參加雅思口語(yǔ)考試帶什么
參加雅思口語(yǔ)考試的考生都會(huì)被要求準(zhǔn)備一些憑證，那么雅思口語(yǔ)考試需要帶什么呢?今天小編給大家?guī)?lái)了參加雅思口語(yǔ)考試帶什么 ，希望能夠幫助到到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
參加雅思口語(yǔ)考試帶什么
雅思口語(yǔ)考試需要帶什么?在參加雅思口語(yǔ)考試時(shí)同學(xué)們一定要攜帶的肯定是自己的準(zhǔn)考證以及身份證，若是在參加考試時(shí)，缺少了其中任何一個(gè)，那么大家也許是沒(méi)有辦法參加考試。由于準(zhǔn)考證書(shū)與身份證成為了證明同學(xué)們身份比較關(guān)鍵的兩份材料，大家要做的是，在去考場(chǎng)以前，必須要查看自己求是不是已攜帶好這兩份資料了，避免到了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)自己忘記拿了，從而根本沒(méi)有辦法參加考試對(duì)自己造成不良影響。
雅思口語(yǔ)考試需要帶什么?考生需要攜帶與筆試相同的證明資料，例如身份證與小卡子等，由于大家依然是要和報(bào)名表中的資料核對(duì)。在考生進(jìn)入口試教室之前，考場(chǎng)管理人員和口試考官還是會(huì)檢查這些文件。
另外，雅思考試口語(yǔ)帶什么?有的同學(xué)們依然在問(wèn)需不需要帶橡皮擦，鉛筆，稿紙之類(lèi)的。通常而言口語(yǔ)考試時(shí)，考官都會(huì)為考生準(zhǔn)備好這些東西的。若依然是不放心的話(huà)，也可以隨身帶著，視情況而定。
雅思口語(yǔ)四步提高法
Step1.寫(xiě)出語(yǔ)法正確的句子你需要做的第一件事情就是學(xué)習(xí)寫(xiě)出語(yǔ)法正確的句子。找到一本可以教會(huì)你這項(xiàng)技能的高品質(zhì)書(shū)籍。品質(zhì)最好的學(xué)習(xí)書(shū)籍是那些由英語(yǔ)母語(yǔ)的專(zhuān)家所撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)類(lèi)書(shū)籍。從另一方面而言，由中國(guó)作者所著書(shū)中的解釋性文字和對(duì)英文的翻譯(尤其是對(duì)于生詞的翻譯)都使讀者比較易于理解。
因此，你應(yīng)該對(duì)于這兩種書(shū)籍都加以使用，但是同時(shí)也要明白，中文的英語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)書(shū)籍都傾向于把英語(yǔ)當(dāng)做一個(gè)學(xué)科來(lái)看待，而不會(huì)把它視為溝通工具。不僅如此，里面的英語(yǔ)有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)過(guò)于正式的情況，因?yàn)檫@些書(shū)籍主要是針對(duì)寫(xiě)作而不是口語(yǔ)。
一本好的語(yǔ)法書(shū)的確應(yīng)該包含一些生詞，但是與此同時(shí)，它的“每一課”當(dāng)中不能充斥著大量生詞，使讀者被生詞壓垮。我知道學(xué)習(xí)語(yǔ)法有點(diǎn)枯燥，但這卻是必須的。語(yǔ)法有點(diǎn)類(lèi)似于解數(shù)學(xué)題的正確方法。
Step2.在口語(yǔ)對(duì)話(huà)中說(shuō)出語(yǔ)法正確的句子對(duì)于口語(yǔ)而言，借由書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)如何造句僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。你還需要在對(duì)話(huà)場(chǎng)景中說(shuō)出語(yǔ)法正確的句子。
在這一步中，你應(yīng)該使用“《朗文國(guó)際英語(yǔ)教程》(Side by Side)”，并從第 1 冊(cè)開(kāi)始學(xué)起。(只有對(duì)于那些了解自己已經(jīng)處于 6.5 分水平并且把目標(biāo)設(shè)定在 7.0 分的學(xué)生而言可以跳過(guò)第 1 冊(cè)，其他人都應(yīng)該從頭學(xué)起。)當(dāng)然，你必須要使用《朗文國(guó)籍英語(yǔ)教程》(Side by Side)書(shū)中的配套錄音材料——不采用錄音材料，就無(wú)法正確地利用這套書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)。
“Side by Side”學(xué)生手冊(cè)中還有很不錯(cuò)的習(xí)題，可以練習(xí)寫(xiě)出語(yǔ)法正確的句子，但是這些習(xí)題集中沒(méi)有語(yǔ)法方面的詳細(xì)解釋。
如果想了解對(duì)各種語(yǔ)法的詳細(xì)解釋?zhuān)彝扑]你們使用中文版《英語(yǔ)語(yǔ)法大全》(Collins Cobuild English Grammar)。
在某種程度上講，事實(shí)上你可以采用《朗文國(guó)際英語(yǔ)教程》(Side by Side)和《英語(yǔ)語(yǔ)法大全》(Collins Cobuild English Grammar)而忽略我在第 1 步中所提到的書(shū)籍。使用《朗文國(guó)際英語(yǔ)教程》(Side by Side)叢書(shū)將令你踏上“用英語(yǔ)思維”的光明大道。這即是說(shuō)，你將會(huì)利用自己頭腦中所儲(chǔ)備的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)直接講話(huà)，而不是把中文思路翻譯成英語(yǔ)。這是提升流利性的非常重要的一環(huán)。
Step3.模仿語(yǔ)調(diào)自然的英語(yǔ)口語(yǔ)錄音材料除了進(jìn)行第 1、2 步之外，你還應(yīng)該尋找相對(duì)簡(jiǎn)單而且有趣的英文聽(tīng)力材料進(jìn)行模仿練習(xí)，從而改善自己的發(fā)音。有些人在這部分當(dāng)中可能需要投入比別人多一些的時(shí)間，需根據(jù)其當(dāng)前的發(fā)音狀況而定，但是總體而言，每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行這項(xiàng)練習(xí)。
模仿并不意味著復(fù)制每個(gè)詞的發(fā)音。它是指復(fù)制英語(yǔ)本土人士講話(huà)的方方面面，比如詞與詞之間的連接方式、在每句話(huà)中對(duì)一個(gè)(或多個(gè))特定詞匯加上重音的方法、以及講話(huà)時(shí)語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。很明顯，你需要在這項(xiàng)練習(xí)中找到最適合自己的良好資料，因?yàn)槟銘?yīng)該去模仿越自然越好的說(shuō)話(huà)方式，這也包括自然的說(shuō)話(huà)語(yǔ)速。
你需要盡可能多地搜集在對(duì)話(huà)或談話(huà)場(chǎng)景下的錄音材料，或是與雅思口試的方式類(lèi)似的談話(huà)材料。我個(gè)人認(rèn)為，如果你能夠花點(diǎn)時(shí)間對(duì)劍橋雅思真題4-10的聽(tīng)力測(cè)試材料中相關(guān)部分的陌生表達(dá)方式加以學(xué)習(xí)，使它們變得“相對(duì)簡(jiǎn)單”一點(diǎn)，那么這些資料也很適合作為這項(xiàng)練習(xí)的模仿對(duì)象。在你對(duì)聽(tīng)力資料進(jìn)行模仿時(shí)，要同時(shí)使用聽(tīng)力的文本。
Step4.與口語(yǔ)搭檔進(jìn)行溝通當(dāng)你在進(jìn)行第 1 至 3 步練習(xí)取得一點(diǎn)進(jìn)步之后，應(yīng)該找一個(gè)人(最好不只一個(gè)人)做你的口語(yǔ)練習(xí)搭檔。這是學(xué)習(xí)說(shuō)英語(yǔ)的一個(gè)非常重要的部分!如果你在學(xué)習(xí)中忽略了這一項(xiàng)，與接受這項(xiàng)建議的人相比，你的進(jìn)步肯定會(huì)慢得多。
這就好比說(shuō)，“我想大幅提高自己的籃球技術(shù)”，但是卻只花時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)單人技巧。如果你真的想提高自己的水平，就還需要從事你想提高的實(shí)際項(xiàng)目。對(duì)于想努力提高籃球技術(shù)的人而言，這就意味著他需要作為球隊(duì)的一員來(lái)參加一些真正的籃球比賽。
你想尋找的口語(yǔ)搭檔的口語(yǔ)水平應(yīng)該跟你差不多。你應(yīng)該和口語(yǔ)搭檔一對(duì)一地以自然的方式進(jìn)行聊天。你需要想象自己在澳大利亞一所大學(xué)的咖啡店里面和另外一位來(lái)自亞洲的學(xué)生聊天，他/她外表看起來(lái)很像中國(guó)人，但是卻不會(huì)說(shuō)中文。
其目的是練習(xí)溝通。在這項(xiàng)活動(dòng)中，你應(yīng)該著重于和對(duì)方交換信息(而且別忘了，討論你的感覺(jué)和觀(guān)點(diǎn)也是交換信息的一種方式!不要太擔(dān)心語(yǔ)法錯(cuò)誤——第 1 和 2 步的練習(xí)專(zhuān)注于語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，但是這項(xiàng)練習(xí)主要是為了提升流利度和使用你在個(gè)人學(xué)習(xí)中所學(xué)到的工具(即語(yǔ)言)。
這不僅僅是迄今為止大幅提升流利程度的最佳方式，如果你能使用這種方式來(lái)練習(xí)使用語(yǔ)法及詞匯的話(huà)，那么你對(duì)它們的印象會(huì)深刻得多。我再重復(fù)一遍：第 1 至 3 步為你提供了英語(yǔ)口語(yǔ)的基本工具，但是如果你真的很想取得最快的進(jìn)步，那么你需要在實(shí)際的溝通情境中使用這些工具。
這項(xiàng)練習(xí)是擺脫“中文思維”并將其翻譯成英語(yǔ)這種習(xí)慣的主要方法。通過(guò)減少并最終消除翻譯的步驟，你的流利度將會(huì)得到明顯的提升。
雅思口語(yǔ)高分技巧--態(tài)度決定一切
雅思和你在高中時(shí)候準(zhǔn)備物理或歷史考試的情況有所不同，不應(yīng)該采用“應(yīng)試型”的備考方法。沒(méi)錯(cuò)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)試準(zhǔn)備的確是個(gè)好主意，但是平均而言，“應(yīng)試突擊”在你口語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)當(dāng)中大約只占15%至25%的比重——你的得分更多地體現(xiàn)了你的“真實(shí)”或整體口語(yǔ)能力。這是一項(xiàng)十分準(zhǔn)確的測(cè)試，而且雅思考官們并不是傻子。
本文僅僅提供了概述性?xún)?nèi)容來(lái)幫助你提高整體的口語(yǔ)能力。
你的態(tài)度
首先，你應(yīng)該找到對(duì)英語(yǔ)感興趣的真正原因，而絕不僅僅是為了備考雅思。如果你對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言興趣匱乏，那么想提高英語(yǔ)水平會(huì)困難得多。
其次，你應(yīng)該摒棄這樣的觀(guān)點(diǎn)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是學(xué)習(xí)如何說(shuō)英語(yǔ)，與學(xué)習(xí)學(xué)校里面的其他學(xué)科是很相似的。語(yǔ)言是溝通的工具。你需要意識(shí)到，如果自己真的想取得進(jìn)步，那么必須要在實(shí)際的溝通場(chǎng)景中練習(xí)使用這項(xiàng)工具。
第三，你需要認(rèn)識(shí)到，在英語(yǔ)方面取得較大進(jìn)步是需要一定時(shí)間的。大多數(shù)近期的中國(guó)高中畢業(yè)生處于雅思 5.0 或5.5 的水平，而近期的大學(xué)畢業(yè)生平均而言也僅僅稍強(qiáng)一點(diǎn)。他們需要至少 6 個(gè)月甚至長(zhǎng)達(dá)(或多或少) 1 年的時(shí)間來(lái)專(zhuān)職學(xué)習(xí)英語(yǔ)并進(jìn)行練習(xí)，然后才能達(dá)到總分 6.0 或 6.5 的標(biāo)準(zhǔn)。(這包括了花在四項(xiàng)基本技能——聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)——方面的總時(shí)間。)如果你試圖在短時(shí)間內(nèi)拔苗助長(zhǎng)，那么在語(yǔ)言方面的進(jìn)展反而不會(huì)很顯著。
許多中國(guó)人都有相似的態(tài)度：“我沒(méi)多少時(shí)間學(xué)英語(yǔ)了，因?yàn)槲胰齻€(gè)月后就需要去英國(guó)開(kāi)始工商管理的碩士課程。 另外，我實(shí)際上對(duì)英語(yǔ)也沒(méi)什么興趣;我更專(zhuān)注于自己的事業(yè)。”
如果你抱持著這樣的態(tài)度，那么很可能既無(wú)法在雅思考試中取得好成績(jī)，也不能在英國(guó)的碩士課程學(xué)習(xí)中獲得成功!
最后一點(diǎn)，你不僅要給自己留出時(shí)間來(lái)取得進(jìn)步，也要盡量耐心地走好每一步，不要貪多嚼不爛。如果你現(xiàn)在處于總分 5.0 或 5.5 的水平，那么不應(yīng)該苛求自己開(kāi)始學(xué)習(xí)想達(dá)到 6.5 或 7.0 分(甚至 9.0 分!)水平的學(xué)習(xí)資料。
雅思口語(yǔ)評(píng)分四維度
雅思口語(yǔ)考官通常從以下四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)分：
When you go into the speaking test, the examiner grades you in four areas:
FC--Fluency & coherence; 流利度與連貫性
GA--Grammar Range & Accuracy; 語(yǔ)法準(zhǔn)確性與精確性
LR--Lexical Resource 詞匯的豐富度
PR--Pronunciation 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的流暢與清晰度
Now to be honest every examiner knows what the strong and weak areas are for Chinese students. They all know that LR, which we can also call vocabulary is generally their strong point and FC and PR are generally the weaker. That does not mean that all students will have the same problems. The average IELTS score for Chinese students is 5.5.
老實(shí)講，雅思考官對(duì)于烤鴨的強(qiáng)弱項(xiàng)早就了然于胸了。中國(guó)烤鴨們都知道詞匯是他們的強(qiáng)項(xiàng)，但是流利度、連貫性和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)卻是他們的軟肋。這并不是說(shuō)每個(gè)學(xué)生都有這樣的問(wèn)題。中國(guó)烤鴨的平均雅思成績(jī)是5.5.
The profile usually breaks down like this. Examiners called this a “jagged profile” because on a graph it looks like a jagged line。
中國(guó)烤鴨們的成績(jī)呈鋸齒狀(像下面展示的這樣)?？脊賯儼堰@個(gè)叫“鋸齒圖式”，因?yàn)榭鉴唫兊姆謹(jǐn)?shù)波動(dòng)呈鋸齒裝。
FC 5 GA 6 PR 5 LR 6
If we take an average of these four scores we can see that is 5.5 score. This means that any strategy you use for passing the IELTS test should concentrate on FC and PR more than GA and LR. I am not saying that you should forget about GA and LR completely, just focus on the typical weak points。
四個(gè)分?jǐn)?shù)平均一下就是5.5. 這就意味著如果你想拿到雅思高分，那么你的重心應(yīng)該更多的放在流利度和連貫性、語(yǔ)音上面，而不是語(yǔ)法和詞匯上面。
In the next few parts I will take a look at each area and discuss how you can increase your scores by looking at what examiners want. On the next page you can see a checklist of basic questions that you can ask yourself during the exam. If you can manage to pay attention to all of these points, then you are going to succeed on the exam。
接下來(lái)的幾個(gè)部分，我會(huì)詳細(xì)介紹一下如何準(zhǔn)備每個(gè)部分，以“取悅”考官，從而拿到高分。在下一頁(yè)是你考試時(shí)會(huì)被重點(diǎn)考察的一個(gè)系列的問(wèn)題。如果你在參加考試時(shí)能注意到這些點(diǎn)的話(huà)，你距離高分可能就不遠(yuǎn)了。
A point that I want to remind you of, is that it is always your weak points that will pull you down, so remember to maintain your strong points, but really focus on your weak points so that everything evens out。
我想提醒烤鴨們，拉低你分?jǐn)?shù)的是你的弱項(xiàng)而非你的強(qiáng)項(xiàng)。所以，記住要不斷強(qiáng)化你的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還要重點(diǎn)改善你的弱點(diǎn)，這樣最終才會(huì)有好的結(jié)果。
雅思考官在乎的17個(gè)口語(yǔ)得分點(diǎn)
Fluency & Coherence 流利度與連貫性
a) Can I speak at length on a topic? 我能否詳盡地就一個(gè)話(huà)題侃侃而談?
b) Have I organised my ideas logically? 我的觀(guān)點(diǎn)敘述有邏輯嗎?
c) Have I used appropriate linking words? 我有沒(méi)有用到合適、恰當(dāng)?shù)倪壿嬤B接詞?
d) Do I speak clearly and smoothly? 我是否講得清晰且平順?
Grammatical Range & Accuracy 語(yǔ)法多樣性與準(zhǔn)確性
a) Have I used a variety of simple, compound and complex sentences?
我是否混合著使用了簡(jiǎn)單句、復(fù)合句和復(fù)雜句?
b) Have I used a range of structures to convey modality, conditionals, active/passive, cause/effect and tenses?
我是否用了不同的結(jié)構(gòu)去傳遞語(yǔ)法的正確形式、條件句、主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、因果句、時(shí)態(tài)?
c) How well can the assessor understand me even though I have made some errors?
在我偶有錯(cuò)誤的前提下，考官能多大程度上的理解我所講的話(huà)?
Lexical Resource 詞匯的豐富度
a) Are the words and expressions I use appropriate and accurate?
我所使用得詞和習(xí)語(yǔ)是否合適并且準(zhǔn)確?
b) Do I have a good range of vocabulary to cover the topic?
我所使用得詞頻是否涵蓋足夠廣泛，而非單一只能運(yùn)用某一個(gè)詞匯段?
c) Have I used correct word forms?
我是否正確地使用了單詞的形式?
d) Have I used some idiomatic language?
我是否使用了一些習(xí)慣用語(yǔ)?
e) How well can I talk about personal and familiar topics?
我能多優(yōu)異地談?wù)搨€(gè)人和自己熟悉的話(huà)題?
f) How well can I discuss more abstract topics?
我能多優(yōu)異地討論更抽象的話(huà)題?
Pronunciation 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
g) Have I pronounced my words correctly?
我的單詞發(fā)音是否正確?
h) How appropriately have I used stress and intonation?
我是否正確重讀了單詞，我們語(yǔ)調(diào)如何?
i) How well can the interviewer understand me?
考官能聽(tīng)懂我嗎?
j) Is my voice strong and clear?
我的聲音是否自信并且清晰?
對(duì)雅思口語(yǔ)考生的建議是根據(jù)以上的4個(gè)維度與17個(gè)得分點(diǎn)逐一進(jìn)行練習(xí)。關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)的提高辦法是很多雅思考生特別頭疼的問(wèn)題。在雅思口語(yǔ)中，光靠機(jī)經(jīng)很難拿到8以上的高分。所以還得靠平時(shí)的積累。那么中國(guó)考生在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候最大的問(wèn)題是什么呢?
根據(jù)筆者多年的觀(guān)察，許多考生學(xué)習(xí)英語(yǔ)多年卻未曾突破，最大的原因不是方法問(wèn)題而是態(tài)度問(wèn)題。也就是說(shuō)，大家一直在找方法，在各種方法之間選擇，最重要的行動(dòng)卻沒(méi)有?？忌鷤兛梢韵胂?，我們?cè)趯W(xué)母語(yǔ)的時(shí)候有方法嗎?
筆者自己的口語(yǔ)比一般非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生好。原因總結(jié)為以下三點(diǎn)，供大家借鑒：
1)大學(xué)時(shí)的大量練習(xí)。由于筆者是培訓(xùn)學(xué)校的老師，每天都要接觸到學(xué)生和英語(yǔ)，比一般人浸泡英語(yǔ)的時(shí)間長(zhǎng)。
后來(lái)在英國(guó)的British Council拜訪(fǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)能達(dá)到最好效果的學(xué)習(xí)方式，就是learning by teaching others(教會(huì)別人)。很多老師英語(yǔ)不錯(cuò)，一是底子好，二是一直不斷在用，不斷在想辦法教會(huì)別人，所以自然就保持得好。
2)口語(yǔ)練習(xí)是從可以蹦詞、到蹦短語(yǔ)、再到蹦句子，這樣一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，和嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言并無(wú)兩樣。
能看懂的是被動(dòng)知識(shí)，用說(shuō)出來(lái)的才是語(yǔ)言能力。我們中國(guó)的語(yǔ)言教學(xué)最大的問(wèn)題就是把語(yǔ)言知識(shí)等同于語(yǔ)言能力了。
語(yǔ)言知識(shí)是語(yǔ)言能力的基礎(chǔ)，但不是自動(dòng)等于能力。就好比，你讀了10本游泳的學(xué)術(shù)著作，你對(duì)游泳的知識(shí)已經(jīng)很豐富了，但你不下水，不去游，你還是一點(diǎn)也不具備游泳的能力。這種情況下掉下水，即便你學(xué)富五車(chē)，一樣會(huì)被淹死。
3)在缺乏真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的境況下，外語(yǔ)口語(yǔ)能力的保持要靠每天的聽(tīng)力練習(xí)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)聽(tīng)力要先行。你能聽(tīng)懂心里起碼不慌。聽(tīng)的多了，自然就能下意識(shí)的講出來(lái)，講不出來(lái)，就是聽(tīng)的還不夠多。你能不能說(shuō)出，是(yes)和不(no)?當(dāng)然可以。其他不行，是因?yàn)榫毩?xí)的量不到位。所以要練就一口漂亮的口語(yǔ)就是這樣，要堅(jiān)持。
語(yǔ)言是否地道除了表面的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題其實(shí)更深層的問(wèn)題是思維的問(wèn)題。思維的問(wèn)題是最根本的。經(jīng)常有雅思考生問(wèn)，范老師，每次我說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候腦袋里總是先想中文，然后再把中文轉(zhuǎn)化成英語(yǔ)，回答時(shí)總是很慢，這是我學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤還是由于不熟練?
我回復(fù)說(shuō)用英語(yǔ)思維是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最高境界。一門(mén)語(yǔ)言你如果習(xí)得成功了，那么用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)講就是“得意忘形”。
得到了語(yǔ)言的意思，忘記了語(yǔ)言的形狀。這位同學(xué)講英語(yǔ)的時(shí)候腦子里還要過(guò)中文，然后解碼成英文，說(shuō)明對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，還沒(méi)有習(xí)得成功，還在學(xué)習(xí)之中。
那么如何習(xí)得?有沒(méi)有靈丹妙藥?
捷徑真的沒(méi)有。語(yǔ)言從學(xué)習(xí)(learning)到習(xí)得(acquisition/acquired)中間的這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng)。如果是母語(yǔ)大概需要12-24個(gè)月，也就是2歲。在這24個(gè)月里面，你大概一共要主動(dòng)、被動(dòng)地做將近7000個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練。
我們可以算算，考生在考四級(jí)聽(tīng)力、六級(jí)聽(tīng)力、雅思、托福]聽(tīng)力之前做過(guò)多少小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練?
我的新浪微博曾經(jīng)介紹過(guò)一篇10000小時(shí)理論的文章。說(shuō)的是任何一個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家需要至少10000個(gè)小時(shí)的練習(xí)才能成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家。
要達(dá)到用英語(yǔ)去思維足夠的聽(tīng)力輸入量和練習(xí)量是第一個(gè)基礎(chǔ)因素。除了足夠的練習(xí)量之外如果你不出國(guó)，在國(guó)內(nèi)你很難真正達(dá)到用英語(yǔ)去思考。因?yàn)檎Z(yǔ)言是文化和思維的外衣?？忌浅源竺?、白面、看馬恩列毛鄧長(zhǎng)大的，咱們的思維和那邊吃牛肉、什么都看的西方人思維是不可能一樣的。
所以，不要為了追求用英語(yǔ)思維而去學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)意義。至少我達(dá)不到這個(gè)水平。我能做到的是和老外聊天輪到我張嘴的時(shí)候，我的腦子里不過(guò)中文，這算不算用英語(yǔ)思維?我認(rèn)為不算。
總之，雅思口語(yǔ)的高分需要的是堅(jiān)持練習(xí)。態(tài)度比方法重要。英語(yǔ)這門(mén)相對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言只要堅(jiān)持去學(xué)了一定會(huì)好起來(lái)的。