九年級人教版祖國教案范文3篇

　　下面是小編為大家準備好的祖國教案，希望對你們有所幫助，

　　九年級人教版祖國教案范文3篇一

　　教學目標

　　1.理解、積累“干癟、疲憊、簇新、迷惘、緋紅、噴薄”等詞語

　　2.理解詩中的藝術形象，領會詩歌蘊含的深沉情感，培養(yǎng)學生解讀詩歌的能力

　　3.品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言

　　4、有感情誦讀并背誦全詩

　　教學重點

　　1、誦讀。2、理解詩歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感。

　　教學難點

　　同重點

　　教學方法：

　　誦讀、自主、合作、探究、體驗、品味、欣賞

　　教學課時：1課時

　　教學過程

　　一、激情導入

　　課前欣賞歌曲《我的祖國》

　　師：那，一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸的地方，是我們親愛的祖國;那，條條大路都寬暢，山好水好的地方，是我們親愛的祖國。在這片古老的土地上，到處都有青春的力量。祖國，一個普通的詞語，卻能喚起人們心底真摯而深切的情感，卻能成為中華兒女的共同情愫，每個人通過自己獨特的方式表達著對祖國的熱愛。

　　溫家寶總理曾說：“我深深愛著我的國家，沒有一片土地讓我這樣深情和激動，沒有一條河流讓我這樣沉思和起伏。亦余心之所向兮，雖九死其尤未悔。我將以此明志?！?/p>

　　剛剛經過十年浩劫，面對傷痛滿身的祖國，一個普通的女工舒婷在唱詠《祖國啊，我親愛的祖國》。她充滿激情的歌唱，表現(xiàn)了自己與祖國命運的息息相關，她為之悲，為之喜，為之蓬勃奮飛!讓我們一起來感受詩人那質樸厚重的情感吧!

　　二、整體感知

　　1、簡介作者、時代背景，解讀題目。

　　舒婷，出生于福建省漳州市，祖籍福建泉州。當代著名的女詩人。

　　她初中畢業(yè)后去插隊，落戶于閩西，1972年返城當工人。 《祖國啊，我親愛的祖國》發(fā)表于1979年7月，即中國進入改革開放新時期的第一個春天.詩人把壓抑中釋放出來的熱情化作對祖國的謳歌， 表達了希冀光明的痛苦。

　　解讀題目：“祖國啊，我親愛的祖國”。(辨別：“祖國;祖國，祖國;祖國啊，祖國;祖國啊，親愛的祖國;祖國啊，我親愛的祖國”------感情越來越真摯深沉)。

　　2.聽朗讀錄音，疏解字詞，初步感知詩意

　　(1)注音：

　　干癟(biě) 駁船(bó) 蝸行(wō) 胚芽(pēi) 迷惘(wǎng)

　　隧洞(suì) 緋紅(fēi) 淤灘(yū) 纖繩(qiàn)

　　(2)釋義：

　　疲憊：非常疲乏

　　簇新：極新

　　迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么辦

　　九年級人教版祖國教案范文3篇二

　　教學目標：

　　1.了解舒婷的詩歌在委婉曲折中表達心聲的特點。

　　2.理解詩中的藝術形象，領會詩歌蘊含的深沉情感，培養(yǎng)學生解讀詩歌的能力。

　　3.培養(yǎng)學生熱愛祖國、獻身祖國的精神。

　　教學重、難點：

　　1.誦讀，理解詩歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感。

　　2.探究詩中抒情主人公“我”的具體內涵，準確把握詩歌中抒情主人公的情感歷程。

　　課 型：講授課

　　教學時數(shù)：1課時

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課

　　20世紀70年代末，面對剛剛經歷十年浩劫，傷痛滿身的祖國，舒婷創(chuàng)作了《祖國啊，我親愛的祖國》一詩。她以充滿激情的詠唱，表達了自己與祖國命運息息相關，為之悲，為之喜，為之蓬勃奮飛的情感!今天，我們就一起走進《祖國啊，我親愛的祖國》，去體會詩中強烈的愛國之情和歷史責任感。?

　　二、詩人簡介

　　舒婷，原名龔佩瑜，我國當代著名的女詩人。著有詩集《雙桅船》、《會唱歌的鳶尾花》，散文集《心煙》。

　　三、誦讀，整體感知詩意?

　　1.學生默讀，疏解字詞，初步感知詩意?

　　注意下列詞語的音：?

　　干癟(biě)駁船(bó)蝸行(wō)胚芽(pēi)迷惘(wāng)?

　　隧洞(suì)緋紅(fēi)淤灘(yū)纖繩(qiàn)?

　　2.學生自由誦讀，體會詩句節(jié)拍、重音。?

　　3.學生有感情誦讀全詩。

　　四、研讀，合作探究

　　具體研習，落實重點，突破難點。

　　閱讀第一節(jié)，思考：

　　1.第一詩節(jié)中，詩人創(chuàng)造了幾個意象?分別是什么?它們蘊含了哪些社會內容表達了怎樣的思想感情?

　　詩人創(chuàng)造了“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”失修的路基”“淤灘上的駁船”等五個意象。這些意象說明祖國長期以來處于貧窮落后的狀態(tài)。象征了祖國落后的經濟文化和多年蒙受的苦難，同時也展現(xiàn)了在災難中艱難掙扎，緩慢前行的祖國的形象。?

　　深沉而悲痛。——————應該以“沉重、緩慢、低沉”的語調朗讀。

　　閱讀第二節(jié)，思考：

　　2. 第二詩節(jié)中所表現(xiàn)的情感是單一的嗎

　　第二詩節(jié)既寫出了人民的痛苦又寫出了人民的希望。

　　3.哪一句寫希望?

　　九年級人教版祖國教案范文3篇三

　　【活動目標】

　　1、知道北京是祖國的首都，是國家領導人辦公的地方。

　　2、了解北京的名勝風景，有向往北京的情感。

　　【活動準備】

　　1、師生共同收集有關北京的錄像帶或圖片。

　　2、《我愛北京_》的音樂。

　　3、中國行政區(qū)圖一幅。

　　【活動過程】

　　1、尋找地圖上首都的位置，引發(fā)了解北京的興趣。

　　指地圖上打擊的地方提問：這是什么地方?為什么這個地方要打，它表示什么意思?

　　2、知道北京是中國的首都。

　　為什 么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪個國家的首都?

　　你知道北京是什么樣的?引導去過北京的幼兒講述見聞，教師出示有關圖片，并補充介紹(_、長城、頤和園、故宮等)。

　　小結：北京是我們國家的首都，有許多的名勝風景，是人們向往的地方。2008年奧運會也將在這兒舉行。中外許多朋友都會來這里參觀、訪問、學習。

　　3、欣賞歌曲《我愛北京_》，激發(fā)向往北京的情感。

　　歌曲里唱了些什么?你想去北京嗎?為什么?

　　【活動建議】

　　餐前或餐后等日?；顒訒r間，欣賞與學習詩歌。

　　【活動評價】

　　1、能結合自己的經歷大方、連貫地講述北京的風貌。

　　2、知道首都的含義。