八月托福閱讀考試之提速升級(jí)
八月托福臨近，閱讀也是無(wú)數(shù)篇的做，依然還是會(huì)遇到得分低的問(wèn)題。今天小編給大家?guī)?lái)了八月托福閱讀考試之提速升級(jí)，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
八月托福閱讀考試之提速升級(jí)
時(shí)間不夠無(wú)法讀全文章，直接做題又焦慮不安地不知道選擇的答案是否正確等等這些問(wèn)題，都是我們重復(fù)看題看文章耽誤所致。每次讀完文章，再看題，總會(huì)下意識(shí)的再回頭看一下文章，浪費(fèi)時(shí)間之余，還總能打斷思緒。如果在閱讀過(guò)程中進(jìn)行同步的快速筆記，就能事半功倍，快速定位，不用重復(fù)確認(rèn)。
通常，托福閱讀的長(zhǎng)度在700個(gè)單詞左右，考生只靠大腦記憶，整篇文章的要點(diǎn)難免會(huì)有遺漏。因此，考生只有在閱讀的同時(shí)記錄下相關(guān)的考點(diǎn)，才能在解答題目的時(shí)候?qū)ξ恼滤U述的主要內(nèi)容有印象，從而減少重復(fù)閱讀文章和查詢信息的時(shí)間。此外，文章信息相互關(guān)聯(lián)，通過(guò)筆記，考生可以很明朗地發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)之間的聯(lián)系，對(duì)于理解文章的主題和把握文章的重要信息都有積極的意義。
根據(jù)ETS的官方說(shuō)明，托福閱讀所涉及的文章大部分是科普類型的文章，結(jié)構(gòu)特征和內(nèi)容特征是比較明顯的，因此在筆記要點(diǎn)上很容易簡(jiǎn)短列出。根據(jù)托福文章的特點(diǎn)，歸納出六個(gè)需要在閱讀時(shí)記錄的要點(diǎn)：
1.主題段和主題句的關(guān)鍵詞
托福文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié)構(gòu)的，因此記錄它們中的幾個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)于把握全文的結(jié)構(gòu)非常重要。同時(shí)，文章中有很多的重要信息也會(huì)包含在這部分內(nèi)容中。
2.時(shí)間和數(shù)字
一般來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)時(shí)間概念的文章或段落通常和時(shí)間順序有關(guān)，作者會(huì)用不同的時(shí)間點(diǎn)串出一條時(shí)間線索。而個(gè)別數(shù)字的出現(xiàn)則意味著這個(gè)數(shù)字所闡述概念的重要性是不容忽視的，因此，除非文章中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)堆積的現(xiàn)象，考生都需要把數(shù)字記錄下來(lái)。在記錄時(shí)間和數(shù)字時(shí)需要注意兩個(gè)問(wèn)題，一是在記錄時(shí)間的同時(shí)要同步記錄下該時(shí)間點(diǎn)所發(fā)生事件的關(guān)鍵詞，二是無(wú)論文章中的時(shí)間和數(shù)字是什么形式，考生在記錄的時(shí)候都一律記錄成阿拉伯?dāng)?shù)字，以便于之后做題時(shí)的查詢。
3.人名、地名和專有名詞
這些概念在文章中出現(xiàn)的時(shí)候，一般都會(huì)出現(xiàn)大寫(xiě)字母或引號(hào)等標(biāo)記，非常有利于信息索引和定位。此外，當(dāng)提到這幾個(gè)具體的概念時(shí)，文章通常是在用這些概念說(shuō)明某個(gè)理論或者觀點(diǎn)，因此記錄下這些概念對(duì)于理解相關(guān)理論和觀點(diǎn)可以起到一定的輔助作用。
4.舉例主體
有的時(shí)候，為了說(shuō)明某些理論和觀點(diǎn)，文章中會(huì)出現(xiàn)大段的舉例文字。實(shí)際上，托?？荚囍锌疾檫@些例子具體內(nèi)容的時(shí)候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的原因或它們所證明的觀點(diǎn)。因此，考生在快速筆記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當(dāng)忽略。
5.新概念和局部核心概念
所謂“新概念”是指當(dāng)考生讀到文章某個(gè)位置時(shí)，之前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的概念。這種新概念的出現(xiàn)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說(shuō)明這里要闡述的問(wèn)題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個(gè)重要信息的出現(xiàn)。而“局部核心概念”是指在連續(xù)的幾個(gè)段落中集中闡述的主題概念，對(duì)于這種概念來(lái)說(shuō)，無(wú)論是作為觀點(diǎn)還是舉例大家都應(yīng)該注意，因?yàn)樗@然是作為重點(diǎn)在文章中被強(qiáng)調(diào)的
托福語(yǔ)法技巧：過(guò)去進(jìn)行時(shí)替代一般過(guò)去時(shí)用法
過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以用來(lái)代替一般過(guò)去時(shí)，表示更為偶然而非預(yù)定的動(dòng)作：
I was talking to Tom the other day.
那天我跟湯姆聊天來(lái)著。
這里的過(guò)去進(jìn)行時(shí)給人的印象是這一動(dòng)作既不特殊，也不引人注目。它同時(shí)還傾向于解除主語(yǔ)對(duì)于這一動(dòng)作所負(fù)的責(zé)任。句中誰(shuí)先開(kāi)口說(shuō)話既不清楚，也無(wú)關(guān)緊要。要注意它與一般過(guò)去時(shí)的差異：I talked to Tom(我跟湯姆談話了)表示主語(yǔ)I是主動(dòng)的。類似的句子還有：
From four to six Tom was washing the car.
從4點(diǎn)到6點(diǎn)湯姆在洗車(chē)。
這通常表示一個(gè)隨便的、可能是例行的活動(dòng)，可與下句相比：
From four to six Tom washed the car.
從4點(diǎn)到6點(diǎn)湯姆洗了車(chē)。(表示湯姆有意的、經(jīng)過(guò)考慮的行動(dòng))
注意：進(jìn)行時(shí)態(tài)只用于表示顯然是連續(xù)不斷的動(dòng)作。如果把動(dòng)作分割開(kāi)，或者說(shuō)出其發(fā)生的次數(shù)，就必須用一般過(guò)去時(shí)：
I talked to Tom several times.
我跟湯姆談過(guò)幾次話。
Tom washed both cars.
湯姆把兩輛汽車(chē)都洗了。
當(dāng)然，看來(lái)是并行的兩個(gè)動(dòng)作可以都用進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)表示：
Between one and two I was doing the shopping and walking the dog.
一點(diǎn)到兩點(diǎn)之間我在購(gòu)物、遛狗。
這樣用的進(jìn)行時(shí)態(tài)通常和某些時(shí)間狀語(yǔ)如 today，last night，in the afternoon連用。這些時(shí)間狀語(yǔ)可以看做是表示某一時(shí)刻，也可以看做是表示某一段時(shí)間。如上面例句所示，某一段時(shí)間也可以用確切的時(shí)間來(lái)表示。
如想問(wèn)起一段時(shí)間怎樣度過(guò)時(shí)，用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)要用比一般過(guò)去時(shí)顯得有禮貌： What were you doing before you came here?(你來(lái)這里之前做什么工作?)要比 What did you do be- fore you came here?聽(tīng)起來(lái)有禮貌。
另一方面， What were you doing in my room?(你在我的房間里干什么來(lái)著?)可能表示這樣一種情感：我認(rèn)為你沒(méi)有權(quán)利在我的屋子里。但 What did you do in my room?卻毫無(wú)這種含義。
托福語(yǔ)法技巧：現(xiàn)在完成時(shí)形式和用法
A形式
現(xiàn)在完成時(shí)由have的現(xiàn)在式+過(guò)去分詞構(gòu)成：
I have worked等
規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式與過(guò)去式完全相同，如 loved，walked 等。(參見(jiàn)第三十七章拼寫(xiě)規(guī)則。)
不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式則各不相同，需要記住。(參見(jiàn)第364節(jié)。)
否定式由助動(dòng)詞后加not構(gòu)成。
疑問(wèn)式由倒裝了的助動(dòng)詞與主語(yǔ)構(gòu)成。
現(xiàn)在完成時(shí)的各種形式如下：
縮略形式： have/has和 have not/has not可以縮略(參見(jiàn)第118節(jié))：
I’ve worked you haven’t worked hasn’t he worked?等
縮略形式在日常口語(yǔ)中說(shuō)得很輕，經(jīng)常是幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的。
have和has的縮略形式如在第104節(jié)B中所示：
Where’ve you been?
你去哪兒了?
What’s he done?
他做了什么事?
B用法
這一時(shí)態(tài)可以說(shuō)是現(xiàn)在時(shí)與過(guò)去時(shí)的一種混合，它總與現(xiàn)在有密切聯(lián)系，主要用于對(duì)話、書(shū)信、報(bào)紙以及電視與電臺(tái)報(bào)導(dǎo)。
托福語(yǔ)法技巧：現(xiàn)在完成時(shí)與just連用表示剛完成的動(dòng)作
He has just gone out.
他剛出去。相當(dāng)于：
He went out a few minutes ago.
他在幾分鐘前出去了。
這是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的一種特殊用法。just必須位于助動(dòng)詞與主要?jiǎng)釉~之間。這種搭配主要用于肯定式，也可用于疑問(wèn)式：
Has he just gone out?
他剛剛出去嗎?
just一般不用于否定式。
托福語(yǔ)法技巧：表示時(shí)間尚未指明或不確定過(guò)去發(fā)生的
A它可以表示未說(shuō)明最近何時(shí)發(fā)生的動(dòng)作：
I have read the instructions but I don’t understand them.
我已經(jīng)看了說(shuō)明，但沒(méi)看懂。
—Have you had breakfast?
—No，I haven’t had it yet.
—你吃過(guò)早飯了沒(méi)有?
—沒(méi)有，我還沒(méi)吃呢。
和下面的例句相比：
I read the instructions last night.
我昨天晚上看了說(shuō)明。(指明時(shí)間，因此等于有了具體時(shí)間，所以要用一般過(guò)去時(shí)。)
Did you have breakfast at the hotel?
He hasn’t come yet.
他還沒(méi)有來(lái)。(所以我們一直在等他。)
C現(xiàn)在完成時(shí)也可用來(lái)表示在更早一點(diǎn)的過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，它和現(xiàn)在的時(shí)間的聯(lián)系仍然保持著，即該動(dòng)作有可能現(xiàn)在仍在重復(fù)：
I have seen wolves in that forest.
我在那片森林里見(jiàn)過(guò)狼。
意指還可能在那森林里見(jiàn)到狼。
John Smith has written a number of short stories.
約翰·史密斯已經(jīng)寫(xiě)了許多短篇小說(shuō)。
意指他仍活著并可能寫(xiě)更多的小說(shuō)。
如果第一句中的狼已被殺，第二句中的約翰·史密斯已死了，就會(huì)說(shuō)：
I saw wolves in that forest once/several times.
我在那片森林里曾經(jīng)/幾次看到過(guò)狼。
I used to see wolves here.
我過(guò)去常在這里看到狼。
John Smith wrote a number of short stories.
約翰·史密斯寫(xiě)過(guò)許多短篇小說(shuō)。
還要注意，這樣用現(xiàn)在完成時(shí)時(shí)，并不一定想著某一具體動(dòng)作(該動(dòng)作可能已發(fā)生若干次)或者想著該動(dòng)作完成的確切的時(shí)間。如果想到的是在某一具體時(shí)間完成的某一具體的動(dòng)作，很可能要用一般過(guò)去時(shí)。
