圍城學(xué)生讀書心得體會(huì)

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,馬上將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面小編給大家分享圍城學(xué)生讀書心得體會(huì)內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

圍城學(xué)生讀書心得體會(huì)1

婚姻這座圍城，外面的人想沖進(jìn)去，里面的人想逃出來。這便是《圍城》給人們的最深感覺。一般地，人們只把眼光局限在主人公的愛情中，卻忽視了作者對現(xiàn)實(shí)的看法。也許是作者那幽默的筆法淡化了那辛辣的諷刺，那動(dòng)人的故事性減輕了那不可磨免的動(dòng)亂印記。

初讀《圍城》，便被作者的幽默所折服。如他描述鮑小姐時(shí)，借他人之“真理”，“局部的真理”，便給人以風(fēng)流，時(shí)尚過頭之感。原因何在，只因?yàn)檎胬硎浅嗦懵愕?。但鮑小姐至少也穿一兩件，因而改為局部的真理。比如他描寫那古稀高壽的汽車：“機(jī)器是沒有脾性的，而這輛車倚老賣老，修煉成桀驁不馴、怪癖難測的性格，有時(shí)標(biāo)勁像大官僚，優(yōu)勢別扭想小女郎，汽車司機(jī)那些粗人休想駕馭了解。它開動(dòng)之際，前頭咳嗽，后頭泄氣。”“這車覺悟今天不是逍遙散步，可以隨意流連?！比绱苏撸粍倜杜e。怪不得高中老師說：看《圍城》，你要做好噴飯的準(zhǔn)備。據(jù)傳，她看的時(shí)候，吃一口吐一口，直接把她男朋友噴到了大洋彼岸另一個(gè)女人的懷里，到現(xiàn)在還沒回來。這是錢鐘書先生的罪過啊。

中國人好面子，一個(gè)外國大學(xué)文憑，有夏娃那一片樹葉的功能，遮住了人類全部的羞澀，是人類向文明又邁進(jìn)了一步。至于那片樹葉的面積如何，沒多少人在意它。方鴻漸的留洋文憑正如夏娃那早已枯黃的樹葉，來得蹊蹺，用的偉大。畢竟為他挽回了那“猶抱琵琶半遮面”似的面子。從此當(dāng)他游蕩世界的時(shí)候，那文憑就猶如古時(shí)皇帝出巡時(shí)的金鑼，使人產(chǎn)生一種望而生畏的感覺。但這皇帝生逢亂世，皇權(quán)衰敗，吃一口飯還得看人家高不高興。畢竟這夏娃的樹葉也有隨風(fēng)吹散的時(shí)候，到那時(shí)只有求助于人了。方鴻漸正如那無權(quán)的皇帝、無樹葉護(hù)身的夏娃，只能處處求人。到銀行去，讓八竿子打不著的岳母驅(qū)逐了;到學(xué)校去，讓那圣潔的猶如教堂的領(lǐng)導(dǎo)班子擠兌跑了，還說‘光榮辭職’，唯一值得欣慰的是，跑的時(shí)候牽了一從一生下來就泡在醋缸里的媳婦;南下，北上，又回到了故地。正如夏娃找了塊樹皮遮羞一樣，方鴻漸找到了報(bào)社。美中不足的是樹皮太硬，方鴻漸的收入跟他那砸醋缸的老婆差了三十三重天。真可謂“飛流直下三千尺，疑是鴻漸淚水流。”也不知這可憐的方鴻漸能否活到七老八十?哎，有時(shí)真想把錢鐘書先生挖出來問一下，就是不知道負(fù)不負(fù)法律責(zé)任。

讀完《圍城》，又經(jīng)過一好友透露，終的他們老師所總結(jié)的三條至圣真理，以此來結(jié)束‘我’的心得：第一，《圍城》在抗戰(zhàn)環(huán)境下，以一部分中國知識分子的彷徨、無助和頹廢表現(xiàn)了亂世中的世態(tài)炎涼。第二，在作品中，無一英雄，當(dāng)然也全非狗熊(我加的)，所有人都是盲目的尋夢者，被命運(yùn)捉弄的失敗者?！皣恰钡南笳饕饬x：人類普遍存在的生存困境與精神的孤獨(dú)感。因此，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，圍城是走不出的“圍城”。第三，作者對人物的批判，對人情世故的細(xì)致入微觀察和表現(xiàn)都達(dá)到了很高的藝術(shù)境界。從他的諷刺、幽默、詼諧，從中可感受到錢鐘書先生的極高人生智慧。

圍城，圍住的是那個(gè)時(shí)代的殘酷，圍住的是知識分子的悲哀，圍住的是人類那永恒的盲目。也許今天的我們還是被困在里面，只是我們不知道罷了?

圍城學(xué)生讀書心得體會(huì)2

之前一直沒讀過《圍城》，在假期里，讀它來打發(fā)時(shí)間。正像司馬長風(fēng)先生所言“對《圍城》切不可顧名思義，誤以為是描述戰(zhàn)爭的小說，地地道道是部愛情小說?！甭x來就發(fā)現(xiàn)它寫得很“真實(shí)”。當(dāng)然這個(gè)“真實(shí)”不是指小說中的人物都有據(jù)可考(關(guān)于此事，楊絳先生在《錢鐘書與<圍城>》中做了解釋)，而是覺得它的故事尤其是在人物心理的描寫上很順理成章，讀來讓人深有感觸。

小說就寫了圍繞主人公方鴻漸的幾個(gè)愛情故事。張明亮對《圍城》有過很好的概括：《圍城》從大的形式結(jié)構(gòu)上寫了三個(gè)場景，由旅途而上海，再有旅途而三閭大學(xué)，復(fù)由旅途歸于上海。每個(gè)場景都包容的有愛情關(guān)系在內(nèi)。

女留學(xué)生蘇文紈喜歡方鴻漸，而方鴻漸卻喜歡蘇文紈的表妹唐曉芙，唐曉芙并不喜歡方鴻漸。留美博士趙辛楣喜歡蘇文紈，便以為方鴻漸是情敵。于是，一干男女，便無事生非的鬧出種.種可笑、可嘆、可思的醋海風(fēng)波來。

趙辛楣恨透了方鴻漸，不時(shí)挑釁;軟弱敷衍的方鴻漸由蘇小姐牽著鼻子朝向戀愛的方向越走越遠(yuǎn);蘇文紈的猜忌激發(fā)了唐曉芙的逆反心態(tài)，偏要同方鴻漸套近乎。當(dāng)方鴻漸感到事態(tài)的嚴(yán)重，旋即宣布結(jié)束中場愛的游戲，造成了無可挽回的敗局——蘇文紈變愛為仇，唐曉芙轉(zhuǎn)友為恨，方鴻漸兩邊踏空。趙辛楣至此如夢方醒，盡釋前嫌，與方鴻漸同奔內(nèi)地，同時(shí)成就了曹元朗與蘇文紈的莫名其妙的婚姻。到了三閭大學(xué)，似乎無欲無求，心如止水的方鴻漸莫名其妙的與孫柔嘉訂了婚，這樣，方孫兩人就走進(jìn)了自己給自己筑的“圍城”中。

小說中方鴻漸可能愛過蘇文紈，愛過唐曉芙，愛過孫柔嘉，但唯獨(dú)沒愛過鮑小姐。方鴻漸明知道鮑小姐有未婚夫卻還主動(dòng)接近她，這或許只是一種對異性的新鮮感。但方鴻漸知道鮑小姐的未婚夫竟是一個(gè)糟老頭時(shí)，一種失落感，不平衡感，一種被玩弄的感覺出現(xiàn)了。而蘇文紈的及時(shí)出現(xiàn)又給了方鴻漸以尊嚴(yán)感。方鴻漸感覺到蘇文紈愛自己，自己卻并不愛她;蘇文紈確認(rèn)為被玩弄了的方鴻漸丟失了資本也應(yīng)該愛她。其實(shí)方鴻漸并不懂得愛情，當(dāng)蘇文紈的愛沖向他時(shí)，他害怕，他退縮。看到蘇文紈為自己洗手帕、補(bǔ)襪子、縫紐扣，就毛骨悚然。他畏懼，他害怕進(jìn)入愛情的“圍城”。他可以與鮑小姐、蘇小姐、唐小姐打情罵俏，但一想到蘇文紈在引他走向婚姻，他就害怕了。

雖說方鴻漸喜歡唐曉芙，不愛蘇文紈，卻也會(huì)因?yàn)樘K文紈送給趙辛楣相片而“輕快的一陣嫉妒”，這恐怕就是男人的占有欲吧，可以自己不喜歡她，但她不能喜歡別人。這種極不現(xiàn)實(shí)的心理正好證明了方鴻漸的不成熟。

當(dāng)蘇文紈用法語說“吻我”時(shí)，方鴻漸才意識到問題的嚴(yán)重性。他無可奈何的向蘇文紈攤派，說明了自己愛另外一個(gè)人。傷了心的蘇文紈和表妹唐曉芙唱了出雙簧，把方鴻漸的心傷到透底，“癡鈍并無感覺”。唐曉芙毫不在意，因?yàn)樗龔臎]看上方鴻漸，對方鴻漸的好感只是因要與蘇文紈競爭而已。而蘇文紈是被方鴻漸傷害了，她不相信與自己這么久的男人竟然不愛她，卻愛她表妹。她也要把這個(gè)男人傷一回，就用他喜歡的人。

受了傷的蘇文紈嫁給了一個(gè)愛她但她并不愛的曹元朗，受了傷的趙辛楣和受了傷的方鴻漸成了朋友，離開了上海，去了三閭大學(xué)。

本來想極力擺脫婚姻命運(yùn)的方鴻漸最后卻與自己不愛的孫柔嘉結(jié)了婚，婚后也是夫妻吵架，日子過得并不安寧，圍城的含義在最后被表現(xiàn)的分外強(qiáng)烈。

更具戲劇性的一幕出現(xiàn)在方孫在香港結(jié)婚時(shí)，蘇文紈來看趙辛楣的母親，碰巧與方鴻漸相遇。蘇文紈表現(xiàn)的很自然，反倒是方鴻漸被蘇文紈挖苦的悶悶不樂。以前的快樂時(shí)光最容易被人遺忘，而傷害卻極容易被人銘記。

不能說方孫的婚姻是悲劇的，也不能說方蘇之間的愛不真誠，因?yàn)閮烧咧g的愛不一樣。方孫的結(jié)合是倉促的，他們沒有經(jīng)過戀愛就直接奔向了婚姻的殿堂，不能因此而否定兩者的愛情。從訂婚到結(jié)婚，再到回到上海過日子，方孫的感情慢慢發(fā)展。兩人在吵嘴后會(huì)相互體諒，在埋怨之后會(huì)相互寬慰，愛情就這樣滋生并茁壯成長。方孫的愛情不同于方蘇的愛情。方蘇的愛是挑剔的愛，是選擇的愛;而方孫的愛是寬容的愛。方蘇的愛是害怕婚姻的愛，而方孫的愛是向往婚姻的愛。

愛與不愛并非人能主宰，日久生情才是真的原因。

圍城學(xué)生讀書心得體會(huì)3

錢鐘書說：城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來，婚姻也罷、事業(yè)也罷，整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中，人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。

《圍城》寫的是方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉三個(gè)女人的感情糾葛，而方鴻漸每每因怯懦猶豫，不敢多言，言亦不由衷，一步步陷入工于心計(jì)的婚姻陷井之中，最后自食苦果。感情是一座圍城，而在三閭大學(xué)則是另一座圍城，在那里面充斥著爾虞我詐、明爭暗斗，時(shí)刻令人感到壓抑，令本性純善卻懦弱的方鴻漸無法忍受，但當(dāng)他決心離開三閭大學(xué)，面對的卻是一個(gè)充斥父母的封建思想，家庭的職責(zé)，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會(huì)大圍城之中，讓他更加覺得無所適從，似乎所有的一切都被一只無情的大手掌控著。而方鴻漸也只會(huì)牢牢地屈服于這只手，只能逆來順受地承受朋友的施舍，義無反顧得踏入感情陷阱和事業(yè)低谷。但除了方鴻漸，追了蘇文紈二十年的趙辛楣總也踏不進(jìn)她的那一座圍城，之后卻仍逃不出娶妻生子的命運(yùn);方家上下逃不出封建傳統(tǒng)思想這座圍城;兩任老丈人也逃不出面子的圍城。所有人的心里都有一座圍城，別人進(jìn)不來，自己也出不去。

毋庸置疑，我們生活中也是處處都有“圍城”。事業(yè)，感情，家庭，學(xué)習(xí)，生活都與這座圍城休戚相關(guān)，看每個(gè)人如何選擇。是為了野心而拼搏?亦或是為了感情而抉擇?但是，只有一點(diǎn)，我覺得我們是不能改變的，就是身處這樣一個(gè)巨大的圍城，不管世道如何險(xiǎn)惡，重要的是我們始終要持續(xù)一顆善良本真的心。雖然很多事實(shí)證明，這是一種假設(shè)，實(shí)際上是不存在的，但是我堅(jiān)信：只要我們意志堅(jiān)定，沒有什么是做不到的。雖然我們此刻還沒有踏入社會(huì)，還沒有真正嘗到社會(huì)的滋味，但學(xué)校也是一個(gè)圍城，在學(xué)校里我們也不能迷失自我，與人相處要真誠相待。先對他人表示自己的善意，久而久之，大家也會(huì)對你表示善意;做人這樣，做事情也同樣是這個(gè)道理。我們做事情絕對不能心存僥幸，必須要踏踏實(shí)實(shí)一步一步去做好，去盡全力完成被分配的任務(wù)，做好自己分內(nèi)的事情。

讀過此書的人都明白，方鴻漸是一個(gè)典型的知識分子，但是他為人不求上進(jìn)，極度虛偽。明明買了假文憑，卻從來不向別人炫耀;明明不愿和蘇文紈白頭偕老，卻又曖昧不清，給她期望，又令她失望。但也許這就是他玩世態(tài)度的表現(xiàn)吧，也正是因?yàn)槿绱?，他才?huì)被城圍起來，

多數(shù)的人都像方鴻漸—樣，有那么一點(diǎn)的良心，有那么—點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也明白世道的艱險(xiǎn)，但是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想明白韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)危源苏一刈晕业墓酪粯?。他不明白，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。

人生，圍城，我們就在這一個(gè)個(gè)城堡間，進(jìn)而出，出而進(jìn)，周而復(fù)始，沒有止境。

圍城學(xué)生讀書心得體會(huì)4

圍城這本書，我已讀過多遍了。

最初接觸時(shí)，是在初中的閱覽室里，本沒抱多大期望，還以為錢老的作品會(huì)像魯迅的文章那樣深澀難懂。讀后卻感覺處處是譬喻，形象而生動(dòng);細(xì)細(xì)體會(huì)書中情節(jié)，模仿書中各人物說話的神情語調(diào)，其樂無窮。

那時(shí)年少輕狂，喜歡反復(fù)翻閱圍城，喜歡背誦那些譬喻，喜歡用譬喻來評論某事，喜歡學(xué)習(xí)錢老在圍城里說話的腔調(diào)，覺得玩弄文字游戲是最過癮的事了。后來，看的次數(shù)多起來了，對圍城更熟悉一些了，看到更深層次的東西，才明白圍城能夠這樣通俗親切，從生活中的細(xì)小事情入手，也能令人忍俊不禁，是因?yàn)樽髡咴谏钪袣v練，體味生活，鞭笞生活，從生活中看到人性的弱點(diǎn)、人生的真實(shí)，并透過生活掀開人生的面紗，用含蓄又不乏諷刺的筆調(diào)揭露客觀環(huán)境的無奈和人本身的猥瑣，給人以思想深層次的震撼與啟迪。

無疑都是在圍城內(nèi)外反復(fù)轉(zhuǎn)悠，這一切的經(jīng)歷無非就是為了說明婚姻像圍城，“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來”。方鴻漸經(jīng)歷戀愛又失戀，求職又降職，最終與孫柔嘉走進(jìn)婚姻殿堂，然而結(jié)婚后兩人都發(fā)現(xiàn)對方有雙方婚前未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，再加上生活瑣事，工作不順心，經(jīng)濟(jì)尷尬等原因，婚姻陷入破裂，最終分道揚(yáng)鑣，闡發(fā)結(jié)婚就如深陷圍城的道理。這樣的婚姻生活，現(xiàn)在仍然在很多的家庭中看到它的翻版，絕對是現(xiàn)實(shí)又不新鮮的。退一萬步講，方鴻漸娶了孫柔嘉，到底不是自己的意中人，維持的婚姻不長久，可如果方鴻漸得償所愿娶了意中人唐曉芙，圍城會(huì)不會(huì)牢不可破呢? 顯然答案是否定的。即使是意中人，且能夠共入圍城，也會(huì)發(fā)現(xiàn)‘‘如果娶了意中人也不過爾爾，結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)自己娶的總不是意中人”。每個(gè)人在長大后都會(huì)追求自己認(rèn)為美滿的愛情，追求到了，又一無反顧的進(jìn)入婚姻，然而真正尋找到理想的婚姻，維系好婚姻，通過婚姻使愛情美滿，這樣的人幾乎少之又少。

“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大抵如此。” 正如楊絳所說，不僅婚姻像圍城，人生、生活、職業(yè)等等更像圍城。現(xiàn)在我們是學(xué)生，應(yīng)對著學(xué)業(yè);成年后，參加工作，應(yīng)對的是職場;等到有一天，我們墜入世俗去成就婚姻時(shí)，應(yīng)對的是愛情。其實(shí)我們一直都在循環(huán)，重復(fù)的做同一件事情，不同的是，個(gè)人的心態(tài)決定了這個(gè)循環(huán)是惡性還是良性。知足常樂者安于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取者奮發(fā)向上，然而一味厭棄自己的生活，空想不實(shí)際的事只會(huì)令自己陷入圍城。

最后我還想說一句讀后感，知足常樂。作為學(xué)生，愛情、婚姻，對我們而言，還太遙遠(yuǎn)，但是，生活中的事，又何嘗不是圍城呢?

圍城學(xué)生讀書心得體會(huì)5

秋天，秋葉隨風(fēng)而逝，車輪碾過路面不留一點(diǎn)痕跡，風(fēng)悉悉索索的吹著，葉飄然落下，可你找不到他來過的影子，他已把自己奉獻(xiàn)給了生他養(yǎng)他的土地——

看錢鐘書的《圍城》我會(huì)不禁想起沈從文的《邊城》，兩本書都有個(gè)共同點(diǎn)，就是寫某一部分社會(huì)，某一類人物。不過結(jié)局是截然相反的，一個(gè)是悲劇，一個(gè)是喜劇。就像錢鐘書說的：“隨你怎么把作品奉獻(xiàn)給人，作品總是作者自己”，從兩個(gè)故事的不同結(jié)局，我們可以想象他們的人生路。

在旅行的時(shí)候，人生的地平線在移近。翻開錢鐘書的簡介，他畢業(yè)于清華、牛津，從事于文學(xué)研究、翻譯，他和夫人楊絳的婚姻也很美滿，之中的辛酸我們不便亂加定論。跟他寫的小說一樣，故事的主人公方鴻漸和孫柔嘉從愛情到婚姻，從婚姻到為生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吵吵鬧鬧，耍耍脾氣也很正常。有痛苦不怕，有不堪回首的往事也不怕，過去的已經(jīng)過去，記住現(xiàn)在最重要。

方鴻漸當(dāng)初以為自己走進(jìn)了唐曉芙的圍城，蘇文紈以為自己走進(jìn)了方鴻漸的圍城，只是城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來，有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。在沒有窗前，想盡辦法逃出去，當(dāng)知道逃不出圍城時(shí)，只好找適合自己的窗。

一個(gè)人到了20歲還不狂，為無志，到了30歲還狂，為無識。方鴻漸他為了能夠獲得家人，外人的認(rèn)可，花了錢購買了“克萊登大學(xué)”歷史學(xué)博士學(xué)位，卻又怕這怕那的，不像韓學(xué)愈那樣干脆果斷做了就做了，又怕見不得人，最后被三閭大學(xué)請出了學(xué)校，韓學(xué)愈就不一樣了，拿著假學(xué)位、帶著外國老婆到高松年處求職，獲得三閭大學(xué)歷史系主任的職務(wù)，可謂功成名就。既然害怕又何必這么做呢，不是說，活呀活的痛快，死要死的干脆，他猶豫了。在當(dāng)時(shí)中國人瞧不起蠻夷，近代西洋人瞧不起東方人，而中國百姓高捧留洋學(xué)者，看看方鴻漸就知道了。一回國記者包圍，問東問西：報(bào)紙頭條都是他的回國，去巴黎、法國、美國等獲得的學(xué)位：又演講又做媒的，滿世界宣揚(yáng)，就怕別人不知道。

不要說結(jié)婚要文憑，找工作要文憑，連買票都要證書，他們?nèi)ト偞髮W(xué)的途中，那接待他們的人，看到他們拿出的新聞編輯證，研究所證，秘書證，把趙辛楣誤認(rèn)為誰時(shí)，點(diǎn)頭哈腰，阿諛奉承，盡說好聽的，就可以看出。證書好比人的一個(gè)人的外表，人人都喜歡穿得體面，有條不紊的人。尺有所短寸有所長，他們把文科和理科看的很開，理科遠(yuǎn)遠(yuǎn)比文科吃香，一個(gè)天一個(gè)地，這也是世俗的眼觀，世俗的評價(jià)，吃不到葡萄說葡萄酸。哲學(xué)家說：天下只有兩種人。比如一串葡萄到手，一種人挑好的吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應(yīng) 該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實(shí)卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。我們剩下的是什么呢，可以想象。

詩歌是：“民族的靈魂”，文學(xué)是：“心理建設(shè)的工具”。每讀一本書就是心靈的一次洗滌，把污垢去除，呼吸新的空氣，新的氧氣。