時代楷模陳立群事跡教師心得體會五篇
在喜迎新中國成立71周年、第三十六個教師節(jié)之際，中央宣傳部在北京向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。那么你們知道關于時代楷模陳立群事跡教師心得體會內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備2020時代楷模陳立群事跡教師心得體會五篇，歡迎參閱。
時代楷模陳立群事跡教師心得體會一
從教近40年，擔任中學校長34年，貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)社會主義接班人，樂教善教、思維創(chuàng)新、不忘初心、扎根學校、支教助學……翻看陳立群老師的履歷，一位心中裝滿學生裝滿教育事業(yè)的人類靈魂工程師的生動形象，鮮活地呈現(xiàn)在眼前。
剛上小學的時候，我們就知道，太陽底下最光輝的職業(yè)，就是人類靈魂的工程師——教師。從小聽得最多的歌曲也是那首《長大后我就成了你》，百聽不厭。也曾在心中和作文中，多次下定決心長大后要做一名光榮的人民教師。后來上初中高中大學，小時候的理想最終沒成實現(xiàn)，而是做了一名文藝工作者。但對老師的崇敬和向往之心，一直不減。每每看到講述老師故事和展現(xiàn)教師風采的電影，比如外國影片《音樂之聲》《放牛班的春天》《心靈捕手》《叫我第一名》《舞出我人生》等，總是跟隨著劇情和人物心潮澎湃，激動不已。國內佳片《一個都不能少》《美麗的大腳》《云上學堂》，還有最近廣受好評的《老師﹒好》等，也從不同角度展現(xiàn)了我國教育工作者們的先進事跡和別樣人生，每每看來，總是感覺獲益良多，受益匪淺。
至此教師節(jié)之際，向全國教育工作者們獻上崇高的敬意，向你們道一聲：老師好!祝你們節(jié)日快樂!
時代楷模陳立群事跡教師心得體會二
2016年，年屆花甲的浙江杭州中學老師陳立群拒絕百萬年薪，遠赴1400公里之外的貴州省臺江縣義務支教。3年來，陳立群將自己的先進教育管理方法傾囊相授，動真碰硬、大膽改革，不僅帶領一所“差校”走上正軌，更改變一方教育觀念，為臺江縣擺脫貧困打下了堅實的教育基礎。
“一名好校長就是一所好學校?！标惲⑷旱牡絹?，對臺江教育事業(yè)的發(fā)展而言，可謂雪中送炭。其所展現(xiàn)的“一生只做一件事”的教育情懷與一名共產黨員“不忘初心、牢記使命”的高尚情操，難能可貴。
陳立群不孤獨。在脫貧攻堅這場偉大的決戰(zhàn)中，一大批來自東部發(fā)達地區(qū)的幫扶人員，放棄相對舒適的工作環(huán)境，遠赴千里之外，全身心投入西部貧困地區(qū)的脫貧發(fā)展。他們“把他鄉(xiāng)當故鄉(xiāng)”，為當?shù)氐陌l(fā)展走遍了千山萬水，想盡了千方百計，吃盡了千辛萬苦，將自己的智慧和力量全部奉獻給貧困地區(qū)，為脫貧攻堅作出了巨大貢獻。陳立群則是其中的杰出代表。
“陳立群們”的義舉和精神值得全社會認真學習。當前，脫貧攻堅已經(jīng)進入最后沖刺階段，更需要全社會行動起來，匯聚全部力量啃下最后的“硬骨頭”，需要一大批像陳立群一樣的優(yōu)秀人才，投身貧困地區(qū)，將其聰明才智傾囊相授。
實現(xiàn)中華民族偉大復興，沒有旁觀者，每一個人都是參與者、擔當者、建設者。我們要對照陳立群的事跡，隨時檢視自身行為，堅守好自己的初心，認真履行好職責使命，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國貢獻個人的智慧和力量。(經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng) 吳秉澤)
時代楷模陳立群事跡教師心得體會三
在全國人民喜迎新中國成立71周年、弘揚新時代尊師風尚的時刻。中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號，“時代楷?！标惲⑷旱南冗M事跡迅速引起社會強烈反響。他的事跡催人淚下，令人感動，他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，就是因為他有一種堅持不懈的決心和信念，對學生滿腔的愛和責任心，才贏得了學生的愛戴、社會的好評。他的這種“一生只做一件事”的教育情懷，正是一個共產黨員“不忘初心、牢記使命”的生動體現(xiàn)和可貴典范;是新時代“四有”好老師的杰出代表。我把學習陳立群先進事跡作為當前正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活教材。通過近期的學習有三點體會：
一、“好的榜樣，是最好的引導;好的楷模，是最好的說服”。在新時代新征程上，也從來不乏“榜樣”。陳立群身上充分展現(xiàn)了新時代共產黨人“不忘初心、牢記使命”的執(zhí)著堅守，也充分彰顯了新時代共產黨人“信仰堅定、心系群眾情懷、勇于擔當”的精神風貌。他用“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的具體內涵，詮釋著在功成名就的花甲之年，不忘初心，以自己少年時代被迫輟學之痛，推及更多貧困孩童渴望求學之心，婉言謝絕高薪聘請，選擇義務支教，這是他堅定理想信念的使然，也是新時代新氣象新精神的引領者。他不忘初心、樂于奉獻，開拓進取的精神深深地感染了我。油然而生的敬意使我深深奠定了向他學習的決心。
二、普通而不平凡，樸實真誠的行為令我感動。“榜樣”其實都是普通的個體，但平凡的他們卻擁有不平凡的力量。撥動我們心弦的并不是什么驚天動地的情節(jié)，而是他們敬業(yè)、奉獻的優(yōu)秀品質。陳立群曾說:“給我高額年薪，不如讓我?guī)椭粋€個貧困生考上大學”，這是一個真正的奉獻者最質樸的表白。這樣的舉重若輕，說明他內心有著深深的愛與責任。陳立群曾說:“所有的幫扶總是暫時的，所有的支教總是要結束的，關鍵在于增強貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能”。因此，他不僅在臺江民族中學創(chuàng)立了“同課異構”教學交流活動，還促成8批134名教師到杭州重點中學學習。義務作報告開講座60多場,培訓校長、教師超過萬人，為貧困地區(qū)培養(yǎng)了一支留得下、靠得住、教得好的師資隊伍，這些數(shù)字讓人看了敬佩。在因材施教、扶志、扶智方面，陳立群更有著豐富的創(chuàng)新與實踐。當孩子們在“陳爸爸”的指引下，把“志向樹”種在校園，把寫滿人生理想的紙條埋入樹下的瓶子里，其內心也因為夢想而郁郁蔥蔥。與之相比較，我們應當尋找自身的差距，以更堅定的信念，在今后的工作中探索創(chuàng)新，在平凡的工作中做出貢獻。
三、用典型的政治力量，繼續(xù)凝聚我們前進的超能量。陳立群同志用三年時間，讓一所中學校風校貌徹底變化，教學方法改善創(chuàng)新、成績碩果累累。這樣的成就不僅展現(xiàn)了他的扎實學識、領導魄力，更閃耀著他內心一如既往的仁愛光芒。當他帶領著教師們把“放牛班”變成了“夢工廠”，他卻謙遜地說:“學生們感謝我，我說錯了，是我要感謝你們，因為是你們豐富了我的人生閱歷，提升了我的辦學思想，充實了我的精神世界。我從不后悔自己的選擇，被人需要，是一件幸福的事。我們在實現(xiàn)自我價值的同時，更要不斷的提升覺悟，最初入黨時的誓言不能忘，奉獻也不只是說說而已。陳立群身上洋溢著的時代精神，讓我們見識到新時代共產黨人應有的樣子。他用畢生的精力堅守理想信念，比任何的大道理都更感染人、激勵人。
借陳立群的一句話結束我今天的發(fā)言，“給孩子一點光亮，他會還你一片天空”。我自己要將學習陳立群的活動堅持下去，踐行于行動，帶領全體教職工樂教善教，讓愛國情、報國志、強國行、融入到具體工作生活中，跟隨著“榜樣”的腳步，不忘初心、牢記使命、勇于擔當，爭做新時代合格的人民教師。
時代楷模陳立群事跡教師心得體會四
陳立群頭頂“全國名校長”的光環(huán)退休，婉拒百萬年薪聘請，離開繁華都市和親人遠赴黔東南偏遠山區(qū)無償支教，成為當?shù)匚ㄒ灰凰褡甯咧行ｉL，躬身教育扶貧，重視“精神成長”，不改初心本色……他用“師者”的愛心和責任，為民族地區(qū)基礎教育注入時代精神，為邊疆地區(qū)孩子點燃夢想與希望，他把幫助貧困家庭孩子求學成長作為己任，支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，資助100多戶苗族貧困家庭，足跡遍布臺江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。陳立群是共產黨員不忘初心、砥礪前行的生動體現(xiàn)，是優(yōu)先發(fā)展教育、建設教育強國實踐中涌現(xiàn)的教書育人楷模，是新時代“四有”好老師的杰出代表，是我們學習的榜樣，追趕的典范。
一、學習楷模，堅守初心，一生只做一件事
“我是從農村出來的，我只有一個想法，我要竭盡所能去幫助那些和我當時所處環(huán)境差不多的孩子?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡單、真誠。他用“花甲之年入深山”的行動證明了教育的神奇力量，而這種力量正是千百萬有理想、敢擔當?shù)慕處熢炀偷摹４笊缴钐?，那些聚光燈照不到的貧困家庭，他們的未來由誰來點亮?陳立群給了我們最好的答案。這樣的時代楷模正是我們“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活教材，我園通過全教會、黨員會觀看視頻、宣講實際、座談討論等方式，組織全體黨員干部及教職工學習陳立群先進事跡，引導全體同志以陳立群為榜樣，學習陳立群不忘初心、不為功利，不求功德，為教育而生，一生只做一件事——那就是“做好人，教好書”。
二、學習楷模，用愛育人，做新時代“四有”好教師
陳立群是“四有”好老師的杰出代表，他心中裝滿了愛，他始終以立德樹人作為畢生的使命,“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句名言用在陳立群身上，真是恰如其分。花甲之年，他志愿義務支教，和苗鄉(xiāng)孩子結下父子般的深情。他把學生當做自己的孩子，很多人也喚他“校長爸爸”。向陳立群同志學習就是要學習他一心為民的高尚情操，視群眾為親人，把學生當兒女，給孩子們一雙愛與責任的翅膀，讓他們能在我們的肩膀上飛得更高、走得更遠。向陳立群同志學習，就是要學習他扎根教育、甘為人梯的奉獻精神，幾十年如一日，始終對工作充滿熱情，堅持把工作當做事業(yè)的精神。建園以來，我園堅持“讓明天的太陽從這里升起”的辦園思想，認真履行教書育人工作職責。我們倡導廣大黨員積極投身“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”活動，把自己的理想和專業(yè)發(fā)展融入新時代教育改革發(fā)展大潮之中，做幼兒的“老師媽媽、媽媽老師”。人人爭做新時代“四有”好教師，做孩子們錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
三、學習楷模，牢記使命，創(chuàng)辦人民滿意名園所
陳立群以他堅定的理想信念，先進的辦學教育理念，創(chuàng)新奮斗的精神，敢于擔當?shù)呢熑涡模瑸樯疃蓉毨У貐^(qū)教育事業(yè)奮斗奉獻帶出了一支好隊伍，帶來了辦學的高質量，改變了苗鄉(xiāng)學子的命運。這是一位執(zhí)著的校長對教育公平的踐行，也是一個熱愛教育事業(yè)的人對教育均衡的呼喚，更是作為教育工作者應有的一種情懷、態(tài)度和擔當。
開展向陳立群同志學習活動，就是要學習他忠誠黨的事業(yè)，全面貫徹教育方針，辦人民滿意教育。我園領導班子成員帶頭學陳立群精神，始終牢記教育初心，堅持全面育人，正確樹立先進的辦學理念，以身作則做表率，勇于擔當帶隊伍，身體力行抓教育，在管園育人的崗位上見行動，出實效。秉承“用愛養(yǎng)育，用心教育”理念，不斷強化隊伍建設，充分發(fā)揮領導班子的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，團結和帶領廣大黨員干部、職工群眾，攻堅克難，奮力拼搏，保教質量不斷提高，連續(xù)五年被評為王益區(qū)保教質量優(yōu)秀幼兒園，連續(xù)七年被評為王益區(qū)教科體系統(tǒng)目標考核優(yōu)秀單位。
作為省級示范幼兒園，我園充分發(fā)揮輻射引領作用，堅持園際交流。幾年來，由省市級教學能手和業(yè)務骨干組成的幫扶小分隊深入我們王益區(qū)所有公辦幼兒園及耀州、印臺、新區(qū)等園所開展送教幫扶或跟崗學習等活動，為全市幼兒教師、園長作“園所文化建設”、“游戲活動的支持與引導”、 “科學開展一日活動”等的專題培訓，引領姐妹園所不斷提高保教質量和辦園水平。我園還參與了省教育廳組織的“結對幫扶”活動，兩年來，通過入園指導、教學能手送教、專題培訓、來園參觀、跟崗學習等方法，使商洛市柞水縣第二幼兒園的辦園質量大幅度提升，為學前教育快速發(fā)展貢獻了綿薄之力。
開展向陳立群同志學習活動，使我們充分認識到自己工作取得的點滴成績離不開各級領導的關心，離不開家長的支持、更離不開全體教職工的努力。盡管我們的工作還有很多不足，離人民群眾對高質量學前教育的需求還有很大差距，但我們要乘著“不忘初心、牢記使命”主題教育東風，全面把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，以陳立群同志為榜樣，以李秋蓮同志為榜樣，以紅旗街道黨委為榜樣，秉持“不為功利，不求功德”的初心，堅持“用愛養(yǎng)育，用心教育”，堅定理想信念、銳意進取，努力把王益一幼建設成人民滿意的一流名園所。
時代楷模陳立群事跡教師心得體會五
對于陳立群的先進事跡，我最初是在中央電視臺《時代楷模發(fā)布廳》上首次知悉，之后在互聯(lián)網(wǎng)上搜索有關陳立群的新聞采訪資料，對他的事跡有了更多的了解。2019年11月8日，我有幸到_____參加“時代楷模”陳立群同志先進典型事跡報告會，現(xiàn)場聆聽陳立群同志親自講述來黔東南義務支教的經(jīng)歷、體會和感悟，了解到更多此前不曾了解的感人事跡和點滴細節(jié)，再次感動，靈魂再次受到洗禮。
在此之前，我通過電視節(jié)目和網(wǎng)絡媒體，知道陳立群從浙江省杭州學軍中學校長任上退休，放棄多家民辦中學提供的百萬高薪聘請，只身來到離家1000多公里的苗疆腹地，擔任貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學校長，分文不取，義務支教。他來到臺江后，一頭扎進苗鄉(xiāng)，用3年多的時間，在“愛心與責任感”的驅動下，改變了臺江民族中學過去多年在全州排名墊底的狀況，教學質量大幅躍升。他心中有大愛、無私奉獻，始終把幫助貧困家庭孩子求學成長作為己任;他翻山越嶺，走寨訪戶，去了解學生的家庭，去關愛學生的成長。短短的時間里，他的足跡遍布臺江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
11月8日現(xiàn)場報告會上，陳立群同志給我們講述了更多的細節(jié)。他圍繞“教育扶貧”這一主題，根據(jù)黔東南的社會現(xiàn)實，提出扶貧要扶智的主張，并結合自己三年多來的經(jīng)歷，分享了自己如何扶智的過程。陳立群的報告內容豐富，生動精彩，毫不保留地把自己的思想觀點、管理經(jīng)驗、有益措施分享給大家。其中，給我留下不少令人印象深刻、閃耀思想光芒的語句，如“教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策”、“教育人的使命是提升民眾的整體文化水平”、“扶貧要扶智，扶智先扶師”，等等。他的很多觀點、措施，都不是對過去經(jīng)驗的照搬照抄，而是根據(jù)黔東南、根據(jù)臺江民族中學的現(xiàn)實情況提出來的。他舉了一個例子，說，在東部，要辦好一所學校，只要有一個好的校長就可以，但在黔東南，這個不適用。這不僅僅是東西部辦學特點的不同，而且是思想觀念和現(xiàn)實的差距。
我最初認知陳立群，是因為他獲評全國“時代楷模”。今天，聆聽了他的講述之后，才知道，在“時代楷?！惫猸h(huán)的背后，是巨大的付出和只有他本人才體會得到的辛酸。他分享了當初如何來到貴州、如何結緣黔東南，以及到臺江民族中學后遇到的困難和酸甜苦辣;也分享了當年創(chuàng)辦宏志班遭遇的困境。其實，陳立群并不富有，能在臺江民族中學堅持三年多的時間，先后出資30余萬元資助100多戶苗族貧困家庭學生，除了“愛與責任”之外，主要得到了整個家族的支持。他出生于農村，一身從事教育，兩袖清風，沒有錢，在浙江的住所是政府提供的適用房。他資助苗族貧困學生的錢，是包括他姐姐的女兒、姐姐女兒的女兒在內的整個家族人的支助。他說，到臺江支教扶貧，是整個家族行為。
陳立群從教近40年，潛心育人，以愛和責任讓每一個孩子找到自信和快樂、前途和夢想，是他篤定追尋的目標。也因此，2016年退休后，面對多家企業(yè)開出百萬年薪聘請，他都婉拒了。他的身體不好，患有疾病;他也有牽掛，90多歲的老母親獨自在臨安老家生活。應該說，陳立群是需要錢、需要照顧家人的。是什么力量讓他放棄百萬年薪、遠離親人奔赴苗疆?我想，就是他一直奉行的“愛與責任”。這是他教育學生成長、引導學生成才的理念。這一理念伴隨了他的整個從教生涯，無論身在何處，都在踐行這一理念。過去，他擔任中學校長34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。他樂教善教、思維創(chuàng)新，倡導宏志教育，將愛國情、報國志、強國行融入教學和管理，引導學生立德成人、立志成才。退休后，他來到貴州，深入國家級貧困縣，擔任臺江縣民族中學校長，不為名，不為利，只為貧困家庭的孩子!在物欲橫流的當今時代，這是多么可貴的品格和精神!
陳立群同志是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設教育強國實踐中涌現(xiàn)的教書育人的時代楷模，是新時代“四有”好老師的杰出代表。他的先進典型事跡、教育理念、無私精神，讓人震撼，讓人感動。讓我們以陳立群為榜樣，傳承陳立群“愛與責任”的育人理念，潛心教書、用心育人，以更大的熱情投入到立德樹人和教育脫貧的事業(yè)中去，切實履行好新時代黨和人民賦予的職責和使命。
