世界地理人口和民族精選教案案例
知道我國是世界上人口最多的國家，學會讀“我國人口的增長”折線圖，會用調查或收集的我國與當地近年來人口增長的資料繪制人口增長折線圖，并分析我國與當地人口數量的變化和人口增長的特點。下面是小編為大家準備以下的內容，希望對你們有所幫助，
世界地理人口和民族精選教案案例一
課題目標：
學會讀“我國人口密度分布”圖，知道我國黑河—騰沖人口地理分界線，并比較其西北、東南在面積和人口數量、人口密度方面的地區(qū)差異，從而分析我國人口分布特點。
3.通過閱讀上述數字資料和圖表，了解我國人口的基本國情(人口基數大、增長快、分布不均)和由此帶來的嚴重的人口問題，從而理解我國實行計劃生育這一基本國策的重要性，并初步懂得人口增長必須與地理環(huán)境、社會經濟發(fā)展水平相適應的道理，提高對我國人口政策的認識。
【預習導學】
人口分布(讀課本《中國的人口分布》圖)
東南部 西北部 地理
位置 氣候
地形
農業(yè)
交通
城鎮(zhèn)
人口分布大勢
2.人口分布特點
地理位置： 人口眾多， 人口稀少;
地形： 人口眾多， 人口稀少;
農業(yè)部門： 人口眾多， 人口稀少;
開發(fā)歷史： 人口眾多， 人口稀少;
交通： 人口眾多， 人口稀少。
人口特點及問題
1. 人口總量
世界上人口最多的國家——第六次人口普查，我國人口達13.70億(包括港、澳、臺地區(qū));
按常住人口，排在前五位的省級行政區(qū)有 、山東、河南、四川、江蘇;
2.人口增長：人口再生產模式已進入 型，即 出生率， 死亡率， 自然增長率;但由于人口基數大，因此人口增長 ;
3.人口問題：人口基數 ，人口增長 ，人均占有資源量 。
4.對策：計劃生育( ， )
二、中國的民族
1.統(tǒng)一的多民族國家 共有 個民族，其中漢族人口占92%左右。少數民族中， 族人口最多;
2.各民族分布特點
3、民族風俗習慣， 族的潑水節(jié)， 族的端午節(jié)， 族的那達慕大會，
族的長鼓舞， 族彈奏冬不拉， 族彈奏馬頭琴， 族喜歡吹合歡簫。
4.民族區(qū)域自治政策：
【典例探究】
例1、讀我國各省級行政單位的人口與面積柱狀圖，回答1--3題。
( )1、圖中A、B、C、D依次代表的省級行政單位是
A.新、川、內蒙古、藏 B.蜀、藏、新、內蒙古
C.內蒙古、川、藏、新 D.藏、新、內蒙古、蜀
( )2、圖中E、F是我國兩個人口密度較大的省級行政單位，它們可能是
A.滬、臺 B.魯、京
C.魯、豫 D.臺、粵
3、我國的人口分界線是_____---_____。
( )4、我國人口最多的少數民族是
A.回族 B.滿族 C.壯族 D.苗族
( )5、我國少數民族主要分布在
A.東南、西南、西北 B.東北、東南、西南 C.東北、西北、東南 D.東北、西北、西南
( )6、下面關于我國各民族分布的說法，正確的是
A.各民族大雜居、小聚居，相互交錯居住 B.各民族大聚居，小雜居，相互交錯居住
C.漢族主要分布在東部和西南部 D.少數民族主要分布在西部和北部
例2.閱讀下列材料，回答問題。(24分)
材料一 根據國家統(tǒng)計局2009年2月26日發(fā)布的“2008年國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報”，2008年我國出生人口1 608萬人，出生率為12.14‰;死亡人口935萬人，死亡率為7.06‰;自然增長率為5.08‰。
世界地理人口和民族精選教案案例二
【學習目標】
1、知道我國的人口數量、分布，學會分析我過的人口增長趨勢
2、我國少數民族的分布特點及主要少數民族的地區(qū)分布，了解我國少數民族的民族風情
3、樹立科學的人口觀和民族觀
【學習重難點】
我國人口的分布特點及人口政策，我國民族分布及各民族風情
【自主學習】
我國是世界人口最多的國家，第六次人口普查顯示：我國人口總數已達____億人，約占世界總人口的____%。
我國平均人口密度為134人∕平方千米(2000年)。人口的分布界線為黑龍江____至云南_____一線。
3、我國人口地理分布特點
1)、地區(qū)人口分布：_____人口稠密，面積占全國的43%，人口占94%，廣東省為人口第一大省;____人口稀疏，面積占全國的57%，人口僅占6%。沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口 ，干旱荒漠地區(qū)人口 ，平原、盆地人口 ，山地、高原人口 ，經濟和交通運輸發(fā)達的地區(qū)人口 ，經濟落后，交通閉塞的地區(qū)人口? ，城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達的地區(qū)人口? ，偏僻的農業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口? ，漢族地區(qū)人口? ，大部分少數民族地區(qū)人口? 。
?2)、城鄉(xiāng)人口分布：城市人口比重為_______，農村人口比重為______，我國城鎮(zhèn)化進程在加快進行，城市發(fā)展政策為：嚴格控制___城市規(guī)模，全面發(fā)展____城市，積極建設新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大小城市有機結合。
4、我國人口突出特點是：人口______，人口______，但增長勢頭得到有效控制。我國目前_______進程加快。(0---14歲占16.6%，15—59歲占70.14%，60歲以上占13.26%，65歲以上占8.87%)。男女性別比例減少，流動人口大量增加，人口增長為_____模式。
5、我國人口增長要同_____的發(fā)展和______相適應，我國的人口政策是：控制人口_____，提高人口_______，具體要求是______，晚育，____，______，其中_____是關鍵，還要逐漸完善人口計劃生育政策。
6、我國有共____個民族，漢族人口占______，少數民族中，______族人口最多。
7、民族分布特點為___________，漢族主要分布在東部和中部，少數民族主要分布在______，_______，______，少數民族最多的一個省是________。
8、民族政策為：各民族無論大小，______;國家保障各少數民族的合法權益和利益，維護和發(fā)展各民族的____、____、____關系;國家?guī)椭魃贁得褡宓貐^(qū)加速_________發(fā)展;在少數民族聚居的地方實行______，尊重各民族的_______。
9、華僑是指長期僑居國外的中國人，華人是定居國外并加入居留國國籍的中國人，華僑和華人的原籍以_______和________最多。
10、我國民族風情：1)、民族樂器 長鼓 ? 馬頭琴? 冬不拉 蘆笙。
2)、民族節(jié)日那達慕大會 潑水節(jié) 火把節(jié)
三月三歌會 曬佛節(jié)、雪頓節(jié)、忘果節(jié)。
3)、體育活動手鼓舞 孔雀舞 跳板 摔跤、賽馬、射箭。
【合作探究】
1、討論總結我國人口分布不平衡的表現：
2、分析東西部人口分布差異及原因
面積 人口 密度 原因
東部
西部 3、討論總結：我國嚴峻的人口形勢帶來的影響
世界地理人口和民族精選教案案例三
【活動設計背景】
由于本土環(huán)境因素，幼兒所在的居住地就是蒙古族自治縣，幼兒已經對少數民族有了淺顯的意識，在此基礎上，幫助幼兒了解民族文化的多元性，培養(yǎng)幼兒對多元文化的理解與尊重，是幼兒園社會教育目標的重要部分之一?！岸嗖实拿褡濉毕盗谢顒訌恼宫F豐富多彩的民族文化的角度，通過認知探索活動、社會活動、親子實踐活動等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動起來，從而幫助中班幼兒更好地理解少數民族的文化，進而培養(yǎng)他們熱愛多民族祖國的情感。
【活動目標】
1.引導幼兒初步認識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風俗習慣等，知道他們是少數民族。知道我國是個多民族國家。
2.發(fā)展幼兒的觀察力，記憶力，語言表達能力。
3.激發(fā)幼兒熱愛祖國，團結少數民族的情感。
【教學重點、難點】
教學重點：知道我國是一個多民族的國家，了解少數民族的民族風俗習慣和特色。
教學難點：能通過各民族的主要風俗習慣和特色辨認不同的少數民族。
【活動準備】
知識準備：請幼兒了解自己的民族。
物質準備：flash課件、課件、《愛我中華》音樂、少數民族頭飾。
【活動過程】
一、導入。
師：今天，讓我們隨旅游團一起坐飛機去旅游好嗎?(課件出示飛機飛行，幼兒同時動作飛機飛行狀)來到了新疆的上空，飛機慢慢降落，大家下飛機，輕輕地坐下。(出示中國地圖畫面課件。)切換展開。
(一)認識維吾爾族。
1.(一組幼兒戴維吾爾族帽。)大家好：我是維吾爾族的導游，歡迎大家到新疆來觀光旅游。
2.演示課件：
(1)你們了解維吾爾族，了解新疆嗎?
(2)他們在干什么?(跳舞。維吾爾族喜歡跳舞，他們是一個能歌善舞的民族。)
(3)維吾爾族穿什么樣的衣服?什么款式的?(都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長裙、男的穿對襟長袍。)
(4)新疆有什么特產?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)
(5)維吾爾族人在干什么?他們有哪些生活習慣?(彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄)
(6)維吾爾族是一個熱情好客的民族，聽說我們來旅游他們正跳舞歡迎我們呢!我們一起去參加吧。(大家一起學跳新疆舞蹈。)豐富詞匯：亞克西。
(7)今天，大家在新疆的旅程就結束了，歡迎你們下次再來。
(二)認識蒙古族
大家坐飛機微閉雙眼來到查干湖的上空，慢慢降落，大家知道這是什么地方嗎?幼兒睜眼做驚訝狀，這么熱鬧啊，是什么日子呢?(民俗旅游節(jié))
2.演示課件。
(1)他們在干什么?(居住蒙古包、拉馬頭琴、跳舞、祭敖包，舉行民俗婚禮，
(2)蒙古族穿什么樣的衣服?(頭上扎頭巾、穿斜襟長袍、靴子、扎腰帶)(3)他們在講什么?(講蒙語)指名蒙古族幼兒用蒙語和大家問候。
3.大家想對蒙古族有更多的了解嗎?請同學們隨大屏幕去內蒙古大草原去了解更多關于蒙古族的知識。
(在觀看屏幕同時認真傾聽導游介紹講解。)
(1)蒙古有什么特產?(羊毛、棉花、織成的毛巾、圍巾)
(2)蒙古族的人在干些什么?(喝奶茶、剪羊毛、牧馬)
(3)蒙古人不但牧馬牧羊，他們還喜歡一項運動，你們知道是什么嗎?(摔跤)
4.小朋友們課前老師讓大家對自己的民族和家鄉(xiāng)做了了解，你們知道自己生活在什么地方嗎?
(前郭爾羅斯蒙古族自治縣)
剛才我們認識了維吾爾族，和蒙古族。比一比，“維吾爾族和蒙古族的人都喜歡干什么?”(跳舞)我們中國有許多民族都是喜歡跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌非常的優(yōu)美。
(三)拓展延伸
1.你們是什么民族的?(漢族、蒙古族、回族、朝鮮族、滿族)
豐富：我們中國有五十六個民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數民族。維吾爾族、蒙古族都是少數民族。
2.你們還聽說過那些民族?
接下來讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。
3.參觀民族村(放課件)教師講解。
(1)介紹傣族、苗族、彝族。他們的服裝非常精美，手工制作，身帶銀飾。
4.參觀民族娃娃展廳
(1)你喜歡哪個民族娃娃?為什么?
五十六個民族團結生活在一起，共同建設我們偉大的祖國。
(四)結束
小導游：我們?yōu)橛慰蜏蕚淞嗽S多民族頭飾，請大家自己選一件，扮演民族娃娃。
(放音樂《愛我中華》)現在我們都成了民族娃娃了，讓我們伴著歡快的樂曲團結起來，跳一支團結舞。
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