幼兒小班環(huán)保備課教案

涵櫻1147由分享時間：2020-11-08 00:32:53

環(huán)境問題不是一個單一的社會問題，它是與人類社會的政治經(jīng)濟發(fā)展緊密相關(guān)的。生態(tài)環(huán)境是人類生產(chǎn)和生活中與之發(fā)生聯(lián)系的自然因素的總和，人類的活動必然對這些因素造成或多或少的影響，以下是小編整理的關(guān)于幼兒小班教案，歡迎查閱!

幼兒環(huán)保教案1

活動目標:

1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等,并在活動中滲透環(huán)保意識.

2、鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題.

3、培養(yǎng)幼兒嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,并在活動中讓他們推理、判斷,表達探索方法.

活動準備:

1、大水盆每組一個.

2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板

3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

活動過程:

㈠集中活動談話:空氣在那里?

1、引題:老師出示透明塑料袋,請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答:什么也沒有).老師把塑料袋隨意一裝,捏緊問幼兒?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知).

2、引導(dǎo):如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?為什么有東西,我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

3、游戲:找空氣

⑴老師:空氣看不見摸不著,就象一個隱身娃娃,在和小朋友們捉迷藏,它到底躲在哪里?請小朋友們找一找.

⑵老師提出游戲任務(wù):用塑料袋裝空氣,并說說在哪里找到的.

⑶幼兒游戲

⑷交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):"到處都有空氣."

㈡分組探索:

1、老師:空氣到處都有,空氣還有許多秘密,誰知道?

老師為小朋友準備了許多東西,有氣球、瓶子、杯子、手帕等等,我們一起動手找空氣有什么秘密,好嗎?

2、分組探索:

⑴幼兒按意愿自由分成二組,選擇喜歡的材料探索,說一說自己怎么玩的,發(fā)現(xiàn)了什么,把自己的發(fā)現(xiàn)記下來,等一下告訴小朋友和老師.

a組:提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,

游戲:《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》

b組:提供毛線、吸管、氣球

游戲:《氣球火箭》

⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用.空氣動力等特性,可互相交流發(fā)現(xiàn),由老師記錄.

⑶幼兒交換游戲

鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題,思考討論找出解決的辦法,鼓勵幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不同問題.

㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):

空氣無處不在,它有動力、壓力,幫助人們做許多事,人和動植物都離不開空氣.

互動式環(huán)境教育活動:我來做小吃

設(shè)計意圖:

在我們的生活中,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有很多廢棄的雜物,為了能充分利用這些資源,今天我們就和孩子們一起用這些廢棄的雜物制作各種好玩的玩具.

活動目的:

1、能大膽用各種廢舊材料創(chuàng)新,制作出各種廣東小吃.

2、能與同伴共同合作制作作品.

3、能大膽表達自己的意愿.

活動準備:

1、水果包裝袋、各式廢舊紙張、皺紙等.

2、剪刀、雙面膠、透明膠等.

活動過程:

一、引起幼兒的興趣.

出示各種小吃的圖片,請幼兒說說喜歡什么小吃,它的樣子是怎樣的.

二、認識小吃,學(xué)習(xí)做法.

出示各種廢舊材料,請幼兒說說如果讓自己用這些材料來制作小吃,可以怎樣做?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法.

三、鼓勵幼兒與同伴共同合作,一起制作小吃.

1、幼兒自己嘗試制作小吃.

2、教師在旁觀察、指導(dǎo),找出幼兒做得好得成品.

3、出示幼兒做得好得成品,請幼兒出來介紹材料以及做法.

4、教師小結(jié).

四、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo).

幼兒制作,教師在旁觀察、指導(dǎo).

五、請幼兒出來展示自己的作品.

活動反思:

幼兒在活動中能充分利用了各種廢舊材料,在活動的過程中通過互相學(xué)習(xí)、觀察、討論、操作,并在老師的引導(dǎo)下,把幼兒的已有經(jīng)驗再進一步概括,這樣既有孩子自己的發(fā)現(xiàn),又能讓幼兒自己總結(jié)、概括觀察的結(jié)果.孩子們完成得效果理想,并且想出了老師想不到的方法.

幼兒環(huán)保教案2

活動目標:

1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流,了解保護環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護的意識.

2、能用連貫的語言表述自己的見解,愿意與同伴和老師進行積極的交流.

3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來.

活動準備:

1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)

2、錄音帶(環(huán)城河的自述)

3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份.

設(shè)計意圖:

水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題,我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存,還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展.近年來,瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性,但是這個活動還讓很多人不理解,作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?他們更是不理解,于是我便設(shè)計了這個教學(xué)活動,通過參觀環(huán)城河,觀察以前的環(huán)城河,保護環(huán)程河等環(huán)節(jié),并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學(xué),并結(jié)合多種教學(xué)手段,讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護環(huán)境的意識.整個活動安排合理,層次清晰,動靜交替,給幼兒營造了良好的氛圍,使之更好的達到教學(xué)目標.

活動一實地參觀環(huán)城河

1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域.

2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況.

看:你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到環(huán)城河里等等)

聞:聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味,有什么感覺?

活動二

一、讓環(huán)城河水變清

1、師:剛才,我們一起去參觀了環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的,你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎?

2、師:現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟,其實以前的環(huán)城和可不是這樣的,現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的?

二、觀看錄像帶

1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河.

2、師:以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?

3、師:以前的環(huán)城河美麗、清澈,河里還生活著許多的小動物,可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭.環(huán)城河為什么會變成這個樣子呢?

4、師:原來污水的排放,亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的?

5、聽錄音:我是受污染的環(huán)城河,最近幾年我變的又黑又臟又臭了,我的河水都變了顏色,不再是清清的了,生活在我這里的小動物也沒有了自己的家,它們有的搬家了,有的都死了,唉!我真難過呀!

三、保護環(huán)城河

1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?

2、師:要使環(huán)城河的水早日變清,僅僅依靠我們的力量是不夠的,我們還要發(fā)動自己身邊的人,都加入到治理環(huán)城河的活動中.

活動三我心中的環(huán)城河

1、我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城河這個活動中來?

2、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來,用我們的畫來告訴大家,讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來.

3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的?

4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來.

5、活動延伸

將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人,請人們共同加入這一活動中來.

幼兒環(huán)保教案3

教材分析　　環(huán)境保護形勢不容樂觀，土壤沙漠化，水土流失嚴重，溫室效應(yīng)，大氣污染等等一系列問題嚴重困擾人類共同生活的家園——地球。盡管如此，目前仍存在著一些破壞環(huán)境現(xiàn)象。這一主題主要是進一步引導(dǎo)學(xué)生對環(huán)境保護的重視，了解我國的環(huán)境的嚴峻新式，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，做一些生活中力所能及的事情，情制止破壞環(huán)境浪的行為，并向家人、朋友宣傳保護知識，做到全民宣傳環(huán)保?！　W(xué)情分析　　因為我們農(nóng)村的孩子，無論那方面都沒有城市里的孩子們條件優(yōu)越，家長本身的知識水平有限，無法很好的教育孩子一些良好的習(xí)慣，所以很難做到如何去在日常生活中做一些力所能及的'事情保護環(huán)境。　　教學(xué)目標　　引導(dǎo)學(xué)生對環(huán)境保護的重視，了解我國的環(huán)境的嚴峻新式，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，做一些生活中力所能及的事情，情制止破壞環(huán)境浪的行為，并向家人、朋友宣傳保護知識，做到全民宣傳環(huán)保?！　〗虒W(xué)重點和難點　　教學(xué)重點：　　引導(dǎo)學(xué)生理解環(huán)境保護的重要性?！　〗虒W(xué)難點：　　讓學(xué)生從生活小事出發(fā)，做一些力所能及的保護地球保護生態(tài)環(huán)境的事?！　〗虒W(xué)過程　　(1)教師提前了解水資源相關(guān)知識，網(wǎng)上下載一些相關(guān)的圖畫做成PPT課件　　(2)結(jié)合學(xué)生日常的不良習(xí)慣，通過教學(xué)進行糾正　　(3)對學(xué)生進行分組　　學(xué)生自己在日程生活中的一些相關(guān)事情及處理方法。并讓其他學(xué)生進行議論對錯，并闡述自己的觀點，形成互動，最后由老師做成點評。布置課后作業(yè)：　　(1)寫出常見的破壞環(huán)境的現(xiàn)象并對此進行宣傳?！　?2)將本次學(xué)到的知識和家人分享。

幼兒環(huán)保教案4

設(shè)計意圖:

環(huán)境保護是我國的基本國策之一?！碍h(huán)境教育”已走進課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分,也有必要盡早讓幼兒——21世紀的主人從小接受環(huán)境保護的啟蒙教育。結(jié)合我園的環(huán)保課題我預(yù)設(shè)了這節(jié)課?！端疄槭裁醋兣K了》通過看情景表演、游戲活動從而讓幼兒知道水是如何被污染的，使幼兒知道保護水源清潔的重要性;培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然?！毒V要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認識和探索的興趣。

教學(xué)目的：

1.通過看情景表演，讓幼兒知道水是如何被污染的，使幼兒知道保護水源清潔的重要性。

2.通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。

教學(xué)準備:1.大透明框1只，清水;垃圾，污水，圖片2副。

2.魚頭飾，魔棒，污水，面具各一。

3.錄音機，磁帶。

教學(xué)過程:

一.看情景表演

1.(出示有水的透明框)這水干凈嗎?有什么用?

2.看情景表演，“這條河現(xiàn)在變的怎么樣?還有用嗎?”

3.小結(jié)：使幼兒認識河水被污染后，水很臟、很混濁，

就不能飲用了。