托福閱讀如何備考拿滿分

托福閱讀以滿分為目標(biāo)備考,這3個要點(diǎn)不能漏。今天給大家?guī)砹送懈ｉ喿x以滿分為目標(biāo)備考,希望能夠幫助到大家在托福考試中拿高分，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福閱讀以滿分為目標(biāo)備考 這3個要點(diǎn)不能漏

托福詞匯 量先達(dá)標(biāo)再談滿分

從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒有達(dá)到基本要求(五千以上)，縱然考生刷透機(jī)經(jīng)熟練掌握各種解題技巧，也無法確保滿分的順利獲得。所以，考生如果沒有具備足夠應(yīng)對托福考試的詞匯量，那么奢談滿分其實(shí)只是在浪費(fèi)時間。

必須掌握快速看懂文章的閱讀技巧

托?？荚囬喿x部分的閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，所謂的"掃讀法"、"跳讀法"和"略讀法"也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)問題。那么，文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話，主動地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動是指不能象一般的閱讀那樣完全被動地接受信息，而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測;所謂關(guān)鍵部位，主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于托福的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn)，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，考生的預(yù)測可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位，就能很快地把握整個文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也就解決了理解問題。

通過訓(xùn)練掌握高效率的解題訓(xùn)練

排除法恐怕是一直以來大多數(shù)學(xué)生在解閱讀理題目時使用最多的方法。事實(shí)上，這種方法具有致命的缺點(diǎn)：干擾大、費(fèi)時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項(xiàng)中尋找接近的答案進(jìn)行判斷。這種能力必須在平時的訓(xùn)練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強(qiáng)，決非什么技巧之類的東西可以替代。

你的托福閱讀做題速度是否被拖累了

1、詞匯題僅信任認(rèn)識度

熟悉托福考試的同學(xué)都知道，托福閱讀試題中的詞匯題經(jīng)常會出現(xiàn)一些難度比較大的詞匯，因此在做詞匯題時，許多考生認(rèn)為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識單詞能做對，不認(rèn)識單詞就會做錯。事實(shí)上，那些認(rèn)識的單詞經(jīng)常做錯，不認(rèn)識的單詞反而能做對。原因是，做不認(rèn)識單詞時，考生往往會仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)識單詞時，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵。

2、讀文章之前先做題

在考試的時候，很多考生一拿到試卷便直接翻看后面的題目，自己揣測題意。在這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對文章只有局部而主觀的認(rèn)知，整個文章的概念是根本無法獲得的。以自己的思想去猜測文章大意，很多時候會偏離主旨。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。

3、精讀文章后再做題

有些同學(xué)與上述情況則相反，過度地依賴文章，在看到試卷之后，一字不將文章精讀一遍再做題。如果你的閱讀速度超群，或者這篇文章你很熟悉，那這樣做未嘗不可。但是一般來說，采用細(xì)讀會導(dǎo)致做題時間嚴(yán)重不足。要知道，閱讀理解測試的不止是理解，更是速度。

托福閱讀分?jǐn)?shù)為什么老是提不上去?

閱讀詞匯題加深對熟詞的警惕

熟悉托?？荚嚨耐瑢W(xué)都知道，托福閱讀試題中的詞匯題經(jīng)常會出現(xiàn)一些難度比較大的詞匯，因此在做詞匯題時，許多考生認(rèn)為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識單詞能做對，不認(rèn)識單詞就會做錯。事實(shí)上，很多人存在的問題反而是那些認(rèn)識的單詞經(jīng)常做錯，不認(rèn)識的單詞反而能做對。究其原因，做不認(rèn)識單詞時，考生往往會仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)識單詞時，大家就更容易忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵在于端正態(tài)度，對于生詞本就應(yīng)該引起重視，而對于熟詞也絕不能放松大意。

帶著問題看完文章再做題

在考試的時候，很多考生一拿到試卷便直接翻看后面的題目，自己揣測題意。在這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對文章只有局部而主觀的認(rèn)知，整個文章的概念是根本無法獲得的。以自己的思想去猜測文章大意，很多時候會偏離主旨。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。建議大家先看過題目不要看選項(xiàng)，然后帶著題目看文章，看完后再解題，這樣才是比較符合考試要求的閱讀做題順序方法。

讀文章要兼顧細(xì)節(jié)和速度

有些同學(xué)與上述情況則相反，過度地依賴文章，在看到試卷之后，一字不將文章精讀一遍再做題。如果你的閱讀速度超群，或者這篇文章你很熟悉，那這樣做未嘗不可。但是一般來說，采用細(xì)讀會導(dǎo)致做題時間嚴(yán)重不足。要知道，閱讀理解測試的不止是理解，更是速度。

盤點(diǎn)托福TPO中閱讀出現(xiàn)過的希臘羅馬歷史知識

托福喜歡考察希臘和羅馬的什么內(nèi)容?梳理上述提到的幾篇文章，我們發(fā)現(xiàn)具體涉及的側(cè)面很多，包括文化/軍事/政治/歷史人物等等，例如：

TPO7-2 Ancient Rome and Greece

羅馬，吸收了希臘的宗教/倫理/哲學(xué)/文學(xué)等知識，但又有著希臘文明所不能比擬的凝聚力(a quality of cohesiveness)。羅馬由于是從單個組織發(fā)展而來，所以對于統(tǒng)一(unity)和團(tuán)結(jié)(cohesion)有一種天生的執(zhí)著(obsession)，進(jìn)而也孕育了羅馬人的軍事組織和政府管理能力，以及對家庭和國家的犧牲精神(a sense of devotion to family and country)。

TPO19-1 the Roman Army’s Impact on Britain

公元1世紀(jì)羅馬第一次征服Britain以后，征用當(dāng)?shù)氐耐恋亟④娛乱?。因?yàn)榇罅狂v扎的士兵刺激了消費(fèi)需求，另外士兵們也被長官要求去修建基礎(chǔ)設(shè)施(construction of infrastructure)，所以推動了本地的發(fā)展，同時也刺激了要塞外的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，工匠/生意人(artisan and trading population)等聚居在要塞周圍，使得這些地方熱鬧得仿佛城鎮(zhèn)。軍隊(duì)在駐地招收本土的士兵，送至歐洲其他地方，這種情況使得本地人羅馬化的同時也使得在邊境自給自足的軍事組織英國化了。

TPO40-1 Ancient Athens

從公元前800年到公元前500年，在希臘城邦興起的大背景下，權(quán)力分配的矛盾也逐漸凸顯——權(quán)力如何從貴族階層逐漸轉(zhuǎn)移至新興階層，這一過程歷經(jīng)了2位雅典政治家的努力。

1.梭倫(Solon)取消了官員任職對于出身的限制，使得任何有財(cái)產(chǎn)公民的不拘階層都可以參選;

2.克里斯提尼(Cleisthenes)弱化宗族結(jié)構(gòu)(family and clan structures)，以地域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)設(shè)立行政單位。

TPO43-1 the Empire of Alexander the Great

公元前334年，亞歷山大大帝(Alexander the great)把他的希臘軍隊(duì)帶到東方，短短幾年后創(chuàng)立了疆域遼闊的帝國。他的壯舉對于周邊地區(qū)影響深遠(yuǎn)，首先在整個中東地區(qū)擴(kuò)張希臘文明，其次使得城邦(city-state)這一古老制度消亡，最后使得希臘哲學(xué)與東方的宗教思想相結(jié)合，傳遍了整個世界，將中東文化與希臘文明融合在一起。

TPO47-1 Roman Cultural Influence on Britain

公元1世紀(jì)羅馬第一次征服Britain以后，對英國人的生活產(chǎn)生了重要的文化影響。其一是物品的引入，包括器皿服飾等常用物品，為當(dāng)?shù)赜幸欢ㄉ鐣匚坏娜怂鶕碛?，其二是大量工藝師的涌?influx of craft worker)，尤其是擅長石雕(stone-carving)的匠人，他們在這個過程中作出了很大貢獻(xiàn)。其三是大規(guī)模的民用建筑的引入(the introduction of massive civil architecture)。羅馬時代之前，英國的建筑規(guī)模小，空間小，多曲線，而羅馬時期的建筑有了顯著變化，空間大，直線條(unyielding straight lines)，具有至高無上(supremacy)的莊嚴(yán)氣息。

托福閱讀考試出題點(diǎn)和應(yīng)試技巧

托福閱讀出題點(diǎn)1：時間和數(shù)字(number)

一般來說，出現(xiàn)時間概念的文章(essay)或段落通常和時間順序(order)有關(guān)，作者會用不同的時間點(diǎn)串出一條時間線索(clue)。而個別數(shù)字的出現(xiàn)則意味著這個數(shù)字所闡述概念的重要性是不容忽視的(ignored)，因此，除非文章中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)堆積的現(xiàn)象(phenomenon)，考生都需要把數(shù)字記錄(record)下來。在記錄時間和數(shù)字時需要注意兩個問題(question)，一是在記錄時間的同時要同步記錄下該時間點(diǎn)所發(fā)生事件的關(guān)鍵詞，二是無論文章中的時間和數(shù)字是什么形式(form)，考生在記錄的時候都一律記錄成阿拉伯?dāng)?shù)字，以便于之后做題時的查詢。

托福閱讀出題點(diǎn)2：主題段和主題句的關(guān)鍵詞(key words)

TOEFL文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié)構(gòu)的，因此記錄它們中的幾個關(guān)鍵詞對于把握全文的結(jié)構(gòu)非常重要。同時，文章中有很多的重要信息(information)也會包含在這部分內(nèi)容中。

托福閱讀出題點(diǎn)3：人名、地名和專有名詞(proper noun)

這些概念在文章中出現(xiàn)的時候，一般都會出現(xiàn)大寫字母或引號等標(biāo)記(sign)，非常有利于信息索引和定位。此外，當(dāng)提到這幾個具體的概念時(concept)，文章通常是在用這些概念說明某個理論或者觀點(diǎn)(opinion)，因此記錄下這些概念對于理解相關(guān)理論和觀點(diǎn)可以起到一定的輔助作用。

托福閱讀出題點(diǎn)4：舉例主體

有的時候，為了說明某些理論和觀點(diǎn)，文章中會出現(xiàn)大段的舉例文字。

實(shí)際上(in fact)，TOEFL考試中考查這些例子具體內(nèi)容(specific content)的時候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的原因(reason)或它們所證明的觀點(diǎn)。因此，考生在快速筆記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當(dāng)忽略(omit)。

托福閱讀出題點(diǎn)5：新概念和局部核心概念

所謂“新概念”是指當(dāng)考生讀到文章某個位置時，之前沒有出現(xiàn)過的概念。這種新概念的出現(xiàn)(appearance)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說明這里要闡述的問題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個重要信息的出現(xiàn)。而“局部核心概念”是指在連續(xù)的幾個段落中集中闡述的主題概念，對于這種概念來說，無論是作為觀點(diǎn)還是舉例大家都應(yīng)該注意(pay attention to)，因?yàn)樗@然是作為重點(diǎn)在文章中被強(qiáng)調(diào)的(emphasized)。

托福閱讀出題點(diǎn)6：重要的邏輯關(guān)系(relation)

很多考生在閱讀文章的時候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但是忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，因而對信息關(guān)聯(lián)理解不準(zhǔn)確(incorrect)，這也是一種嚴(yán)重的錯誤(mistake)。因此，在閱讀過程中記錄下信息之間所產(chǎn)生的邏輯關(guān)系可以避免(avoid)考生丟失信息之間的關(guān)聯(lián)信息。

希望上面的內(nèi)容能給有需要的同學(xué)提供幫助，也希望同學(xué)們可以取得好成績。如果想了解更多關(guān)于托福閱讀題及相關(guān)信息，請關(guān)注新東方的托?？荚囶l道，小編也會持續(xù)為大家更新信息。出國留學(xué)，我們一直在!

說了這么多托福閱讀考試的出題點(diǎn)，那么大家有哪些應(yīng)試技巧呢?

一、猜測生詞的技巧

考生在托福閱讀詞匯備考中不可能窮盡所有的單詞，因此考生有必要掌握一些猜測生詞的技巧?？紙錾嫌龅缴~不要慌，一般文章中都會有一些提示性信息來幫助我們理解單詞的意思。此外，我們還可以通過上下文的邏輯關(guān)系來推測單詞的意思。這里小編為大家分享幾種猜詞生詞的方法。

1. 通過例子猜單詞

例1：In the animal world the task of moving about is fulfilled in many ways. For some animals locomotion is accomplished by changes in body shape.

通過閱讀上面的句子我們會發(fā)現(xiàn)，后面的“some animals”是前面“the animal world”的一個子集，是為了具體說明所有動物的某種特征而舉的例子，它們之間是部分與整體的關(guān)系，那么整體具有的特點(diǎn)，部分也一定會具有。因此，單詞“l(fā)ocomotion”應(yīng)該和前面的“moving about”意思是一樣的。

2. 通過連接詞猜單詞

句子中的連接詞主要分為并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等。通過連接詞我們就可以根據(jù)已知半句話的意思推測另外半句話的意思，進(jìn)而猜測單詞的意思。

例2：The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation, depriving some areas of rain while drenching others.

上面這句話中出現(xiàn)了表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞while(然而)，說明前后內(nèi)容是相反的。如果知道depriving是“剝奪”的意思，那么drenching的意思則與之相反，也就是“給予”的意思。

二、長難句的技巧

托福閱讀中經(jīng)常會出現(xiàn)一些長難句，遇到長難句考生首先要做的就是找出句子的主干，也就是句子的主謂賓，然后再確定剩余部分的成分。要想快速地找到句子的主干，考生必須要有扎實(shí)的語法基礎(chǔ)，熟練掌握英語中的五大基本句型以及主要的修飾成分。

在閱讀長難句時有一個技巧能夠幫助考生迅速找到句子的主干，那就是按照意群閱讀，而不是一個字一個字地閱讀，因?yàn)橹鹱珠喿x往往會破壞句子的整體性，影響對句子的理解。

三、閱讀提速的技巧

參加過托?？荚嚨耐瑢W(xué)都深有體會，那就是托福閱讀的時間是非常緊張的。要想在規(guī)定時間內(nèi)完成所有文章的閱讀和題目的作答，就需要掌握一些提高閱讀速度的技巧。首先是關(guān)于做題習(xí)慣的問題：有些考生習(xí)慣讀完文章再做題，這樣在熟悉全文的基礎(chǔ)上，做題也會更有把握;有些考生習(xí)慣先看題，帶著問題去閱讀文章，這樣就會更有針對性。事實(shí)上，托福閱讀是按照文章順序來出題的，考生不妨每閱讀完一段話做一下這段話涉及到的題目，這樣信息量比較集中，緩解了閱讀通篇文章的疲勞感。