小學(xué)二年級思想品德教案優(yōu)秀范文

　　品德是一種潛藏于人的內(nèi)心思想教育，他的目標(biāo)是要規(guī)范人的行為舉止，該做什么，不該做什么，在社會生活中不斷地改造自己，品社科對小學(xué)生非常重要。下面是小編為大家收集了思想品德教案，希望你們能喜歡，

　　小學(xué)二年級思想品德教案優(yōu)秀范文一

　　《誠信是金》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識誠信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗(yàn)，了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。

　　2、能力目標(biāo)：理解誠信在社會生活中的作用，使學(xué)生懂得并學(xué)會怎樣做一個講誠信的人。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀：使學(xué)生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠信，做誠信的主人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生認(rèn)識并做到在生活中要講誠信。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。

　　2、在教學(xué)中，對學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，能夠及時的、正確的進(jìn)行把握。能夠?qū)W(xué)生的價值取向做及時的更正、定位和適時的引導(dǎo)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入

　　1、同學(xué)們，今天，老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個有趣的故事。

　　2、出示課件《哪個更重要》。

　　3、引出孔子的名言———人無信不立。

　　4、點(diǎn)明本節(jié)課的討論話題。板書課題《誠信是金》

　　5、說一說：什么是誠信?

　　二、故事與思考：

　　1、請同學(xué)閱讀書第12頁《曾子殺豬》的故事。

　　思考“曾子殺豬”的故事：

　　一頭豬在當(dāng)時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢?

　　2、小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。

　　三、現(xiàn)實(shí)中的誠信

　　1、說一說

　　分享你知道的現(xiàn)實(shí)生活中的誠信故事或發(fā)生在自己身上的誠信故事。

　　2、想一想

　　你覺得誠信會給我們帶來什么?

　　四、學(xué)習(xí)案例，體會“人無信不立”的含義。

　　出示生活中不誠信的案例

　?、侔不崭逢柕摹按箢^娃娃”事件。

　?、谀暇┕谏鷪@食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產(chǎn)事件。

　　③成績優(yōu)秀的留學(xué)生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次被拒聘。

　　問：看了剛才這幾個事例，你有什么感受或想說什么呢?

　　五、回歸學(xué)生生活

　　1、“真心話大表白”

　　請同學(xué)們回憶一下自己身上的誠信是否一直跟著我們?誠信有沒有曾悄悄離開自己的時候?

　　2、我們學(xué)生講誠信應(yīng)包括哪些方面?

　　六、游戲活動

　　找不誠信蘋果

　　七、深化導(dǎo)行

　　1、學(xué)生談收獲、感受。

　　2、請你用一生去完成的作業(yè)：做一個誠實(shí)守信的人。

　　八、課外作業(yè)

　　小學(xué)二年級思想品德教案優(yōu)秀范文二

　　《我能行》

　　教學(xué)設(shè)計思路

　　本課活動先通過“小故事：我是小小男子漢”的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們懂得了在遇到困難或者膽怯時，一定要相信自己能行，擁有克服困難和膽怯心理的自信和勇氣，就能戰(zhàn)勝困難和膽怯。還通過讓同學(xué)們欣賞音頻、圖片等形式進(jìn)行榜樣教育，加深對這方面知識的理解;然后以“說一說”的活動形式，給大家提供了一個展示自我的鍛煉機(jī)會，通過了解學(xué)生中一些勇敢者的故事，為他們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣;最后，通過“游戲：擊鼓傳花”活動，培養(yǎng)了學(xué)生們的自信心，鍛煉了學(xué)生們的膽量。

　　本課活動學(xué)習(xí)的最終目的，就是為了培養(yǎng)學(xué)生“我能行”的自信心和挑戰(zhàn)自我的勇氣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識目標(biāo)

　　知道不膽小是勇敢的表現(xiàn)。

　　(二)能力目標(biāo)

　　在日常生活和學(xué)習(xí)中，做到不嬌氣，不膽怯，敢于把自己的故事講給大家聽。

　　(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的自信心和勇敢精神。

　　教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生知道怎樣做才是勇敢，不膽怯，不嬌氣。

　　教學(xué)難點(diǎn) 為什么要勇敢，不膽怯，不嬌氣。

　　教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、游戲

　　教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等

　　課時安排2課時

　　課前準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備一個“擊鼓傳花”用的小鼓或其它代替器具。

　　2.通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些有關(guān)勇敢的故事資料。

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　老師：同學(xué)們，大家晚上敢獨(dú)自睡覺，獨(dú)自一個人在家嗎?

　　學(xué)生：(略)

　　老師：要是爸爸媽媽都有事，我們又該怎么辦呢?

　　學(xué)生：(略)

　　老師：我們下面看看小軍是怎樣做的呢?(過渡)

　　講授新課

　　一、小故事：我是小小男子漢(板書)

　　老師：同學(xué)們，打開課本第五十二頁，我們認(rèn)真看一看書上的四幅圖，說了一個什么故事?然后給同學(xué)們說一說。

　　學(xué)生：(略)

　　老師：大家現(xiàn)在想一想這幾個問題：小軍自己在家還怕嗎?他告訴媽媽說沒問題時，是怎么想的呢?他用哪些辦法克服膽怯的呢?大家可以討論一下，然后說一說。

　　學(xué)生：(略)

　　老師：小軍自己在家他也害怕，但是他在“自己長大了，是一個男子漢”的信念下，通過采用把房間里的燈打開、看電視、聽音樂等辦法，克服了自己的不安情緒。為什么有的同學(xué)晚上不敢獨(dú)自睡覺，獨(dú)自一個人在家呢?

　　學(xué)生：(略)

　　老師：有的同學(xué)說怕黑、怕壞人，還有的說怕鬼，我們來聽一個故事。

　　(讓同學(xué)們欣賞音頻“怕黑的小姑娘”。)

　　老師：這回大家是不是明白了一些啊!害怕有時就是自己嚇自己，只要我們鼓起勇氣，相信自己，就能克服膽怯的心理，大家說是不是呢?

　　學(xué)生：(略)

　　(還可讓同學(xué)們欣賞音頻“膽小先生”、“小小男子漢”等;欣賞圖片“我不怕打針”、“走夜路，我?guī)ш牎?、“勇敢孩子的運(yùn)動”等。)

　　老師：可見，只要我們自信了，勇敢了，膽小就會遠(yuǎn)離我們，我們向成功就跨進(jìn)了一步。在日常生活中，同學(xué)們又是怎么做的呢?讓我們來說一說。(過渡)

　　二、說一說(板書)

　　老師：我們打開課本第五十三頁，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么?然后說一說。

　　學(xué)生：(略)

　　老師：同學(xué)們是不是也有好多精彩故事呢?說給同學(xué)們聽，好嗎?下面大家可以自由結(jié)組，把自己精彩的故事，講給同學(xué)們聽。

　　學(xué)生：(略)

　　(還可讓同學(xué)們欣賞圖片“不懼身殘”、“摔倒了爬起來”、“我能行(二)”、“我行(三)”、“坦然面對”等;聽音頻“我選我”;或給同學(xué)們講“我能行(一)”、“我能行(二)”、“不被困難嚇倒”等故事，詳見文本資源。)

　　老師：下面我們來做一個游戲“擊鼓傳花”，花傳到誰手里，可要講故事呀!(過渡)

　　三、游戲：擊鼓傳花(板書)

　　老師：游戲前，我們先欣賞一個動畫片和幾幅圖片。

　　(讓同學(xué)們欣賞視頻“小馬過河”;圖片“我能行(一)”、“我行”系列、“踴躍回答問題”等。)

　　老師：大家看完這些后有什么感想呢?

　　學(xué)生：(略)

　　老師：下面大家打開課本第五十四頁，大家認(rèn)真看一看，然后我們也像他們那樣坐成一個圓周，來進(jìn)行游戲，花傳到誰手里，可要講故事，準(zhǔn)備好了嗎?

　　學(xué)生：(略)

　　(進(jìn)行游戲，在教學(xué)中教師要注意多關(guān)注性格較為內(nèi)向和語言表述能力欠缺的學(xué)生，要給他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會，使他們能夠感覺到自己能行。)

　　【課后反思】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了不膽小是勇敢的表現(xiàn)，敢于把自己的故事講給同學(xué)們聽，培養(yǎng)了學(xué)生“我能行”的自信心和挑戰(zhàn)自我的勇氣。

　　小學(xué)二年級思想品德教案優(yōu)秀范文三

　　一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

　　1、認(rèn)識新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級

　　2、與同學(xué)友好相處，對新的學(xué)校和班級產(chǎn)生一定的歸屬感

　　3、對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。

　　二、【重點(diǎn)】： 認(rèn)識新環(huán)境

　　三、【教學(xué)難點(diǎn)】： 珍惜新友誼

　　四、【教學(xué)方法】： 事例分析法; 講解法;討論法

　　授課理念：堅持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個人知識、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主―探究---合作”的學(xué)習(xí)模式。

　　五、【教學(xué)過程】：

　　(一)初中生活新體驗(yàn)

　　1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺?

　　2、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?

　　小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€新起點(diǎn)。我們從不同的地方來到新的學(xué)校，組成了一個新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)高興的是，我們又結(jié)識了許多新的老師和同學(xué)。我們將在這個新集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活，度過人生發(fā)展的“黃金時期”。

　　(二)珍惜新友誼

　　同學(xué)們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動”，讓大家盡快熟悉起來。

　　游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學(xué)的認(rèn)識經(jīng)過，下來是被提到的同學(xué)以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰記住剛才提到的人名多。

　　注意：其中一組介紹的時候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以記在本子上。

　　算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰?

　　小結(jié)：在我們這個新的班級里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識你，也讓你認(rèn)識我，從記住對方的名字開始，大家就成為了好兄弟，好姐妹。

　　(三)、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。

　　指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。

　　(四)、學(xué)習(xí)新課程

　　1、初中思想品德課程的功能?

　　(1) 明是非，即明白成長過程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問題，形成自己的價值觀

　　(2)表達(dá)是非，即應(yīng)對考試

　　2、想不想學(xué)好本門課程?為中考，拿滿分

　　3、如何學(xué)好本門課?

　　諧音(貝多芬，馬克思)

　　總結(jié)：通過這節(jié)課，我們認(rèn)識了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

　　(可在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束)。