支月英事跡觀后感600字
支月英在偏遠大山深處的艱苦條件下,以最質樸的信念堅守初心,為大山里三代孩子帶來重大命運變革的感人事跡。為了大家學習方便,小編特地準備了支月英事跡觀后感600字,歡迎借鑒學習!
支月英事跡觀后感600字1
為加強師德師風建設,弘揚先進典型的精神,3月21日,董家中心小學組織全體教師學習支月英同志先進事跡活動。
首先,全體教師觀看了《2016年感動中國的十大人物》及電視宣傳片《榜樣》,學習了支月英同志36年堅守山區(qū),淡泊名利,愛崗敬業(yè),播撒愛心,深得山區(qū)群眾和孩子擁愛的感人事跡。會上,大家都被支月英同志的事跡感動,紛紛表示:在今后的工作中,要以支月英同志為榜樣,愛崗敬業(yè),努力提高知己的師德水平和教學水平,做“四有”教師。
不忘初心,繼續(xù)前進,視頻生動詮釋了中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采,展示了支月英、羅官章、李萬君、苗振水、吳孟超、李貝、王恩東等一批優(yōu)秀共產黨員的感人形象,熱情贊美了他們牢記入黨誓言、甘做人民公仆的共產主義戰(zhàn)士情懷。在觀看節(jié)目之中,我數次被他們的事跡感動的潸然淚下,更為他們高尚的人生境界而由衷敬佩。伏案沉思,我有幾點感觸:
第一,從他們身上,感悟到榜樣的力量
榜樣是一面旗幟,能夠指引人們前進的方向;榜樣是一支號角,能夠激勵人們不斷追求;榜樣是一面鏡子,能夠映照出差距和不足。鞠躬盡瘁的羅官章、執(zhí)著奉獻的支月英、堅守信念的李萬君、奮發(fā)作為的苗振水、救死扶傷的吳孟超、敢于擔當的李貝、開拓創(chuàng)新的王恩東等,是那么的淳樸、真實、可親、可敬、可愛,他們無疑都是我們永遠學習的榜樣和追趕的目標。
羅官章、支月英等黨員干部,他們長期工作在基層,腳踏實地,埋頭苦干,履職盡責;他們不忘初心,牢記誓言,信念堅定。在他們身上,集中體現了中國共產黨的宗旨觀念、優(yōu)良傳統(tǒng)和務實作風,體現了當代共產黨人的人生理想和事業(yè)追求,體現了中國共產黨人為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀品格。
在大山深處教書育人36年的支月英,深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻。邊遠山村教師奇缺,時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對,遠離家鄉(xiāng),只身來到離家兩百多公里,離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學,成了一名深山女教師。36年來,支月英堅守在偏遠的山村講臺,從“支姐姐”到“支媽媽”“支奶奶”,教育了大山深處幾代人。
“支姐姐”到“支媽媽”“支奶奶”,變的是稱呼,但不變的卻是執(zhí)著和奉獻。她關愛孩子,資助貧困生,不讓一個孩子輟學,更是展現了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英,不僅僅是評選出來的《感動中國2016年度人物》,無數炎黃兒女為了心中的夢想,也正在日以繼日善行義舉,將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學習中。
第三,從他們身上,感悟到信仰的力量
信仰,是人對人生觀、價值觀和世界觀的選擇和追求。過去的士大夫以“貧則獨善其身,達則兼濟天下”為人生信仰。于是,就有了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,有了“茍利國家生死以,豈因福禍避趨之”。
就如我校提出的特色辦學理念“在平凡中鑄就不平凡”,支月英老師并沒有做什么驚天動地的偉大事業(yè),但她之所以偉大,就在于她把一件平凡普通的事業(yè)堅持了36年的那份執(zhí)著。所以我堅信,我能行,向她學習,今后成為一名優(yōu)秀的共產黨員一位優(yōu)秀的人民教師。我會不忘初心、堅持自我沿著先輩們的足跡為祖國的建設努力奮斗,堅守崗位把自己成為一名優(yōu)秀共產黨員的目標牢記在心,在平凡的世界里做活出不平凡。
支月英事跡觀后感600字2
山村教師,在偏遠山村一呆就是36年。有人說她是傻子,她說山里需要我這樣的傻子。學生說“老師對我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說“你是一個好老師,但你不是我的好媽媽?!痹诂F場采訪她時,主持人問是什么原因讓她選擇了36年仍然堅守在這個崗位,她說“我不是因為有希望才選擇堅守,而是因為只有堅守了才有希望”,多么樸實卻又富有哲理的話。她希望通過自己的堅守,看到山里孩子的成長,讓他們學有所成?!?6年里面我做到了一個人民教師、一個黨員應該做好的事,姑娘的抱怨是對的,因為對他們我實在虧欠的太多太多了,但是女兒在行動上還是支持了我。這36年的堅守離不開我女兒和家人的支持。我決定不退休了,一直一直教下去,教到自己教不動的時候為止”。支老師的手是握粉筆的手,也是因為這雙手,撐起了山里人整整兩代人求知的天空,展現了教師的無私奉獻。
你跋涉了許多路,總是圍繞著大山;吃了很多苦,但給孩子們的都是甜。堅守才有希望,這是你的信念。三十六年,絢爛了兩代人的童年,花白了你的麻花辮。
支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡,不忘初心堅持自我,她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望,她不讓一個孩子輟學、讓每個孩子都有上學的機會,讓那一雙雙求知的眼睛看到希望,讓孩子們明白山那邊的是個大千世界。她把每個孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風雨無阻的一個一個的送回家,從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。
她燃燒自己照亮別人,她是人類靈魂的工程師,她賦予了教師新的時代意義。在這35里她一邊教書育人,一邊在不斷學習為探索農村的教學模式,她是教師中活到老學到老的典范。她就是我們學習的模板,是我們的鏡子。
看完后,心里有說不出的感動。如果沒有像支月英一樣默默為社會奉獻的人,如果沒有這些舍己為人的人,如果沒有這些不求自身幸福,只求他人幸福的人,我們的社會將沒有了生機,沒有了希望。支月英,你是我們的榜樣!
支月英事跡觀后感600字3
近日,在得到通知觀看優(yōu)秀黨員系列節(jié)目《榜樣》時,我校黨支部第一時間組織大家到會議室觀看,一個個激動人心、可歌可泣的故事,令我們大家都潸然淚下,讓我們由衷地敬佩這些優(yōu)秀的共產黨員,他們在各個行業(yè)領域為我們樹立了標桿和榜樣,是我們要堅持不懈地追隨者。
也許是自己身為老師這個職業(yè)的原因,《榜樣》中給我留下最深印象的是守候大山里孩子們的教師支月英,她向我們詮釋了什么是奉獻。在這個物欲縱橫的時代,她沒有隨波逐流,她把自己36年的美好時光全部奉獻給了山里的孩子們,整整兩代人,她用自己的雙手托起了那些留守兒童求知的天空,用自己的堅守換來了未來的希望,這是多么高尚的覺悟啊!她是這整座大山的恩人,更是國家、民族的希望,而支撐她做到這一切的就是放心不下山里的孩子們,他曾經說過,如果人人都走出山區(qū),那么山里的這些留守兒童又誰來教育呢?因此,她選擇了堅守,卻培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的孩子們飛出了大山。
看完支月英老師的事跡,再回想起自己在平時的作為,有時還為自己評職稱的事而急躁,或為自己多干些活而抱怨,真的感覺自己是多么的渺小,自己的境界是如此的低!我立志要想支月英老師學習,做一名優(yōu)秀的共產黨員,做一名光榮的人民教師,要時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用,直到永遠。
支月英事跡觀后感600字4
現代的網絡比較發(fā)達,自從接收并學習了學校工作群中上傳的有關支月英老師的先進事跡。深深地感動了我,讓我說說我的幾點體會。
我在這個視頻中了解到了支月英老師今年55歲,現任澡下鎮(zhèn)白洋村教學點負責人。1980年,支月英通過教師招聘考試來到海拔近千米的偏遠山區(qū)——澡下鎮(zhèn)泥洋小學任教。 同為老師,我深有體會老師工作的艱辛與不易。但是支老師卻有一顆全心全意為教育的熱心。她不在乎工作環(huán)境的好壞,一心想的是為了孩子們的學習,她已經把學生當作了自己的孩子。甚至比自己的孩子更寶貴。她就是山區(qū)孩子們的福星。古人常常說,人一生中最幸運的事之一就是上學遇到一位好老師。校舍年久未修、窗戶四處漏風,她買來薄膜和釘子,把窗戶釘好。孩子們的課本、教學用的粉筆,都是支月英和同事們步行肩挑手提運上山。山村的家長不讓女孩讀書,她挨家挨戶動員家長把孩子送來學校,很為孩子們的前途著想,因此她是群眾心中永遠的好老師。
當視頻中出現了學生們回答幸福是什么的時候,學生們說:“幸福就是有父母的愛,有老師的愛!”感覺這是支老師在教育事業(yè)中最成功的,最值得驕傲的地方。同為老師,雖然我們的教學環(huán)境比支老師先進,但是我們也要向支老師學習無私奉獻的精神,做一個學生喜歡,群眾信賴的人民好教師!
支月英事跡觀后感600字5
榜樣是時代精神的標桿,每一個榜樣都記錄著一段堅守、擔當、奉獻的動人故事,每一個榜樣都為不忘初心的信仰作出了充分的注解。小時候,每每有人問到“你的夢想是什么?”很多人總是毫不考慮地脫口而出“老師”,那時候沒有明白夢想是什么?沒有明白“老師”這個詞的分量,也不知道做老師是要做些什么?只知道當像自己“老師”那樣的人。長大了才發(fā)現教師是一項光榮的事業(yè),是除了具備淵博的知識外,還需要耐心、恒心、毅力、良心、責任心、慈愛心、細心??甚至更多,才知道作為一名人民教師是何其的難。但是這并沒有阻止那些有遠大理想和抱負的人,那些還是一如既往想當老師的人。
支月英就是這樣一位有遠大理想和抱負的人。1980年,一位如花似玉的十九歲姑娘不顧家人反對,毅然決然選擇來到江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村小學,那里離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,海拔近千米且道路不通,但是這并沒有難倒毅力堅定的支老師,她選擇了這里,并決定在此一直奮戰(zhàn)下去。滿腔教育的理想和激情,讓她很多時候都不由自主地自掏腰包,購買教具,給孩子們墊付學雜費,她都毫不猶豫,因為她來到這里,又多了一個理想:讓孩子們飛出大山。她要盡自己最大的能力,給孩子們慈母般的愛。
36年如一日的堅守,在這個深山里,支老師帶出了一千多名孩子,教育了整整兩代人,她詮釋了“教師”這兩個字的真正內涵,她詮釋了什么是“共產黨員”。所以,在當選感動中國2016人物時,感動中國2016人物評選組委會給了她這樣的頒獎詞:“你跋涉了許多路,總是圍繞著大山;吃了很多苦,但給孩子們的都是甜。堅守才有希望,這是你的信念。三十六年,絢爛了兩代人的童年,花白了你的麻花辮?!?/p>
當中央電視臺“榜樣”節(jié)目訪談時,支月英如是說道:“我不是因為有希望才選擇堅守,而是因為只有堅守了,才可能有希望?!笔堑模驗榈乃膱允?,泥洋小學才有了希望,才有了剛考進去的大學生畢業(yè)了也想當老師的事,才有了一千多名孩子走出泥洋大山的事。支老師用她的行動、她的事跡真正詮釋了什么叫一名忠于黨忠于事業(yè)的人民教師。
向她致敬,向她學習!
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