幼兒環(huán)保優(yōu)秀教案范例四篇

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水土流失,土地沙化也日趨嚴(yán)重,糧食生產(chǎn)和人體健康受到嚴(yán)重威脅,所以,維護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)環(huán)境是關(guān)系到人類(lèi)生存、社會(huì)發(fā)展的根本性問(wèn)題。 以下是小編整理的關(guān)于幼兒小班教案,歡迎查閱!

幼兒環(huán)保教案1

課程目標(biāo):

1、讓小朋友認(rèn)識(shí)霧霾。

2、讓小朋友看清楚什么情況下才算是霧霾天氣。

3、讓小朋友清楚地意識(shí)到霧霾的傷害,以及霧霾天氣里,我們要如何做才能保護(hù)自己的健康。

課程準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備好關(guān)于霧霾的PPT(我還正在做,就先不截圖了)。

2、PPT里包含的內(nèi)容有:霧霾下的城市,霧霾下的人群,霧霾下人是如何保護(hù)自己的等等。

課程過(guò)程:

1、先讓小朋友們爬到窗戶(hù)上看一下外面的霧霾,目前小哥哥哥所在的城市的能見(jiàn)度大概不到五十米。

2、然后讓小朋友們說(shuō)一下,今天早晨來(lái)上學(xué)時(shí),爸爸媽媽有沒(méi)有給你特殊的裝備,引出孩子們說(shuō)戴了口罩。然后再讓小朋友們講一下為什么要戴口罩,以此與老師進(jìn)行關(guān)于霧霾的交流。

3、游戲環(huán)節(jié),老師裝成霧霾來(lái)臨的樣子,讓小朋友們選擇自己最能保護(hù)自己的方式。有些小朋友會(huì)捂住嘴巴,有些小朋友則可能會(huì)躲起來(lái),老師借此機(jī)會(huì)告訴小朋友躲開(kāi)霧霾的幾種方法,包括盡量少開(kāi)窗戶(hù),不要外出,戴口罩等等。

4、老師假裝走到窗戶(hù)邊,裝成要打開(kāi)窗戶(hù)的樣子,小朋友們就會(huì)阻止老師,老師給予小朋友們贊揚(yáng)。

幼兒環(huán)保教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、教育寶寶要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,從小確立“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的觀點(diǎn)。培養(yǎng)寶寶熱愛(ài)大自然的情感,充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

2、讓寶寶知道樹(shù)木對(duì)人體健康有著重要的作用,進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

環(huán)境布置“美麗的大森林”,寶寶人人動(dòng)手在許多“樹(shù)上”貼樹(shù)葉,森林里生活著許多小動(dòng)物。

活動(dòng)過(guò)程:

1、參觀街道、馬路邊的樹(shù)木,和寶寶一起觀察樹(shù)木的特征并介紹樹(shù)的用途。“為什么路邊的樹(shù)木長(zhǎng)得高又大”?

2、參觀幼兒園內(nèi)的樹(shù)木,邊參觀邊向?qū)殞毥榻B樹(shù)木名稱(chēng)以及它們的作用。

3、常識(shí)活動(dòng)。

A、通過(guò)談話(huà)、觀看VCD等形式讓寶寶知道樹(shù)對(duì)人體的作用。

a 遮擋陽(yáng)光,給人們一片溫馨的綠蔭;

b 可制作藥材;

c 有的果樹(shù)生長(zhǎng)水果給人們吃;

d 對(duì)環(huán)境可凈化空氣、綠化環(huán)境等。

B、讓寶寶知道3月12日是植樹(shù)節(jié),認(rèn)識(shí)我們常見(jiàn)樹(shù)木的'名稱(chēng)。

4、語(yǔ)言活動(dòng)。

A、寶寶聽(tīng)環(huán)保故事《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》,讓寶寶們知道保護(hù)樹(shù)木的方法。

B、誦讀兒歌《綠》,激發(fā)寶寶愛(ài)護(hù)樹(shù)木的感情。

5、音樂(lè)活動(dòng)。

以歌表演的形式和寶寶一起唱《大樹(shù)媽媽》這首歌,進(jìn)一步激發(fā)寶寶愛(ài)護(hù)樹(shù)木的熱愛(ài)之情。

6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“給小樹(shù)葉找媽媽” ,寶寶鞏固對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)。

和寶寶到小花園拾落葉,然后對(duì)照落葉看看是哪棵樹(shù)掉下來(lái)的,幫樹(shù)葉找到媽媽。

延伸活動(dòng)

用競(jìng)賽形式,讓寶寶們圍繞在大樹(shù)旁朗誦自己喜歡的兒歌,比一比誰(shuí)念的最好聽(tīng),可頒發(fā)小禮物鼓勵(lì)。

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幼兒環(huán)保教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看綠

色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。

2、幼兒以自身的肢體語(yǔ)言體現(xiàn)綠色植物的美,體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的欲望,培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各類(lèi)綠色植物、綠色背景、綠色地毯

2、動(dòng)物家園樓盤(pán)

3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

活動(dòng)過(guò)程

1、看綠色

老師:今天,老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方玩一玩!

老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來(lái)這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的—,讓我們?cè)谶@兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

2、親綠色

老師:玩得真開(kāi)心呀,我和小草、小樹(shù)成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹(shù)嗎?

小草、小樹(shù)們一起來(lái)跳舞。

3、種綠色

老師:小草、小樹(shù)們有點(diǎn)累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動(dòng)物新村,讓我們來(lái)看一看吧!

老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒(méi)有綠色,那怎么辦呢?我們來(lái)為它們?cè)孕┬?shù)、小草吧。

教師與幼兒一起栽樹(shù)。

4、結(jié)束活動(dòng)

和小動(dòng)物們?cè)僖?jiàn),結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

在周一的第一個(gè)教學(xué)活動(dòng),我給孩子們上了一節(jié)語(yǔ)言課《親親綠色》。這堂課的重點(diǎn)是讓幼兒了解綠色、感受綠色、喜歡綠色;難點(diǎn)是讓他們用比較完整的語(yǔ)句表達(dá)對(duì)綠色的喜愛(ài)之情。

在教學(xué)過(guò)程中,我首先請(qǐng)來(lái)了幾位小客人(出示圖片樹(shù)葉、青菜、小草),讓幼兒發(fā)現(xiàn)綠色,對(duì)綠色有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),引發(fā)他們的興趣,然后進(jìn)入故事《親親綠色》。這個(gè)開(kāi)頭部分幼兒都很喜歡,也很好奇,激發(fā)了他們的興趣。第二個(gè)環(huán)節(jié)是傾聽(tīng)故事,回答問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我邊進(jìn)行故事的講述邊出示四張掛圖。孩子們被這個(gè)有趣的故事吸引了聽(tīng)得津津有味。接下來(lái)的`提問(wèn)孩子們也回答的很正確,就是最后一個(gè)問(wèn)題,問(wèn)山羊公公、兔姐姐、長(zhǎng)頸鹿哥哥分別對(duì)綠寶寶說(shuō)了什么話(huà)?小朋友大部分只能回答出前面那簡(jiǎn)單的一句喜歡,喜歡!只有少數(shù)部分能完整的說(shuō)出來(lái)。所以我又將第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、長(zhǎng)頸鹿哥哥、小朋友到結(jié)束這兩段再讓孩子們聽(tīng)一次,學(xué)說(shuō)山羊公公、兔姐姐、長(zhǎng)頸鹿哥哥、小朋友和綠寶寶的對(duì)話(huà),講完第二遍后小朋友腦子也比較清晰了,學(xué)說(shuō)的句子也更完整。在學(xué)說(shuō)句子時(shí)我采用了男女生輪流、個(gè)別和集體輪流的形式,讓孩子們學(xué)的更開(kāi)心。比如男孩子先學(xué)說(shuō)山羊公公的話(huà),女孩子學(xué)綠寶寶的話(huà)。第一遍換女孩子學(xué)說(shuō)山羊公公的話(huà),男孩子學(xué)說(shuō)綠寶寶的話(huà)……。接著進(jìn)行了一個(gè)小游戲,分別扮演故事里不同的角色進(jìn)行對(duì)話(huà),這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒非常感興趣,積極性很高。但我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)在扮演角色的時(shí)候再加上一些頭飾會(huì)更好些,讓幼兒更容易進(jìn)入角色,這是我忽略的一點(diǎn),以后需要改進(jìn)的地方。親親綠色,你喜歡綠色嗎?如果讓你對(duì)綠色說(shuō)句話(huà),你會(huì)說(shuō)什么?教師出示綠色寶寶的時(shí)候,大部分幼兒都只是簡(jiǎn)單的問(wèn)好綠色寶寶,你好啊!綠色寶寶,我喜歡你!這個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮幼兒的想象力和表達(dá)能力,對(duì)幼兒有一定的難度。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是看看綠色世界,我給小朋友準(zhǔn)備了一副綠色眼鏡,讓幼兒通過(guò)綠色玻璃紙看看周?chē)袥](méi)有發(fā)生什么變化,引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)自己看到的景象。幼兒拿著綠色玻璃紙都非常的開(kāi)心和好奇,都在觀察周?chē)淖兓?,發(fā)現(xiàn)周?chē)歼叧删G色世界了,他們開(kāi)心的笑了,并都能說(shuō)出我看到了綠色。整堂課下來(lái)還是比較順利

幼兒環(huán)保教案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。

2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

木偶(小兔,小猴)糖若干

活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入部分:

1. 寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2. 律動(dòng):跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

公園到了,我們到草地上坐會(huì)。

(二)基本部分

1、 小朋友猜猜,今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

2、 木偶表演

a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場(chǎng))

b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?

提問(wèn): a、 小兔怎么了?

b、怎么會(huì)摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話(huà)

c、是誰(shuí)扔的香蕉皮?

d、那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3、分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上 (三)結(jié)束部分 不早了,我們開(kāi)汽車(chē)回家了

音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。



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