雅思聽(tīng)力表格填空題的做題技巧和注意事項(xiàng)
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雅思聽(tīng)力表格填空題的做題技巧和注意事項(xiàng)
表格填空題實(shí)例展示解題技巧
以劍8中Test 2-Section 1的4--10題為例，為大家展示雅思聽(tīng)力中的表格填空題的做題技巧。
題目：
Write ONE WORD AND/ OR A NUMBER for each answer.
第一步：審清題目，明確字?jǐn)?shù)
雅思考試填空題大部分都會(huì)對(duì)單詞或數(shù)字的個(gè)數(shù)有限定，做題前一定要看清要求。有些考生由于沒(méi)有審題，雖然理解聽(tīng)力內(nèi)容并寫(xiě)出符合大意的答案，但因?yàn)闆](méi)有注意字?jǐn)?shù)限制而白白失分，非常可惜。
本例題中的“AND/OR”可以理解為：①挖空處的答案為一個(gè)單詞;②挖空處的答案為一個(gè)數(shù)字;③挖空處的答案為“一個(gè)單詞+一個(gè)數(shù)字”的模式。
第二步：瀏覽表格，預(yù)測(cè)內(nèi)容
與其他題型相比，聽(tīng)力考試對(duì)考生即時(shí)處理信息的能力要求較高。由于事先不知道錄音內(nèi)容，播放時(shí)也無(wú)法控制節(jié)奏，很難抓取需要的信息并進(jìn)行快速反饋。因此根據(jù)題目已知信息預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容的能力就尤為重要。
對(duì)于表格類(lèi)文本，可以通過(guò)四方面來(lái)讀題預(yù)知：
①表頭：表頭是表格第一行或第一列的分類(lèi)內(nèi)容，對(duì)整體起總結(jié)歸納作用?？梢酝ㄟ^(guò)它預(yù)測(cè)聽(tīng)力方向。如本題中的表頭為第一行的Item、Damage和Cost，可推斷聽(tīng)力內(nèi)容應(yīng)該與物品損壞和賠償相關(guān)。
②表體：也就是表頭下的內(nèi)容，細(xì)節(jié)為主。這里需要注意的是閱讀表體時(shí)要根據(jù)表頭分類(lèi)來(lái)看。在本題中就應(yīng)該是以列為單位豎著瀏覽。如果單純按題目順序來(lái)看很容易造成邏輯混亂，反而不利于推測(cè)。
③圈出重點(diǎn)信息：在瀏覽內(nèi)容時(shí)可以劃出較為關(guān)鍵的詞語(yǔ)，它們起到“紅色信號(hào)”的作用，在聽(tīng)音頻時(shí)一旦聽(tīng)到和“信號(hào)”相關(guān)的信息就要警覺(jué)起來(lái)，所需要的答案很可能就會(huì)緊接著出現(xiàn)。如本題中，item列表中可以圈出“Television”、“cabinet”、“table”和“china”;Cost一列中要圈出“total”，此處可能會(huì)設(shè)置數(shù)字陷阱。
④預(yù)測(cè)單空內(nèi)容：這一部分不是必須步驟，簡(jiǎn)單的可以大體猜測(cè)，如果不明顯也無(wú)需糾結(jié)于此。如第三列“$”之后的空會(huì)填數(shù)字，Damage一列中所填的是左側(cè)電視、櫥柜等的組成部分即可。
第三步：集中注意，抓取關(guān)鍵
審題、預(yù)測(cè)都完成之后，就要進(jìn)行正式聽(tīng)力測(cè)試了。我們已經(jīng)了解要聽(tīng)的內(nèi)容，所以在邊聽(tīng)邊確認(rèn)的時(shí)候應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)鍵細(xì)節(jié)上。
首先看第一行：錄音開(kāi)始后，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)“Four things, actually, I’ll start with the big things.... My TV, first of all...”聽(tīng)到“TV”，就要和表格中的“Television”劃等號(hào)，并提醒自己集中注意，之后就是第四空的答案。接下來(lái)男音講到“It isn’t an electrical problem, the screen has a huge crack on it so it’s unusable.”isn’t否定之后經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)關(guān)鍵信息，從screen、crack、unusable三個(gè)單詞中可知是電視機(jī)屏幕碎裂無(wú)法使用，需要更換，符合第4題題干，因此答案為“screen”。
隨后女音說(shuō)“Now, what was the second item?”，提示第一行已經(jīng)結(jié)束，如果沒(méi)有填完也應(yīng)該果斷放棄，跟上第二行內(nèi)容。緊接著男音回答“The cabinet from the bathroom is damaged as well.”，出現(xiàn)cabinet和damage，說(shuō)明第5題答案出現(xiàn)，為bathroom，此處要注意同一事物的不同表達(dá)方法。之后女音問(wèn)“What is the extent of the damage?”，提示要進(jìn)行第6題damage一欄的填寫(xiě)，男音回答中有“But the door has a huge hole in it.”，轉(zhuǎn)折之后通常為正確答案，即“door”。接下來(lái)又是女音提示第7題內(nèi)容“And how much do you think it will cost to replace?”，男音回答“When I bought it last year, I paid $125 for it...”但到這里不能馬上填寫(xiě)，因?yàn)閿?shù)字題通常會(huì)在最后有個(gè)轉(zhuǎn)折：“but the one I’ve seen here in Sydney is a bit more expensive, it’s $140 dollars.”所以正確答案應(yīng)為“140”。
第三行以女音“And what was the third item?”作為話(huà)題提示，具體回答中有“It must have been very hot inside the container because one leg has completely split down in the middle.”，雖然句子較長(zhǎng)，但只要抓關(guān)鍵信息點(diǎn)“l(fā)eg”即可。
最后一行中的“china”小寫(xiě)首字母，意為“瓷器”;“a set of china”指“一套瓷器”。在男音敘述中，有“They were all in one box which must have been dropped because some plates were broken, six actually.”一句，注意定語(yǔ)從句關(guān)系代詞which之后的內(nèi)容：six plates。因此第9題答案為six。隨后女音提問(wèn)“And can you tell me the replacement value of these?”，話(huà)題轉(zhuǎn)移到賠償價(jià)格上，應(yīng)注意此前劃出的“total”一詞。男音回答為：“They can be up to $10 each because they are such a good set...”，每個(gè)盤(pán)子10美元，六個(gè)就應(yīng)為60美元。這個(gè)題目很容易口算直接寫(xiě)出，但若遇到較復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，穩(wěn)妥的解決方法是聽(tīng)到數(shù)字后不要立刻作答，先記錄在紙上最后做計(jì)算并確定答案，以防影響到理解之后的聽(tīng)力內(nèi)容。最后女聲對(duì)價(jià)格做出確認(rèn)“OK, so that will be around sixty dollars altogether.”，再次證明聽(tīng)到數(shù)字無(wú)需后馬上計(jì)算，很可能錄音在最后會(huì)把正確答案直接公布。
表格填空題解題時(shí)的注意事項(xiàng)
1. 一定要看清題目的具體要求。
這里的題目要求主要是指所填的字?jǐn)?shù)要求，這也是在做所有的填空題型時(shí)需要格外注意的要點(diǎn)。NO MORE THAN THREE WORDS即所寫(xiě)答案不超過(guò)三個(gè)，且必須以單詞形式出現(xiàn)，如果有數(shù)字信息不能寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字;NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER即所寫(xiě)答案不超過(guò)三個(gè)單詞，或者以一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的形式出現(xiàn);NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER即所寫(xiě)答案有三種可能性：①不超過(guò)三個(gè)單詞。②一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。③不超過(guò)三個(gè)單詞及一個(gè)數(shù)字的混合信息;ONE WORD ONLY即空格中只能填一個(gè)單詞。題目字?jǐn)?shù)的要求不光光是對(duì)考生答案的約束，有時(shí)也是一種幫助。比如ONE WORD ONLY 這種要求就對(duì)考生判斷合成詞特別有用。如C6T4S3 Q22中，textbook這個(gè)單詞就可以根據(jù)題目要求來(lái)判斷一定是合成詞，而不能分開(kāi)寫(xiě)。
2. 注意題號(hào)。
聽(tīng)力考試中題號(hào)順序即文章內(nèi)容出現(xiàn)的順序?？辞宄砀裰蓄}號(hào)的出現(xiàn)順序可以了解文章內(nèi)容的發(fā)展，并且防止漏題。如果題號(hào)的出現(xiàn)順序是縱向的，那么表格內(nèi)容便是一列一列讀的，同樣如果題號(hào)的出現(xiàn)順序是橫向的，那么表格內(nèi)容就是一行一行讀的。
3. 看清表頭的內(nèi)容。
表頭信息的了解可以讓考生非常直觀地了解文章所要講述的幾大內(nèi)容，快速構(gòu)架場(chǎng)景，對(duì)將要做到的題目?jī)?nèi)容有個(gè)預(yù)期。在聽(tīng)題時(shí)，表頭信息可以幫助考生做好每一欄信息的轉(zhuǎn)換，跟上文章節(jié)奏。
4. 清楚表格中的已知信息。
小編分析認(rèn)為，表格中的已知信息主要有兩大作用：第一，了解所填信息的格式要求，比如是否需要大寫(xiě)，數(shù)字信息的形式等。第二，幫助定位和預(yù)測(cè)答案。無(wú)論同義詞如何轉(zhuǎn)換，我們能做的還是仔細(xì)分析句子成分，找出所缺少信息的詞性，預(yù)測(cè)答案的可能性，為聽(tīng)題做好準(zhǔn)備。
雅思聽(tīng)力中會(huì)出現(xiàn)的3個(gè)冷門(mén)知識(shí) 你還不知道嗎?
對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，到國(guó)外求學(xué)除了能開(kāi)闊眼界，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)情，更主要的目的仍是精深自己的學(xué)術(shù)知識(shí)。因此，雅思聽(tīng)力不僅涵蓋了對(duì)生存能力的檢測(cè)，也涉及到了對(duì)學(xué)生各方面學(xué)術(shù)知識(shí)理解能力的考察。
動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景考查內(nèi)容的特點(diǎn)
在曾經(jīng)考過(guò)的學(xué)術(shù)場(chǎng)景中，動(dòng)物學(xué)是出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)。通過(guò)對(duì)這部分考題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景主要考查的特點(diǎn)為：
1、陌生的場(chǎng)景單詞一些動(dòng)物學(xué)的場(chǎng)景單詞對(duì)考生而言可能較陌生。
例如：在雅思聽(tīng)力考試中，曾經(jīng)考查過(guò)非洲鱷魚(yú)(crocodile)的生活情況，其中談到了沙漠(desert)和濕地(wetland)中鱷魚(yú)如何生存，還談到了鱷魚(yú)的棲息地巖洞(cave)和鱷魚(yú)的遷徙途徑(migration pattern)以及鱷魚(yú)棲息地植被(vegetation)的情況。
在之前的考試中，還考查過(guò)幾種主要的鯨魚(yú)(whale)，如抹香鯨(sperm whale)，小須鯨(minke whale)，以及這些鯨魚(yú)身體構(gòu)造的區(qū)別。
雅思考試中，還談到過(guò)對(duì)海洋生物的研究(marine research)以及現(xiàn)在研究的課題是免疫系統(tǒng)(immune system)等。在9月2日的考試中，考察了動(dòng)物化石(fossil)的形成及保護(hù)，出現(xiàn)了像沉淀物(sediment)這樣比較專(zhuān)業(yè)的詞匯。
2、答案并不陌生雖然出現(xiàn)了較陌生的單詞，但多數(shù)需要填寫(xiě)的答案并非陌生單詞。
這個(gè)特點(diǎn)不僅僅出現(xiàn)在動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景里，在很多學(xué)術(shù)類(lèi)的場(chǎng)景里都有體現(xiàn)。這就意味著考生完全不必對(duì)這類(lèi)話(huà)題產(chǎn)生過(guò)多的恐懼感，也不要因?yàn)槁?tīng)到了一些陌生的單詞，而中途放棄。只要能夠把握住題目所提供的關(guān)鍵信息點(diǎn)，成功做答大多數(shù)的題目仍是很有可能的。
如在某一次的雅思聽(tīng)力考試中，多數(shù)答案為常見(jiàn)詞：exhibition(展覽)，sunlight(陽(yáng)光)，insect(昆蟲(chóng))，procedure (過(guò)程)，soil(土壤)，recorder(錄音機(jī))，data(數(shù)據(jù))，fear(懼怕)，depth(深度)等。
很多學(xué)術(shù)場(chǎng)景，如課程設(shè)置和介紹，學(xué)校設(shè)施的介紹，商業(yè)問(wèn)題研究，學(xué)習(xí)方法等，都不僅僅出現(xiàn)在SECTION4也在SECTION3出現(xiàn)過(guò)，而動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景從以往的題目來(lái)看，往往只出現(xiàn)在最后一個(gè)部分，以一個(gè)人的獨(dú)白形式出現(xiàn)。
這樣一來(lái)，考生很有可能在聽(tīng)的過(guò)程中，由于對(duì)動(dòng)物學(xué)背景知識(shí)和某些單詞的不熟悉，更難把握節(jié)奏，這就要求考生在備考的過(guò)程中加大對(duì)相關(guān)詞匯的熟悉度，加強(qiáng)對(duì)大段獨(dú)白語(yǔ)流的練習(xí)。
3、就題型來(lái)看，動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景主要包括了選擇題、填表題和配對(duì)題。
其中填表題為主導(dǎo)題型，另外兩種題型比例較少。這就要求考生在平時(shí)仍需注重對(duì)單詞反應(yīng)，記錄速度和拼寫(xiě)這些方面的練習(xí)。
應(yīng)對(duì)冷門(mén)知識(shí)要從了解文化入手
通過(guò)上述簡(jiǎn)要的分析，不難看出動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景介紹了一些考生平時(shí)很少關(guān)注的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)此，特意提醒雅思考生，要充分的擴(kuò)展自己英語(yǔ)的學(xué)習(xí)面和閱讀面，充分準(zhǔn)備雅思考試，也為將來(lái)的深造打下良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
了解英語(yǔ)國(guó)家的文化是提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言掌握程度的一個(gè)方法，在了解了這些國(guó)家的文化后，考生也相應(yīng)地積累了豐富的背景知識(shí)，這樣在雅思考試中考到相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，考生就能更好地應(yīng)對(duì)了。
雅思聽(tīng)力注重實(shí)踐，所以想要拿到雅思聽(tīng)力高分就必須對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化有一個(gè)深入的了解。要提高雅思聽(tīng)力成績(jī)，僅僅研究歷年的曝光題型，建立所謂全真題和模擬題題庫(kù)，力圖研究題型和出題規(guī)律，大面積、高強(qiáng)度的聽(tīng)讀和記憶語(yǔ)言表達(dá)法和單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
雅思聽(tīng)力的理解內(nèi)容，與其發(fā)生的社會(huì)大環(huán)境和小環(huán)境是密不可分的。這里所說(shuō)的社會(huì)大環(huán)境就是以英國(guó)為代表的英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)文化背景和文化、歷史傳統(tǒng)，以及由此形成的一整套價(jià)值體系，這也可以理解為宏觀的文化;社會(huì)小環(huán)境是指聽(tīng)力內(nèi)容發(fā)生的場(chǎng)景、氛圍以及人物的價(jià)值判斷，這可以理解為微觀的文化。
對(duì)這兩種文化的理解和深入程度對(duì)雅思聽(tīng)力高分的影響非常大，尤其是對(duì)微觀文化的了解在很大程度上依賴(lài)于切身的感受，這對(duì)絕大多數(shù)從未有過(guò)海外經(jīng)歷的中國(guó)雅思考生的確是一個(gè)難題。
想要彌補(bǔ)文化缺陷，從了解文化入手那雅思聽(tīng)力高分，特別是微觀文化的惟一辦法是間接的體驗(yàn)，即通過(guò)本民族文化的體驗(yàn)來(lái)比較、分析和揣度別國(guó)民族文化的具體內(nèi)涵，這就是文化比較研究。具體到雅思聽(tīng)力考試，就是對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的各種場(chǎng)景和背景材料都有所了解。
【雅思聽(tīng)力技巧】5個(gè)步驟帶你了解雅思聽(tīng)力
首先來(lái)看讀這個(gè)步驟，讀首先要看清題目要求，包括填寫(xiě)的內(nèi)容和具體的字?jǐn)?shù)，以避免填寫(xiě)的失誤造成不必要的扣分。然后要讀題目的題干，注重答題指示語(yǔ)，清楚文章的大意，在對(duì)信息分析的同時(shí)對(duì)所需要考核內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。在聽(tīng)力過(guò)程當(dāng)中很重要的一個(gè)步驟是在讀題的過(guò)程當(dāng)中找出題目中的關(guān)鍵詞和定位詞。定位詞和關(guān)鍵詞在雅思考試答題中是極其重要的。而在題目中的定位詞能夠讓我們知道這篇題在考我們什么，從這些定位詞中我們可以了解到所填寫(xiě)內(nèi)容的大致的一個(gè)范圍。
第二步是猜，先從這些定位詞和關(guān)鍵詞入手，理解這些詞的意思，同時(shí)考慮一下這些詞的同義詞，因?yàn)槁?tīng)力原文中不一定都是原詞出現(xiàn)，很有可能文中給出的是近義詞或同義詞，包括詞組。同時(shí)根據(jù)題目中的信息結(jié)構(gòu)和詞匯關(guān)系可以簡(jiǎn)單推斷一下可能要填寫(xiě)詞的內(nèi)容，但不要過(guò)度推斷。這是在聽(tīng)文章之前的一系列工作，當(dāng)有目的的去聽(tīng)文章的時(shí)候，就會(huì)心中有數(shù)，能夠知道文章和題目的銜接點(diǎn)在什么地方。
第三步是聽(tīng)，在此之前我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作，在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)取提示詞，或者與提示詞意思相近的單詞或詞組，一定要注意力集中，跟上錄音的速度，聽(tīng)文章的過(guò)程是對(duì)精力的一種耗費(fèi)，如果大家覺(jué)得文章太快，就不要耗費(fèi)精力去理解文中的每一個(gè)詞，一旦出現(xiàn)沒(méi)有跟上速度，沒(méi)有聽(tīng)清，或者單詞不會(huì)的情況一定要跳過(guò)去，不要“丟了西瓜撿芝麻”。在有目的的聽(tīng)同時(shí)，并關(guān)注下面的題目。
第四個(gè)步驟是寫(xiě)，當(dāng)答案出現(xiàn)或者不太確定的時(shí)候要盡可能地多做筆記，因?yàn)樵谖闹锌赡軙?huì)出現(xiàn)否定或轉(zhuǎn)折，也就是說(shuō)答案可能并不是一開(kāi)始就提及的(此點(diǎn)在選擇題中居多，后面的課程我們會(huì)講到)，并且在填空題中有個(gè)別題目答案是出現(xiàn)在關(guān)鍵詞和定位詞之前的，所以適當(dāng)?shù)挠浵鹿P記可以幫助我們更好的去分析并篩選答案，也保證了正確率和分?jǐn)?shù)。
第五個(gè)步驟是查，首先要檢查所有的題目都時(shí)候答全了，如果有沒(méi)寫(xiě)的題目，要根據(jù)推測(cè)寫(xiě)出一個(gè)答案，千萬(wàn)不要空著(這點(diǎn)體現(xiàn)了記筆記的重要性，就可以篩選了)，填空題檢查一下單詞或者詞組的拼寫(xiě)語(yǔ)法單復(fù)數(shù)時(shí)態(tài)之類(lèi)的是否正確，填寫(xiě)的字?jǐn)?shù)是不是超過(guò)了規(guī)定。選擇題查一下能不能對(duì)上筆記，看看有沒(méi)有漏選，檢查過(guò)后直接瀏覽下一題。
雅思聽(tīng)力錯(cuò)過(guò)答案--同義替換沒(méi)做好
雅思聽(tīng)力總聽(tīng)不到答案?有可能是同義替換還沒(méi)有復(fù)習(xí)好。很多同學(xué)在雅思聽(tīng)力中總是根據(jù)題目在等錄音，但一直等到下個(gè)空下下空過(guò)去了還是沒(méi)有有效信息。這種情況往往是錄音中用同義詞或同義句的另一手法表達(dá)出來(lái)。
大家知道同義替換是雅思考試最大的特點(diǎn)之一，尤其是選擇題中，大家如果聽(tīng)不到深層的同義替換，就沒(méi)法做出答案。 這種情況，大家要不斷積累總結(jié)，只要做過(guò)的題目，都應(yīng)該把其中的同義替換和句式變化聽(tīng)些并記下,如annual fee 會(huì)同義替換成 …..￡each year /per year ; most 一般都替換成majority 等。
針對(duì)這部分進(jìn)行提高，可以參照劍橋雅思真題系列中的同義詞、場(chǎng)景詞進(jìn)行積累。把雅思聽(tīng)力中常出現(xiàn)的同義詞，場(chǎng)景詞背下來(lái)可避免聽(tīng)不到答案的部分情況。
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