三傻大鬧寶萊塢觀后感五篇
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點(diǎn)人》改編而成的寶萊塢電影。影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。這里給大家整理了一些有關(guān)三傻大鬧寶萊塢的觀后感,希望對(duì)大家有所幫助.
三傻大鬧寶萊塢觀后感1
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給發(fā)布這部電影的夢(mèng)男孩，喜歡三傻的人?？催^整套戲的，希望你們多看幾次，更加明白個(gè)中意義，沒看過，快去看。
個(gè)人認(rèn)為一部好的電影，看一遍是不能完全了解當(dāng)中的深層意義，所以這部電影下載以來的一星期里，斷斷續(xù)續(xù)快進(jìn)看了五次，全部看完的都有四次。從來沒有一部電影能讓我有這么深的感觸，重看N遍之后有一種把感受寫下跟大家分享的沖動(dòng)。
現(xiàn)代人大多追求刺激視覺效果，忽略故事情節(jié)的重要性。熱門如阿凡達(dá)，的確能帶給人視覺上的震撼，只是如果這是一部普通2D的電影，故事及陣容并不能吸引我進(jìn)場，相對(duì)來說我還是喜歡泰坦尼克號(hào)多一些。最近看安吉麗娜的SALT，完全是沖著她來看的，動(dòng)作場面很多，劇情次要，看完不知所云。 三傻大鬧寶萊塢這樣的一個(gè)譯名，的確會(huì)令很多人與這部難得的好電影擦身而過。沒看過印度電影，無感，只是簡介里的幾個(gè)字吸引了我。
‘以無聊抵抗無聊’是烈日當(dāng)空下的香港學(xué)生采取的生存態(tài)度，遠(yuǎn)在印度的年輕學(xué)生竟是同道中人，實(shí)質(zhì)上以嬉鬧行為抵抗印度填鴨式的教育謬況。
說一下個(gè)人背景，小妹在香港讀過書，對(duì)于填鴨式教育，深深體會(huì)過。片中用戲劇搞笑的手法來敘述，有些小夸張，但反映現(xiàn)實(shí)，這些問題確切存在。 “生活是場賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩倒?！边@句話在整部電影中出現(xiàn)過很多次，我明白這是事實(shí)。 我的學(xué)校是區(qū)里最好的中學(xué)，每一級(jí)考試前四十名都編在A班里，所謂的精英班。班里有80%像Chatur的消音器，生怕被別班的人追上，一天學(xué)習(xí)N小時(shí)，我的老師跟virus一樣，什么都要爭第一，甚至連運(yùn)動(dòng)會(huì)，就算運(yùn)動(dòng)不行(班里大多書呆子)，啦啦隊(duì)什么的都要拿個(gè)第一名，我們每天都在競賽中渡過。6 d$ b& |1 }# G- d& F
小測，默書，中英讀書報(bào)告，演講，專題研習(xí)，一大堆做幾天都做不完的作業(yè)，特別是星期一，壓力大得想用死來逃避(年少又反叛的時(shí)期，自殺過，后悔ing)。
Joy的死，我印象特別深刻。那個(gè)裝在直升機(jī)上的鏡頭，我相信應(yīng)該拍到他又驚又喜的表情，只是萬萬沒有想到，會(huì)是他整個(gè)人被一根繩子懸在空中，上吊自盡。
Rancho,Farhan,Raju跑上樓，鏡頭清晰地顯示了Joy懸在半空的腳，模糊了墻上的字，然后字清晰了，寫著I QUIT。.
這一幕帶給我很大震撼，quit這個(gè)字，我從一個(gè)朋友身上學(xué)來的。他是一個(gè)很熱愛打籃球的男生，學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)員，在這個(gè)制度下，升到中五以后根本就不能有“課外活動(dòng)”。在家人和老師的勸戒下，他退出了，然后他發(fā)了一個(gè)短訊給我，就三個(gè)字，我quit了。 我急忙打電話給他，另一邊傳來他難過的哭聲，我心里揪的厲害。. w3 P: F; o0 C! n
Joy用上吊來自殺，是為了給Rancho跟virus在墳場里說的話鋪路?，F(xiàn)實(shí)里，一根小小的繩子，勒在喉嚨產(chǎn)生的壓力就能把人殺死。于是我想，一個(gè)人累積的精神壓力，變成實(shí)物的話，大概夠我們死多少次了?
心很容易害怕，你得哄哄它。如果逃避問題人們，看過這部電影后，不管遇到多大的問題，把手放在心上，說句aal izz well，就有面對(duì)的勇氣，那該有多好。
正如Rancho說的那樣，上課的時(shí)候，我從來沒有為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。填鴨式教育，就把我們教育成像Chatur一樣的背書機(jī)器。一段課文，完全不用理解它的意思，只需要背下來就好，背下來考試就有好成績。
Chatur找圖書館長寫的演說，那個(gè)館長跟他解釋“服務(wù)”這個(gè)詞是什么意思的時(shí)候，他說“別管什么意思，我會(huì)背下來的”?？吹竭@一段我就想起我們的英語默書，甚至連標(biāo)點(diǎn)都要背下來，那些滿分的人，不一定全部都能理解內(nèi)容，不及格的人，也不代表他不明白課文，只是沒背好而已。
某一些科目，考試前老師在黑板抄了十幾條問題和答案。答案長篇大論，把簡單的事復(fù)雜化(就像那教授問什么是機(jī)器之類的問題和Chatur“完美”的答案)。然后叫我們一定要背下來，不然會(huì)不及格。那些知識(shí)我們根本沒有學(xué)會(huì)，真正明白不用背也會(huì)記在心里，背書是短暫記憶，考試過后沒有幾個(gè)人還會(huì)記得。
小學(xué)的時(shí)候，尤其害怕上英文課，老師又兇又嚴(yán)格，上課時(shí)靜得一根針掉在地上的聲音都聽到(其他課還有機(jī)會(huì)和鄰桌說廢話和偷吃糖)。天天背課本后的verb table，背不熟就罰抄。有時(shí)候有人犯校規(guī)什么的就全班一齊罰，我小時(shí)候特別的乖，有一次抄了一整晚都抄不完，都急得哭了，現(xiàn)在一聽到verb table都心有余悸。
離開學(xué)校以后才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)對(duì)英語很感興趣，只是以前像Raju一樣懦弱，害怕將來，都活在恐懼和陰影里，自然學(xué)不好。很喜歡Rancho說的那句“這么怕明天，今天怎么活?”現(xiàn)在總算明白過來。
把你的熱情所在作為職業(yè)，在我們身處的物質(zhì)世界里，是一件很難做到的事。即使我們能夠說服父母，但又怕自己會(huì)后悔而卻步，永遠(yuǎn)踏不出第一步。
我在這里勸諭一下大家，趁著年輕就去追求夢(mèng)想吧，要不然臨終的時(shí)候一定會(huì)后悔。我記得看過一個(gè)銀行的廣告，人的生活應(yīng)該要這樣規(guī)劃，年輕的時(shí)候就去打拚賺錢，到年老就去環(huán)游世界享福。這個(gè)觀點(diǎn)我非常不同意，我有一叔伯，八十歲才第一次去北京，看一看長城，只是年紀(jì)大，上不了去，只能在山下看，很可惜。我覺得人需要及時(shí)行樂，錢永遠(yuǎn)賺不完，但歲月用錢買不到，要是年老的時(shí)候才去環(huán)游世界，身心都早已不同以前。
電影終究是電影，雖然我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)中不會(huì)有公司會(huì)聘用Raju，但是我欣賞他的態(tài)度，即使有可能被拒絕，仍要保留自己態(tài)度。插曲give me some sunshine里這樣唱道，“做了一輩子別人，就這么一次，讓我做自己?！?/p>
有時(shí)候我回想起以前，覺得現(xiàn)在的自己很陌生。做自己真的不容易，不要輕易為別人改變，勉強(qiáng)自己迎合別人不會(huì)快樂。
迅雷看看有人認(rèn)為這電影不值9.9分，甚至拿星爺?shù)脑鹿鈱毢衼肀容^，其實(shí)兩部電影年代，內(nèi)容，想表達(dá)的東西都不同，沒什么可比性的。
也有人說這電影夸張，現(xiàn)實(shí)根本不會(huì)有像Rancho一樣的人，我相信一定有，可能很少，我們沒有遇到而已。
不得不佩服編劇，創(chuàng)作出這么多值得深思的精彩句子和搞笑橋段，每個(gè)演員都演得出色，不知道為什么每次聽virus說話都好想笑。
這套戲出現(xiàn)了整整五首歌，在我看過的電影里很少見，而且歌詞都很不錯(cuò)，很配合場景。雖然不懂印度話，但還是覺得蠻好聽，最喜歡是give me some sunshine。歌舞方面還可以，畢竟是人家的文化，我們都要尊重。
誰沒有做過錯(cuò)事，誰沒有后悔過，我們都想時(shí)光倒流，只是前文說過，歲月用錢買不到，既然如此，我們忘記過去，珍惜生命，好好展望明天吧。
三傻大鬧寶萊塢觀后感2
--年11月21日，研究生部組織我們觀看了根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點(diǎn)人》改編而成的喜劇勵(lì)志電影《三傻大鬧寶萊塢》。影片主要講述了法蘭、拉杜與蘭喬是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室，結(jié)為好友。在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭喬是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法的故事。這是一部勵(lì)志悲喜劇，抨擊了填鴨式教育和等級(jí)式教育對(duì)學(xué)生的摧殘，批判了家長對(duì)孩子的獨(dú)權(quán)教育，唾棄了哪些追名逐利者，同時(shí)弘揚(yáng)了友誼，謳歌了現(xiàn)代愛情，又始終鼓勵(lì)著血液里流淌著熱情、沖動(dòng)、迷惑、恐懼的優(yōu)秀青年們大膽的追隨心底最真實(shí)的夢(mèng)想，勇敢的去追逐，終將一切順利，功成名就!
每個(gè)人觀看這部電影之后都有自己的感悟，這部電影讓我愿意去思考自己的過去和將來，讓我去思考自己在這個(gè)社會(huì)自己應(yīng)該扮演的角色和自己應(yīng)該的所在的位置，無論做什么只要能夠不忘記自己的夢(mèng)，就不會(huì)迷失了方向，無論身處何中境地不要忘記自己一直所去最求的愿望，去做真正的自己，那樣這個(gè)社會(huì)就不會(huì)有那么多的怨憤，那么多的浮躁和悲傷。而對(duì)于我們自己，也會(huì)找到真正適合自己的方向，在那個(gè)適合自己的領(lǐng)域里發(fā)揮，才會(huì)激發(fā)出我們的天賦和潛能，我們才會(huì)感覺到真正的快樂，才會(huì)體悟到生活的美好。
作為一名學(xué)生干部，在其位，盡其責(zé)。如果我們不是學(xué)生干部，僅僅作為一名普通學(xué)生，那么我們大可以做自己想做的一切來渡過兩年三年的研究生時(shí)光。然而，既然當(dāng)時(shí)我們西裝革履站在競選講臺(tái)，莊重地宣讀著競選稿，那么從那一刻起，我們就立下志向，做一名優(yōu)秀的合格的為同學(xué)為老師服務(wù)的學(xué)生干部。這條路是我們?yōu)樽约哼x的，沒有強(qiáng)迫，沒有勉強(qiáng)，我們本著一顆甘愿奉獻(xiàn)的心，本著一個(gè)自我鍛煉的態(tài)度去做這個(gè)職位，那么我們一定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的把這個(gè)職位做好。無論這期間有多少委屈，多少困難，我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺過去，因?yàn)槲覀儾皇瞧胀ㄈ?，我們是一名?yōu)秀的學(xué)生干部。
有些時(shí)候我們?nèi)プ鲆恍┦虑?，?shí)際上不單單為我們自己。無論在哪個(gè)職位，都會(huì)有老師有同學(xué)有朋友支持我們，哪怕支持的人很少，哪怕理解的人很少，但只要有人給與我們動(dòng)力，那么我們就會(huì)把自己的全部精力都投入在自己選擇的職位上，這樣做既對(duì)得起自己，也對(duì)得起那些鼓勵(lì)我們支持我們一直在背后默默為我們加油的人。
我始終本著這樣一個(gè)觀點(diǎn)：一些事，你可以選擇不做，如果要做，那么一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，將它做到最好。在其位，謀其政，既然我們?cè)谘芯可A段已經(jīng)為自己選擇了學(xué)生干部這條路，那么我們就明確了目標(biāo)和方向，我們定會(huì)為了自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
三傻大鬧寶萊塢觀后感3
《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其內(nèi)容，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來，發(fā)人深醒?？梢哉f，這是一部相當(dāng)不錯(cuò)的教育片，比起小時(shí)候?qū)W校家長組織要求看的影片不知道要強(qiáng)多少倍。
片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來這里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來這里上學(xué)的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績一直墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選擇了不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成績更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。
影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力，他提倡興趣學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長，教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自己。這些知識(shí)是來源書本，但絕不來源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢(mèng)想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話：“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。法函說：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過，只有他會(huì)應(yīng)用。”說出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義?而目前我們的教育又走到了哪里呢?中國的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績不好，就會(huì)決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!
而劇中的院長，總是教育學(xué)生們：生活是場比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的.諷刺達(dá)到了頂峰。
最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的意義﹐對(duì)比之前的學(xué)生在名校的讀書苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性......
這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國的教育體制下人們應(yīng)該好好看這部電影，因?yàn)檫@部作品反映的現(xiàn)象和中國有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，中國的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位......看完后細(xì)細(xì)咀嚼，你會(huì)有很大的收獲。
三傻大鬧寶萊塢觀后感4
對(duì)成功的期望是人的本能，而有多少人追求了卓越呢?追求卓越，成功往往會(huì)趕上你!這耐人尋味的一句話，讓我對(duì)這部印度電影——“三傻大鬧寶萊塢”久久不能忘懷!
悠揚(yáng)的音樂引出了那華麗的篇章。影片從三個(gè)人尋找蘭徹開始，回憶起和蘭徹在一起的大學(xué)時(shí)光。蘭徹剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，開始不被重視;而他用巧妙的電學(xué)實(shí)驗(yàn)懲罰了學(xué)長——那個(gè)歧視他的人。蘭徹活學(xué)活用，最后成功以優(yōu)異的成績畢業(yè)。他和一個(gè)同學(xué)打賭：看十年后誰的成就大。蘭徹不只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，靈活地運(yùn)用身邊各種常識(shí)和他所掌握的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。而那個(gè)同學(xué)只知道死啃書本知識(shí)。在當(dāng)時(shí)，兩個(gè)人的成績不相上下，而十年后，影片以一種極其有趣的方式見證了蘭徹的成功。
這部電影深深地震撼了我。為什么蘭徹會(huì)有如此大的成就?應(yīng)該是永遠(yuǎn)追求卓越的精神，往往成功會(huì)離你不遠(yuǎn)!在所有同學(xué)都屈服于學(xué)長，點(diǎn)頭哈腰時(shí)，蘭徹運(yùn)用所掌握的電學(xué)常識(shí)，隔了一道門就電擊了學(xué)長;當(dāng)所有學(xué)生都在拘泥于背公式，讀課文時(shí)，蘭徹邊做實(shí)驗(yàn)邊理解知識(shí);當(dāng)同學(xué)們都討厭機(jī)械學(xué)，抱怨沒有好專業(yè)時(shí)，蘭徹正專心地投入到發(fā)動(dòng)機(jī)的試驗(yàn)運(yùn)行中……這就是蘭徹的過人之處，他會(huì)活學(xué)活用，運(yùn)用各種常識(shí)解決身邊的實(shí)際問題。他愛好機(jī)械，并用自己的方式理解機(jī)械。他會(huì)用最簡潔的關(guān)系來概括齒輪傳動(dòng)等繁瑣的公式。這些都是他追求卓越的關(guān)鍵所在。在此過程中，他收獲了四百多項(xiàng)科學(xué)專利，而成功已經(jīng)悄悄地降臨在他的身上，在他運(yùn)用的時(shí)候，在他理解的時(shí)候，在他喜愛的時(shí)候，在他追求卓越的時(shí)候!
大家都知道不讀死書，不做書呆子。而學(xué)習(xí)的真正方法是活學(xué)活用，學(xué)以致用。二戰(zhàn)時(shí)期，美國用‘彈指蝦原理’大敗德軍主力潛艇;張衡運(yùn)用地震波發(fā)明了地動(dòng)儀名揚(yáng)四海;德國工程師赫爾曼根據(jù)同性相斥的原理最早研制了磁懸浮。他們都是運(yùn)用所掌握的知識(shí)常識(shí)等，巧妙應(yīng)用，為人類發(fā)明創(chuàng)造了最用價(jià)值的東西。我們也不能只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，應(yīng)該像蘭徹那樣，靈活運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，不懈的追求卓越，才能成為有用的人!
三傻大鬧寶萊塢觀后感5
昨夜，在土人老周博客的推薦下，觀看了這部印度大學(xué)教育喜劇片，深夜看完，思緒萬千，竟然久久未能入睡，仍然沉浸在影片動(dòng)人的情節(jié)中，被影片里三個(gè)年輕人真摯而熱烈的友情感動(dòng)著!也被現(xiàn)在的中國教育所惱怒，記得以前看過的一則新聞，報(bào)道中國的孩子創(chuàng)造力低至歷史最低，這就是這些年應(yīng)試教育造成的后果，學(xué)生正在成為考試機(jī)器，而不是按照自己的興趣去學(xué)習(xí)，真希望一些教育者，學(xué)生，家長能夠來看看這部影片，對(duì)大家會(huì)有所啟示!
蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來這里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來這里上學(xué)的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績一直墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選擇了不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成績更是倒數(shù)，三個(gè)年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。
劇中讓我感受最深的就是：蘭徹的一句話："學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用"。法函的："鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過，只有他會(huì)應(yīng)用。"說出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義?而目前我們的教育又走到了哪里呢?中國的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績不好，就會(huì)決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!
"知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣…跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?"
"爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣呢?掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會(huì)很快樂，會(huì)真正幸福。"
"學(xué)習(xí)是興趣，工作是娛樂"
有多少孩子能夠享受到這些呢?我們的家長和老師，不是把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上，就是把自己的名譽(yù)和地位與孩子的前途連在一起，害了多少孩子啊!
"心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心"一切順利""
"今天我不請(qǐng)求上帝給我這份工作，只為這生命而感激"
"有位智者說.學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你…"
讓我們善待自己，善待孩子們，為了他們的健康、自信、快樂而努力!
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