稿子。反復(fù)練習(xí)，一定可以越來(lái)越好!

參考以上給出的ETS給出的數(shù)據(jù)分析，不難發(fā)現(xiàn)得到滿分4分的同學(xué)82%的單詞都屬于常見(jiàn)1000詞范疇，不涉及長(zhǎng)難句，生僻詞，所以，建議考生在回答中以6-8個(gè)單詞的短句為主，不要執(zhí)著于長(zhǎng)難句，因?yàn)?，太長(zhǎng)的句子，表達(dá)起來(lái)難度較大，一方面會(huì)帶來(lái)較多的猶豫和停頓，另一方面，也會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)法錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致分?jǐn)?shù)降低。

另外，還需要有針對(duì)性地補(bǔ)充單詞，短語(yǔ)和句型，在練習(xí)中使用ETS給出的TOEFL Practice Online(TPO)，因?yàn)門(mén)PO中所使用的都是曾經(jīng)的托?？荚囋}，大家可以反復(fù)跟讀口語(yǔ)題目中的閱讀材料和聽(tīng)力材料，通過(guò)這樣的反復(fù)的跟讀和模仿，積累必要的單詞，短語(yǔ)和句型，假以時(shí)日，一定可以在考試中流利地運(yùn)用出來(lái)。

需要形成“英語(yǔ)思維”

形成“英語(yǔ)思維”是關(guān)鍵!

如果你還在靠翻譯、查英文詞典、看英文注解過(guò)日子，那你想托福進(jìn)步，是遙遙無(wú)期的。

學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的精髓得靠模仿，畢竟我們身邊都是blabala說(shuō)漢語(yǔ)的人嘛～中國(guó)學(xué)生受到的最大誤導(dǎo)就是我要背單詞。但注意句式和構(gòu)句思維過(guò)程，絕不是靠簡(jiǎn)單的單詞能解決的。大部分中國(guó)同學(xué)都比較重視讀寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)這兩塊常常忽略，所以在備考的時(shí)候要充分為聽(tīng)說(shuō)預(yù)留出合理的時(shí)間，越早越好，越晚開(kāi)始就越被動(dòng)。

Delivery

有的同學(xué)非常重視自己的發(fā)音，力圖使自己接近“native speaker”，因此往往磕磕巴巴;有的同學(xué)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速，力圖在考試的規(guī)定時(shí)間里說(shuō)得多，說(shuō)得快，因此出現(xiàn)了一口氣說(shuō)完，從不斷句的“繞口令式回答”。

其實(shí)，如果我們對(duì)標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不難發(fā)現(xiàn)，所謂表達(dá)清楚，既評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的clear，指的是easy to understand, 而不是要求考生的發(fā)音接近完美;另外，對(duì)于語(yǔ)速的要求，我們可以參照下面ETS官方發(fā)布的研究報(bào)告：

這個(gè)表格中統(tǒng)計(jì)的是獨(dú)立口語(yǔ)話題(即TASK 1,2)的考生回答長(zhǎng)度。第二列的score level 代表考生的分?jǐn)?shù)，分別是：1分(poor); 2分(limited);3分(fair)和滿分(good)。

不難發(fā)現(xiàn)，拿到滿分4分的同學(xué)平均回答的長(zhǎng)度是107.3個(gè)詞，最少的4分回答者才講了71個(gè)詞，相當(dāng)于8句話，而拿到最低分1分的同學(xué)，最多的說(shuō)了88個(gè)詞，約等于9句話。因此，我們不難得出結(jié)論，語(yǔ)速的快慢(字?jǐn)?shù)多少)與托?？谡Z(yǔ)的最終得分并無(wú)必然聯(lián)系。

推薦資料及用法：

【TPO】限時(shí)練習(xí)，找出題規(guī)律，并且總結(jié)形成自己的模板。

【機(jī)經(jīng)】用機(jī)經(jīng)來(lái)押題的意義不大，但是可以通過(guò)看機(jī)經(jīng)來(lái)熟悉考試題目的風(fēng)格、特點(diǎn)?？谡Z(yǔ)前兩題的機(jī)經(jīng)價(jià)值甚至比?？冀滩牡膬r(jià)值更大，畢竟這兩題的“保真度”較高。

而后四題機(jī)經(jīng)，對(duì)于了解考試常見(jiàn)話題，形式也很有幫助。

聽(tīng)力口語(yǔ)素材網(wǎng)站：

美國(guó)國(guó)家公共電臺(tái)

https://www.npr.org/

幾乎所有內(nèi)容都是音頻+文本，涵蓋時(shí)政、生活、藝術(shù)、技術(shù)等你能想象的幾乎所有話題。網(wǎng)站的排版也非常清晰舒服，是不可多得的高質(zhì)量素材庫(kù)。

TED Talks

https://www.ted.com/

這個(gè)我就不多說(shuō)了。網(wǎng)易公開(kāi)課上有部分翻譯好的內(nèi)容，配有中英字幕，字幕翻譯有不準(zhǔn)確的地方，請(qǐng)自行鑒別。最好用的地方是可以選擇顯示中文/英文/同時(shí)顯示/隱藏字幕。

生活類美劇推薦：

《老友記》Friends

《老爸老媽浪漫史》How I Met Your Mother

《摩登家庭》Modern Family

《絕望主婦》 Desperate Housewives

《極品老媽》Moms

《馬男波杰克》BoJack Horseman

托福口語(yǔ)說(shuō)簡(jiǎn)單，確實(shí)它也是很“簡(jiǎn)單”。

基本構(gòu)成一共就四道題目，且每道題目形式是固定的。就算你基礎(chǔ)薄弱，隨便去考一下，也能拿個(gè)十來(lái)分。

可是你要說(shuō)它難，也確實(shí)so hard。

基礎(chǔ)一般的同學(xué)想拿到18分以上，可得使出渾身解數(shù)。那些基礎(chǔ)很好，聽(tīng)力閱讀都能拿到28/29甚至滿分的同學(xué)，口語(yǔ)卻怎么也上不了25。

革命尚未成功，大家仍需努力啊～

2020年1月5日托?？谡Z(yǔ)考試真題答案

TASK1

Do you prefer to shop in small grocerystores or large supermarkets?

TASK2

閱讀：要讓大二的學(xué)生住寢室里;原因1：可以增進(jìn)新老學(xué)生的互動(dòng);原因2：可以鼓勵(lì)學(xué)生參加club activities

聽(tīng)力：男生不同意;原因1：一二年級(jí)學(xué)生本生就有很多接觸，比如一二年級(jí)的學(xué)生會(huì)一起上生物課，很自然就成為了朋友;原因2：二年級(jí)學(xué)生不參加社團(tuán)活動(dòng)是因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí)，而不是不住校

TASK3

定義：bias

例子：有一次教授介紹了一種頭痛藥給學(xué)生，學(xué)生都相信這個(gè)藥很用。后來(lái)在一個(gè)醫(yī)學(xué)雜志上刊登了這種藥并沒(méi)有那么effective，相反，另一種藥更有效。他就問(wèn)學(xué)生會(huì)不會(huì)換一種藥，學(xué)生非但說(shuō)不會(huì)換，而且說(shuō)雜志上說(shuō)的那個(gè)sample太小了，不大可信

TASK4

水生動(dòng)物對(duì)于環(huán)境的一些adaptation，在水中很好用，卻不利于陸地生活

舉例：翅膀肌肉多，可以減少游泳的阻力，但是四肢長(zhǎng)在后面，在水里很好，在陸地上缺很笨拙，容易倒地

2020年1月4日托福口語(yǔ)考試真題答案

T1

Do you agree or disagree with the followingstatement：

Students learning through videos is as effectiveas taking class in classroom.

Use specific examples and details to supoort youranswer.

T2

閱讀：學(xué)生建議給resident advisor 工資。因?yàn)闀?huì)吸引更多學(xué)生去apply forit以及不付錢(qián)對(duì)他們不公平。

聽(tīng)力：男生不同意。因?yàn)樗麄冎皇莗lan some extra activity，并不會(huì)占用他們太多時(shí)間，而且本來(lái)周末的時(shí)間也是available的。而且advisor的福利是住房子可以打折。但是如果是為了打折而去申請(qǐng)advisor的人，肯定也不會(huì)是一個(gè)好的advisor。

T3

閱讀：人們會(huì)假設(shè)自己知道司空見(jiàn)慣的事物的內(nèi)在原理。

聽(tīng)力：舉了bicycle的例子。教授班里的大部分同學(xué)都會(huì)騎自行車(chē)，并自行知道自行車(chē)如果工作。所以教授給了兩幅自行車(chē)的圖片。一個(gè)是完全正確的，一個(gè)是chain的位置有錯(cuò)誤的。哪怕是經(jīng)常騎自行車(chē)的人也選錯(cuò)了。因?yàn)樗麄冎皇钦`以為自己了解哪些原理機(jī)制以及每個(gè)part是如何fittogether.

T4

科學(xué)家都認(rèn)為動(dòng)物是憑著自己的本能去建造東西，但是最近發(fā)現(xiàn)動(dòng)物其實(shí)也是learn knowledge，具體講了鳥(niǎo)筑巢的例子。鳥(niǎo)類筑巢其實(shí)是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)的，否則無(wú)論鳥(niǎo)的年紀(jì)大小，筑好的巢應(yīng)該是一模一樣的。

方法1：weaver birds，在小的時(shí)候筑的巢會(huì)有洞，但是隨著鳥(niǎo)長(zhǎng)大，后面造的窩會(huì)越來(lái)越結(jié)實(shí)，這就證明了在building the nest的過(guò)程中，這種鳥(niǎo)其實(shí)是有能力去學(xué)習(xí)的，learnfrom experience;

方法2：finch，實(shí)驗(yàn)的人給了這組鳥(niǎo)兩種材質(zhì)的線，一種比較軟，一種比較硬。一開(kāi)始這類鳥(niǎo)筑巢這兩種線都會(huì)去用，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)soft的線doesn'twork，所以它們后來(lái)就只用另外一種線。

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