雅思聽(tīng)力選擇題關(guān)于數(shù)字技巧
你注意過(guò)雅思聽(tīng)力選擇題這些關(guān)于數(shù)字的問(wèn)題怎么做嗎為你帶來(lái)在雅思聽(tīng)力考試中關(guān)于數(shù)字相關(guān)的問(wèn)題應(yīng)該怎么解答。下面小編就和大家分享雅思聽(tīng)力選擇題關(guān)于數(shù)字的問(wèn)題怎么做，希望能夠幫助到大家，來(lái)欣賞一下吧。
雅思聽(tīng)力選擇題關(guān)于數(shù)字的問(wèn)題怎么做
間接數(shù)字
這類(lèi)題目中數(shù)字并不是直接念出來(lái)，而是通過(guò)一些比較巧妙的方法給出。
例1 劍4 Test 3 Q5
Sara requires a
A single room
B twin room
C triple room
實(shí)際做題：原文：Can I share a room with someone else? I’ve been alone in my room at my aunt’s and I’ve always shared with my sister and I like that.
解題：雖然并沒(méi)有直接出現(xiàn)數(shù)字，但是通過(guò)與另外一個(gè)人分享一個(gè)房間的方式反映出Sara需要的是一個(gè)雙人間，故答案為B。
例2 劍4 Test 3 Q13
How many circuses are there in the festival?
A one
B two
C several
實(shí)際做題：原文：I am going to talk about two circus performances, but there are plenty of others in the programme.
解題：通過(guò)plenty of others 與several 形成同義轉(zhuǎn)換，答案為C.
例3 劍4 Test 3 Q22
The Study for Success seminar lasts for
A one day
B two days
C three days
實(shí)際做題：原文：There’s our intensive study for success seminar on the first and second of February.
解題：通過(guò)二月的第一和第二天不難看出答案是兩天。
例4 劍5 Test 3 Q18
Students wishing to live off-campus should apply
A several months in advance
B two or three weeks in advance
C at the beginning of term
實(shí)際做題：原文：If you are starting in October you need to be thinking about it in June or at the very latest July.
解題：如果想在十月份實(shí)行的話，六月或最晚七月就要考慮了。意思上與A. 提前幾個(gè)月一致，故答案為A.
其實(shí)在雅思中還存在一些間接表達(dá)數(shù)字的方法，例如couple, fortnight等。熟悉了這些間接和直接的表達(dá)數(shù)字的特點(diǎn)后，我相信選擇題中的數(shù)字考點(diǎn)也就一目了然了。
以上就是你注意過(guò)雅思聽(tīng)力選擇題這些關(guān)于數(shù)字的問(wèn)題怎么做嗎的全部?jī)?nèi)容，同學(xué)們都掌握了怎樣解答雅思聽(tīng)力中的數(shù)字問(wèn)題了嗎。還是那句話，要挺清楚原文中的數(shù)字，并且讀懂題干的提問(wèn)內(nèi)容，避免聽(tīng)懂了原文確不會(huì)做題或總是做不對(duì)題的尷尬。
雅思聽(tīng)力技巧之13個(gè)原則
一、順序原則：只要是雅思聽(tīng)力考試的真題，40個(gè)題目全部都嚴(yán)格按順序出場(chǎng)。
二、所聽(tīng)即所得原則：對(duì)于填空題而言，一般所聽(tīng)到的直接就是所需要填寫(xiě)的信息。
三、信號(hào)詞原則：每個(gè)答案的出現(xiàn)前或出現(xiàn)后，必定會(huì)有較明顯的信號(hào)詞提醒。
四、答案靠后原則：在單選題中，正確答案往往會(huì)在最后出現(xiàn)。當(dāng)然，也不排除答案前置的可能，例如rather than表示前肯后否，答案應(yīng)該選rather than前面出現(xiàn)過(guò)的信息。
五、相似原則：在單選題中，如果兩個(gè)選項(xiàng)長(zhǎng)得很像或意思相反，那么其中一個(gè)選項(xiàng)必定是正確答案。
六、重復(fù)原則：在聽(tīng)力考試中，如果一個(gè)信息被重復(fù)了兩次，那么這個(gè)信息一定是所要的答案。
七、重讀原則：如果說(shuō)話人語(yǔ)氣突然發(fā)生變化，通過(guò)重讀來(lái)強(qiáng)調(diào)某個(gè)信息，那么該重讀的信息就是答案。
八、轉(zhuǎn)折原則：轉(zhuǎn)折詞后面經(jīng)常是正確答案，尤其要注意but。
九、答案折中原則：在單選題中，如果選項(xiàng)都是數(shù)字，往往數(shù)字居中的那個(gè)選項(xiàng)就是正確答案。
十、同義改寫(xiě)原則：在多選題中，正確答案往往被同義改寫(xiě)。
十一、顧左右而言他原則：在多選題中，說(shuō)話人往往會(huì)提及多個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，但是經(jīng)常會(huì)伴以一些自己的判斷或取舍。
十二、生詞原則：在選擇題中，一般來(lái)說(shuō)，含有生僻詞的選項(xiàng)往往不是正確答案。
十三、極端詞原則：在單選題中，含有極端詞的選項(xiàng)(如only等)一般不是正確答案。
雅思聽(tīng)力技巧全面整理
一、了解八大題型的審題要點(diǎn)
在聽(tīng)聽(tīng)力之前，我們要對(duì)雅思聽(tīng)力八大題型的審題要有非常明確的了解。例如：
(一)個(gè)人信息筆記題高頻場(chǎng)景有哪些，讀題時(shí)該劃什么詞，有哪four regular guests，注意存在什么修飾限定，時(shí)間和干擾這類(lèi)固定考點(diǎn)的認(rèn)知心里有沒(méi)有數(shù)。
(二)選擇題多數(shù)烤鴨都覺(jué)得有難度，那么：
A: 單選題上
(1)就總體而言：審題順序上是按試題順序還是題干選項(xiàng)有先后?
(2)就題干而言：劃的定位詞在詞性上又有哪些先后原則?題干大考點(diǎn)在哪里等等這些都是需要我們?cè)谧鲱}之前爛熟在腦中的概念。
(3)就選項(xiàng)而言：?jiǎn)芜x要學(xué)會(huì)先觀察選項(xiàng)之間的相似或相反，然后開(kāi)始劃詞。
B：多選題上，又是另一種方向：
(1)題干上：審好對(duì)象，注意限定考點(diǎn)。
(2)選項(xiàng)上：根據(jù)相同單詞分類(lèi)，再劃對(duì)應(yīng)的詞性。
(三)單項(xiàng)、摘要以及大綱類(lèi)填空題注意空前空后的臨近詞，根據(jù)最近的句子結(jié)構(gòu)以及介詞定位預(yù)測(cè)答案等等。
這里沒(méi)有列舉完全，但就是說(shuō)備考是可以按照題型走的，花時(shí)間和真題包含的所有題型慢慢熟悉起來(lái);相較于一個(gè)test一個(gè)test的做、錯(cuò)、改，沒(méi)歸納性的繼續(xù)做，也許會(huì)更有效。
二、注意“邏輯關(guān)系詞”和“同義替換”
聽(tīng)力的所有題型都有兩個(gè)共同的關(guān)注點(diǎn)：1、邏輯關(guān)系詞;2、同意替換。
(一)邏輯關(guān)系詞：
最初，很多同學(xué)在自己做題時(shí)，聽(tīng)到“and”“also”“firstly”“then”是沒(méi)有表情變化的，就好似一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，心里最多一個(gè)“哦”，所有注意力都在預(yù)測(cè)的答案上。慢慢的，當(dāng)我們審題認(rèn)識(shí)到位后，不自覺(jué)在聽(tīng)的過(guò)程中專(zhuān)注力就漸漸轉(zhuǎn)入這種并列或者轉(zhuǎn)折的連接詞上了。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)大部分形容詞動(dòng)詞在音頻中都變了，沒(méi)法靠它們定位。
然而每個(gè)題干到來(lái)之前，是考點(diǎn)亦或沒(méi)有考點(diǎn)都有信號(hào)詞引導(dǎo)的。并列幫我們確定答案，轉(zhuǎn)折提示我們聽(tīng)是否有答案修正。任何環(huán)境下，語(yǔ)者想清晰表達(dá)思想，邏輯關(guān)系是首要，這就是為什么聽(tīng)口不分家，找得好聽(tīng)力邏輯詞，口語(yǔ)也會(huì)有角度述說(shuō)話題了。
(二)“同意替換”
這四個(gè)字在整個(gè)雅思考試中科科都碰吧，應(yīng)該很熟悉了。具體在聽(tīng)力中，是怎樣重點(diǎn)考察的呢?總體來(lái)說(shuō)：
(1)詞的方面：近義替換(反義多為干擾項(xiàng))、同根詞同意替換、集合名詞和元素匹配替換等。
(2)短語(yǔ)方面：定語(yǔ)+名詞的組合，后置或前置的替換干擾。
(3)句子方面：主動(dòng)句被動(dòng)句的句型替換以及一問(wèn)一答的答案出現(xiàn)方式。同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候要多加注意上述幾個(gè)方面，課下自己需進(jìn)行積累。
三、找出原文進(jìn)行復(fù)聽(tīng)
最后，聽(tīng)完一個(gè)section，我們?cè)撛鯓永^續(xù)呢?
如我最初所說(shuō)，最好不要拿僅有的自信心和再次碰壁的可能性做斗爭(zhēng)，考驗(yàn)自己的抗壓能力。我們可以將原文找出來(lái)，再聽(tīng)一遍音頻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)答案本身聽(tīng)到并沒(méi)有那么大難度，在答案出現(xiàn)之前聽(tīng)到的“長(zhǎng)難詞”事實(shí)上也并非生詞。而對(duì)于已知單詞正確的發(fā)音以及吞音連讀輔音略讀等語(yǔ)音現(xiàn)象的不熟悉，使得我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候需要對(duì)空前單詞的意思進(jìn)行反應(yīng)，最終導(dǎo)致我們漏掉了真正的答案。
我們可先放慢做新題的速度，就這篇section進(jìn)行30遍以上的復(fù)聽(tīng)，將我們認(rèn)識(shí)卻需要反應(yīng)的詞匯都標(biāo)注好，進(jìn)行模仿、跟讀、朗讀最后背誦下來(lái)。當(dāng)然，效果可能不會(huì)一下子顯現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)榱孔円_(dá)到一定程度，才會(huì)有質(zhì)的突破，要堅(jiān)持，慢慢你的付出就會(huì)在聽(tīng)題的敏感度上得以體現(xiàn)了。
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