攻克雅思聽(tīng)力長(zhǎng)句子的4個(gè)方法
很多考生在聽(tīng)雅思聽(tīng)力的時(shí)候，對(duì)長(zhǎng)句子是一籌莫展。今天小編給大家?guī)?lái)了攻克雅思聽(tīng)力長(zhǎng)句子的4個(gè)方法，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
【答題技巧】攻克雅思聽(tīng)力長(zhǎng)句子的4個(gè)方法
備考時(shí)如何攻克雅思聽(tīng)力考試中的長(zhǎng)句子
1、全段聽(tīng)，并用筆記下關(guān)鍵詞，不一定要完整的，記不要妨礙聽(tīng)，也就是全力聽(tīng)。不管單詞拼寫(xiě)是否完整，總之要對(duì)全段有個(gè)印象。
2、在備考階段還是要不斷的精聽(tīng)，在前面的記錄下再不斷完善，直到對(duì)聽(tīng)的材料都記錄的差不多，對(duì)聽(tīng)的材料的主旨也掌握的差不多，或者說(shuō)已經(jīng)可以復(fù)述了就可以。
3、聽(tīng)抄完后可以對(duì)照原文，看自己錯(cuò)在哪里，不要小看這個(gè)總結(jié)，這個(gè)總結(jié)是很重要的。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案可以很好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處在哪里。，不一定要完整的，記不要妨礙聽(tīng)，也就是全力聽(tīng)。
4、最后就是不斷重復(fù)的聽(tīng)，尤其要注意自己之前聽(tīng)抄沒(méi)有聽(tīng)明白的地方仔細(xì)聽(tīng)，然后，脫離聽(tīng)力原文再聽(tīng)，看效果如何
雅思聽(tīng)力時(shí)間日期難點(diǎn)巧解
在雅思聽(tīng)力考試中，一般只要first、second和third能分清楚，聽(tīng)懂序數(shù)詞一般是沒(méi)有問(wèn)題的。但是序數(shù)詞的寫(xiě)法有時(shí)卻會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如有些考生會(huì)把22nd誤寫(xiě)成22th。這時(shí)候在檢查時(shí)是需要特別注意的。
另外，月份的寫(xiě)法要注意的是不要寫(xiě)縮寫(xiě)，要寫(xiě)全稱(chēng)，除非考生實(shí)在想不起來(lái)正確的拼寫(xiě)，并且確認(rèn)此時(shí)的拼寫(xiě)是錯(cuò)誤的，那么也可以寫(xiě)縮寫(xiě)，總比寫(xiě)錯(cuò)了好。
此外，月份同星期幾一樣，開(kāi)首字母一定要大寫(xiě)。那么月份能不能用阿拉伯?dāng)?shù)字表示呢?比如2008年12月12日可不可以寫(xiě)成12/12/2008呢?只有在題目明確要求只能填寫(xiě)“one word or number”的情況下，我們才可以這樣寫(xiě)。
除了寫(xiě)法之外，日期和月份的順序有時(shí)候也不盡相同。其實(shí)理論上美式的月前日后和英式的日前月后都是可以的，不過(guò)為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，也為了考生記錄的方便，可以用所聽(tīng)即所得的方式，完全按照錄音內(nèi)容的順序來(lái)寫(xiě)。日期有時(shí)候也會(huì)有年份，不管英式美式，年份一定是在最后寫(xiě)的。
我們大部分可能會(huì)聽(tīng)到的年代都是千年以上的，很少會(huì)遇到公元685年這樣的情況。
雅思錄音中千年以上的年份一般是按兩位數(shù)字來(lái)念的，比如：1995年念作nineteen ninety-five。但是也有特殊情況，比如：1800年，就會(huì)念作eighteen hundred;還有2000年以后的這幾年，一般用“two thousand and …”這樣的念法，比如：2008年，念作two thousand and eight。
提醒各位考生需要注意的是，如果題目要求填寫(xiě)的是日期，會(huì)用“date”，如果用“day”的話(huà)，是問(wèn)星期幾，而“time”問(wèn)的是幾點(diǎn)鐘。
時(shí)間的考點(diǎn)，首先只要把“quarter, half, to和past”這樣的時(shí)間表示詞弄清楚;如果遇到的是24小時(shí)表達(dá)法，比如15:45，照寫(xiě)即可;至于表示上下午的am和pm什么時(shí)候?qū)懀诒砀耦}中，如果表格中同一欄的例子有寫(xiě)，那么我們一定要寫(xiě)，如果沒(méi)有，就不要畫(huà)蛇添足了。
以上就是關(guān)于日期和時(shí)間的雅思聽(tīng)力方法，非常詳細(xì)，對(duì)于不同的時(shí)間的各類(lèi)顯示方法都做了解析。大家可以在備考自己的雅思聽(tīng)力考試的過(guò)程中對(duì)此加以適當(dāng)?shù)慕梃b和練習(xí)。
雅思聽(tīng)力提高技巧--雙向練習(xí)法
雙向練習(xí)：聽(tīng)寫(xiě)&跟讀
具體到雅思考試，聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)會(huì)培養(yǎng)考生對(duì)答案的準(zhǔn)確度，大聲跟讀、復(fù)讀會(huì)培養(yǎng)考生對(duì)答案的聽(tīng)力速度和反應(yīng)度。
聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)：培養(yǎng)聽(tīng)力準(zhǔn)確度
在雅思聽(tīng)力考試過(guò)程中，既要能準(zhǔn)確無(wú)誤地聽(tīng)出某些重要的數(shù)據(jù)、年代、人名、地名及事實(shí)細(xì)節(jié)，又要兼顧把握大意的訓(xùn)練，這就必須將精聽(tīng)與泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)，交替練習(xí)，只有精泛并舉，才有利于全面提高雅思聽(tīng)力理解能力。雅思聽(tīng)力考試90%的題目考的是具體的信息和細(xì)節(jié)，因此精聽(tīng)練習(xí)則更為重要，而聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)則是精聽(tīng)練習(xí)的最好體現(xiàn)。
跟讀模仿：培養(yǎng)聽(tīng)力速度和反應(yīng)度
聽(tīng)力與發(fā)音是相輔相成的，正確的讀音與正確的聽(tīng)音是聽(tīng)力考試的關(guān)鍵要點(diǎn)。考生自身的發(fā)音似乎與屬于接受性的聽(tīng)力技能沒(méi)有直接的聯(lián)系，但它往往關(guān)系到考生的聽(tīng)力理解速度。只有具備正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，才能更準(zhǔn)確，快速地理解音帶里的考題內(nèi)容，試想如果考生自身語(yǔ)音與考試中音帶里的語(yǔ)音有很大的出入，那么必然要增加考生對(duì)考題的理解時(shí)間，聽(tīng)力理解的速度也隨之放慢，甚至造成理解錯(cuò)誤而丟掉分?jǐn)?shù)。
因此，突破聽(tīng)力的另一個(gè)重要方面就是要規(guī)范考生自身的語(yǔ)音，掌握英語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)，區(qū)分和模仿正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，能夠聽(tīng)懂失去爆破，連讀等語(yǔ)音現(xiàn)象。
雅思聽(tīng)力高效技能之聽(tīng)力四遍法則
雅思聽(tīng)力第一遍
全文聽(tīng)過(guò)，著重理解文章內(nèi)容，在聽(tīng)的過(guò)程中不要看原文，一定有許多單詞聽(tīng)不出來(lái)，甚至有些句子也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，沒(méi)有關(guān)系，開(kāi)始第二遍。
雅思聽(tīng)力第二遍
這次重點(diǎn)放在聽(tīng)懂句子上，試著根據(jù)聽(tīng)到的單詞和結(jié)構(gòu)猜測(cè)沒(méi)有聽(tīng)到部分的內(nèi)容，根據(jù)其發(fā)音特點(diǎn)估計(jì)到底是哪個(gè)單詞，這時(shí)大家會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力測(cè)試其實(shí)是考察一個(gè)人的記憶力的測(cè)試，必須以最快的速度記住聽(tīng)懂的內(nèi)容，而這并不是最難的;還要盡可能記住沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容，根據(jù)上下文和發(fā)音特點(diǎn)來(lái)猜測(cè)記憶，在腦海中根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容的進(jìn)程設(shè)置提示點(diǎn)，提示的越明確，以后回憶起來(lái)的可能性就越大。
雅思聽(tīng)力第三遍
在聽(tīng)的過(guò)程中反復(fù)搜索剛才設(shè)置的各個(gè)提示點(diǎn)，繼續(xù)聯(lián)系上下文，重點(diǎn)放在單詞的理解上，由全文，到句子，再到單詞，范圍逐漸縮小，如果基礎(chǔ)比較好的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)第三遍時(shí)單詞會(huì)自己跳到腦海中，這是因?yàn)榇竽X對(duì)聽(tīng)到的信息已經(jīng)進(jìn)行了2次加工，根據(jù)設(shè)置的提示點(diǎn)會(huì)使人想起以前記憶庫(kù)中的單詞。
聽(tīng)過(guò)三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的部分，這樣記憶會(huì)非常深刻。
雅思聽(tīng)力第四遍
重聽(tīng)剛才的內(nèi)容，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，從語(yǔ)音的角度加強(qiáng)剛才沒(méi)聽(tīng)出來(lái)內(nèi)容的記憶。這樣，經(jīng)過(guò)四次精聽(tīng)，基礎(chǔ)好、記憶力好的同學(xué)可能已經(jīng)把文章背的差不多了!
每天聽(tīng)1個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)1-2個(gè)月后，一般難度的聽(tīng)力材料已經(jīng)可以聽(tīng)懂了，因?yàn)樗新?tīng)力資料的發(fā)音規(guī)則都是一樣的，接觸的材料多了，各種發(fā)音規(guī)則都見(jiàn)過(guò)了，而且有的不只聽(tīng)過(guò)一次，這樣對(duì)聽(tīng)力規(guī)則的掌握就基本完成了。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鞏固提高，聽(tīng)力水平會(huì)在原有的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的高度。
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