超詳細(xì)托福備考攻略

你有什么相見(jiàn)恨晚的托福備考方法嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)看看吧，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

超詳細(xì)托福備考攻略

到托福備考，剛開(kāi)始的時(shí)候大家都會(huì)一頭霧水，感覺(jué)要去了解的東西太多了!而且說(shuō)到復(fù)習(xí)方法，一千篇經(jīng)驗(yàn)貼里可能就會(huì)有一千種方法，讓人不知所措。

趴趴今天就從最基礎(chǔ)的托福考試是什么說(shuō)起，向大家分享一些提分快、針對(duì)性強(qiáng)的托福備考經(jīng)驗(yàn)，幫助大家爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)將托福分提升到100+!

1. 背單詞是基礎(chǔ)

單詞量是英語(yǔ)語(yǔ)言能力的基礎(chǔ)，背單詞是托福考高分的必要前提，只有積累到一定詞匯量之后，才能進(jìn)階學(xué)習(xí)解題的技巧。所以如果感覺(jué)托福每一個(gè)模塊都寸步難行，就必須先回去扎扎實(shí)實(shí)地背單詞

單詞書(shū)、手機(jī)APP都可以用來(lái)背托福詞匯，另外趴趴還整理了趴趴托福8G開(kāi)學(xué)大禮包(如果有需要，請(qǐng)私信趴趴獲取哦)，背單詞必備詞匯集!還有一種方法就是在做題中積累自己的單詞量。聽(tīng)力專業(yè)詞匯數(shù)量蠻多，也十分關(guān)鍵，建議考生按照學(xué)科詞匯去記憶聽(tīng)力單詞。閱讀則需要多做題來(lái)熟悉各科單詞，比如科技類、考古類、動(dòng)物科學(xué)類等等。

2. 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單科系統(tǒng)備考方法

2.1閱讀

閱讀是我們中國(guó)考生最擅長(zhǎng)的part，而且托福閱讀的句型并不是特別復(fù)雜，但比六級(jí)閱讀稍微難一些。有長(zhǎng)難句，十分考察邏輯。但許多中國(guó)考生對(duì)于美國(guó)社會(huì)歷史背景缺乏了解，在閱讀社會(huì)文化類的文章時(shí)就常常會(huì)有些隔閡甚至?xí)烆^轉(zhuǎn)向?；蛘哒f(shuō)在遇到天文地理科學(xué)類的文章中，由于專業(yè)詞匯太多，就覺(jué)得十分費(fèi)力。

但其實(shí)這兩個(gè)不是最致命的，不了解并沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)殚喿x本來(lái)就是讓你通過(guò)文章來(lái)吸收新的知識(shí)!比如一篇文章講Mercury，你想不起來(lái)Mercury對(duì)應(yīng)的中文沒(méi)關(guān)系，只要知道這是一顆行星就OK，管它是水星金星，根本不影響我們做題對(duì)吧。

建議也可以采用一些輔助策略，比如在平時(shí)閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候看看紀(jì)錄片或者其他材料，積累一些對(duì)美國(guó)歷史文化的了解;看到天文地理文章中常見(jiàn)的單詞，也記在小本本上做一下積累(比如telescope, elliptical…畢竟在語(yǔ)境中記單詞比拿著單詞書(shū)直接背效果好得多~)

刷題策略：

(1)材料：OG和TPO

OG比TPO簡(jiǎn)單一點(diǎn)，是了解題型的第一步。TPO是非常好的刷題材料，題量大，篇目?jī)?nèi)容也十分豐富。剛開(kāi)始復(fù)習(xí)階段可以一篇一篇地刷，中期應(yīng)該一組一組來(lái)練習(xí)，到臨考前再留一些進(jìn)行限時(shí)?？?。建議大家在每次對(duì)完答案后，回到文章里，分析反思自己錯(cuò)誤的原因，自己不理解的錯(cuò)題可以Po在許多托福論壇中和大家討論。其實(shí)，真正提高實(shí)力的過(guò)程不是刷題，而是做完題目后總結(jié)反思的過(guò)程，在做題中意識(shí)到自己的弱勢(shì)并及時(shí)記下來(lái)，做完后集中改正：比如時(shí)間怎么分配和安排，某種題型好像一般都有什么陷阱之類的…總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)后再拿新的題目嘗試，反復(fù)訓(xùn)練以提高解題能力?？傊荒茏鲞^(guò)就算過(guò)，刨根問(wèn)底是十分重要的。(順便說(shuō)一下，OG和TPO，趴趴都有現(xiàn)成的哦，如果有需要，請(qǐng)私信趴趴獲取哦)

(2)難篇精讀

有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一篇閱讀錯(cuò)的特別多，看的特別懵，這樣的篇目就需要我們?nèi)ゾx：打印下來(lái)當(dāng)作中學(xué)英語(yǔ)課文那樣，先查單詞、劃句法，再畫(huà)文章的邏輯結(jié)構(gòu)，最后朗讀、查閱相關(guān)資料，一定要充分吸收其中的知識(shí)精華來(lái)提高自己，才不會(huì)浪費(fèi)難度高的文章。

(3)只抄錄做錯(cuò)的詞匯題

實(shí)際上考前是沒(méi)有辦法復(fù)習(xí)閱讀的，但是詞匯題是可以復(fù)習(xí)的。雖然每個(gè)單詞在不同的語(yǔ)境中可能有不同的意思，但每一次都積累一個(gè)單詞，徹底了解它的不同釋義總是沒(méi)錯(cuò)的。有一些詞匯是閱讀中?？嫉母哳l詞匯，考前翻一翻錯(cuò)題集，對(duì)上考場(chǎng)也是很有幫助的。

(4)先看題，先看題，先看題。

通讀文章有兩個(gè)壞處，一來(lái)是浪費(fèi)時(shí)間，二來(lái)是如果你不帶著問(wèn)題、沒(méi)有重點(diǎn)地去閱讀，通常會(huì)看了后面忘前面，讀完文章還是腦子一片空白。所以循著問(wèn)題讀相應(yīng)的段落(這是托?？荚嚭苋诵曰囊稽c(diǎn)，會(huì)把問(wèn)題對(duì)應(yīng)的段落標(biāo)記出來(lái))，建議先定位，也就是找原文，選選項(xiàng)，每一個(gè)正確的選項(xiàng)一定可以在原文中找到對(duì)應(yīng)的句子，選項(xiàng)就是這個(gè)句子的 paraphrase。

(5)如果有時(shí)間，整理文章的思路作為驗(yàn)證。

題目做完如果時(shí)間還多，可以把文章的框架梳理一遍，比如按時(shí)間順序?qū)懙奈恼?，我們就可以在腦海中回放一遍，在哪個(gè)時(shí)點(diǎn)發(fā)生過(guò)什么重要的事件。這對(duì)于和邏輯相關(guān)的題目和最后的多選都是很有幫助的驗(yàn)證手段。

大家平時(shí)練手的時(shí)候可以在紙上多花一些時(shí)間畫(huà)出邏輯結(jié)構(gòu)圖，熟能生巧，到考場(chǎng)上也能不慌不忙。

2.2 聽(tīng)力

托福的聽(tīng)力正朝著越來(lái)越難的趨勢(shì)發(fā)展。

托福聽(tīng)力尤其是Lecture，肯定有“段落”(段落指的是文章講了幾個(gè)要點(diǎn))。一般都是3個(gè)，我們做筆記的時(shí)候就要分開(kāi)來(lái)，第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)，分開(kāi)記錄。 遇到例子，一定要標(biāo)明 ：例子的名字(比如某個(gè)名人、某個(gè)實(shí)驗(yàn)等)，功能(就是用來(lái)證明哪個(gè)觀點(diǎn)，ETS非常非常喜歡這種題目)。相比較之下，例子的內(nèi)容倒是次要的。

托福的聽(tīng)力語(yǔ)速是出了名的快，lecture內(nèi)容就很多，而且內(nèi)容非常廣泛。趴趴建議大家在刷題前先做大量盲聽(tīng)，不以做題為目的(走路聽(tīng)、吃飯聽(tīng)…)，揣摩教授的上課內(nèi)容和語(yǔ)氣，形成自己的反應(yīng)系統(tǒng)。conversation同理，聽(tīng)多了就會(huì)對(duì)考點(diǎn)可能出現(xiàn)的位置有所預(yù)測(cè)和判斷了。

還有，建議大家把聽(tīng)力按照天文地理等主題進(jìn)行分類，把常見(jiàn)詞匯準(zhǔn)備好。趴趴托福也有自己收集整理的聽(tīng)力常見(jiàn)詞匯資料哦，里面有聽(tīng)力是按學(xué)科分類的詞匯列表，考生們可以略過(guò)專有名詞把其他都順一遍，把常出現(xiàn)的著重記下(如果有需要，請(qǐng)私信趴趴獲取哦)。同時(shí)，在TPO手機(jī)版上分類練習(xí)也是個(gè)好選擇，如此單詞+題目反復(fù)，做到了從經(jīng)常出錯(cuò)到基本不錯(cuò)。解決單詞和學(xué)科問(wèn)題后，再開(kāi)始整套練習(xí)聽(tīng)力，提升整個(gè)模塊的準(zhǔn)確率。

另外，聽(tīng)力還有筆記的問(wèn)題。筆記要清楚有層次，不能盲目記而不理解，當(dāng)然也不能不記。我們是為了理清說(shuō)話人的邏輯、做題時(shí)方便定位、同時(shí)防止自己走神才做筆記，而不是為了寫(xiě)一堆單詞給自己找安慰。記筆記對(duì)聽(tīng)的效果肯定有影響：如果你發(fā)現(xiàn)不記筆記記不住，但是記筆記了又來(lái)不及聽(tīng)，那么可以好好反思一下是因?yàn)樽约河浀姆椒ú粚?duì)(記了太多沒(méi)用的細(xì)節(jié)，或者記下來(lái)的都是完整的長(zhǎng)單詞而不是縮寫(xiě))，還是自己聽(tīng)力的確有問(wèn)題，然后對(duì)癥下藥，多練習(xí)多揣摩。其實(shí)聽(tīng)力就像閱讀，只不過(guò)做題的時(shí)候看不到文本，是一個(gè)對(duì)理解力和記憶力的雙重考驗(yàn)。

刷題策略

(1)平時(shí)多聽(tīng)多練多背單詞

聽(tīng)力需要培養(yǎng)語(yǔ)感和提高聽(tīng)力能力，這就要平時(shí)多接觸。背誦學(xué)科單詞!因?yàn)閘ecture一開(kāi)始一定會(huì)告訴你是哪一門(mén)課，這樣就可以調(diào)動(dòng)腦子里的關(guān)于那一門(mén)的詞庫(kù)。

(2)做題時(shí)一定不能走神，專注是王道!

許多考生都反饋說(shuō)，聽(tīng)著聽(tīng)著聽(tīng)力，自己注意力就渙散了，特別是后面講座的長(zhǎng)篇大論，要認(rèn)真聽(tīng)完簡(jiǎn)直是身心俱疲。但科學(xué)上證明，人的注意力可以高度集中長(zhǎng)達(dá)八分鐘，而講座基本上也不會(huì)超過(guò)八分鐘的時(shí)間。做筆記也是為了防止走神。

(3)做筆記

“速記”。要快也要清晰。形式上要盡可能從上到下記，基本上一行一句話比較好;內(nèi)容上主要記動(dòng)詞，因?yàn)閯?dòng)詞才是中心，名詞和形容詞可以用符號(hào)省略。單詞的簡(jiǎn)寫(xiě)、中文、箭頭統(tǒng)統(tǒng)可以用上，邏輯上的推導(dǎo)、轉(zhuǎn)折也可以用箭頭一目了然的表示。不該記的不要記，具體這些東西指什么也要靠大家自己做題去發(fā)現(xiàn)。一些關(guān)鍵內(nèi)容(為什么，怎么做，主體關(guān)系等)是一定要記的，哪怕丟下其他細(xì)節(jié)也要記下來(lái)。建議大家多練習(xí)，琢磨出自己的筆記方式。

記筆記需要?jiǎng)幽X，要一邊判斷邏輯關(guān)系一邊記。許多考生做題的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)碰到，問(wèn)題里的關(guān)鍵詞在前面和后面都提到了，于是我們分不太清楚到底自己需要的是哪個(gè)，有點(diǎn)混淆。但是，如果這道題是第一題，我們就在筆記的前十行里去找這個(gè)關(guān)鍵詞，然后看這個(gè)關(guān)鍵詞附近的詞里有沒(méi)有和選項(xiàng)相符的答案，千萬(wàn)不要在最后那幾行里找答案，定位就完全錯(cuò)了。

(4)充分利用TPO

一般來(lái)說(shuō)，TPO的題量已經(jīng)夠覆蓋我們的復(fù)習(xí)全程了。對(duì)于短期沖刺的同學(xué)，可以參考一些聽(tīng)力分類資料。這里推薦下趴趴的TPO閱讀聽(tīng)力難度星級(jí)測(cè)評(píng)，不僅可以通過(guò)簡(jiǎn)單的篩選匹配出聽(tīng)力分科，還有對(duì)應(yīng)的難度系數(shù)，用來(lái)刷TPO非常方便(如果有需要，請(qǐng)私信趴趴獲取哦)?？忌鷤兛梢葬槍?duì)自己薄弱的、不熟悉的文章類型進(jìn)行練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

當(dāng)然，對(duì)于自己錯(cuò)誤率很高的聽(tīng)力篇目，我們也是需要“精聽(tīng)”的。

精聽(tīng)Step 1：第一遍，聽(tīng)+做題。如果感覺(jué)很難，可以聽(tīng)兩遍完成題目。

精聽(tīng)Step 2：對(duì)答案。

精聽(tīng)Step 3：盲聽(tīng)2-3遍，盡力聽(tīng)懂所有內(nèi)容。

精聽(tīng)Step 4：對(duì)著文本聽(tīng)，劃出和題目相關(guān)的內(nèi)容，解決錯(cuò)題;查單詞、劃難句句法。

精聽(tīng)Step 5：放著音頻跟讀，盡量模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

這樣精聽(tīng)有很多好處，首先一開(kāi)始不看原文能夠逼自己不偷懶，盡力靠自己去聽(tīng)懂文章的意思;多關(guān)注聽(tīng)力問(wèn)題所對(duì)應(yīng)的原文，可以找到“感覺(jué)”，知道哪些內(nèi)容很容易被考到(比如聽(tīng)力的開(kāi)頭不太容易被提問(wèn)、轉(zhuǎn)折處需要關(guān)注等等);跟讀則可以很好地鍛煉語(yǔ)感。

2.3口語(yǔ)

2.3.1語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)于想要取得26+的成績(jī)是非常重要的。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)決定了評(píng)分者對(duì)你的第一印象，自然、正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也可以在內(nèi)容的基礎(chǔ)上幫你錦上添花，獲得更好的分?jǐn)?shù)。

備考重點(diǎn)就在于大家一定要找到自己存在的發(fā)音問(wèn)題，然后有意識(shí)的糾正并養(yǎng)成習(xí)慣。跟讀TPO聽(tīng)力并錄音是個(gè)很好的方法。錄完聽(tīng)自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，這樣有助于大家練嘴皮子和總結(jié)容易犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

2.3.2【趴趴口語(yǔ)模板】(如果有需要，請(qǐng)私信趴趴獲取哦)

A. 獨(dú)立口語(yǔ)

這一部分我們?cè)诰毩?xí)計(jì)時(shí)做題的同時(shí)，還要注重對(duì)于不同題目的積累。獨(dú)立口語(yǔ)對(duì)于很多同學(xué)們最難的地方無(wú)非就是兩點(diǎn)：1.說(shuō)什么 2.怎么說(shuō)

鍛煉反應(yīng)速度的訓(xùn)練也是必不可少的。要學(xué)會(huì)看到一個(gè)題目就能立馬開(kāi)腦洞。在平時(shí)訓(xùn)練獨(dú)立口語(yǔ)題的時(shí)候，要有意識(shí)地減少自己思考的時(shí)間，比如只思考20秒就說(shuō)甚至看完題目直接就說(shuō)。畢竟未來(lái)出國(guó)后和別人對(duì)話也不能思考45秒才開(kāi)口說(shuō)啊。時(shí)間久了就會(huì)形成對(duì)于題目的快速反應(yīng)能力。

(1)知道了思路之后該如何表達(dá)呢?

短時(shí)間內(nèi)提高快的方法就是：提升自己說(shuō)話的邏輯思考能力，然后豐富積累語(yǔ)料。提升邏輯思考能力的方法就是掌握一些核心的邏輯連接詞，明確常見(jiàn)的展開(kāi)方式，如對(duì)比、舉例、列舉等等。積累語(yǔ)料則最好是基于一定量的練習(xí)基礎(chǔ)之上，比如自己常用的幾種理由、常舉的幾種例子。

在獨(dú)立口語(yǔ)部分，例子很重要，但不能喧賓奪主。獨(dú)立口語(yǔ)通常都是總分總的形式，第一句話表明觀點(diǎn)，第二句說(shuō)第一個(gè)理由或者論點(diǎn)，后面第三四五句話是一個(gè)例子或者陳述，第六句話是第二個(gè)理由或者論點(diǎn)，第七八九句話是一個(gè)例子或者陳述，第十句話是呼應(yīng)一下第一句話再表明觀點(diǎn)并總結(jié)兩個(gè)論點(diǎn)，如果沒(méi)時(shí)間就隨便提一句也可以。在論據(jù)以及例子方面，時(shí)間充?；蛘呶覍?duì)這道題很有自信的情況下，可以舉兩個(gè)例子，一個(gè)論點(diǎn)各一個(gè)，例子的內(nèi)容也并沒(méi)有高大上，因?yàn)橥懈２](méi)有想讓大家多么地學(xué)術(shù)化，所以可以舉很貼近生活的例子。

大家可以在考前一個(gè)月開(kāi)始，去下載或者購(gòu)買(mǎi)各種渠道的雞精(機(jī)經(jīng)趴趴也有，如果有需要，請(qǐng)私信趴趴獲取哦)，因?yàn)樗锩娴目谡Z(yǔ)部分都是真題。我們就用這些口語(yǔ)特別是獨(dú)立口語(yǔ)真題，每天花半小時(shí)做十道題左右?？粗}目先計(jì)時(shí)說(shuō)一遍，再針對(duì)自己第一遍說(shuō)的不太好的版本進(jìn)行修改潤(rùn)色，最終寫(xiě)出自己對(duì)于這道題目的一個(gè)最終版本，然后計(jì)時(shí)再說(shuō)一遍。這樣可以訓(xùn)練自己的快速思維能力，同時(shí)也可以彌補(bǔ)自己在快速思維的過(guò)程中沒(méi)有意識(shí)到的一些用詞舉例方面的小失誤。

B. 綜合口語(yǔ)

需要考生有一定的閱讀能力和聽(tīng)力實(shí)力。

綜合口語(yǔ)趴趴認(rèn)為是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程。這個(gè)部分技術(shù)性并沒(méi)有獨(dú)立口語(yǔ)那么強(qiáng)，也幾乎不用抒發(fā)自己的感情與看法，重點(diǎn)在準(zhǔn)確地描述清楚聽(tīng)力中出現(xiàn)的內(nèi)容，所以練習(xí)TPO即可。

初期一定不要貪多，每篇做精，先模擬考試，錄音;再精聽(tīng)原文，掌握做筆記的方法和小竅門(mén)，這個(gè)大家習(xí)慣都不同，趴趴建議大家用對(duì)話男女分開(kāi)的十字形記法，講座就按順序記下來(lái)，重點(diǎn)標(biāo)注連接詞。然后對(duì)比筆記上的信息點(diǎn)，找到不足;最后再聽(tīng)當(dāng)時(shí)的錄音，找到發(fā)音語(yǔ)法內(nèi)容各方面的問(wèn)題，按照改進(jìn)后的筆記反復(fù)練習(xí)，直到把題目說(shuō)好為止。

刷題策略

口語(yǔ)每題是有套路也有模版的，可以通過(guò)大量資料積累。然而如果不練習(xí)的話，再多輸入也不能輸出;如果有同學(xué)想要一周速成口語(yǔ)，那還是算了。一來(lái)，把緊張的考前時(shí)間大量放在中國(guó)學(xué)生本來(lái)就不怎么擅長(zhǎng)的口語(yǔ)上，往往出力不討好，并非時(shí)間最優(yōu)分配;二來(lái)，一周的時(shí)間不長(zhǎng)，并不足以通過(guò)練習(xí)消除陌生感和緊張感，最多能做到量的提升而難以有質(zhì)的飛躍。趴趴認(rèn)為對(duì)口語(yǔ)而言，素材的積累是基礎(chǔ)，但不是得分關(guān)鍵，關(guān)鍵在于表達(dá)能力的提升：不僅要看要背，還要會(huì)說(shuō)。

綜合口語(yǔ)中，聽(tīng)力部分的筆記非常重要。不同于純聽(tīng)力題目(只要會(huì)選出答案就可以)，這里口語(yǔ)中的聽(tīng)力要求記下盡可能多的細(xì)節(jié)且復(fù)述出來(lái)，還要做到有總結(jié)效果、條理清楚有邏輯。

獨(dú)立口語(yǔ)不要盲目套用別人的段子，有自己的原創(chuàng)更好。在輸入之后還要進(jìn)行加工和總結(jié)，而不是把別人的想法直接套過(guò)來(lái)用。ETS考官是能聽(tīng)出來(lái)一名考生是死記硬背、生搬硬套，還是真心hold opinion并出口成章的?？谡Z(yǔ)想要要拿高分，還需要注意的就是，語(yǔ)速一定要適中，不能太快也不能太慢，尤其是太快會(huì)給ETS考官一種炫技的感覺(jué)，反而扣分。如果只是為了口語(yǔ)，推薦口語(yǔ)素材集訓(xùn)營(yíng)和1v1提升是不錯(cuò)的選擇，素材集訓(xùn)營(yíng)可以按主題獲得物美價(jià)廉的語(yǔ)料，比參加各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口語(yǔ)大班性價(jià)比要高得多;1V1提升應(yīng)該更詳細(xì)一些，能夠有計(jì)劃并有針對(duì)性地進(jìn)行口語(yǔ)提升。當(dāng)然，口語(yǔ)說(shuō)到底就是不能偷懶，要勤動(dòng)嘴，而且要長(zhǎng)線作戰(zhàn)，長(zhǎng)期積累。

考場(chǎng)TIPS

考試時(shí)要盡量說(shuō)得云淡風(fēng)輕，給考官一種“啊我英語(yǔ)說(shuō)得很好(可能本來(lái)也沒(méi)多好)，我很輕松，我有很多想說(shuō)的”這種感覺(jué)。

臨場(chǎng)要抓住重點(diǎn)。這個(gè)原則體現(xiàn)在多個(gè)方面。閱讀短文時(shí)，注意話題和概括內(nèi)容，不要試圖記住一切細(xì)節(jié)。聽(tīng)錄音對(duì)話和課堂講座時(shí)，把握中心思想，特別注意說(shuō)話人經(jīng)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。記筆記時(shí)，只記錄重要觀點(diǎn)、例證和原因。

合理分配時(shí)間，仔細(xì)審題，參考筆記，考慮如何表達(dá)。注意：要有兩到三個(gè)論據(jù)支持你表達(dá)的觀點(diǎn)。

考試時(shí)對(duì)著話筒答題要發(fā)音清晰，措辭要小心，特別是內(nèi)容要求的重要詞匯;語(yǔ)速要正常，表達(dá)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，使用過(guò)渡詞，使用熟悉的詞匯。(這些在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做好，考場(chǎng)上基本沒(méi)大問(wèn)題)

注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，把該表達(dá)的都表達(dá)出來(lái)。如時(shí)間允許，可加上簡(jiǎn)單的總結(jié)結(jié)尾或?qū)⒅匾^點(diǎn)總結(jié)一下。

2.4 寫(xiě)作

獨(dú)立寫(xiě)作

2.4.1盡量多寫(xiě)，并用不同的高級(jí)詞匯

這里強(qiáng)調(diào)的字?jǐn)?shù)多是建立在各位都有一個(gè)明確的思路線邏輯線，語(yǔ)法不太會(huì)出錯(cuò)，稍微用一些高級(jí)詞匯，并且能夠完整表達(dá)自己意思的基礎(chǔ)之上的，盡量多寫(xiě)。

2.4.2獨(dú)立寫(xiě)作要寫(xiě)讓步段

獨(dú)立寫(xiě)作一般都是第一段陳述觀點(diǎn)，第二段讓步并且在折回自己的觀點(diǎn)，第三段至第五段是三個(gè)分論點(diǎn)的闡述，第六段簡(jiǎn)短總結(jié)。

讓步段趴趴很推薦。讓步段是一個(gè)能讓你的文章整體提升的段落，他會(huì)顯示出你有一個(gè)更加全面的思維，而且這個(gè)段落也就是和你的主要觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)說(shuō)一下，說(shuō)幾個(gè)反觀點(diǎn)的好處，再折回原觀點(diǎn)。常用的敘述方法有：It is true that there are some shortcomings for贊成的那個(gè)觀點(diǎn)(假設(shè)是A觀點(diǎn))，然后說(shuō)下自己贊成的那個(gè)觀點(diǎn)(A觀點(diǎn))有幾個(gè)缺點(diǎn)。But what if…?來(lái)個(gè)反問(wèn)句，也就是那如果真的采取反面的那個(gè)觀點(diǎn)(B觀點(diǎn))呢?還是會(huì)出很多問(wèn)題的，比如會(huì)有哪些問(wèn)題。所以，綜合所有，我們還是應(yīng)該選擇A。

注意，還要把每一段的段首句寫(xiě)好，段首句在英語(yǔ)文章中一定要是總起概括句，所以我們要按照托福寫(xiě)作的邏輯把最重要的概括句放在段首。另外，托福獨(dú)立寫(xiě)作重點(diǎn)在于舉例子，不管是真的假的，例證是托福最喜歡的方法。一個(gè)例子配一段議論，這樣寫(xiě)作才豐滿。

2.4.3注意邏輯

不管是獨(dú)立還是綜合，邏輯都要清晰，且段落之間要保持一定的一致性與連貫性，這個(gè)是考官很看重的，ETS可能不需要大家有多么華麗的辭藻和表現(xiàn)手法，但是一定整條邏輯線清晰地表達(dá)出來(lái)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要呈現(xiàn)給ETS你是經(jīng)過(guò)思考的，你的思路是很清晰的，不是在瞎寫(xiě)湊字?jǐn)?shù)的。

刷題策略

第一部分是綜合寫(xiě)作。類似于綜合口語(yǔ)，主要考核的還是聽(tīng)力，但壓力沒(méi)有口語(yǔ)那么大，因?yàn)橄啾扔诘谝粫r(shí)間的口頭表達(dá)，筆頭修飾總歸有更多的反應(yīng)時(shí)間。其實(shí)，只要把主要觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)聽(tīng)清，這篇就很容易拿下。

綜合寫(xiě)作的時(shí)候模板可以背可以用，但指的是關(guān)鍵詞和詞組的積累，如表示陳述、認(rèn)同、反對(duì)、對(duì)比等可以互相替換的英文表達(dá)，每個(gè)積累三至四個(gè)就OK。因?yàn)榫C合寫(xiě)作的拿分關(guān)鍵在于你寫(xiě)下來(lái)的聽(tīng)力部分，聽(tīng)力的細(xì)節(jié)越多、越細(xì)就越好(我們假設(shè)大多數(shù)考生的閱讀能力比較相同，至少可以定位閱讀原文進(jìn)行抄寫(xiě))。因此，模板式寫(xiě)作是需要的，對(duì)模板要形成熟練反應(yīng)，但分?jǐn)?shù)是由信息量多少和語(yǔ)言正確與否決定，不應(yīng)過(guò)度追求模版復(fù)雜而因小失大。最關(guān)鍵的是聽(tīng)力要不差+表達(dá)能力要強(qiáng)，綜合寫(xiě)作才能寫(xiě)得好。所以一定要提高做聽(tīng)力筆記的能力(具體可以參考本文前面的聽(tīng)力部分)和把聽(tīng)力內(nèi)容用自己的話表達(dá)出來(lái)的能力(主要靠平時(shí)積累，可以參考接下來(lái)的獨(dú)立作文部分)，做到既要能聽(tīng)又要能表達(dá)。不同于口語(yǔ)，在寫(xiě)作中大家有充分時(shí)間回顧和修改筆記，因此建議在綜合寫(xiě)作時(shí)列出兩列.行：兩列是聽(tīng)力和閱讀，n行是主題、觀點(diǎn)1、觀點(diǎn)2等…要先理清楚思路：聽(tīng)力和閱讀觀點(diǎn)之間的關(guān)系，聽(tīng)力/閱讀內(nèi)各個(gè)小觀點(diǎn)之間的關(guān)系，兩個(gè)信息源的一致/沖突在哪些細(xì)節(jié)和邏輯上體現(xiàn)等等。先用3分鐘理清自己要寫(xiě)什么、寫(xiě)幾段，再去正式寫(xiě)作：2分鐘進(jìn)行模板式開(kāi)頭，剩下15分鐘對(duì)應(yīng)完整記錄出自己聽(tīng)到的、讀到的理由和例子。

獨(dú)立寫(xiě)作，內(nèi)容上主要靠日常的積累和水平：除了參考模板、把握結(jié)構(gòu)外，語(yǔ)法多樣性和用詞準(zhǔn)確是靠平時(shí)積累的，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以得瑟復(fù)雜句型，基礎(chǔ)一般的同學(xué)沒(méi)把握就別盲目套用，把常用詞匯用得好也可以顯得很地道。同義詞替換也是很重要的一項(xiàng)。多積累常用單詞的不同表達(dá)：如果覺(jué)得development太常見(jiàn)，就用enhancement吧;performance爛大街，考慮一下efficacy怎么樣?這樣paraphrase的能力一定可以為你的作文錦上添花。

在實(shí)戰(zhàn)寫(xiě)作時(shí)字?jǐn)?shù)是王道，所謂的字?jǐn)?shù)限制是浮云。在保證質(zhì)量的前提下，寫(xiě)得越多越好。注意考試時(shí)用的是臺(tái)式機(jī)的高鍵帽鍵盤(pán)，不是筆記本的軟鍵盤(pán)，大家可以提前適應(yīng)，提高打字速度和正確率。不要太過(guò)糾結(jié)拼寫(xiě)，但千萬(wàn)不能錯(cuò)太多，畢竟ETS老師也是人，錯(cuò)一小部分單詞也許還會(huì)理解為是你打字的問(wèn)題，但如果錯(cuò)很多就真的會(huì)理解成你英文水平的問(wèn)題了。平時(shí)要培養(yǎng)好的拼寫(xiě)習(xí)慣，并在寫(xiě)作完成后留出時(shí)間修正，大量反復(fù)的拼寫(xiě)錯(cuò)誤便會(huì)減少，實(shí)戰(zhàn)時(shí)只需要著重檢查內(nèi)容和邏輯。

最后，ETS所出的獨(dú)立作文題目的重復(fù)度非常高，如果準(zhǔn)備時(shí)間不夠的話不推薦每個(gè)作文都完整展開(kāi)寫(xiě)，可以花時(shí)間多看題目，培養(yǎng)自己三四分鐘內(nèi)想出思路的能力，想不出來(lái)的時(shí)候看看別人的范文學(xué)習(xí)一下?？梢哉?guī)灼约悍獾姆段?邏輯過(guò)關(guān)，用詞恰到好處等)模仿其框架和復(fù)雜句型。

3. 雞精的使用

3.1什么是托福雞精?

機(jī)經(jīng)就是別人對(duì)上機(jī)考試的題目所做的回憶和總結(jié)。由于托?？荚嚨脑囶}全部都是隨機(jī)選擇并且重復(fù)出現(xiàn)的，當(dāng)基數(shù)足夠大的時(shí)候那么所有的題目都會(huì)對(duì)應(yīng)一個(gè)較為可靠的出現(xiàn)頻率。

3.2小心雞精的誤用

最常見(jiàn)的對(duì)機(jī)經(jīng)的誤用就是過(guò)分地依賴、無(wú)條件地信任機(jī)經(jīng)。如果考生完全依靠機(jī)經(jīng)，風(fēng)險(xiǎn)是很大的。而且，使用機(jī)經(jīng)獲得高分，尤其是入學(xué)美國(guó)后，真實(shí)的語(yǔ)言水平往往將得到考驗(yàn)，沒(méi)有穩(wěn)扎穩(wěn)打的基礎(chǔ)，聽(tīng)不懂，看不懂，不會(huì)說(shuō)，留學(xué)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)自然是不會(huì)理想。

然鵝，對(duì)于想沖分的寶寶們來(lái)說(shuō)，雞精還是有一定用處的。當(dāng)我們真的可以踏踏實(shí)實(shí)地順著雞精練習(xí)寫(xiě)作和口語(yǔ)等等題目的時(shí)候，我們的能力已經(jīng)無(wú)形中有了提高，對(duì)考試的緊張感和懼怕感也已經(jīng)減少了很多。相對(duì)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作雞精有最大的使用價(jià)值，因?yàn)閷?xiě)作話題有一定范圍和題型限制(雖然185道題庫(kù)已經(jīng)過(guò)時(shí)，但是其實(shí)現(xiàn)在的托福寫(xiě)作題目?jī)?nèi)容和分類并沒(méi)有很大變化)，所以ETS會(huì)直接重復(fù)以前考過(guò)的寫(xiě)作題目，或在題目措辭方式上做一些調(diào)整。通過(guò)分析之前的考題重復(fù)規(guī)律，就可以推斷出下一次考試的可能考察范圍。這就是勞動(dòng)人民的大智慧吧~

3.3針對(duì)性托福雞精使用手冊(cè)

3.3.1對(duì)于“臨門(mén)一腳”的托?？忌?/p>

既然是“臨門(mén)一腳”，學(xué)生首先要做的是，判斷自己的實(shí)際能力。

A. 如果學(xué)生能力或者之前考試的分?jǐn)?shù)為20或更低10多分

僅憑一本機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)，不會(huì)使你的成績(jī)?cè)趦扇熘畠?nèi)飛躍到25分以上。當(dāng)然，成功案例不是沒(méi)有過(guò)，但是概率很低。如果學(xué)生抱著僥幸心理，最后結(jié)果往往令自己失望，甚至?xí)?duì)機(jī)經(jīng)口出怨言，兩廂傷害，得不償失。原因很簡(jiǎn)單：機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)作文題目下所給出的范文，質(zhì)量往往很高，因?yàn)樵跈C(jī)經(jīng)制作過(guò)程中，預(yù)測(cè)者和范文提供者的共識(shí)是，一定要保證范文高度的不可復(fù)制性。這個(gè)高度的不可復(fù)制性，也就意味著，可以杜絕某些僥幸學(xué)生依仗記憶力超群而突擊背誦范文來(lái)達(dá)到高分。如果說(shuō)范文寫(xiě)得簡(jiǎn)單了，眾多考生都背了范文，在判卷過(guò)程中會(huì)集體判為雷同。所以說(shuō)，這么做是為了保護(hù)也是為了防范。

B. 如果說(shuō)學(xué)生水平在22-24左右

這個(gè)時(shí)候，機(jī)經(jīng)的作用會(huì)錦上添花。學(xué)生的利用重點(diǎn)不是文章具體的文字，而是瀏覽其行文邏輯與思路，充分對(duì)照比較自己先前自己練習(xí)時(shí)的邏輯與思路。因?yàn)橐黄獌?yōu)秀的獨(dú)立寫(xiě)作文章的優(yōu)秀之處無(wú)非兩點(diǎn)：一、思路;二、文筆。如果說(shuō)，兩名同學(xué)的思路一致，文筆勝者勝;如果二人文筆相當(dāng)，思路優(yōu)者贏。對(duì)于絕對(duì)大部分考生而言，很難談得上文筆(高端詞匯的靈活使用，復(fù)雜多樣句式的變換)，所以更切實(shí)可行的就是，通過(guò)瀏覽機(jī)經(jīng)而改進(jìn)自己的思路，優(yōu)中選優(yōu)，在文筆一般的情況下，更能夠獲取高分;如果說(shuō)考生與機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)作文的思路一致，這個(gè)時(shí)候，不妨借鑒一下范文的段落擴(kuò)展，具體的某些亮點(diǎn)詞匯和句式表達(dá)。

3.3.2對(duì)于時(shí)間還比較充裕的托?？忌?/p>

這部分有充分時(shí)間(1個(gè)月或更多)長(zhǎng)期準(zhǔn)備的同學(xué)，仍然要對(duì)自己的實(shí)際能力做一個(gè)預(yù)判。

A. 如果學(xué)生自學(xué)能力很強(qiáng)(這部分學(xué)生還是少數(shù))。

可以拿到機(jī)經(jīng)寫(xiě)作題目后，先瀏覽。然后逐篇獨(dú)立完成整個(gè)文章的構(gòu)思與寫(xiě)作，事先不對(duì)機(jī)經(jīng)有任何借鑒。(前期可以不限時(shí)寫(xiě)作)作文完成后，再參考范文，先參考思路，借鑒優(yōu)勝思路，對(duì)文章做第一次修改。然后參考詞句，做第二次修改。在參考詞句的過(guò)程中，要對(duì)范文進(jìn)行精讀分析，對(duì)范文的每一句話用數(shù)字標(biāo)號(hào)，判斷范文用幾句話完成了一段，平均每句話能寫(xiě)多少單詞，進(jìn)而判斷全文大概需要多少字?jǐn)?shù)多少句話;其次，每句話標(biāo)號(hào)之后，可以清晰的辨別出文章的長(zhǎng)難句與短句，這個(gè)時(shí)候，要逐句分析每一個(gè)長(zhǎng)難句使用了什么樣的句法，這個(gè)或這些句法在多大程度上能夠被學(xué)生自己所接受并靈活使用，或融入學(xué)生自己的習(xí)作中去。這是第二次修改。第三次修改比較簡(jiǎn)單，檢查語(yǔ)法與拼寫(xiě)錯(cuò)誤。這樣反復(fù)修改練習(xí)大概15篇文章，學(xué)生就大致能夠游刃有余。后期則可以開(kāi)始限時(shí)寫(xiě)作，開(kāi)始更多技術(shù)層面的練習(xí)，想辦法在最少的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出最長(zhǎng)的文章。在這個(gè)過(guò)程中，免不了對(duì)自己以前寫(xiě)過(guò)的作文有些必要的背誦。

B. 如果學(xué)生自學(xué)能力一般(大部分同學(xué)如此)或很弱(少部分)

建議是，盡量不要閉門(mén)造車(chē)。很多能力稍弱的同學(xué)要么讀不懂文章，要么望而生畏，要么自己無(wú)論怎么寫(xiě)都覺(jué)得很差進(jìn)而影響自信。所以這部分學(xué)生，不妨先報(bào)名參加自己心儀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小班或大班課程，打下基礎(chǔ)，再考試。如果考試出分理想最好，若還不能實(shí)現(xiàn)理想分?jǐn)?shù)，不妨報(bào)下一對(duì)一課程，更有針對(duì)性地解決學(xué)生的問(wèn)題。因?yàn)闄C(jī)經(jīng)文章只不過(guò)是一種可能的答案，而每一個(gè)老師都有其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能夠在弱化學(xué)生困難，規(guī)避學(xué)生不足風(fēng)險(xiǎn)的前提下，最大程度的提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

雞精推薦大家看的是：獨(dú)立口語(yǔ)、綜合口語(yǔ)、獨(dú)立寫(xiě)作、綜合寫(xiě)作還有單詞題，如果時(shí)間很緊就只看單詞題和獨(dú)立口語(yǔ)。

雞精是個(gè)很好的學(xué)習(xí)材料，對(duì)于考前一兩個(gè)月的復(fù)習(xí)也是非常有幫助的!一份雞精也不太貴，大家就把他當(dāng)作一份珍貴的真題去使用就好啦!因?yàn)殡u精都是ETS的主題常規(guī)方向和常考詞，所以積累一下沒(méi)壞處的，趴趴不僅收錄了2016年以來(lái)的，還更新到了最近一次考試。

4. 其他事項(xiàng)補(bǔ)充

以刷題(上機(jī)?？糡PO)為主，但刷題不是目的而是手段。通過(guò)刷題主要針對(duì)這幾個(gè)可提分的問(wèn)題進(jìn)行解決：提高題感、體力，還有分科查漏補(bǔ)缺。

題感和體力這是托?？荚嚨幕A(chǔ)很多同學(xué)會(huì)因?yàn)榫毷植粔蚨?，臨場(chǎng)發(fā)揮受到了體力和狀態(tài)的影響：明明感覺(jué)這種題目就是見(jiàn)過(guò)，但在考場(chǎng)上一時(shí)半會(huì)就是答不出，眼看時(shí)間一分一秒流逝…如果不在模擬軟件上控制時(shí)間做題，不熟悉答題界面和題目操作，不管平時(shí)讀了他人多少經(jīng)驗(yàn)，自己準(zhǔn)備了多少套路，在考場(chǎng)上都很難有出色發(fā)揮：題感(熟練程度)真的很重要。并且，只有完整做過(guò)一套題目才知道這幾個(gè)小時(shí)有多難熬，才能提高體力和心理上的承受能力。另外，通過(guò)題目模擬考試，你會(huì)對(duì)自己的基礎(chǔ)和水平獲得合理的評(píng)估，也會(huì)在一點(diǎn)點(diǎn)的?？继岱诌^(guò)程中找到自信，就算刷題成績(jī)不理想也不要?dú)怵H，想想減肥還有瓶頸期呢，堅(jiān)持下去就是勝利。

4.1 建議的沖刺魔鬼應(yīng)對(duì)方法：

考前一個(gè)月

4.1.1每周固定日期選一到兩天早晨按正式考試時(shí)間安排做一套TPO四門(mén)全科，其中口語(yǔ)和作文用手機(jī)錄下來(lái)，找老師或者水平比較好的小伙伴批改。

4.1.2下午適當(dāng)休息，回顧閱讀和聽(tīng)力錯(cuò)誤的部分并且吃透。

4.1.3晚上，再做一套完整的TPO(如果體力不容許一天做兩套完整的TPO，可以先做閱讀+聽(tīng)力，休息較長(zhǎng)時(shí)間后再連著做剩下的口語(yǔ)+作文)。

這樣一天下來(lái)一共做掉兩套完整的TPO，并且做錯(cuò)的或有疑問(wèn)的部分都當(dāng)天解決。

例如：用一上午做、并修正正三套TPO閱讀，下午聽(tīng)、并修正三套TPO聽(tīng)力(每套題做+訂正共計(jì)1小時(shí))。然后用2個(gè)小時(shí)按照主題準(zhǔn)備和背誦獨(dú)立口語(yǔ)素材，再用1.5個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備綜合口語(yǔ)主觀題，1.5個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備綜合口語(yǔ)客觀題。后期可以把上午的時(shí)間用于作文：計(jì)時(shí)做綜合作文，對(duì)照TPO范文修正潤(rùn)色，背誦常見(jiàn)詞匯(如同意、反對(duì)、建議等);按題目?jī)?nèi)容將獨(dú)立作文分類，準(zhǔn)備每篇作文的寫(xiě)作思路，每種題材的作文計(jì)時(shí)練習(xí)一篇，這樣的備考就極其系統(tǒng)并且十分有計(jì)劃性了。

5. 常用資料

TPO!!!!!必須的!!!!重中之重!大名鼎鼎，無(wú)需趴趴過(guò)多介紹了昂~除了TPO，趴趴再推薦幾本其他的有用教輔。

5.1【閱讀篇】

《劉文勇黃金閱讀》

取材來(lái)源于“由ETS編纂的標(biāo)準(zhǔn)iBT文章”，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上可以找到的最新版本是11.6版。

劉文勇黃金閱讀把TPO和OG文章編纂收錄到一本資料集中，并輔以翻譯和答案的材料，優(yōu)勢(shì)正在于其答案的錯(cuò)誤率低，翻譯的準(zhǔn)確度和流暢性很高。

適合人群：

- 小白或基礎(chǔ)比較弱的童鞋

5.2【聽(tīng)力篇】

《SSS科學(xué)美國(guó)人60秒》

科學(xué)美國(guó)人60秒(Sixty Seconds Science,SSS)每期節(jié)目最長(zhǎng)60秒，內(nèi)容為科學(xué)相關(guān)新聞，簡(jiǎn)短有趣(據(jù)坊間傳言，它是托福聽(tīng)力出題的重要來(lái)源)趴趴覺(jué)得它很適合結(jié)合網(wǎng)上整理的文本進(jìn)行反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)，從而提高我們的聽(tīng)力能力(連這么快的語(yǔ)速都聽(tīng)懂了，還會(huì)害怕托福聽(tīng)力嗎?)而且其中也有很多科學(xué)相關(guān)的詞匯，作為平時(shí)的積累也是極好的。

適合人群：

- 基礎(chǔ)比較強(qiáng)的童鞋

- 復(fù)習(xí)時(shí)間比較充裕的童鞋，可以利用多余的時(shí)間提升語(yǔ)感。

《模擬試題》

有些學(xué)生反映自己TPO已經(jīng)做得比較熟練，這些同學(xué)可以選擇一些模擬試題，例如巴朗托福聽(tīng)力(Barron聽(tīng)力)，紅皮Delta和藍(lán)皮Delta

紅皮的Delta比藍(lán)皮的Delta和Barron都要難一些，如果想要沖高分可以刷完大部分TPO題目(建議預(yù)留幾套TPO做考前?？?并挑選一部分TPO做精聽(tīng)，然后做紅皮的Delta聽(tīng)力部分。

適合人群：

- 備考時(shí)間較短想在考試中得高分的童鞋

- 想進(jìn)一步練手的童鞋

5.3【口語(yǔ)篇】

《口語(yǔ)黃金80題》

托福黃金口語(yǔ)80題是獨(dú)立口語(yǔ)的精華歸納。它很好的總結(jié)了口語(yǔ)task 1、2題會(huì)碰到的題目的類型，可以幫助各位考生在考前有效地對(duì)于大體思路有一個(gè)預(yù)先的準(zhǔn)備，應(yīng)該是所有同學(xué)備考托?？谡Z(yǔ)時(shí)的必備材料。

適合人群：

- 所有備考托?？谡Z(yǔ)的考生!!

《托?？谡Z(yǔ)看這本就夠了》

本書(shū)作者張涵本科畢業(yè)于Princeton University，曾在ETS總部度過(guò)了一段難得的實(shí)習(xí)時(shí)光，在ETS期間他和其他美國(guó)工作人員一起出了很多托?？谡Z(yǔ)題。書(shū)中系統(tǒng)地介紹了如何準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)Task 1-6，非常精彩，尤其是綜合口語(yǔ)的解析對(duì)大家很有幫助。

適合人群：

- 對(duì)于托?？谡Z(yǔ)沒(méi)有概念的小白童鞋

- 備考時(shí)間充裕，想著重加強(qiáng)綜合口語(yǔ)部分水平的童鞋。

5.4【寫(xiě)作篇】

《托福寫(xiě)作一本通》

比較新的一本托福寫(xiě)作備考材料，趴趴親測(cè)非常有效。

這本書(shū)從托福寫(xiě)作總體謀篇布局開(kāi)始講起，到細(xì)處的開(kāi)頭、結(jié)尾、論證方法，材料中的講述可以說(shuō)是很面面俱到，對(duì)拿著作文題無(wú)從下手的同學(xué)應(yīng)該也很有幫助。

適合人群：

- 托福小白童鞋

- 對(duì)于作文結(jié)構(gòu)把握又困難的童鞋

6. 趴趴精品資料分享

考托福的路上我們都不容易，所以趴趴也要給你們分享一些干貨，除了上文中提到的，還有以下這些：

1.趴趴托福精選干貨視頻課程

2. 趴趴TPO?？架浖?-53(附閱讀解析)

最新最全TPO1-54

3.TPO閱聽(tīng)分科難度系數(shù)測(cè)評(píng)表

4. TPO1-54校對(duì)版聽(tīng)力原文

5. 趴趴托?？谡Z(yǔ)真題及高分素材

6. 寫(xiě)作話題分類及高分模板

7. 2018年趴趴閱讀真題嘗鮮版(9篇)

8. 2018年趴趴聽(tīng)力真題嘗鮮版(3套)

9. 趴趴最全高頻詞匯+對(duì)照音頻

10. 趴趴定制30天復(fù)習(xí)計(jì)劃

11. 聽(tīng)力SSS最新60篇

12. 趴趴托福海外教科書(shū)Textbook

13. ETS托福官網(wǎng)視頻

2019年9月7日托福閱讀考試真題及答案

最新一期的托福考試答案已經(jīng)出爐了，難度到底有多大呢?還在等什么，快來(lái)看看2019年9月7日托福閱讀考試真題及答案。

R1：insect senses 昆蟲(chóng)有多種感知世界的方式。用compound eye來(lái)感知世界，探測(cè)movement，而Simple eyes對(duì)光敏感。Antennae負(fù)責(zé)一個(gè)或多個(gè)感官功能，可以感知空氣中的性引誘信息素，并起到聲音接收器的作用。

R2：地震的測(cè)量方法

R3：fresco，一種畫(huà)教堂穹頂?shù)拿佬g(shù)形式。說(shuō)了米開(kāi)朗基羅的西斯廷教堂，還有古代作品保護(hù)的爭(zhēng)議。

R4：英國(guó)工商業(yè)發(fā)展，英國(guó)為什么經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先于歐洲其他國(guó)家

R5：中美洲阿茲臺(tái)克的一種農(nóng)業(yè)形式，在湖的淺水地帶堆土分層種植。有一張示意圖，每個(gè)長(zhǎng)方體間都有水渠，人們每年可以在土地上種植至少7種植物，因?yàn)榭梢詔ransplant到別的地方以有效利用土地。

R6：密歇根的一種松樹(shù)和一種鳥(niǎo)。為了種植blueberry砍了很多松樹(shù)，然后砍下來(lái)的樹(shù)枝堆積引發(fā)了森林火災(zāi)，然后那種鳥(niǎo)增多了，因?yàn)闊赖乃蓸?shù)適合這種鳥(niǎo)筑巢。

R7：生物進(jìn)化論對(duì)求偶特征的影響。基因突變導(dǎo)致物種生殖隔離，講了各種導(dǎo)致生殖隔離的情形，如地理變化形成無(wú)法逾越的屏障，還說(shuō)到當(dāng)物種被分散成了小的部分就會(huì)更容易形成生殖隔離。

R8：昆蟲(chóng)的sense(compound eyes simple eyes 觸角)。

R9：美國(guó)18世紀(jì)鋼鐵業(yè)和交通發(fā)展。

R10：一種在墻上painting的方式。一個(gè)是濕涂一個(gè)是干涂。干涂常用于修改，第一段講了一些特點(diǎn)，然后說(shuō)M被安排去繪制一個(gè)建筑，是一項(xiàng)很大的工程 (這里考到了reluctant不情愿的)他完成的很快(有道題問(wèn)為什么他這么有效)。但后來(lái)顏料因?yàn)榻ㄖ獠肯掠隄B漏和內(nèi)部candles等等而變黑了，于是就派人去修理，最后講了有的專家認(rèn)為修理反而會(huì)損害原本的意境。

R11：solar system形成模型。

R12：indo-European語(yǔ)言的發(fā)展和影響。

R12：瑪雅農(nóng)業(yè)和人口衰退。

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