兒童健康領(lǐng)域科學(xué)教案優(yōu)秀范文

　　社會(huì)領(lǐng)域課程教學(xué)可以增強(qiáng)幼兒的自尊、自信， 培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。下面是小編為大家收集了兒童健康領(lǐng)域科學(xué)教案優(yōu)秀范文，希望你們能喜歡，

　　兒童健康領(lǐng)域科學(xué)教案優(yōu)秀范文一

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.使幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法。

　　2.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約用水的意識(shí)。

　　3.學(xué)會(huì)洗手禮儀三字兒歌。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：幼兒園洗手禮儀光碟;洗手池、香皂、香皂盒，每人一條毛巾;每人一張判斷對(duì)錯(cuò)的小圖片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入情境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

　　教師與幼兒一同做手指操。

　　師：小朋友們，剛才做手指操我們用到最多的是哪里?(手)

　　還有哪里需要用到手?(洗臉、梳頭、刷牙、畫畫、玩玩具、拿蘋果……)

　　手對(duì)人很重要，我們要把手保護(hù)好。那么，手臟了怎么辦?(洗手)

　　你是怎樣洗手的?

　　下面我們來(lái)看一個(gè)短片，小朋友要認(rèn)真觀察明明是怎樣洗手的。

　　2.正確的洗手方法

　　(1)幼兒看短片《明明洗手》

　　洗手池前站滿了小朋友，明明主動(dòng)排隊(duì)等候，輪到明明時(shí)，明明認(rèn)真洗手。

　　(2)教師提問(wèn)，幫助幼兒明確正確的洗手方法

　　當(dāng)其他小朋友洗手時(shí)，明明是怎樣做的?(排隊(duì)等候)

　　明明是怎樣洗手的?

　　①卷袖子。

　?、诖蜷_水龍頭，把手沖濕，然后關(guān)掉水龍頭。

　?、鄄料阍?，然后把香皂放回香皂盒。

　?、苷J(rèn)真搓手。、手背、手指縫、手腕。

　?、荽蜷_水龍頭，沖掉手上的泡泡，再給水龍頭洗個(gè)澡。

　?、揸P(guān)掉水龍頭。

　?、呷∶聿潦帧２镣暌恢皇职研∶矸瓊€(gè)跟頭再擦另一只，擦完把毛巾掛回去。

　　3.看課件，判斷對(duì)錯(cuò)

　　(1)小小洗干凈手再吃東西。(√)

　　(2)莉莉擦香皂時(shí)沒關(guān)水龍頭。(×)

　　(3)萌萌只洗手心。(×)

　　(4)小躍關(guān)掉水龍頭再擦香皂。(√)

　　(5)明明一邊洗手一邊玩水。(×)

　　(6)姜月洗手時(shí)不排隊(duì)。(×)

　　4.學(xué)習(xí)禮儀兒歌

　　幼兒看課件《幼兒園禮儀兒歌——洗手》。

　　教師逐句教幼兒兒歌。

　　教師與幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。

　　5.游戲：“我住哪”

　　教師準(zhǔn)備對(duì)、錯(cuò)兩間小房子，將正確與錯(cuò)誤的洗手過(guò)程圖片分發(fā)給幼兒。

　　幼兒可以相互交流一下。

　　為圖片選擇小房子，并說(shuō)一說(shuō)原因。

　　6.組織幼兒到水池邊，實(shí)地洗手一次

　　師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要洗手?

　　幼兒洗手，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒節(jié)約用水。

　　表?yè)P(yáng)正確洗手的幼兒。

　　四、活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)老師和家長(zhǎng)餐前引導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗手。

　　五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒日常生活?；顒?dòng)中，教師運(yùn)用示范法、游戲法、童謠法等教學(xué)方法，使幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，有益于幼兒的健康成長(zhǎng)和良好品質(zhì)的形成。

　　兒童健康領(lǐng)域科學(xué)教案優(yōu)秀范文二

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

　　2. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。

　　3. 幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。

　　4. 懂得基本的安全知識(shí) 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 多媒體課件一套

　　2. 安全標(biāo)志圖片一套

　　3. 掛圖四幅

　　4. 布置好“安全圖片展覽”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 開始部分：多媒體課件 會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志 導(dǎo)入課題

　　師 ：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話，提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

　　在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看——它來(lái)了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

　　老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

　　2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

　　師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，看他叫什么?

　　提醒我們?cè)趺醋?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。(老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)

　　小朋友看

　　標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火)

　　當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

　　當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。

　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

　　小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119 等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕、讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)

　　今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫、很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志 ，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))

　　3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

　　今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

　　兒童健康領(lǐng)域科學(xué)教案優(yōu)秀范文三

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：知道球的多種玩法。(重點(diǎn))

　　能力目標(biāo)：能夠手眼協(xié)調(diào)滾球。(難點(diǎn))

　　情感目標(biāo)：喜歡鍛煉身體并感受玩球的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：球、墊子、紙箱。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、開始部分

　　熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒隨音樂(lè)《健康歌》做活動(dòng)身體關(guān)節(jié)的動(dòng)作。

　　2、基本部分

　　(1)自由嘗試

　　帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，看看誰(shuí)的球?qū)殞毬眯械姆椒ㄗ疃唷?/p>

　　(2)介紹方法

　?、俑鶕?jù)觀察，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你的球?qū)殞毷窃鯓勇眯械摹?/p>

　?、诮處熓痉?，邊用兒歌的形式總結(jié)。

　?、墼俅畏稚⒕毩?xí)。

　　(3)分散探索

　　以小組為單位，嘗試更多玩球方法。

　　(4)集體游戲

　　在游戲中充分體驗(yàn)花樣滾球的樂(lè)趣，鞏固幼兒的控球能力和協(xié)調(diào)性。

　　3、結(jié)束部分

　　旅行結(jié)束，帶著球?qū)殞毣丶摇?/p>

　　四、活動(dòng)延伸

　　給幼兒留有空間把皮球分別投入美工區(qū)和娃娃家，讓幼兒自發(fā)想象還可以用好玩的球做什么?使幼兒有更大的想象和開發(fā)空間。