雅思聽力配對題高分解題技巧
文字配對題的難度要比地圖配對題高,因?yàn)閷β犃斫饽芰Ω?,更具有挑?zhàn)性。小編今天為大家?guī)砹诉@兩種配對題的解題技巧,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
【應(yīng)試技巧】雅思聽力配對題高分解題技巧
雅思聽力主要有地圖配對題和文字配對題兩種。地圖配對題相對比較簡單,同義轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象很少出現(xiàn),只要能理解地圖的思路,不弄錯大致方向就不會有大問題了。這種題型通常會出現(xiàn)在第一部分和第二部分的參觀旅游場景中,往往要求雅思考生把地圖中標(biāo)注的字母和題目要求找到的地點(diǎn)對應(yīng)起來。往往選項(xiàng)數(shù)量很多,但題目中卻很少出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換,定位比較簡單。
文字配對題對雅思考生的聽力理解要求更高,更有挑戰(zhàn)性。這種題型在第三部分和第四部分中比較多見,分為兩類:選項(xiàng)多于題干型和題干多于選項(xiàng)型。
選項(xiàng)多于題干型:這類考題的選項(xiàng)一般是對題干進(jìn)行解釋說明,很容易出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換。而且有些選項(xiàng)會比較相似,干擾性強(qiáng)??忌趯忣}時應(yīng)明確題干的中心詞,弄清問的是什么,為定位作好準(zhǔn)備。另外,要快速瀏覽選項(xiàng),記住大致意思,以免聽到了答案卻找不到選項(xiàng),影響聽題節(jié)奏。
題干多于選項(xiàng)型:這類考題類似于把題干進(jìn)行分類,一般選項(xiàng)為三個,需要重復(fù)使用。在考試中這種形式的考題通常是給出對某些事物的不同看法,根據(jù)說話人的表述作出選擇。由于選項(xiàng)相對固定,考生要重點(diǎn)分析題干中的信息,避免由于題干同義轉(zhuǎn)換帶來的定位困難。
雅思聽力技巧之13個原則
一、順序原則:只要是雅思聽力考試的真題,40個題目全部都嚴(yán)格按順序出場。
二、所聽即所得原則:對于填空題而言,一般所聽到的直接就是所需要填寫的信息。
三、信號詞原則:每個答案的出現(xiàn)前或出現(xiàn)后,必定會有較明顯的信號詞提醒。
四、答案靠后原則:在單選題中,正確答案往往會在最后出現(xiàn)。當(dāng)然,也不排除答案前置的可能,例如rather than表示前肯后否,答案應(yīng)該選rather than前面出現(xiàn)過的信息。
五、相似原則:在單選題中,如果兩個選項(xiàng)長得很像或意思相反,那么其中一個選項(xiàng)必定是正確答案。
六、重復(fù)原則:在聽力考試中,如果一個信息被重復(fù)了兩次,那么這個信息一定是所要的答案。
七、重讀原則:如果說話人語氣突然發(fā)生變化,通過重讀來強(qiáng)調(diào)某個信息,那么該重讀的信息就是答案。
八、轉(zhuǎn)折原則:轉(zhuǎn)折詞后面經(jīng)常是正確答案,尤其要注意but。
九、答案折中原則:在單選題中,如果選項(xiàng)都是數(shù)字,往往數(shù)字居中的那個選項(xiàng)就是正確答案。
十、同義改寫原則:在多選題中,正確答案往往被同義改寫。
十一、顧左右而言他原則:在多選題中,說話人往往會提及多個選項(xiàng)的內(nèi)容,但是經(jīng)常會伴以一些自己的判斷或取舍。
十二、生詞原則:在選擇題中,一般來說,含有生僻詞的選項(xiàng)往往不是正確答案。
十三、極端詞原則:在單選題中,含有極端詞的選項(xiàng)(如only等)一般不是正確答案。
雅思聽力技巧全面整理
一、了解八大題型的審題要點(diǎn)
在聽聽力之前,我們要對雅思聽力八大題型的審題要有非常明確的了解。例如:
(一)個人信息筆記題高頻場景有哪些,讀題時該劃什么詞,有哪four regular guests,注意存在什么修飾限定,時間和干擾這類固定考點(diǎn)的認(rèn)知心里有沒有數(shù)。
(二)選擇題多數(shù)烤鴨都覺得有難度,那么:
A: 單選題上
(1)就總體而言:審題順序上是按試題順序還是題干選項(xiàng)有先后?
(2)就題干而言:劃的定位詞在詞性上又有哪些先后原則?題干大考點(diǎn)在哪里等等這些都是需要我們在做題之前爛熟在腦中的概念。
(3)就選項(xiàng)而言:單選要學(xué)會先觀察選項(xiàng)之間的相似或相反,然后開始劃詞。
B:多選題上,又是另一種方向:
(1)題干上:審好對象,注意限定考點(diǎn)。
(2)選項(xiàng)上:根據(jù)相同單詞分類,再劃對應(yīng)的詞性。
(三)單項(xiàng)、摘要以及大綱類填空題注意空前空后的臨近詞,根據(jù)最近的句子結(jié)構(gòu)以及介詞定位預(yù)測答案等等。
這里沒有列舉完全,但就是說備考是可以按照題型走的,花時間和真題包含的所有題型慢慢熟悉起來;相較于一個test一個test的做、錯、改,沒歸納性的繼續(xù)做,也許會更有效。
二、注意“邏輯關(guān)系詞”和“同義替換”
聽力的所有題型都有兩個共同的關(guān)注點(diǎn):1、邏輯關(guān)系詞;2、同意替換。
(一)邏輯關(guān)系詞:
最初,很多同學(xué)在自己做題時,聽到“and”“also”“firstly”“then”是沒有表情變化的,就好似一個路人經(jīng)過,心里最多一個“哦”,所有注意力都在預(yù)測的答案上。慢慢的,當(dāng)我們審題認(rèn)識到位后,不自覺在聽的過程中專注力就漸漸轉(zhuǎn)入這種并列或者轉(zhuǎn)折的連接詞上了。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)大部分形容詞動詞在音頻中都變了,沒法靠它們定位。
然而每個題干到來之前,是考點(diǎn)亦或沒有考點(diǎn)都有信號詞引導(dǎo)的。并列幫我們確定答案,轉(zhuǎn)折提示我們聽是否有答案修正。任何環(huán)境下,語者想清晰表達(dá)思想,邏輯關(guān)系是首要,這就是為什么聽口不分家,找得好聽力邏輯詞,口語也會有角度述說話題了。
(二)“同意替換”
這四個字在整個雅思考試中科科都碰吧,應(yīng)該很熟悉了。具體在聽力中,是怎樣重點(diǎn)考察的呢?總體來說:
(1)詞的方面:近義替換(反義多為干擾項(xiàng))、同根詞同意替換、集合名詞和元素匹配替換等。
(2)短語方面:定語+名詞的組合,后置或前置的替換干擾。
(3)句子方面:主動句被動句的句型替換以及一問一答的答案出現(xiàn)方式。同學(xué)們在聽的時候要多加注意上述幾個方面,課下自己需進(jìn)行積累。
三、找出原文進(jìn)行復(fù)聽
最后,聽完一個section,我們該怎樣繼續(xù)呢?
如我最初所說,最好不要拿僅有的自信心和再次碰壁的可能性做斗爭,考驗(yàn)自己的抗壓能力。我們可以將原文找出來,再聽一遍音頻,你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)答案本身聽到并沒有那么大難度,在答案出現(xiàn)之前聽到的“長難詞”事實(shí)上也并非生詞。而對于已知單詞正確的發(fā)音以及吞音連讀輔音略讀等語音現(xiàn)象的不熟悉,使得我們在聽的時候需要對空前單詞的意思進(jìn)行反應(yīng),最終導(dǎo)致我們漏掉了真正的答案。
我們可先放慢做新題的速度,就這篇section進(jìn)行30遍以上的復(fù)聽,將我們認(rèn)識卻需要反應(yīng)的詞匯都標(biāo)注好,進(jìn)行模仿、跟讀、朗讀最后背誦下來。當(dāng)然,效果可能不會一下子顯現(xiàn)出來,因?yàn)榱孔円_(dá)到一定程度,才會有質(zhì)的突破,要堅持,慢慢你的付出就會在聽題的敏感度上得以體現(xiàn)了。
雅思聽力題型之配對題解析
配對題屬于較為特殊的選擇類題型,這一種題型有三大題型特點(diǎn):
① 題目本身包括題干及匹配選項(xiàng)的內(nèi)容;
② 考生在聽的過程中需要對題干、選項(xiàng)匹配內(nèi)容和錄音三組信息進(jìn)行理解和對應(yīng),這也是這一種題型其難點(diǎn)所在;
③ 定位較容易
考試中,配對題有三種常見形式:① 選項(xiàng)多余空 ② 選項(xiàng)等于空 ③ 選項(xiàng)少于空。其中,② 選項(xiàng)等于空:即一對一匹配,除了選項(xiàng)利用率上與①不同之外,其余的出題特征和做題思路極為相近
我們先來看選項(xiàng)多于空的配對題:
What change has been made to each part of the theatre?
Choose SIX answers from the box and write the correct letter, A-G, next to questions 11-16.
RIVENDEN CITY THEATRE
A doubled in number
B given separate entrance
C reduced in number
D increased in size
E replaced
F strengthened
G temporarily closed
Part of the theatre
11 box office ……………
12 shop ……………
13 ordinary seats ……………
14 seats for wheelchair users ……………
15 lifts ……………
16 dressing rooms ……………
(Cambridge 6 Test 1 Section 2)