英語公開課教案模板

通過各類這些國家的印刷和電子媒體，英語已成為國際主導(dǎo)語言之一，在許多地區(qū)和專業(yè)的環(huán)境下的語言也有主導(dǎo)地位，例如科學(xué)、導(dǎo)航和法律。下面是小編給大家整理的英語公開課教案模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。

英語公開課教案模板篇1

教材分析

第三單元要學(xué)習(xí)的單詞是身體部位，句子是朋友間相互問候的語句。本課是第三單元的第二課，要學(xué)習(xí)face(臉) mouth(嘴)兩個單詞，除此之外還要學(xué)習(xí)句子How are you? I’m fine. Thank you.課文內(nèi)容是英語中最常見的問候語句，后面幾節(jié)課會圍繞這個問候話題繼續(xù)深入學(xué)習(xí)問候以及多樣的回答，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語文化知識，體驗(yàn)中英文化差異打下了一個基礎(chǔ)，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人懂禮貌的好習(xí)慣。

學(xué)情分析

本課要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯face(臉),mouth(嘴)學(xué)生在2年級快樂英語的教材中已經(jīng)接觸過，大部分同學(xué)都已能聽懂，會說，會認(rèn)這兩個詞。因此本課教學(xué)重點(diǎn)就放在了這兩個單詞的拼寫上。用拼圖，讀字母，輸空的方式學(xué)習(xí)，以字母帶單詞，在拼讀字母的同時學(xué)習(xí)單詞。

課文內(nèi)容是十分常見的問候語，班內(nèi)有一小部分同學(xué)已經(jīng)掌握，教學(xué)時利用情景引導(dǎo)這部分同學(xué)說出相關(guān)的語句，再由他們帶動其余的同學(xué)，最后達(dá)到全班掌握的目的。

本課的課文與單詞沒有明顯的關(guān)系，如何建立兩者之間的關(guān)系，構(gòu)建合理的教學(xué)情景將學(xué)生自然引入，是教學(xué)重要突破的一個難點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.單詞：face mouth

2. 句子: How are you?Fine, thank you.

能力目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠聽懂，會說，能認(rèn)，能拼寫單詞。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句子與人進(jìn)行交流。

情感態(tài)度價值觀：

學(xué)生能夠?qū)W會關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生與人為善，懂禮貌的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.兩個單詞的拼寫。

2.“fine”的發(fā)音。

2.課文句子的應(yīng)用。

教學(xué)流程示意

1.熱身

1)和學(xué)生互致問候。

2)介紹評價。

3)引入主題

2. 學(xué)習(xí)句子

1)引出小丑Pete學(xué)習(xí)句子

2)句子練習(xí)

3. 學(xué)習(xí)單詞

1)小丑的表演出現(xiàn)問題

2)幫助小丑化妝學(xué)習(xí)詞匯

3)復(fù)習(xí)或擴(kuò)展五官詞匯。

4.游戲和反饋。

1)指令游戲。

2)根據(jù)教師的描述畫一張臉。

3)單詞連線。

5.聽錄音，讀課文。要求學(xué)生模仿跟讀。

6.學(xué)生展示對話

英語公開課教案模板篇2

教學(xué)難點(diǎn)：

“green”一詞的字母組合“gr”的發(fā)音較難把握，教師要多帶讀，

(一)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表示顏色的單詞blue,green, yellow, red, purple

教具準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備blue, green, yellow, red,purple 的單詞卡片和顏色卡片。

2、教師準(zhǔn)備Let’sdo 部分的有關(guān)動作的圖片。

3、教師和學(xué)生都準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠、紫色的蠟筆。

4、教師為每名學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙。

5、教師準(zhǔn)備顏色的教學(xué)課件。

6、教材相配套的本課時錄音帶。

7、教師準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)過的文具并放在書包中。

8、教師準(zhǔn)備各種顏色的坐墊。

教學(xué)過程：

1、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)師生之間相互問候：T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys andgirls.S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.T: How are you?S: Fine, thank you.

(2)游戲T: Do a game, OK? S: OK.“猜一猜” 的游戲。將學(xué)生學(xué)過的文具放入書包中，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜。從而復(fù)習(xí)學(xué)過的文具詞。

(3)游戲Simon says教師或?qū)W生發(fā)指令，其他學(xué)生按指令做動作。

指令內(nèi)容如下： Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .

2、呈現(xiàn)新課 (Presentation)

(1)教師出示課件，讓學(xué)生通過活動性的動畫情景，了解顏色單詞，學(xué)習(xí)顏色單詞：教師用鼠標(biāo)點(diǎn)擊最前的樹向?qū)W生介紹This is a greentree. 之后，強(qiáng)調(diào)green，課件中的greentree 也隨著教師說green閃動，教師代讀green 。 其后，點(diǎn)擊湖水說：This isblue. 湖水閃動。教學(xué)blue一詞，在背景圖的后面是彩虹，教師介紹彩虹，彩虹上的各種顏色逐一閃爍，每閃一種顏色學(xué)習(xí)一個單詞。教學(xué)yellow, red,purple 。

(2)用blue,green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片再次講授單詞。學(xué)生適當(dāng)跟讀。 注意：“green”一詞的發(fā)音較難，教師要多帶讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)音，從而了解英語的語音語調(diào)的知識。

(3)讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’slearn 部分的詞匯，邊聽邊讀，邊認(rèn)讀邊指圖，做到眼、手、口、耳、心的`結(jié)合。

(4)鞏固新知識：用Powerpoint 課件復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)表示顏色的單詞。

(5)聽錄音，做Let’sdo 部分的游戲。

(6)教師用Let’sdo 部分的有關(guān)動作的圖片讓學(xué)生跟讀句子。 如：教師舉 Show me your bluecrayon. 的圖片帶讀此句，學(xué)生跟讀。其它各個句子的方法同上。

3、趣味操練 (Practice)

(1)找一找：教師說一個顏色，讓學(xué)生找一找教室中含有此顏色的物品。包括物品和學(xué)生的服裝。

(2)游戲：猜顏色讓一個學(xué)生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說紛紜，將顏色詞練習(xí)。猜對的學(xué)生給與獎勵并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。

(3)聽聽畫畫：教師為學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，讓學(xué)生按教師的指令涂色、畫畫。如：教師說 Draw a nose. Color it red.

(4)小組活動：讓學(xué)生把蠟筆準(zhǔn)備好，分小組練習(xí)指令語：Show meyour blue/… crayon.

4、課堂評價(Assessment) 做活動手冊本單元第二部分的練習(xí)。先讓學(xué)生按要求圈出圖中物品。

5、擴(kuò)展性活動(Add-activities)Who’s fast? 教師準(zhǔn)備各種顏色的坐墊(如沒有條件，教師可以在地上畫幾種顏色不同的圓圈代替)，將學(xué)生帶到室外，將顏色墊鋪在地上，全班分為六組，每次每組派一名選手上前，教師說顏色，選手跳到相應(yīng)顏色的墊子上。

誰的速度快，誰是勝利者，并為本組贏得一分。教師要注意學(xué)生的安全。

英語公開課教案模板篇3

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞：mosquito ladybug

2、學(xué)習(xí)表達(dá)“你是否喜歡……”的方法：

Do you like …? Yes，I do / No，I don’t .

3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問語氣。

【活動準(zhǔn)備】

1、本課所需磁帶

2、本課所需圖片

【活動過程】

一、復(fù)習(xí)舊知

Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !

First，let’s see these two pictures .(出示螞蟻、蜘蛛的圖片請幼兒認(rèn)讀)

二、謎語導(dǎo)入

1、身體半球形，背著七顆星，莊稼喜歡它，捕蟲最著名。(七星瓢蟲)

2、小蟲水里生，天生愛飛行，最愛吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)

(老師提示小朋友們每種小蟲的特點(diǎn)，請小朋友們猜一猜是什么動物，猜出后拿出圖片展示。)

Today we will learn these two i ects .

三、多元感官學(xué)習(xí)活動

1、學(xué)習(xí)新單詞：ladybug mosquito

a、視覺學(xué)習(xí)圖片學(xué)習(xí)

教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞，及時糾正發(fā)音，以便重點(diǎn)鞏固。

b、動覺學(xué)習(xí)游戲“單詞領(lǐng)地”

請幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。

2、學(xué)習(xí)新句型：Do you like …? ;am Yes，I do ./ No，I don’t .

a、視聽學(xué)習(xí)磁帶播放

播放磁帶，然后暫停，請小朋友們注意聽，小熊問了小兔子什么?小兔子喜歡嗎?

小猴子問小豬什么?小豬喜歡嗎?

然后老師再次播放磁帶，請幼兒嘗試跟讀。

老師帶領(lǐng)幼兒讀句子，讀出疑問的語氣。

b、表達(dá)學(xué)習(xí)情景表達(dá)

---Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )

---Yes，I do . / No，I don’t .

C、音樂學(xué)習(xí)Let’s chant

教師播放Let’s chant，請小朋友們聽錄音，跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首新歌謠。

英語公開課教案模板篇4

活動目標(biāo):

愿意積極參與游戲活動，體驗(yàn)英語活動的樂趣

活動設(shè)計：

游戲“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ”

活動準(zhǔn)備:

1.學(xué)會單詞：Mouth、Nose、Eye 、Ear.

2.課件一個.

3. 豬鼻子，鴨嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 畫有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅圖片。.

4. 磁帶: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》

活動過程:

一、Greeting .

T :Good morning .

Boys and girls .

C :Good morning . Miss Chang .

二、Reviewing .

1、T :(戴上豬鼻子兔耳朵鴨嘴巴眼睛)

C :Nose Ears Mouth Eyes.

三、Learning .

1、Game :踩五官

1)了解游戲玩法。

2)玩游戲。

2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”

1)了解游戲玩法(播放幻燈片)

教師邊發(fā)指令邊演示

課件。引起幼兒玩游戲的興趣。

2)玩游戲：

教師下指令，請幼兒指出相應(yīng)的五官。

四、Ending .

Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.

英語公開課教案模板篇5

教材分析

本節(jié)課是PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit 4 We Love Animals ---(第一課時)的教學(xué)內(nèi)容。

1、在第一單元的學(xué)習(xí)中敘述已經(jīng)接觸了I have a book………的句型，為本課的學(xué)習(xí)作了鋪墊。本課要求學(xué)會運(yùn)用句子鍛煉說的能力;本節(jié)內(nèi)容的知識體系是以第一人稱為中心而展開的，例I have a duck;本節(jié)內(nèi)容讓學(xué)生認(rèn)識了動物在英語的說法，也引導(dǎo)了學(xué)生應(yīng)熱愛動物、保護(hù)動物的感情，激發(fā)和增進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、本節(jié)核心內(nèi)容能讓學(xué)生學(xué)會自我表達(dá)心中的想法，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力。

3、學(xué)了這一課，學(xué)生會更注意自己身邊的事物，會更喜歡動物，也會覺得原來英語就在自己的身邊，學(xué)英語就更有興趣。

學(xué)情分析

本課時的教學(xué)對象是三年級的小學(xué)生，他們對英語的學(xué)習(xí)有著好奇心和學(xué)習(xí)熱情，經(jīng)過前三個單元的學(xué)習(xí)，儲備了相應(yīng)的知識，為本節(jié)課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生們對小動物興趣濃厚，加上活潑生動的動物玩具，更會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)該抓住這一有效的創(chuàng)設(shè)有效活動進(jìn)行教學(xué)。 但是有些學(xué)生并不是認(rèn)真學(xué)，只是跟隨大家一起說說而已，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師必須在課堂上多些創(chuàng)設(shè)英語語境，以及利用玩游戲形式，吸引更多的學(xué)生積極參與，有必要時，老師也參與其中，與學(xué)生做朋友，讓學(xué)生消除膽怯情緒，大膽開口說英語。還有多些鼓勵，少些責(zé)備。

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1、能聽懂會說并了解句子“I ook!I have a ……”

2、能聽懂會說一下單詞：monkey , rabbit,panda,cat,dog并運(yùn)用句型 ‘I have a …’進(jìn)行演說。Show me....這一指令,做出相應(yīng)動作。

技能目標(biāo)：

1、能掌握所學(xué)的動物單詞，在實(shí)際生活中運(yùn)用。

2、培養(yǎng)學(xué)生交際表達(dá)能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己的感情和對小動物的愛心。讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表達(dá)I have a …(我有……)。常見動物單詞：monkey , rabbit,duck,panda,cat,dog

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能將這六個有關(guān)動物的詞匯運(yùn)用到簡單的英語句子中表達(dá)。

教學(xué)過程