小學(xué)六年級英語下冊知識點(diǎn)

錦鵬1147由分享時間：2022-08-22 16:38:03

沒有秋霜的錘打，沒有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會周身紅徹?愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色!小編嘔心瀝血收集整理的小學(xué)六年級英語下冊知識點(diǎn)，下面小編就帶大家分享展示一下!!!

小學(xué)六年級英語下冊知識點(diǎn)1

四會單詞

have a fever 發(fā)燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒

have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter事情，麻煩

sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮的

angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的

四會句型：

What’s the matter? 怎么了?

My throat is sore. My nose hurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。

How are you, Liu Yun? You look happy. 你好嗎，劉云。你看起來很高興。

How are you, Sarah? You look sad today. 你好嗎，Sarah?今天，你看起來很難過。

應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)：

1、ache是名詞，它表示連續(xù)固定的疼痛，它是個體弱多病的家伙，身體部位名稱是怕它了，哪個部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病

2、sore , ache 與hurt

sore是形容詞，表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動詞be后，如：a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。

ache是名詞，常常放在名詞后，表示連續(xù)固定的疼痛，如：headache 頭疼 stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病

hurt是動詞，指“刺痛、使受傷痛”，如：he hurts his leg.他傷了腿。這時我們還可以說“His leg hurts.他腿疼。”有時它們還可以表達(dá)相同的含義，如：I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是，并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換，有些固定的用法是不能改變的。

3、What’s the matter? matter做名詞時意思是“要緊事，麻煩事，問題”，在此用法中一定要加定冠詞the。其同義句為：What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作為看病用語，它常用來詢問病人的身體狀況。

4、might 與 may: might 與may 都可以表示可能性。might 在表示推測時，把握比較小，表示特別尊重對方，心里沒底，更帶有試探性。may表示一件事或許會發(fā)生(或是某種情況可能會發(fā)生)。

5、hear 與 listen: hear表示“聽見，聽到”的結(jié)果。如：I listened but I couldn’t hear anything.我注意聽，但什么也沒聽到。

listen 表示“聽，注意聽，傾聽”的動作。如：They are listening to the radio.他們在聽廣播。

6、關(guān)于一般現(xiàn)在時：

一般現(xiàn)在時的用法: 表示經(jīng)常或者反復(fù)發(fā)生的動作。如: 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如：我姐姐是一位老師。My sister is a teacher.

一般現(xiàn)在時態(tài)經(jīng)常與 often(經(jīng)常)sometimes(有時)always(總是)usually(通常)等副詞連用，也經(jīng)常與 every day(每天), every week(每周), every month(每月), every term(每學(xué)期), every year(每年), once a week (一周一次)，twice a year(一年兩次)等時間狀語連用。

(1)一般現(xiàn)在時態(tài)分為 be 動詞的一般現(xiàn)在時和實(shí)義動詞的一般現(xiàn)在時。

1) be 動詞包括 am，is，are，中文為“是”，這三個詞的用法要隨著主語的變化而變化?！癮m” 用于第一人稱單數(shù)(I); “is”用于第三人稱單數(shù)(he，she，it);“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)(we)，第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you), 第三人稱復(fù)數(shù)( they)。可以記住以下順口溜： am 是專門來管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“你”和“大家”。

2)一般疑問句和否定句

I am a teacher. (我是一位老師)

You are his friend.(你是他的朋友)

She is a nurse.(她是一名護(hù)士)

以上三個句子都是肯定句。此類句子變成疑問句和否定句時，有些地方的語序和漢語不同，需特別注意。變?yōu)橐蓡柧鋾r，把動詞 be “am，is，are”放在句首，回答時也要使用 be 動詞;變?yōu)榉穸ň鋾r，把表示否定的not 放在“am is are”的后面，其中可以簡寫為：

is not ---- isn't are not ---- aren't

am not 沒有簡寫形式。

如：Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)

Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)

Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)

注意：如果 are not, is not 放在句尾時，不能使用簡寫，必須寫出整個單詞。

否定句為：I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse.

3)如果句子的動詞不是 be 動詞“am is are”而是其他實(shí)義動詞, 疑問句和否定句要借助于助動詞“do”或者“does”，也就是說 be 動詞和實(shí)義動詞原形不能同時使用。這里的“do” “does”本身沒有什么意義，只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句。一般疑問句讀時必須用降調(diào)。

“do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。請看下面兩組句子，注意區(qū)分他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

I go to school every day. He goes to school every day.

I don't go to school every day. He doesn't go to school every day.

Do you go to school every day? Does he go to school every day?

Yes, I do. (No, I don't) Yes, he does. (No, he doesn't)

這兩組句子中，由于人稱的不同，句子的結(jié)構(gòu)也不同，具體如下：

當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，肯定句為：主語 + 動詞的 s 形式 + 賓語

否定句為：主語 + 助動詞 doesn't + 動詞原形 + 賓語

疑問句為：Does + 主語 + 動詞原形 + 賓語

肯定回答和否定回答也要使用助動詞 does.

注：第三人稱單數(shù)用了 does 后面就不用動詞的 s 形式了，而用動詞原形。

動詞的一般現(xiàn)在時態(tài), 除了第三人稱單數(shù)(he she it) 外,其余都用動詞原形。當(dāng)主語是其他人稱時，肯定句為：主語+動詞原形 + 賓語

否定句為：主語 + 助動詞 don't + 動詞原形 + 賓語

疑問句為：Do + 主語 + 動詞原形 + 賓語

肯定回答和否定回答也要使用助動詞 do。

注：變?yōu)橐蓡柧?，要在句首加“do”; 變?yōu)榉穸ň? 要在動詞前面加“do not”, 可以簡寫為“don't”.

小學(xué)六年級英語下冊知識點(diǎn)2

四會單詞：

tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更強(qiáng)壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller (體型)更小的

四會句型:

How tall are you? 你有多高?

I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。

You’re shorter than me. 你比我矮。

You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。

How heavy are you? 你有多重?

I’m 48 kg. 我48千克。

應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)：

1、表示兩者之間有所比較時，句子中的形容詞要用比較級形式。形容詞變?yōu)楸容^級的變化規(guī)則：

(1)一般情況下，在形容詞的詞尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e結(jié)尾的形容詞，在詞尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且結(jié)尾只有一個輔音字母的詞，先雙寫這個輔音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞，先變y為i , 再加er。如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.

形容詞比較級的變化口訣：

原級變?yōu)楸容^級，通常er加上去。若是結(jié)尾輔元輔，輔音雙寫要牢記。

輔音加y結(jié)尾時，把y變i 是必須。原級若以e結(jié)尾，直接加r不后悔。

2、部分形容詞比較級的不規(guī)則變化：good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther

3、同義句：

How tall are you?==What’s your height?

How heavy are you?==What’s your weight?

4、以How開頭的問句(僅限小學(xué)階段)：

How are you? 問身體狀況。

How old…? 問年齡

How tall…? 問身高

How long…? 問長度

How big…? 問大小(指外型、形體的大小)

How heavy…? 問體重、重量

How many…? 問多少，物體的數(shù)量

How much…? 問價格

5、it’s 與its：這兩個詞發(fā)音相同但意義不同。it’s是 it is的縮寫，漢語意思是“它是”,如：it’s a fat cat. 它是一只肥貓。its是代詞，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。

6、My schoolbag is bigger than _________.

A. you B. your C yours

這里的正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C. yours。Yours是名詞性物主代詞，它在這里所代表的意思是“your schoolbag”. Than后面要跟名詞或名詞性短語，因此在這里一定要用名詞性物主代詞。與形容詞性物主代詞相對應(yīng)的名詞性物主代詞還有：my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs

小學(xué)六年級英語下冊知識點(diǎn)3

一、必背詞匯

tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龍

short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的 hall 大廳

long ------ longer 長的----更長的 than 比

strong------ stronger 強(qiáng)壯的----更強(qiáng)壯的 both 兩個都

old ------ older 老的/舊的----更老的/更舊的 meter 米

形容詞 young------ younger 年輕的----更年輕的 kilogram千克;公斤

adj. small------ small 小的----更小的 others size 號碼

thin ------ thinner 瘦的----更瘦的 feet 腳

heavy------heavier 重點(diǎn)----更重的 wear 穿

low------ lower 低地----更低地 countryside鄉(xiāng)村