六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講解
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講解
英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，為什么我們要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法?學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的最終目的是讓英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則存在于我們運(yùn)用英語(yǔ)的始終。下面就是小編給大家?guī)?lái)的六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講解，希望能幫助到大家!
六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)
1、 動(dòng)詞：行為動(dòng)詞、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。
(1)行為動(dòng)詞
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
(2)be動(dòng)詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
eyes are(not) small.
c、 一般疑問(wèn)句 Am I …? Yes, you are. No, you aren't. Are you/they…? Yes,we/ they are.
No,we/ they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't.
is、am、are為一類(lèi)，一般用于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)中。
was和were為另一類(lèi)，一般用于一般過(guò)去時(shí)。
(3)情態(tài)動(dòng)詞
can、must、should、would、may。情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
2、 名詞
這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was。
如何加后綴：
a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以"輔音字母+y"結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以"f或fe"結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
3、 形容詞(包括副詞
形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動(dòng)作的特征。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時(shí)就+er。
兩個(gè)重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時(shí)候一定+er。
4、 人稱(chēng)代詞和物主代詞
人稱(chēng)代詞物主代詞
單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)
主格賓格主格賓格形容詞性(短)名詞性(長(zhǎng))形容詞性(短)名詞性(長(zhǎng))
第一人稱(chēng)Imeweusmymineourours
第二人稱(chēng)youyouyouyouyouryoursyouryours
第三人稱(chēng)hehimtheythemhishistheirtheirs
sheherherhers
itititsits
人稱(chēng)代詞：
有主格和賓格之分。
一般動(dòng)詞前用主格，動(dòng)詞后用賓格。
物主代詞：
有兩類(lèi)：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長(zhǎng)的)
一般看后面有沒(méi)有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無(wú)，就用名詞性物主代詞(長(zhǎng)的)。
5、 數(shù)量詞
我們學(xué)過(guò)兩類(lèi)：基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。序數(shù)詞的前面一般都加the。
6、冠詞
有a、an、the。a和an的區(qū)別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。
六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)
be動(dòng)詞(am、is、are、was、were)+not、
情態(tài)動(dòng)詞(can、must、should)+ not、
助動(dòng)詞(do、does、did) + not
如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，如有，直接在be動(dòng)詞后+ not。
2、看句中有無(wú)情態(tài)動(dòng)詞，如有，直接在情態(tài)動(dòng)詞后+ not。
3、如上述二者都沒(méi)有，就應(yīng)用助動(dòng)詞+ not。分四個(gè)步驟：
(1)肯定陳述句中本來(lái)是沒(méi)有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(yǔ)(某人或某物)后，動(dòng)詞前。
(2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱(chēng)單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過(guò)去式的助動(dòng)詞就有did
(3)在助動(dòng)詞后加not。
(4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。
六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講解
英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜：定語(yǔ)從句中的定從中的關(guān)系副詞
關(guān)系副詞when/where/why, 從中做狀莫懈怠;
時(shí)間用when原因why,地點(diǎn)where經(jīng)常在;
定語(yǔ)從句中的關(guān)系副詞有三個(gè)：when, where和why，它們?cè)诙ㄕZ(yǔ)從句中分別作時(shí)間、地點(diǎn)和原因狀語(yǔ)。when指時(shí)間， where指地點(diǎn)，why表原因。例如：
I still remember the day when I first came to Beijing.
我仍然記得我初次到北京的那天。
The factory where his father works is in the west of the city.
他父親工作的那個(gè)工廠在城市的西郊。
That is the reason why I did the job.
那就是我為什么干這個(gè)活的原因。
關(guān)系副詞可替換，介詞加上關(guān)系代;
關(guān)系副詞可以由介詞加上which來(lái)替換。例如：
1)This is the house where (in which) I lived two years ago.
在這句中，where= in which
2) Do you remember the day when (on which) you joined our club?
在這句中，when= on which
3) This is the reason why (for which) he came late.
在這句中，reason= for which
關(guān)系代，關(guān)系代，that與who要除外;
挑選介詞要聰明，必看動(dòng)詞和先行;
介詞后可用關(guān)系代詞，但只能用which或whom，不能用that 和who。那么，這個(gè)介詞怎么選呢?其一，可以看定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞;其二，可以看先行詞。例如：
1) The pain from which the poor suffered in this area has attracted the attention of the public.
本句中用from 加 which, from與定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞搭配，suffer from。
2) English is a useful tool in which I can communicate with foreign friends.
本句中用in加which, 和先行詞搭配，先行詞表語(yǔ)言，因此用in。
聰明反被聰明誤，只因亂用關(guān)系副;
關(guān)系副，關(guān)系副，定缺主賓它不住;
它不住，它不住，關(guān)系代詞來(lái)玩酷;
關(guān)系副詞在定語(yǔ)從句中是做狀語(yǔ)的，where做地點(diǎn)狀語(yǔ)，when做時(shí)間狀語(yǔ)，why做原因狀語(yǔ)，但要特別注意，如果定語(yǔ)從句中所缺的不是狀語(yǔ)，而是主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，就不要用關(guān)系副詞，而要用關(guān)系代詞。例如：
1) I still remember the days _____ we spent together in the mountains last summer.
先看定語(yǔ)從句中所缺少的句子成分，spent是及物動(dòng)詞，缺賓語(yǔ)，因此不能填when, 而要用關(guān)系代詞which或that。
2)This is the house ______ his grandfather once lived in.
先看定語(yǔ)從句中所缺少的句子成分，lived in, 明顯缺賓語(yǔ)，in是介詞，介詞后應(yīng)該有賓語(yǔ)，所以不能填where, 而要用which或that。
3)Is that the reason _______ you explained to the teacher for your being late for school?
先看定語(yǔ)從句中所缺少的句子成分，explain后應(yīng)該跟雙賓語(yǔ)，缺少一個(gè)賓語(yǔ)，因此不能用why, 而要用which或that。
六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講解
英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜：
定語(yǔ)從句7---As/which/So /such …that
As/which在句末，若有否定as錯(cuò);
as和 which都可指代前面一句話，請(qǐng)看例句:
1)Alice received an invitation from her boss, which came as a surprise.
愛(ài)麗絲受到了她老板的邀請(qǐng)，這使她感到吃驚。
2)The weather turned out to be very good, which was more than we could expect.
天氣結(jié)果變好了，這是我們沒(méi)有預(yù)料到的。
若有否定as錯(cuò);
3)The result of the experiment was very good, _______ we hadn't expected.
A. when B. that C. which D. what
【簡(jiǎn)析】答案是C。由于非限定性定語(yǔ)從句是否定結(jié)構(gòu)，只能用which引導(dǎo)，不能用as來(lái)替代which。
句首只能用as,還有認(rèn)知猜想詞;
置于句首時(shí)，非限定性定語(yǔ)從句只能用as引導(dǎo)。例如：
As is known to everybody, the moon travels round the earth once every month.
眾所周知，月亮每月繞地球一周。
與表示認(rèn)知猜想的詞，如know, expect, see, report, 連用時(shí)，要用as。
1)As we know, smoking is harmful to one's health.
我們知道，吸煙對(duì)健康有害。
2)As is expected, his daughter entered a key university.
正如人們所期望的那樣，他的女兒考入了一所重點(diǎn)大學(xué)。
固定結(jié)構(gòu)用as, the same /such/so/as;
1) 在the same …as….結(jié)構(gòu)中。意思是 “像……一樣的”。 例如：
Chongqing is not the same city as we have seen in other places.
重慶和我們?cè)谄渌胤娇催^(guò)的城市不一樣。
注意區(qū)分: the same ….that….,請(qǐng)看例句：
This is the same pen that I lost. 這正是我所丟的鋼筆。(同一)
This is the same pen as I lost. 這支鋼筆和我丟的那支一樣。(相似，不是一個(gè))
2)在as...as結(jié)構(gòu)中，意思是“像……那樣的”。例如：
No period in history has had as many important changes _______ have taken place in the past century. 沒(méi)有哪個(gè)歷史階段像過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)這樣有如此多的重大變化。
3)在such…as…結(jié)構(gòu)中, 意思是“像……那樣的”。例如：
Mathilde had to work hard day and night and bought such a diamond necklace as she had lost to pay back to Jeanne.
馬帝爾德不得不日日夜夜地干活，來(lái)買(mǎi)一個(gè)像被她丟掉的那樣的鉆石項(xiàng)鏈還給讓。
So /such …that賓不離，so/such…as賓要棄;
在so/such…that結(jié)構(gòu)中，that后引導(dǎo)的不是定語(yǔ)從句，而是狀語(yǔ)從句，從句中必須有賓語(yǔ);在so/such…as結(jié)構(gòu)中， as后引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，從句中不帶賓語(yǔ)。
例如：
1)He studies in such a good school that all other students in his village admire him.
他在那樣好的一所學(xué)校學(xué)習(xí)，以至于村子里其他的學(xué)生都很羨慕他。
解析：that后是狀語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句中有賓語(yǔ)him。
2)He studies in such a good school as all other students in his village admire.
他在那樣好的一所學(xué)校學(xué)習(xí)，村里的其它學(xué)生都很羨慕那所學(xué)校。
解析：as后是定語(yǔ)從句,as代替先行詞school,在定語(yǔ)從句中做admire的賓語(yǔ)。
六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)
動(dòng)詞過(guò)去式、現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化：
be 是--was, were--being
begin 開(kāi)始--began--beginning
build 建筑--built--building
buy 買(mǎi)--bought--buying
can 能--could--無(wú)
come 來(lái)--came--coming
copy 拷貝--copied--copying
do 做--did--doing
draw 畫(huà)--drew--drawing
drink 喝--drank--drinking
drive 駕車(chē)--drove--driving
eat 吃--ate--eating
feel 感覺(jué)--felt--feeling
find 找尋--found--finding
fly飛--flew--flying
forget 忘記--forgot--forgetting
get 得到--got--getting
give 給予--gave--giving
go 去--went--going
grow 成長(zhǎng)--grew--growing
have 有--had--having
hear 聽(tīng)--heard--hearing
keep 保持--kept--keeping
know 知道--knew--knowing
learn學(xué)習(xí)-learnt, learned--learning
let 讓--let--letting
make 做--made--making
may 可以--might--無(wú)
mean 意思--meant-meaning
meet 見(jiàn)面--met--meeting
must 必須--must--無(wú)
put 放--put--putting
read 讀--read--reading
ride 騎--rode--riding
ring 響--rang--ringing
run 跑--ran--running
say 說(shuō)--said--saying
see 看見(jiàn)--saw--seeing
sing 唱歌--sang--singing
sit 坐--sat--sitting
sleep 睡覺(jué)--slept--sleeping
speak 講話--spoke--speaking
spend 花錢(qián)--spent--spending
stand 站立--stood--standing
sweep 打掃--swept--sweeping
swim 游泳--swam--swimming
take 拿到--took--taking
teach 教--taught--teaching
tell 講述--told--telling
think 思考--thought--thinking
will 意愿--would--無(wú)
write 寫(xiě)--wrote--write
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