人教版高中歷史開辟新航路教案
掌握新航路開辟的原因(包括經(jīng)濟根源、社會根源、思想根源、宗教根源和客觀條件)和經(jīng)過(包括四位航海家和四條航線);一起看看人教版高中歷史開辟新航路教案!歡迎查閱!
人教版高中歷史開辟新航路教案1
一、教學目標：
(1)知識與能力：掌握新航路開辟的原因(包括經(jīng)濟根源、社會根源、思想根源、宗教根源和客觀條件)和經(jīng)過(包括四位航海家和四條航線);學會辨證地認識和評價歷史人物和歷史事件，能夠比較并正確認識東西方航海的壯舉以及新航路開辟給不同地區(qū)帶來的不同影響(包括政治、經(jīng)濟、科技思想文化等)，從而感受歷史發(fā)展的對立統(tǒng)一性
(2)過程與方法：通過圖表分析、引用史料等方法引導學生理解和歸納新航路開辟的原因和條件;通過地圖動態(tài)演示、表格歸納、歷史比較、問題討論等方法幫助學生了解開辟新航路的經(jīng)過，培養(yǎng)學生讀圖識圖的能力;通過與鄭和航行的比較，培養(yǎng)學生比較、綜合和概括歷史問題的能力;通過引用史料、討論(或辯論)、問題探究等方法深入理解新航路開辟的影響，并能正確評價該事件。
(3)情感態(tài)度與價值觀：通過本課學習，學生了解古代中國的重農(nóng)抑商的經(jīng)濟政策壓抑了中國社會新的生產(chǎn)方式的萌芽，理解我國今天的改革開放解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的重要性和現(xiàn)實意義。
二、重點難點：
重點: 新航路開辟的原因和影響。
難點: 辯證分析新航路開辟的影響(進步性與災難性)。
三、課標要求：
了解新航路開辟的原因和條件。概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實。認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的歷史意義。
四、教學過程：
自主學習
1、請同學們閱讀第一子目內(nèi)容，了解新航路開辟的原因與條件
原因：
經(jīng)濟根源：15世紀前后，西歐國家 發(fā)展，出現(xiàn) 需
大量金銀
社會根源：《 》流傳，人們希望到東方實現(xiàn)黃金
商業(yè)根源：15中葉，奧斯曼帝國阻斷西方與 商路。
宗教根源：狂熱的宗教情節(jié)
條件：
王室支持： 與 王室支持海外探險
技術條件：地理知識、造船技術、航海技術(指南針)
2、閱讀課本第二子目內(nèi)容，了解新航路開辟的經(jīng)過
完成下表
航行方向 時間 支持王室 航海家 航行成果
東 1487年 葡萄牙
1497年
西 1492年 西班牙 (意)
1522年 (萄)
3、請同學們閱讀第三子目內(nèi)容，了解新航路開辟的影響 (可以分范圍、分領域整理要點)
對歐洲 ① 與 成為歐最富有國家
②揭開 序幕，
③引起 革命，加速西歐 解體，促進 發(fā)展
對亞非 面臨災難
對世界 ①世界結束孤立，連成一體。
②世界貿(mào)易中心由 轉到 。
③世界市場雛形出現(xiàn)(由地區(qū)貿(mào)易向世界貿(mào)易方向發(fā)展)
合作探究
1：為什么首先是西班牙和葡萄牙最初開辟新航路?
2、閱讀【學思之窗】——新航路開辟示意圖，你認為新航路的開辟對世界首先可能帶來什么影響?你怎樣評價這些航海家?
3、新航路開辟有何積極和消極影響?
4、明朝鄭和下西洋與西歐開辟新航路比較
鄭和下西洋 西歐開辟新航路
原因
目的
交往方式
時間規(guī)模
結果
人教版高中歷史開辟新航路教案2
(一)、本課的教學目標：
1、知識目標：了解15世紀末---16世紀初西歐人在地理上的重大發(fā)現(xiàn)，掌握新航路的開辟的原因、經(jīng)過和意義;理解宗教改革的原因和作用;掌握德意志宗教改革和農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間和領導人。
2、德育目標：要求學生從思想上認識以下問題：
(1)、新航路的開辟既需要技術條件，更需要決心和勇氣。
(2)、新航路的開辟帶來了積極影響，也為歐洲開辟了殖民掠奪的道路。
(3)、德意志宗教改革和農(nóng)民戰(zhàn)爭沉重打擊了天主教會。
3、能力培養(yǎng)目標：
(1)、在教師幫助下，要求學生結合新航路的開辟的 動機和取得的成就，結合開辟新航路的成果和后果進行思考，加以認識，從而培養(yǎng)學生正確評價歷史事件的能力。
(2)、在教師幫助下，使學生認識作為飛機制度精神支柱的天主教會的反動性，德意志宗教改革和農(nóng)民戰(zhàn)爭都具有不同程度的反封建的性質，從而培養(yǎng)學生看事物本質的能力。
(二)、本課的教學重點、難點及確定其為重點、難點的依據(jù)：
1、重點、難點：
(1)、重點：四次重要遠航。德意志宗教改革和農(nóng)民戰(zhàn)爭。
(2)、難點：對新航路的開辟做出恰當?shù)脑u價。宗教改革和農(nóng)民戰(zhàn)爭在打擊天主教會方面的作用。
2、確定其為重點、難點依據(jù)：
人教版高中歷史開辟新航路教案3
新航路的開辟
(1)原因：直接：土耳其擴張阻隔了傳統(tǒng)商路。
根本(經(jīng)濟根源)：資本主義經(jīng)濟的萌生。
(2)最早探尋新航路的國家是：葡萄牙和西班牙
(3)新航路開辟的四位航海家：
①迪亞士最先到達好望角;②哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸;③達伽馬直通印度;④麥哲倫船隊作環(huán)球航行。
新航路的開辟的經(jīng)過
時間 航海家 國籍 支持國 方向 最終到達地
1487年 迪亞士 葡萄牙 葡萄牙 向東 好望角
1497年 達.伽馬 葡萄牙 葡萄牙 印 度
1492年 哥倫布 意大利 西班牙 向西 美 洲
1519—1522年 麥哲倫船隊 西班牙 西班牙 環(huán)球航行
(4)新航路的開辟對世界歷史產(chǎn)生了的影響
①引起了“商業(yè)革命”和“價格革命”
②使世界市場開始形成。
③使各地區(qū)和民族之間的聯(lián)系日益密切。
④揭開了殖民擴張的序幕。
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