托福聽(tīng)力3大分?jǐn)?shù)段考生階段性備考建議分享

托福聽(tīng)力考試的備考中，千篇一律隨大流的學(xué)習(xí)思路可謂大忌。不同得分水平、處于不同備考階段的同學(xué)都需要根據(jù)自身的當(dāng)前情況來(lái)選擇合適的備考方法才能獲得明顯有效的應(yīng)試能力和得分的提升。下面小編就和大家分享托福聽(tīng)力3大分?jǐn)?shù)段考生階段性備考建議分享 ,希望能夠幫助到大家，來(lái)欣賞一下吧。

托福聽(tīng)力3大分?jǐn)?shù)段考生階段性備考建議分享

托福聽(tīng)力備考先自測(cè)再分階段練習(xí)

具體來(lái)說(shuō)，首先要進(jìn)行自我評(píng)估。找一套TPO真題自測(cè)(推薦TPO1-10)把整個(gè)聽(tīng)力部分完整做下來(lái)，再進(jìn)行答案校對(duì)，這是評(píng)判聽(tīng)力水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)聽(tīng)力分?jǐn)?shù)，同學(xué)們可以很快定位自己所處階段，夯實(shí)基礎(chǔ)階段(0-14分)、掌握技巧階段(15-21分)和提升速度階段(高于22分)。分階段備考策略是一種非常有效率的備考方法，它是根據(jù)學(xué)生的不同程度來(lái)制定的學(xué)習(xí)方法。

托福聽(tīng)力0-14分考生備考建議分享

托福聽(tīng)力在0-14分的同學(xué)，重點(diǎn)要進(jìn)行一些基礎(chǔ)能力的練習(xí)，如：音義匹配。

練習(xí)內(nèi)容：基礎(chǔ)詞匯+聽(tīng)寫(xiě)跟讀。先要掌握基礎(chǔ)詞匯再加上聽(tīng)寫(xiě)跟讀訓(xùn)練(建議大家使用老托Part C材料)。

聽(tīng)寫(xiě)跟讀步驟：

1. 裸聽(tīng)?zhēng)妆樵囊恢钡铰?tīng)懂大意為止(必要前提)。

2. 一句一句或者一個(gè)意群聽(tīng)寫(xiě)—強(qiáng)化聽(tīng)力能力。

3. 對(duì)照原文修改，總結(jié)錯(cuò)誤原因，分析層次結(jié)構(gòu)，積累生單詞。

4. 跟讀訓(xùn)練，先帶稿跟讀，然后達(dá)到脫稿跟讀的程度—提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)感。

托福聽(tīng)力15-21分考生備考建議分享

處于15-21分的同學(xué)需學(xué)習(xí)一些做題技巧，提升判斷考點(diǎn)的能力

練習(xí)內(nèi)容：學(xué)科詞匯+TPO精聽(tīng)。熟知學(xué)科詞匯，了解解題技巧和聽(tīng)力考點(diǎn)規(guī)律，有的放矢的去聽(tīng)，而非均衡用力。

關(guān)于TPO精聽(tīng)：

1. 先聽(tīng)一遍做題，對(duì)照筆記畫(huà)出層次結(jié)構(gòu)。

2. 標(biāo)出錯(cuò)誤題號(hào)(而非答案)，復(fù)聽(tīng)到改對(duì)為止(帶著問(wèn)題聽(tīng)，補(bǔ)充筆記)

3. 對(duì)照文本(劃出答案對(duì)應(yīng)句，分析考點(diǎn)和錯(cuò)誤原因，積累生單詞)

4. 再聽(tīng)，按照題目的提示分析層次結(jié)構(gòu)

托福聽(tīng)力22-30分考生備考建議分享

對(duì)于已經(jīng)到達(dá)22分以上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，做題速度的提升顯得尤為重要。

練習(xí)內(nèi)容：鞏固解題技巧，提前預(yù)測(cè)考點(diǎn)，加快反應(yīng)速度，強(qiáng)化筆記訓(xùn)練，分析錯(cuò)誤原因，做整套?？紡?qiáng)化耐受力。

TPO精聽(tīng)精析

1 聽(tīng)一遍音頻，邊聽(tīng)邊迅速預(yù)測(cè)考點(diǎn)，并劃出層次，聽(tīng)完總結(jié)文章主旨內(nèi)容。

2 看題目與預(yù)測(cè)題目對(duì)照并思考差距。

3 做題，標(biāo)出錯(cuò)誤題號(hào)，復(fù)聽(tīng)到改對(duì)為止。

4 分析考點(diǎn)和錯(cuò)誤原因，包括選項(xiàng)正誤規(guī)律。

5 對(duì)照文本分析結(jié)構(gòu)，對(duì)照練習(xí)筆記(自己看得懂，簡(jiǎn)練，層次/考點(diǎn)符號(hào)明顯)。

總而言之，考生只有結(jié)合自身得分情況和實(shí)際水平進(jìn)行備考，才能取得更為理想和明顯的提分效果，上文中的3階段備考建議，希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)合理運(yùn)用。

托福聽(tīng)力：聽(tīng)力練習(xí)材料怎么選擇

聽(tīng)力必備材料

在備考托福聽(tīng)力的過(guò)程中有些資料是必不可少的。例如了解托福考試形式的《新托?？荚嚬俜街改稀罚@本書(shū)的出題思路和考試文章難度和考試都很接近;DELTA’s Key To The Next Generation TOEFL Test: Advanced Skill Practice for the IBT(俗稱(chēng)藍(lán)色Delta) 題目豐富，適合我們掌握了IBT考試技巧和考試方向后，開(kāi)始著手練習(xí)的材料;《新托?？荚嚶?tīng)力特訓(xùn)》本書(shū)剖析了托福聽(tīng)力的題型技巧;VOA、 Discovery和National Geographic這些材料幫助同學(xué)們練習(xí)語(yǔ)感;老托福的聽(tīng)力Part C是新托福最好的精聽(tīng)和聽(tīng)寫(xiě)材料;《托福聽(tīng)力120》和TPO都是刷題的好材料。

適合聽(tīng)寫(xiě)的材料

在托福聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程中建議大家不要用電影對(duì)白或者托福聽(tīng)力的對(duì)話部分練聽(tīng)寫(xiě)。換句話說(shuō)，用來(lái)練聽(tīng)寫(xiě)的材料應(yīng)該是一個(gè)人的陳述、講座之類(lèi)的。之所以選擇這樣的材料，是和練聽(tīng)寫(xiě)的目地分不開(kāi)的。練聽(tīng)寫(xiě)的核心本質(zhì)其實(shí)是為了提高我們快速理解和記憶的能力。老托福聽(tīng)力材料中，Part C的lectures。新托福iBT的lectures都適合進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。尤其是TPO1-37講座是所有備考資料中最最接近真實(shí)考試思路的，畢竟它是ETS出行的。我們可以經(jīng)由TPO來(lái)推敲ETS的考試思路。新托福iBT的lectures很長(zhǎng)，大家可以分成幾次來(lái)練聽(tīng)寫(xiě)。

適合精聽(tīng)的材料

托福聽(tīng)力練習(xí)中，必須練習(xí)精聽(tīng)。精聽(tīng)的本質(zhì)其實(shí)是為了提高快速理解能力和記憶能力。最適合精聽(tīng)的托福聽(tīng)力材料是講座或個(gè)人陳述之類(lèi)的材料，而且材料的長(zhǎng)度最好控制在一分鐘左右。從這個(gè)方面看適合精聽(tīng)和聽(tīng)寫(xiě)的材料是一樣的，只是練習(xí)的方法不一樣。小編建議先進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)然后進(jìn)行精聽(tīng)練習(xí)。老托福聽(tīng)力材料中，Part C的lectures這樣的資料同樣適合進(jìn)行精聽(tīng)練習(xí)。

適合泛聽(tīng)的材料

泛聽(tīng)與精聽(tīng)相對(duì)，只要不影響對(duì)文章的整體理解，一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)甚至是一個(gè)句子聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，目的是讓聽(tīng)者在練習(xí)中掌握文章的整體大意和結(jié)構(gòu)。美國(guó)電影很適合同學(xué)們進(jìn)行泛聽(tīng)，通過(guò)泛聽(tīng)不僅能提高語(yǔ)感還可以積累托福文化背景知識(shí)的。最適合練習(xí)泛聽(tīng)的電影有The Graduate 畢業(yè)生、The Lion King 獅子王、Sound of music 音樂(lè)之聲和Casablanca 卡薩布蘭卡等。

托福聽(tīng)力：聽(tīng)力詞群法解析

詞群法重要性

在英語(yǔ)的用法中，三個(gè)或超過(guò)三個(gè)名詞組成的短語(yǔ)就可以稱(chēng)作名詞群。聽(tīng)力的學(xué)習(xí)也離不開(kāi)詞群，孤零零地聽(tīng)單詞只會(huì)像電腦翻譯一樣詞不達(dá)意，提取關(guān)鍵信息就更加困難。單個(gè)的詞和詞組或許能拼湊出大概的意思，但是沒(méi)有結(jié)構(gòu)的句子都只是詞匯與詞組的堆砌，堆到后面記憶混亂，聽(tīng)力成災(zāi)。只有讓單詞成群，運(yùn)用邏輯，聽(tīng)力才會(huì)清晰。如果養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，讓詞群內(nèi)化，大腦便會(huì)自動(dòng)對(duì)聽(tīng)力的句子進(jìn)行切分組合，以達(dá)到快速準(zhǔn)確地理解。

具體方法

1.單一詞群：詞組固定搭配和習(xí)語(yǔ)。

英語(yǔ)母語(yǔ)的人在說(shuō)這幾句時(shí)并無(wú)停頓。這是因?yàn)檫@些句子是作為詞塊整個(gè)存儲(chǔ)在大腦中的，不必臨時(shí)組合，便可脫口而出，從而減少理解的時(shí)間。只有那些使用頻繁、較為熟悉的詞塊，才能作為一個(gè)整體存儲(chǔ)在大腦中。作為一名中國(guó)考生，要想減少聽(tīng)力中的阻礙就必須要在托福聽(tīng)力的備考中要多積累一些習(xí)語(yǔ)固定搭配。

通過(guò)這些詞群的練習(xí)，在聽(tīng)的過(guò)程中聽(tīng)詞群不僅能夠減少中英思維的轉(zhuǎn)換時(shí)間還可以減少瞬時(shí)記憶的負(fù)擔(dān)。因此要想利用詞群法提高聽(tīng)力能力，理解聽(tīng)力深層次的問(wèn)題就需要進(jìn)行大量的記憶，積累聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)的詞組固定搭配和習(xí)語(yǔ)。這些對(duì)于我們記筆記提取關(guān)鍵詞也有很大的幫助，通過(guò)前期積累后期實(shí)踐的不斷訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)聽(tīng)詞群，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞提高托福聽(tīng)力。

2.多個(gè)詞群：詞群組成的句子。

無(wú)論是簡(jiǎn)單句抑或長(zhǎng)難句，許多都有固定的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，如果能用詞群法進(jìn)行處理預(yù)測(cè)，會(huì)減少記憶容量，提高聽(tīng)力效率。在多個(gè)詞群組成句子的中同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候一定要注意邏輯詞，只有通過(guò)詞群和邏輯詞組合才能抓住聽(tīng)力的核心信息。

通過(guò)詞群不僅可以抓住關(guān)鍵信息還可以通過(guò)邏輯詞和詞群對(duì)接下來(lái)要聽(tīng)力的內(nèi)容有所預(yù)測(cè)，通過(guò)預(yù)測(cè)對(duì)要聽(tīng)的內(nèi)容做到心中有數(shù)，讓自己的思路清晰，內(nèi)容準(zhǔn)確。通過(guò)不斷的實(shí)踐練習(xí)同學(xué)們就可以提高聽(tīng)聽(tīng)力的準(zhǔn)確性，提高聽(tīng)力能力。