托福閱讀部分如何解決時間不足問題

托福閱讀部分如何解決時間不足問題?2條實用應(yīng)對心得指點,今天給大家?guī)砹送懈ｉ喿x部分如何解決時間不足問題,希望能夠幫助到大家在托?？荚囍心酶叻?，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福閱讀部分如何解決時間不足問題?2條實用應(yīng)對心得指點

托福 閱讀單篇文章的解題時間不得超過20分鐘

一般情況下如果不遇到加試的情況下，你有60分鐘來應(yīng)對3篇700字左右的文章及42道左右的題目。如果你按照20分鐘一篇文章來解題的話，那么時間剛剛好是60分鐘。但是大家需要知道的是托福閱讀3篇文章的難易度是不一樣的，如果前面的文章偏難一些的話，那么你多花些時間后面文章簡單一些問題還不大，但如果前面的文章題目較簡單你同樣是用20分鐘，在后面遇到較難的文章和題目的時候時間問題就會比較嚴(yán)重了。

所以這里小編建議大家在托福閱讀考試的時候面對第一篇閱讀做題時間最好不要超過20分鐘。否則之后很有可能遇到時間不夠用的情況。而如果到最后時間快到的時候你后面的題目還沒有來得及看完就只能靠猜了，這樣解題正確率將會大打折扣。

除非天賦異稟否則不要通讀全文再做題

很多托?？忌紩羞@樣一個習(xí)慣，就是先將托福閱讀文章通讀一遍，然后再去看題目。但在小編看來，如果你的閱讀水平不是極高天賦異稟的話，還是不建議建議大家這樣做。因為如果你的的閱讀水平不夠，或者詞匯量積累不足，很有可能光是閱讀文章就會消耗掉大部分考試時間，這就會導(dǎo)致沒有時間去看題找答案。

當(dāng)然通讀全文的做法也并非完全不可取。如果這篇文章是你曾經(jīng)讀過的，比如在機經(jīng)真題中做到過，那么就算你一字一句讀也不會浪費太多時間;還有一種情況就是前面提到的，考生的閱讀水平極高，可以快速看懂閱讀文章，這樣的少數(shù)考生自然有底氣使用通讀全文的做題方式。

托福閱讀常見話題素材語料分享：站著辦公的風(fēng)險

托福閱讀背景知識文章：站著辦公的風(fēng)險

A new study says that standing up at your desk doesn’t actually decrease your risk of death-by-office, unless you’re physically active otherwise.

新研究表明：除非經(jīng)常鍛煉，否則站著工作也不會降低猝死風(fēng)險。

After several studies asserted that sitting at work all day is slowly killing us, researchers at the University of Exeter and University College London took another look at the claims. The Washington Post reports:

此前，已有多項研究表明，久坐會慢慢地致人死亡。但?？巳卮髮W(xué) 和倫敦大學(xué)學(xué)院 的幾位研究員卻從另一角度進行了研究。華盛頓郵報報道：

Researchers tracked 16 years’ worth of health data from 5,132 people in the Whitehall II study cohort. Participants reported their total time sitting and how long they sat during four different situations: at work, watching television, leisure time and non-television leisure time. Researchers also tracked time spent walking daily and on physical activity.

此次研究的調(diào)查對象來自白廳二級定群研究，共5132人。研究人員對他們長達16年的健康數(shù)據(jù)進行了跟蹤。調(diào)查對象需匯報他們坐下的總時長，以及在四種不同場合——工作、看電視、業(yè)余活動，以及不看電視的業(yè)余活動——分別坐下的時長。研究人員還跟蹤調(diào)查了他們每日步行和運動的時長。

After controlling for a number of factors, including diet and general health, researchers found the overall mortality risk for these participants wasn’t influenced by how long they sat or by the kind of sitting. And the researchers cautioned that too much emphasis on not sitting shouldn’t take the place of promoting physical activity.

研究人員在控制了包括飲食、整體健康在內(nèi)的許多變量后，發(fā)現(xiàn)：調(diào)查對象的總死亡率不受久坐時間和坐姿的影響。研究人員告誡稱，人們不應(yīng)過份強調(diào)久坐的風(fēng)險，而忽視強調(diào)運動的重要。

What’s particularly interesting about the study, published in the International Journal of Epidemiology, is that researchers didn’t just focus on sitting during the workday, but factored in all kinds of sitting-specific data as well as rates of physical activity. Their conclusion was that “sitting time was not associated with all-cause mortality risk.” Basically, more elements are in play than just whether you’re sitting down at work, and your levels of physical activity are the greatest health indicator.

這項研究發(fā)表在《國際流行病學(xué)雜志》上。其中特別有趣的是，研究員沒有只研究人們在工作時的久坐情況，還考慮到了各種相關(guān)數(shù)據(jù)和運動頻率。其結(jié)論是“久坐與全因死亡率無關(guān)”?？偠灾?，影響健康的元素很多，不僅僅在于是否在工作時久坐。最能體現(xiàn)健康狀況的是鍛煉情況。

So what does this all mean? It appears that the act of working while standing up—which has become a trendy thing to do, especially in tech offices—doesn’t help your health, if you’re not actually exercising otherwise. If you never make it to the gym, you might as well just sit down. This is good news for the makers of treadmill desks, however.

所以這到底意味著什么?現(xiàn)在流行站著辦公，科技公司尤為突出。但是如果不鍛煉，站著工作也似乎沒什么用;如果永遠都不去健身，還不如就坐著呢。這對跑步機辦公桌的生產(chǎn)商來說，可是個好消息。

The last office where I worked jumped on the standing desk trend hard, installing desks that could be raised for all workers. They also had a treadmill desk, and a bike desk. While the option to stand is certainly nice as a change in the middle of a monotonous workday, this research suggests it’s not the cure-all that adherents would like to claim.

我之前工作的地方勉強跟上了站立式辦公桌的潮流，裝上了可隨意調(diào)節(jié)高度的桌子。此外，還有一張跑步機辦公桌和一張自行車辦公桌。當(dāng)然，在乏味的工作之余能站著工作也是個不錯的選擇，但研究表明，站著工作并不是所謂的萬靈丹。

“Our study overturns current thinking on the health risks of sitting and indicates that the problem lies in the absence of movement rather than the time spent sitting itself,” study author Melvyn Hillsdon of the University of Exeter said in a statement. “Any stationary posture where energy expenditure is low may be detrimental to health, be it sitting or standing.”

“我們的研究推翻了當(dāng)下人們對久坐危害的認(rèn)知，并指出危害健康的原因在于缺乏鍛煉，而不是久坐，”來自埃克塞特大學(xué)的研究作者梅爾文·希爾斯頓在一份聲明中說道?！吧眢w靜止不動，能量消耗就低，從而危害健康，不管是坐著還是站著都一樣?！?/p>

The takeaway here is companies that truly want to assist worker health should invest money in options like free exercise classes and gym reimbursements. They should encourage employees to go outside and actually walk around, not simply stand up at their computers. And maybe it means that everyone who insists that standing up is the only way to work can climb down off their high desk.

這表明，真正關(guān)心員工健康的公司應(yīng)該把錢花在購買免費運動課程和報銷健身費用上。公司應(yīng)鼓勵員工走出辦公室，四處走走，而不是只在電腦前站著工作?；蛟S這意味著那些堅信“站著是唯一解決辦法”的人終于能從高高的桌子上爬下來了。

托?？荚囬喿x技巧：句子簡化題的解題方法

托福閱讀中的句子簡化題型：

這是貨真價實的Paraphrase，一般就是給出長難句，讓選擇跟原文意思最為相近的選項。

這種題需要一定的把握長難句的能力，也需要一定的語法基礎(chǔ)。如果考過GMAT的，做慣了Sentence Correction的同志應(yīng)該覺得不太難。這種題還需要多練習(xí)，我也只能從技巧的角度來作出一些解釋。

OG的解釋是，錯誤選項通常犯了如下兩個錯誤：一是與原文意思相悖，二是漏掉了原文重要的內(nèi)容。要解決這個問題，首先應(yīng)該把句子的主要成分，即主謂賓按照小學(xué)時候?qū)W過的縮句方法提煉出來，明白句子的主要意思，再到選項中去找合適的。選的時候一定要再三斟酌，切忌看了某一個選項就做出決定而不管其它三個。

用OG29頁例題舉例

把原句縮句：Since laws have determined form, forms can vary within certain limits. 其中B選項忽略掉了forms can vary…的意思;C，D選項后半句的意思跟原文相反;分別都犯了上述兩種錯誤之一。所以選A。只要能準(zhǔn)確把握原文的意思，難度不大。如果時間足夠充足，我建議用GMAT的SC部分來鍛煉把握長難句的能力，對閱讀也有好處。不過大概需要1—2周的時間，不適合于時間緊張的考生。

托福閱讀題最重要的是找到閱讀段的主題句，分析出出題者的意圖，然后根據(jù)文章關(guān)鍵詞進行答題?？忌谧鐾懈ｉ喿x題的時候需要重視開頭段，結(jié)尾段和過渡段，在這三個地方，一般會包含著托福閱讀段的真實題義。

想要在托福閱讀中考出理想成績，除了對題型、解題技巧有深入了解之外，更重要的是平時多看多練，才能在考試中靈活的使用解題技巧。

托?？荚囬喿x技巧：如何快速高效的閱讀

托?？荚囬喿x技巧一:抓關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確定位

考生在做題過程中，要熟練掌握根據(jù)關(guān)鍵詞進行定位的技巧。這一技巧可以幫助大家加快解題速度，提高正確率。因為大部分托福閱讀題目考查的是考生對文章細節(jié)的理解，答案基本上都能在文章中找到。拿到一個題目，我們先找題干中可以用來定位的關(guān)鍵詞，比如專有名詞、數(shù)字、符號等，然后根據(jù)關(guān)鍵詞回到原文進行定位。有時候文章中不一定會出現(xiàn)和關(guān)鍵詞一模一樣的詞，但很可能是關(guān)鍵詞的同義替換詞。

托福考試閱讀技巧二:善于使用排除法

托福閱讀中有些題目枝干信息太多，但都是干擾項，如果逐字閱讀的話會很浪費時間。正確的做法應(yīng)該是從選項中挖掘一下方向，如果有幾項答案自相矛盾或者意思明顯相反，就可以直接排除，然后再對模糊選項進行確認(rèn)，這時候再回到正文中細讀相關(guān)信息就會很省力。一般情況下，排除法是比較容易培養(yǎng)的套路，考生要善于使用這一技巧提高答題速度。

托?？荚囬喿x技巧三:掌握句子順序上的變化

問句中所含信息與文章中相應(yīng)句子中的信息在順序上有時可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會導(dǎo)致迷失答題的方向。還應(yīng)注意到文章中有關(guān)問句的信息并非全都能在每個句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會是尋找答案過程中的困難。

托?？荚囬喿x技巧四:查找同義詞、近義詞、相關(guān)詞

在托福閱讀考試中，能否準(zhǔn)確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認(rèn)出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語。 1.詞形完全相同; 2.詞義相同，即同義詞 ;3.詞義相近，但并非同義 ;4.詞義相關(guān)。上述四種詞匯/短語表達方式中，種當(dāng)然容易辯認(rèn)，第二種同義詞也相 對不難，但第三種與第四種形式則不易辯認(rèn)，所以要在閱讀過程中多加比較練習(xí)。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績。

托福考試閱讀技巧五:猜讀詞義

托福閱讀考試沒有必要去讀懂每一個詞。如所遇到的詞對理解全文及答題不構(gòu)成任何困難，則不必理會它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問題時出現(xiàn)困難，則要設(shè)法去猜測其詞義。 猜測詞義要從兩方面著手：

1.根據(jù)其所在句子的上下文，及前后的詞語，探其究竟。

2.如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個詞對整個句子所構(gòu)成的影響是肯定的還是否定的，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了。

托福考試閱讀技巧六:長句短讀

長句短讀：即指將一個長句子(有時不止一個句子，還包括從句)讀成一個相對短的句子，以對長句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點。這種能力的培養(yǎng)對托福閱讀考試的幫助極大，考生應(yīng)在平時勤加練習(xí)。

托福長難句--掌握方法就不難

01 Step1

判斷長的句子由幾個短句子組成，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是連詞或者分號，并且通過連詞判斷句子和句子間的關(guān)系;

解讀：Run-on sentence: 逗號不能用來連接句子，能連接句子的只有分號和連詞。

He likes basketball, and I like football. (正確，有連詞)

He likes basketball; I like football. (正確，有分號)

He likes basketball, I like football. (不正確， run-on sentence)

02 Step 2

尋找每個句子的謂語動詞(找謂語動詞的方法：排除法)，并通過謂語動詞判斷主語和賓語的關(guān)系。

解讀：句子的謂語永遠只能由一個單詞組成，判斷條件客觀。并且正如連詞可以判定句子和句子的關(guān)系一樣，謂語動詞可以判斷主語和賓語的關(guān)系，進而更好的做到有預(yù)期的閱讀。

Eg. The "deindustrialization" thesis of Bluestone and Harrison asserts that the replacement of domestic with foreign manufacturing begun by United States corporations in the late 1960s resulted in a "hollowing out" of American industry.

分析：這句話的謂語是assert, 但是從句特別長，那就找從句的主干結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵找到從句的謂語動詞，第一反應(yīng)會是begun, 但是它肯定不是，因為正常應(yīng)該是began to do , 所以排除掉。那么再往后看到的動詞應(yīng)該是resulted in , 它應(yīng)該才是從句真正的謂語動詞。 所以找謂語動詞就用排除法，也很快，因為一句話不會有太多的動詞。

03 Step3

找到謂語動詞以后分析句子是主語還是賓語長導(dǎo)致的整體長度長，信息量大，并且根據(jù)不同情況最終破譯句子(注意找詞只找強詞)。

從句式成分導(dǎo)致主語或賓語長：看從句謂語動詞;

過多修飾成分(形容詞)導(dǎo)致句子長：修飾成分先不看;

狀語導(dǎo)致句子長：狀語先不看。

課堂長難句分析，我們會從語法，翻譯，句內(nèi)邏輯3個方面入手：

Eg . .The idea that equipping homes with electrical appliances and other “modern” household technologies would eliminate drudgery, save labor time, and increase leisure for women who were full-time home workers remained largely unchallenged until the women’s movement of the 1970’s spawned the groundbreaking and influential works of sociologist Joann Vanek and historian Ruth Cowan.

01 Step1

語法：準(zhǔn)確劃分句子成分S-V-O

S(主語)：the idea

V(謂語)：remained (這里謂語動詞很容易錯認(rèn)為是would eliminate , 但是它是從句里面的謂語動詞，因為從句本身是一個完整的句子，本身應(yīng)該帶有一個謂語動詞)

句子主干: The idea remained unchallenged until the movement spawned the works of JV and RC.

02 Step 2

翻譯：先翻譯句子主干結(jié)構(gòu)，再補上修飾內(nèi)容

句子翻譯：直到1970的女性運動引出了JV和RC的研究后，這個想法(the idea)就被挑戰(zhàn)了;這個想法是給家庭配備一些現(xiàn)代家用電器會減少勞動，節(jié)約時間，增加家庭主婦的休閑娛樂時間。

03 Step 3

句內(nèi)邏輯關(guān)系：

1) “the idea”對household technologies是什么態(tài)度?

正向態(tài)度 (從句修飾，順承關(guān)系)

2) Joann Vanek與”the idea”之間是什么關(guān)系?

負(fù)向關(guān)系(因為challenge)

托福閱讀技巧之學(xué)術(shù)類文章解題技巧

1.托福閱讀文章之學(xué)術(shù)篇的結(jié)構(gòu)

在托福閱讀學(xué)術(shù)性文章中，一般需要具備三個組成部分：

(1)Topic 話題：即文章的主角是什么。比如講解某個科學(xué)理論、研究某種社會現(xiàn)象，探討某個歷史事件;

在托福文章中，這種導(dǎo)入性信息往往出現(xiàn)在篇首位置?？忌梢愿鶕?jù)篇首段信息對整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解;

(2)Aspects 方面：即將篇首的話題延伸拓展為若干個方面進行闡述說明。若話題為某個科學(xué)論點，則方面可能分為若干個支持論據(jù);若話題為某種自然現(xiàn)象，則方面可能分為若干個內(nèi)外成因;若話題為某個歷史事件，則方面為幾段發(fā)展時期;

在這種托福閱讀題材中，往往依照各個方面之間的層次關(guān)系，將各個方面拆分為若干個獨立的自然段落，共同組成行文主體;

(3)Attitude態(tài)度：即文章的作者對于所討論話題持怎樣的態(tài)度。或是積極肯定，或是消極否定，或是保持中立。

在托福文章中，態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提。Topic話題 + Aspects方面 + Attitude態(tài)度，這三要素加起來就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"T+A+A篇章結(jié)構(gòu)"。托福文章大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過篇首段落信息來把控整個文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個段落主旨，便可洞悉整個文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。

2.托福閱讀學(xué)術(shù)性文章的段落結(jié)構(gòu)

托福閱讀學(xué)術(shù)性文章的自然段落，一般需要具備兩個組成部分：(1) Topic Sentence

主旨句：表達段落的主旨，即本段想要表達的核心內(nèi)容是什么;

(2) Detail 細節(jié)：為了詳細說明段落中心含義，所羅列的相關(guān)支持內(nèi)容，即本段通過哪些例證來闡明主旨句。

Topic Sentence主旨句 + Detail細節(jié)，這兩個要素加起來就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"TS+D段落結(jié)構(gòu)"。托福文章段落大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過段落主旨句就可以把握該段的中心含義。

總結(jié)：當(dāng)考生們了解了這種TAA篇章結(jié)構(gòu)和TS+D段落結(jié)構(gòu)的行文規(guī)律后，對文章框架的把握就會做到心里有數(shù)，更有利于提高托福閱讀速度和定位有效信息的準(zhǔn)確度。